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  • 《敕勒歌》导学案答案
    《敕勒歌》导学案答案
    《敕勒歌》导学案答案
    【预习检测】(一)对于敕勒歌和乐府你了解多少?《敕勒歌》是南北朝时北方敕勒族的民歌。《乐府诗集》是宋代郭茂倩编著的乐府诗总集。主要集录了两汉到唐五代的乐府诗。传世名篇佳作众多,如《木兰辞》、《陌上桑》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》等。(二)基础知识积累1、给加点字注音。chìsìqiónglǒngxiàn2、平川,平原。辽阔,深远。通“现”,显现,出现。【...
    6《黄果树瀑布》
    6《黄果树瀑布》
    6《黄果树瀑布》
    6《黄果树瀑布》教学要求:1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课生字,绿线的只识不写,理解由生字组成的词语。3能联系课文内容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形态和声响的特点。4通过朗读、背诵等多项语言训练,感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重点:指导有感情地朗读课文,感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶...
    苏教版语文五年级上册《黄果树瀑布》教案
    苏教版语文五年级上册《黄果树瀑布》教案
    苏教版语文五年级上册《黄果树瀑布》教案
    导语:下面小编为大家带来苏教版语文五年级上册《黄果树瀑布》教案,让学生了解黄果树瀑布的形态、声音的特点。欢迎大家参考借鉴!教学目标:1、阅读课文,了解黄果树瀑布的形态、声音的特点。2、细细品味,感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。3、正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点:阅读课文,了解黄果树瀑布的形态、声音的特点教学准备:多媒体展示...
    《黄果树瀑布》教学实录2
    《黄果树瀑布》教学实录2
    《黄果树瀑布》教学实录2
    师:上课之前,老师要送给大家一个小礼物,请大家看一段小电影。(师播放黄果树瀑布的录像)师:你年了之后有什么感觉?生:我为祖国能有这样的大好河山而骄傲。师:想去吗?让我们随着作者一起游览一下黄果树瀑布好吗?你们班谁写字最漂亮?(师指名一生到台前板书课题。)请全班同学一起书空,跟着她一起写。写字要一笔一画,写出停、连、轻、重,争取一次成形。师:我想请同学们跟着老...
    八年级语文上册《日出》教案设计
    八年级语文上册《日出》教案设计
    八年级语文上册《日出》教案设计
    刘白羽是以一个革命战士的艺术理想与人格,把追随时代步伐、配合政治形势作为自己散文创作的自觉意识的。下面是小编整理的八年级语文上册《日出》教案设计,欢迎大家阅读!教学目标:1、了解的作者及写作背景,理解体会作者的思想感情,有感情的朗读课文。2、了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点。3、了解作者通过细致观察日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。教学重点...
    《黄果树瀑布》教案
    《黄果树瀑布》教案
    《黄果树瀑布》教案
    教学要求:1、理解文中打比方的句子,感受黄果树瀑布声音和形态的特点。2、通过具体的语言材料和图片,感受黄果树瀑布的壮美,体会大自然对人性情的陶冶。3、懂得保护大自然,热爱大自然。教学重、难点:体会文章优美词句蕴涵的意境,理解作者的语言和感受,并能表达出自己心中的感受。教学方法:谈话法、情景体验法、迁移法教具准备:多媒体教学过程:一、课前组织同学们,此时此刻,...
  • 《黄果树瀑布》说课稿
    《黄果树瀑布》说课稿
    《黄果树瀑布》说课稿
    一、教材分析与处理(一)、说教材内容:《黄果树瀑布》是苏教版小学语文五年级上册第五单元以“写景为主题”的一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感,描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟,充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。本文的写作特色十分鲜明:一是采取了移步换景的方法,将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘;二...
    《黄果树瀑布》教学设计6(二课时)
    《黄果树瀑布》教学设计6(二课时)
    《黄果树瀑布》教学设计6(二课时)
    一、教材分析《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文,主要写了“我们”在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感,描绘了黄果树瀑布的壮美,讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文是一篇游记,写作特色鲜明:一是采用移步换景的方法,对黄果树瀑布作了全方位、多角度的描绘;二是善用、巧用比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画。结合《语文课程标准(实验稿)》对阅读教学的要求及第...
