初中初一教科版教案设计|初中初一教科版教案设计模板-字典语文网

教材：义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册题目：《端午日》端午日沈从文教学目标：(1)了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力(2)培养学生阅读理解以及联想、想像的能力(3)培养学生合作团结的精神重点：(1)龙舟赛的精彩场面描写(2)联想的作用教具安排：(1)龙舟赛的相关图片(2)投影片(3)朗读磁带教时：一教时一、课前导入：同学们：能不能告诉我，...

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教科版一上《山爷爷和孩子的对话》教案

一、创设情景，激发兴趣1、(播放课件)我们一起去学习儿歌《山爷爷和孩子的对话》，同学们和老师一起写题目，好吗?学生书空。①齐读课题，②读了课题，你想说点什么，还想知道什么。2、师导：你们真棒!学会了从课题中去发现内容，提出问题。现在，你们想不想和老师一起走进快乐读书屋，美美地读读这篇儿歌。二、自读课文，感知内容1、提出学习目标：第一遍，借助拼音朗读儿歌，要求...

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教科版语文一上《小小的希望》教an

教学目标：⒈认识12个生字，会写7个字。⒉通过学习体会作品中的人物的情感，唤起学生关爱自然的思想感情。激发学生的想象力，培养学生主动表达自己的意识。⒊有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。教学重难点：⒈识字、写字。⒉理解文章表达的意思，唤起学生关爱自然的情感。课时安排：二课时。教学准备：多媒体课件、生字、生词卡片。教学过程：第一课时⒈谈话导入，激趣引学。同学...

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初一语文年段过关考试质量分析

题分析：拿到这次年段过关试题，我们几个同行都有点失望。甚至有点气愤。原因有四：第一：往年的考试都有一个大题为综合能力测试。这类题目是考查学生语文知识的实际应用能力，把课本与生活有机结合，引导学生从书本走向生活。很好的考查形式，这次却没有涉及。并且，这册教科书，涉及了几个很好的话题，例如戏曲，例如黄河，例如马........都是弘扬我中华民族传统文化的内容，利...

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七年级上册第一单元单元分析与提示

(义务教育课程标准实验教科书)第一单元五篇课文，可谓人生问题面面观，既谈理想，又谈奋斗；既写艰难历程，又写成功经验；既说到事业，又说到命运；既有痛苦，又有乐趣。总之，本单元侧重于怎样面对人生的困难与不幸。初一新生入校，是他们人生道路上新的起点。集中阅读以人生为主题的课文，是十分必要的，他们可以从中受到很大的启迪，以便正确地对待自己，从容地面对未来，准确地把握...

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关于七年级语文教学计划

一、指导思想。以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，以七年级《义务教育课程标准实验教科书语文》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。二、学生基本情况。本期担任七年级语文教学。从学生的升学考试情况来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生语文上优秀率的不到12%，且学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，因此本期语文教学...

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教科版一上《识字六（1）》教案

教材简析：识字六(1)是以儿歌形式呈现的一组形声字归类识字。通过这一课的教学使学生借助语言环境与生活经验，通过观察、分析、比较，发现、感悟形声字的特点，初步领悟形声字的学习方法，不断积累识字方式，激发学生灵活运用多种识字方式，主动识字。设计理念：充分发挥儿歌的作用，借助语言环境、生活情境，激发学生的识字兴趣，把识字与认识事物、发展语言紧密结合;通过对汉字音、...

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教科版语文一上《身边处处都有字》教案

《身边处处都有字》教案教学目的：1、认识8个汉字及词语，学会书写6个汉字。学习“熟字去笔画”的识字方法。2、运用已有的识字方法训练学生自主识字。3、运用抓关键笔画的方法确定汉字在田字格重的位置，指导书写。4、通过辅助课件的演示帮助学生记住汉字笔顺及重点笔画的书写。5、感受生活中处处有汉字，培养生活中处处识字的好习惯。教学重点：“车”的笔顺是重点。教学难点：“...

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