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小学六年级西师版教案设计
西师大版《渔夫和金鱼的故事》优秀教案
教材简析:这篇略读课文是世界名著,是一首童话叙事诗,作者普希金是俄罗斯伟大的作家和诗人。这首著名的童话诗讲述了一位老渔夫的妻子贪得无厌,永不满足,对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求,最后一无所得的故事。全诗鞭挞了那些凶狠、贪婪、不劳而获的人,同时也批评了老渔夫对丑恶行为的姑息、忍让和他的软弱无能,启示我们美好的生活要用自己辛勤的劳动去创造。教学要求:1、学习...
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《空城计》教材理解
教材简析这篇课文节选自我国著名古典历史小说《三国演义》。课文描述蜀国丞相诸葛亮面对强敌处变不惊,设下计谋,终于使魏国名将司马懿引兵退去,突出表现诸葛亮的足智多谋。课文按事情发展顺序进行叙述,可概括为四个情节发展阶段:1.兵临西城;2.临危施计;3.司马中计;4.孔明释计。课文先写“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”而诸葛亮“身边别无大将,只有一班文官”,...
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《我很重要》探究感悟
探究1、课文是从哪几方面进行具体阐述的?我们——也就是每一个单独的“我”,到底重要还是不重要?1、课文是从哪几方面进行具体阐述的?我们——也就是每一个单独的“我”,到底重要还是不重要?课文是从从亲情、友情、事业三个层面揭示的。①面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?——父母②面对相濡以沫的同道,我们忍心说我不重要吗?——伴侣③面对后代,我们有胆量说我不...
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《毛泽东诗词两首》相关知识
“七律”是七言律诗的简称。七律是律诗的一种,每篇一般为八句,每句七个字;偶句末一字押平声韵,首句末字可押可不押,必须一韵到底;句内和句间要讲平仄,中间四句按常规要用对仗。“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”本句“水拍”原作“浪拍”。作者自注:“水拍:改浪拍。这是一位不相识的朋友建议如此改的。他说不要一篇内有两个浪字,是可以的。”《诗刊》1957年1月号发表时已...
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《暴风雨的启示》教材理解
教材简析课文按暴风雨来之前、来之时和去之后的顺序,描写了这三个不同阶段景物的特点。写了暴风雨来之前使人恐惧的情景,暴风雨来之时的猛烈的场面,还具体描写了暴风雨去之后绮丽华美的景色。最后直接说明了“有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽视了大自然整体那无与伦比的和谐的美”这样一个哲理。在作者的笔下,闪电、霹雳、狂风、暴雨,是一种惊心动魄的美;黎明、...
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《黄山松》教材理解
教材简析本文是著名作家丰子恺写的。在这篇文章里,作者用朴素的语言,紧紧围绕黄山松的特点,展现了黄山松顽强的生命力,赞美了黄山松一心向阳的坚韧,凸现了黄山松异常强大的团结力。从古至今,人们赞美黄山风景的文字数不胜数,描写黄山松的诗歌和文章层出不穷。在丰子恺的笔下,黄山松被赋予了人的情感。在石头缝隙里生长,它苍翠而坚劲;不一定要吃石髓,照样长得郁郁苍苍,娉娉婷婷...
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《渔夫和金鱼的故事》板书设计
五年制小学语文教材第8册第21课的《渔夫和金鱼的故事》一文,是俄国著名诗人普希金写的一首叙事诗。全诗共11节,叙述了渔夫的妻子为了享乐,对金鱼的要求越来越高,最后仍然一无所得的故事。这篇长达五页的世界名著,要求小学生们在两课时之内掌握,如果不搞好课堂设计,是很难收到理想效果的。我在教学这篇课文时,抓住了人物的特点,采用立体式板书,形象、直观地勾画出了老太婆贪...
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《暴风雨的启示》相关知识
(1)地质。阿尔卑斯山脉是阿尔卑斯造山运动期间涌现出来的,阿尔卑斯造山运动约在中生代将近结束的7,000万年前开始的。在中生代期间(2,45亿~6,640万年前),河水将被侵蚀的物质冲刷并沉积在被称为特提斯海的广阔洋底,并在这里缓慢变成由石灰岩、黏土、页岩和沙岩组成的水平岩层。在瑞士义大利边境上的阿尔卑斯山脉的马特峰在第三纪中期(约4,400万年前),非洲构...
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《黄山松》课文
[北师大版第十一册课文]好!黄山松,我大声为你叫好,谁有你挺得硬,扎得稳,站得高;九万里雷霆,八千里风暴,劈不歪,砍不动,轰不倒!要站就站上云头,七十二峰你峰峰皆到;要飞就飞上九霄,把美妙的天堂看个饱!不怕山谷里阴风的夹袭,你双臂一抖,抗得准,击得巧!更不畏高山雪冷寒彻骨,你折断了霜剑,扭弯了冰刀!谁有你的根底艰难贫苦啊,你从那紫色的岩上挺起了腰;即使是裸露...
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《六月二十七日望湖楼醉书》课文
六月二十七日望湖楼醉书 作者:苏轼 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。
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