    苏教版五年级《黄果树瀑布》教案
    苏教版五年级《黄果树瀑布》教案
    苏教版五年级《黄果树瀑布》教案
    导语:《黄果树瀑布》是选自苏教版小学五年级第五单元的一篇课文,下面是其教案,欢迎参考:教材简析:《黄果树瀑布》是国标版语文第九册第五单元的课文,这个单元的三篇课文所写的或是大自然的造物神奇,或是瑰丽的人文、艺术宝库,可以丰富学生的知识,拓宽学生的视野,让学生对我们的祖国有更深刻的认识。其中《黄果树瀑布》是本单元的第二篇课文,以独特的视角介绍的这号称“亚洲第一...
    《黄果树瀑布》五年级语文教案
    《黄果树瀑布》五年级语文教案
    《黄果树瀑布》五年级语文教案
    认知目标:掌握本课9个生字,理解由生字组成的词语;了解黄果树瀑布的壮美景色。技能目标:能联系课文内容,理解文中一些打比方的意思,感受瀑布的形态和声响的特点;正确、流利、有感情地朗读课文,情感目标:通过朗读训练,感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重难点:指导有感情地朗读,感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无限生机对人的性情的陶冶。...
    《黄果树瀑布》教学设计8(二课时)
    《黄果树瀑布》教学设计8(二课时)
    《黄果树瀑布》教学设计8(二课时)
    第一课时教学目标:1、正确、流利地朗读课文。领略黄果树瀑布的声形美。2、学会本课生字新词,体会文章用词的精妙。3、知道课文是按游览顺序来描写黄果树瀑布的,能按游览顺序给课文分段。教学重点:了解课文是按游览顺序来描写黄果树瀑布的,感受黄果树瀑布的声形美。教学难点:体会文章用词的精妙。教学过程:一、欣赏古诗,导入新课1、背诵《望庐山瀑布》。2、庐山瀑布给你留下了...
    《黄果树瀑布》教学实录4
    《黄果树瀑布》教学实录4
    《黄果树瀑布》教学实录4
    一、走近黄果树瀑布,读出印象,读出感受。师:如果说庐山瀑布因“飞流直下三千尺,疑是银河入九天”而令人惊叹的话,那黄果树瀑布又给你留下了怎样美好的印象呢?(结合课题板书句式:黄果树瀑布真_______!)生:默读课文后回答:黄果树瀑布真壮观!(美丽、宽、气势非凡、雄伟……)[评:请学生用一个形容词来表达读了课文后对黄果树瀑布的整体印象,这其实是一个对课文内容进...
  • 《黄果树瀑布》教学设计三
    《黄果树瀑布》教学设计三
    《黄果树瀑布》教学设计三
    《黄果树瀑布》教学设计(三)教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文;2、能联系课文内容,感受瀑布形态声音的特点,感受瀑布的壮美,以及大自然的无限生机对人性情的陶冶;3、理解移步换景的写作方法,并由此理清文章脉络。4、运用专题学习网站,为学生创设良好的学习情境,激起学生的情感共鸣。教学重点:借助专题学习网站,引导学生自主研读课文重点段落——瀑布的壮美和谷...
    《黄果树瀑布》教学反思
    《黄果树瀑布》教学反思
    《黄果树瀑布》教学反思
    《黄果树瀑布》是一篇文笔优美、构思巧妙、富有感情的散文(游记)。作者通过自己游览黄果树瀑布的所见、所闻、所感,不仅写出了黄果树瀑布的雄伟壮观之美,更提示我们大自然富有勃勃生机,展现了一幅人与自然和谐相融的美好画卷,表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。苏霍姆林斯基曾这样说过:“我一千次地确信,没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生全面的智力...
    《黄果树瀑布》教学反思2
    《黄果树瀑布》教学反思2
    《黄果树瀑布》教学反思2
    案例反思什么是阅读教学呢?《语文课程标准》中作了这样的表述:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”课堂教学的三个要素——学生、教师、文本,这是大家早就熟知的,只是这三者之间的对话怎样才能积极、有效地开展呢?在执教了《黄果树瀑布》这篇课文后,这个问题给我留下了深深的思考。《黄果树瀑布》是国标版小学语文第九册中一篇文质兼美的游记散文。写作者在黄果树瀑布景...
    《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课
    《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课
    《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课
    金苏华《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课执教:吴江市实验小学金苏华点评:吴江市盛泽舜湖实验小学特级教师薛法根一、走近黄果树瀑布,读出印象,读出感受。师:如果说庐山瀑布因“飞流直下三千尺,疑是银河入九天”而令人惊叹的话,那黄果树瀑布又给你留下了怎样美好的印象呢?(结合课题板书句式:黄果树瀑布真_______!)生:默读课文后回答:黄果树瀑布真壮观!(美丽、宽...
    《黄果树瀑布》说课稿
    《黄果树瀑布》说课稿
    《黄果树瀑布》说课稿
    今天我说课的内容是苏教版第十二册语文教材中的《黄果树瀑布》。这是一篇文质兼美的散文,它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感,描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟,充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。全文一共有8个自然段,我认为可以分为三个大的段落:第一段(第一自然段)是全文的总起,主要赞美了黄果树瀑布是大自然的一部伟大的杰作...
    《黄果树瀑布》教学设计一
    《黄果树瀑布》教学设计一
    《黄果树瀑布》教学设计一
    教学设计(一)教学目标:认知目标:掌握本课9个生字,理解由生字组成的词语;了解黄果树瀑布的壮美景色。技能目标:能联系课文内容,理解文中一些打比方的意思,感受瀑布的形态和声响的特点;正确、流利、有感情地朗读课文,情感目标:通过朗读训练,感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重难点:指导有感情地朗读,感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无...
  • 《黄果树瀑布》说课稿
    《黄果树瀑布》说课稿
    《黄果树瀑布》说课稿
    《黄果树瀑布》说课稿一、教材分析与处理(一)、说教材内容:《黄果树瀑布》是九年义务教育六年制小学苏教版五年级上册第五单元以“写景为主题”的第二篇文章,这是一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感,描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟,充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。全文一共有八个自然段,按照游踪先后为序...
    《黄果树瀑布》教学设计二
    《黄果树瀑布》教学设计二
    《黄果树瀑布》教学设计二
    教学设计(二)第二课时教学要求:1、理解文中打比方的句子,感受黄果树瀑布声音和形态的特点。2、通过具体的语言材料和图片,感受黄果树瀑布的壮美,体会大自然对人性情的陶冶。3、懂得保护大自然,热爱大自然。教学重、难点:体会文章优美词句蕴涵的意境,理解作者的语言和感受,并能表达出自己心中的感受。教学方法:谈话法、情景体验法、迁移法教具准备:多媒体教学过程:一、课前...
  • 阿长:一个艺术形象
    阿长:一个艺术形象
    阿长:一个艺术形象
    1926年初春的鲁迅,正是“运交华盖”的时候,写下了《阿长与〈山海经〉》。先是头年秋天肺病复发,几次住院治疗,拖延数月之久;再是投身北师大青年学生的进步学潮,与北洋军阀政府作着艰苦的斗争;还有同教育总长章士创打官司一事,虽然获得胜诉,但把心情搞得很坏……正如鲁迅在1925年年底《〈华盖集〉题记》中说的,他这一年屡遭军阀官僚、帮闲文人的围攻迫害,过着一种“悲苦...
    黄果树瀑布的资料
    黄果树瀑布的资料
    黄果树瀑布的资料
    黄果树瀑布的资料黄果树瀑布的资料由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!著名的黄果树大瀑布,是贵州第一胜景,中国第一大瀑布,也是世界最阔大壮观的瀑布之一。景区内以黄果树大瀑布(高77.8米,宽101.0米)为中心,采用全球卫星定位系统(GPS)等科...
  • 北师大版八年级上册语文《借书不还,天打雷劈》教学案
    北师大版八年级上册语文《借书不还,天打雷劈》教学案
    北师大版八年级上册语文《借书不还,天打雷劈》教学案
    内容预览:第8课《借书不还,天打雷劈》教案一、教学目标1.体会文章中似乎夸张失实、不合常理的语句的表达效果。2.理解文章在以现代文为主的行文过程中时而穿插庄重的文言,时而是用通俗的口语的艺术效果。3.培养自己良好的读书与借书修养。二、教学重点难点文章中故意夸张、幽默风趣的语言所表达的思想感情。三、教学时数1课时。四、预习要求通读文章,根据“阅读练习·探究”一...
    语文版八年级语文下册第9课《日出》课文精讲
    语文版八年级语文下册第9课《日出》课文精讲
    语文版八年级语文下册第9课《日出》课文精讲
    9.《日出》课文精讲本文通过写小职员黄省三与襄理李石清、经理潘月亭的三次矛盾冲突和结局,反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实:上层社会人对下层社会人的凶恶残忍、冷酷无情。一、基础知识1、给红色的字注音。嗫嚅()瞅见()薪水()厌恶()狞笑()喃喃()愤慨()抽咽()倚着()2、字音字形┍wù厌恶┍sǎn跑散┍lěi积累恶┫散┫累┫┕ě恶...
    北师大版八年级上册语文《雨夜奇袭》说课稿及教案
    北师大版八年级上册语文《雨夜奇袭》说课稿及教案
    北师大版八年级上册语文《雨夜奇袭》说课稿及教案
    内容预览:《雨夜奇袭》说课稿一、教材分析:肖华的《雨夜奇袭》是一篇类似通迅的报告文学。这篇文章详细描写了红军战士强渡乌江时的恶劣自然环境,衬托了红军战士不怕困难、英勇善战的大无畏英雄气概,并通过完整故事情节的叙述,刻画了红军战士的群体英雄形象,赞扬了中国共产党领导的中国革命的丰功伟绩。这篇文章被编在八年级上册第六单元“雨中情思”,这一单元写雨的诗文,千姿百态...
    2010-2011学年度北师大版八年级上册语文期中试题
    2010-2011学年度北师大版八年级上册语文期中试题
    2010-2011学年度北师大版八年级上册语文期中试题
    内容预览:八年级语文上学期期中考试试卷一、积累与语言运用1、按要求填空(8分)①、《日历》一文的作者是当代作家。②、不信,请看那朵流星,。③、东方有的是,东方有的是--出现了,到了,在这里了……④、她松松地皱缬着,像;她轻轻地摆弄着,像;⑤、,。用夸张的手法写尽了庐山瀑布的雄奇与壮丽。2、根据拼音,写出语境中的汉字。(2分)我若能yì()你以为...
    北师大版八年级语文上册期中复习试题和答案
    北师大版八年级语文上册期中复习试题和答案
    北师大版八年级语文上册期中复习试题和答案
    题目:一、基础知识及运用(每小题2分,共14分。)1选出下列加点字注音错误的一项:()A.惊蛰(zhé)憬悟(jǐng)熨帖(yù)羯鼓(jié)B.黏溻溻(tā)锉刀(cuò)湍急(tuān)深邃(suì)C.曝热(bào)俯瞰(kàn)捉襟见肘(zhǒu)敕勒(chì)D.明眸(móu)了无(liǎo)甲胄(zhòu)侥幸(jiǎo)2.选出下列加点的词...
    2012年北师大版八年级上册语文期末试卷(含答案)
    2012年北师大版八年级上册语文期末试卷(含答案)
    2012年北师大版八年级上册语文期末试卷(含答案)
    题号一二三总分总分人签名得分一、积累与运用(30分)阅卷人得分1.请根据拼音书写汉字,细心地给加点注音。(4分)摩挲()逶迤()喑()哑商贾()qiǎn()绻狡xiá()è()守cuó()峨2.下列词语书写有误的一项是()(2分)A.众目睽睽潸然泪下人赃俱获尴尬B.惊魂慑魄明眸善睐当仁不让杆辕C.煞有介事饥肠辘辘踉踉...
  • 北师大版八年级上册语文《蜘蛛》教案
    北师大版八年级上册语文《蜘蛛》教案
    北师大版八年级上册语文《蜘蛛》教案
    内容预览:《蜘蛛》一.教学目标(一)语文基础知识目标1.生字螫刺shì甲胄zhòu绷紧bēnɡ钳子qián积蓄xù诧异chà擒住qín诅咒zǔzhòu束缚fù毅然yì厌倦juàn臃肿yōnɡ颟顸mānhān腻烦n&igr...
    北师大版八年级上册语文第二单元同步测试题
    北师大版八年级上册语文第二单元同步测试题
    北师大版八年级上册语文第二单元同步测试题
    第二单元同步测试一、积累与运用(25分)1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。(2分)当结局准备就绪,唯细节组成作品价值。--巴尔扎克2.下列加点的字注音有误的一项是()(3分)A、触摸chù平庸yōng魅力mèi不啻chìB、捻成niǎn胆怯qù涵义h&aacu...
    北师大版八年级语文上册第1课《日出》教案
    北师大版八年级语文上册第1课《日出》教案
    北师大版八年级语文上册第1课《日出》教案
    刘白羽《日出》教案《日出》教案教学目的:1、了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点。2、了解作者通过对日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。3、理解日出的象征意义。教学重点:抓住色彩、形状的变化进行景物描写。教学难点:日出的象征意义。教学时数:两课时教学过程:一、导入:大家看过日出吗?我们一起来看看刘白羽眼中的日出是怎么样的。二、简介作者:刘白羽,现...
    北师大版八年级语文上册第6课《黄果树瀑布》教案3
    北师大版八年级语文上册第6课《黄果树瀑布》教案3
    北师大版八年级语文上册第6课《黄果树瀑布》教案3
    内容预览:《黄果树瀑布》教案3《黄果树瀑布》教学设计之三教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握本课生字,其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。3、能联系课文内容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形态和声响的特点。4、通过朗读、背诵等多项语言练习,感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重点:能联系课文内容...
    北师大版八年级上册语文《黄果树瀑布》教案
    北师大版八年级上册语文《黄果树瀑布》教案
    北师大版八年级上册语文《黄果树瀑布》教案
    内容预览:《黄果树瀑布》教案教学目标:1、阅读课文,了解黄果树瀑布的形态、声音的特点,学习作者细致观察和在写景中抒情的写作方法。2、细细品味,感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、阅读课文,体会黄果树瀑布的壮美。2、学习作者在写景中抒情的写作方法。教学准备:多媒体展示黄果树瀑布的形态与声...
    北师大版2015八年级上册语文期末试卷
    北师大版2015八年级上册语文期末试卷
    北师大版2015八年级上册语文期末试卷
    期末考试即将来临,小编为各位同学整理北师大版2015八年级上册语文期末试卷,供大家参考。北师大版2015八年级上册语文期末试卷一.积累与运用(20分)1.根据拼音写汉字,并给加点的注音。(4分)魂牵梦yng()y()贴心无旁w()分道扬biāo()捉襟见肘()肆无忌惮()潸然泪下()明眸善睐()2.下列各项中加点词语使用不当的一句()(2分)A.风光秀丽的青...
  • 北师大版八上《简洁之美》ppt课件
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    北师大版语文八上《读书的三种姿势》ppt课件之一
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  • 北师大版八上《雷雨前》ppt课件3
    北师大版八上《雷雨前》ppt课件3
    北师大版八上《雷雨前》ppt课件3
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    北师大版八上《日历》ppt课件1
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    秋北师大版语文八上第四单元《读书杂谈》ppt课件2
    秋北师大版语文八上第四单元《读书杂谈》ppt课件2
    秋北师大版语文八上第四单元《读书杂谈》ppt课件2
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  • 北师大版《夜雨诗意》《听听那冷雨》《雨夜奇袭》同步练习
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    北师大版八年级上学期第一单元语文检测练习卷
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    党岘中学北师大版八年级(上)语文期中考试试卷
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    北师大版八年级秋阶段性检测语文试题
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  • 《黄果树瀑布》阅读训练及答案
    《黄果树瀑布》阅读训练及答案
    《黄果树瀑布》阅读训练及答案
    第6课《黄果树瀑布》同步练习⊙收获平台品读课文第三、四自然段。1.用一句话概括这两个语段的主要内容。2.在第三段中,有几个表示时间的词,摘抄下来,说说它们在语段中的作用。3.第四段中表达出作者最主要的感受的词是,而“作为一个一直统治着我的与此相关的知识的一个早已干瘪的概念”指,而“另一个瀑布”是指。*4.你见过瀑布么?你所感受到的瀑布是怎样的?不妨也像作者一...
    北朝民歌《敕勒歌》原文、注释、译文、评析及作者简介
    北朝民歌《敕勒歌》原文、注释、译文、评析及作者简介
    北朝民歌《敕勒歌》原文、注释、译文、评析及作者简介
    敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。1.川:指平原。敕勒川,大概因敕勒部族居住此地而得名。2.阴山:阴山山脉,起于河套西北,横贯于内蒙古自治区中部偏西一带。3.穹(qióng)庐:游牧民族所住的圆顶帐幕。4见(xiàn):同“现”。敕勒人生活的原野在阴山脚下,这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天浩渺无边,...
    《敕勒歌》阅读附答案
    《敕勒歌》阅读附答案
    《敕勒歌》阅读附答案
    敕勒歌 敕勒川, 阴山下, 天似穹庐, 笼盖四野。 天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊。 1.“敕勒川”处于()A.阴山下  B.四野 2.“天苍苍,,野茫茫”说明()A.天很阴暗 B.草原很广阔 3.“风吹草低见牛羊”说明() A.牛羊多,草很少很矮(ǎi) B.牛羊少,草很多很长 C.牛羊多,草很多很长 参考答案 1.A  2.B  3.C
    《日历》阅读理解及答案解析(冯骥才)
    《日历》阅读理解及答案解析(冯骥才)
    《日历》阅读理解及答案解析(冯骥才)
    日历①别忘了,我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。②记得1976年唐山大地震那天,我在长沙路思治里12号那个顶层上的亭子间被彻底摇散,震毁。我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。当我双腿血淋淋地站在洞外,那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。转过两天,我向朋友借了一架方形铁盒子般的海鸥牌相机,爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼,钻进我的房间——实际上已...
    冯骥才《日历》阅读理解试题及答案解析
    冯骥才《日历》阅读理解试题及答案解析
    冯骥才《日历》阅读理解试题及答案解析
    日历冯骥才我喜欢用日历,不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页,它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知,喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守侯在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢?当然,多半...
    《蚂蚁》阅读答案
    《蚂蚁》阅读答案
    《蚂蚁》阅读答案
    蚂蚁⑴一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事:那一天,由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了,顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。这时,明眼的巴西向导向我们叫道:“一群蚂蚁被火包围了!”我们顺着他指点的方向看去,可不是,被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定葬身火海了。”我心里惋惜的想。,,,...
  • 《蚂蚁》阅读答案
    《蚂蚁》阅读答案
    《蚂蚁》阅读答案
    《蚂蚁》阅读答案小编整理了关于《蚂蚁》原文及《蚂蚁》阅读答案以供各位同学阅读和练习及自我检测,希望对于同学们的学习和阅读理解能力的提高有所帮助!祝大家学习进步!蚂蚁一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。那一天,由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了,顺着风势游走的火舌活象一挂红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。这时,明眼的巴西向导向我们叫道:一群...
    《借书不还,天打雷劈》导学案
    《借书不还,天打雷劈》导学案
    《借书不还,天打雷劈》导学案
    学习目标:1、感知文章的内容,揣摩作者的思想。2、能够对读书生活中的人和事发表见解。3、了解古今对读书的认识,树立良好的读书观。学习过程:一、明确目标(自读目标,明确本节课的方向,课堂上才能做到有的放矢)二、课前热身(充分利用提前学习学案的时间,对课文进行预习,感知。)(一)背景说明及人物介绍(圈划出你认为重要的信息,并摘录到书上)柏杨(1920~2008)...
    《孔孟论学习》阅读训练及答案
    《孔孟论学习》阅读训练及答案
    《孔孟论学习》阅读训练及答案
    第7课《孔孟论学习》同步练习⊙收获平台一、字词积累。1.给下列加点的字注音。不亦说()乎不思则罔()不学则殆()思援弓缴()流杵()一日暴()之辟()若九轫()2.解释下列加点的词。①学而不思则罔,思而不学则殆。②知之为知之,不知为不知,是知也。③不愤不启,不悱不发。________________④一日暴之。⑤则取之左右逢其原。⑥有为者辟若掘井,掘井九轫而...
    《日出》阅读附答案
    《日出》阅读附答案
    《日出》阅读附答案
    日出但是,我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。不过,那既不是在高山之巅,也不是在大海之滨,而是在“图——一○四”飞临的万仞高空上。现在想起,我还不能不为那奇幻的景色而惊异。是在我没有一点准备,一丝预料的时刻,宇宙便把它那无与伦比的光华、丰彩,全部展现在我的眼前了。这就把我的心灵一下吸引住,一下照得通红。那是1958年8月24日,我从莫斯科搭机东飞塔什干。...
    《日历》阅读附答案
    《日历》阅读附答案
    《日历》阅读附答案
    现代文阅读日历我喜欢用日历,不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页,它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知,喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢?当然,多...
    《日历》冯骥才阅读答案
    《日历》冯骥才阅读答案
    《日历》冯骥才阅读答案
    日历冯骥才我喜欢用日历,不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯,它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知,喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守侯在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢?当然,多半还要看...
  • 小石潭记
    小石潭记
    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为〔...
    借书不还,天打雷劈
    借书不还,天打雷劈
    借书不还,天打雷劈柏杨我们的传统文化中,把书香世家作为最优秀的家庭。盖书香也者,在古时代表现实的权或潜在的权势,在现时则代表高贵气...
    泰山日出
    泰山日出
    泰山日出振铎来信要我在《小说月报》的泰戈尔号上说几句话。我也曾答应了,但这一时游济南游泰山游孔陵,太乐了,一时竟拉不拢心思来做整篇...
    孔孟论学习
    孔孟论学习
    (1)学而时习之,不亦说乎?(2)温故而知新,可以为师矣.(3)学而不思则罔;思而不学则殆.(4)知之为知之,不知为不知,是知也.(5)敏而好学,不耻下问....
    黄果树瀑布
    黄果树瀑布
    6 黄果树瀑布于 坚我在小学时就知道黄果树瀑布。那时老师在提到祖国的大好河山时总是要提到黄果树瀑布。但我看到黄果树的图片并不会特别...
    敕勒歌
    敕勒歌
    敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
  • 日历
    日历
    我喜欢用日历,不用月历。为什么?厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页,它新的一页--光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜...
    日出
    日出
    登高山看日出,这是从幼小时起,就对我富有魅力的一件事。落日有落日的妙处,古代诗人在这方面留下不少优美的诗句,如象大漠孤烟直,长河落...
    雷雨前
    雷雨前
    雷雨前茅盾清早起来,就走到那座小石桥上。摸一摸桥石,竟象还带点热。昨天整天里没有一丝儿风。晚快边响了一阵子干雷,也没有风,这一夜就...
    蚂蚁
    蚂蚁
    蚂蚁南帆一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌,如同一个成功的偷渡者。一缕阳光穿过窗帘的缝隙投射到桌面上。这只蚂蚁越过阳光地带,微小的身...
    下雨天,真好
    下雨天,真好
    下雨天,真好文/(台湾)琦君我问你,你喜欢下雨吗?你会回答说:喜欢,下雨天富于诗意,叫人的心宁静,尤其是夏天,雨天里睡个长长的午觉该多...
    静默草原
    静默草原
    静默草原站在草原上,你勉力前眺,或回头向后眺望,都是一样的风景:辽远而苍茫。人难免为这种辽远而惊慌。在都市里生活,或是寻访名山以及...
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