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  • 《背影》优质教案设计
    《背影》优质教案设计
    《背影》优质教案设计
    【教学目标】1.整体把握文章内容,体会细节描写的魅力。2.品味赏析文章朴实饱含深情的语言。3.通过体味文章所表现的父亲深深的爱子之情,培养学生“关爱他人”的优良品德。【教学重难点】1.了解文章具体描写父亲“背影”的细节,体味作者为之感动落泪的原因。2.赏析文章朴实却含蕴深情的语言。【课时安排】二课时【教学流程】第一课时一、新课导入在我们的成长路上,父母的爱的...
    《核舟记》教案6
    《核舟记》教案6
    《核舟记》教案6
    单元教学目的要求:1、能正确并流利地朗读课文,能背诵和默写重点段落。2、借助工具书与注释,能比较准确的理解文章的基本内容,能比较准确的说出课文重点段落的意思。3、理解和掌握课文中部分重点字、词、句的含义;了解大纲中规定的基本课文的出处、作者及时代背景。二十六核舟记教学要点:1、学习本文从总到分、从分到总,按照事物各部分的空间位置和人、物的主次,突出重点,作具...
    《生物入侵者》学案
    《生物入侵者》学案
    《生物入侵者》学案
    1.给下列加横线的字注音劫掠()栖息()藩篱()归咎()斑斓()2.解释下列词语在劫难逃:束手无策:无动于衷:五彩斑斓:3.梳理“生物入侵者”相关知识,仿例子填空,并现时抢答。引出话题:介绍什么是生物入侵者1段)摆出现象:段)探究原因:段)揭示态度:采取措施:(1).什么是生物入侵者?(2).生物入侵者带来的危害是什么?(3).“生物入侵者”增多的原因是什么...
    《苏州园林》教案
    《苏州园林》教案
    《苏州园林》教案
    《苏州园林》教案●教学目标知识目标1.积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、因地制宜、重峦叠嶂”等词语,掌握其音、义。2.了解我国园林建筑艺术,特别是苏州园林的艺术成就,领会欣赏中国园林的方法。3.了解说明文常用的一些说明方法,初步学写说明文。能力目标1.整体感知课文,梳理文章的写作思路,弄清作者介绍园林的条理和顺序,培养学生按事物本身规律组织材料,有条...
    《长江三峡》教案3
    《长江三峡》教案3
    《长江三峡》教案3
    教学目标1.学习本文抓住三峡特点,描绘景物,抒发感情的写法。2.学习体会本文在景物的描绘中所寄寓的生活哲理。3.了解三峡的壮丽景色,激发学生热爱祖国大好河山的感情。教学时数2课时课前预习1.本文的题目是______,作者是______,出处是______。2.“三峡”,西起______省______县,东至______省______县,全长______公里。...
    八年级上册语文《桥之美》教案
    八年级上册语文《桥之美》教案
    八年级上册语文《桥之美》教案
    桥梁专家茅以升笔下是桥形式优美、结构坚固、历史悠久。在画家眼里,桥的魅力在哪里?让我们随着画家,对“桥之美”进行一番新的审视与追寻吧!八年级上册语文《桥之美》教案怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的相关资料,欢迎大家阅读!八年级上册语文《桥之美》教案教学目标:1、积累词语,流利、有感情地朗诵课文。2、把握作者喜爱桥的原因,掌握文中的事例。教学重难点...
  • 人教版《信客》教案设计
    人教版《信客》教案设计
    人教版《信客》教案设计
    导语:教案设计在教学过程中充当很重要的地位,是老师教学过程中的得力助手,能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《信客》教案设计。希望对大家有所帮助。教学目标:熟悉课文内容,掌握全文结构,感受信客的品格和精神。教学重点:熟悉全文内容,掌握课文结构。教学难点:感受信客的品格和精神。教学时间:2课时教学过程第一课时一、导入1.作者简介作者余秋雨是我...
    中国当代诗四首
    中国当代诗四首
    中国当代诗四首
    《面朝大海,春暖花开》教学目标:(1)学习诗歌,感受诗人海子的博爱之心。(2)分析诗歌,理解诗人如何有层次地表达情感。(3)训练学生运用比较的方法学习诗歌。教学重点:分析诗歌,理解诗人如何有层次地表达情感。教学难点:通过阅读海子的诗作,初步了解海子的思想。教学手段:多媒体设计思想:海子是卓越的,这是有目共睹的。学生限于年龄阅历,不能充分理解海子,但教师有责任...
    《信客》教案示例
    《信客》教案示例
    《信客》教案示例
    ​●教学目标知识目标1.理解、积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、穷愁潦倒、连声诺诺”等词语。2.了解余秋雨和他的文化散文《文化苦旅》。3.了解信客职业及其品质。能力目标1.揣摩佳句,提高品味语言的能力。2.学习从人物研究的角度整体把握作品的阅读方法。3.把握作者的思想感情,揣摩写作意图。德育目标把握信客形象,学习诚信无私、待人宽容的可贵品质,培养奉献精神。...
    小学语文第七册22课《观潮》第二课时教案设计
    小学语文第七册22课《观潮》第二课时教案设计
    小学语文第七册22课《观潮》第二课时教案设计
    小学语文第七册22课《观潮》第二课时教案设计设计理念:本课教学设计,是根据学生的身心特点和教学规律及创新教学的理论,借助现代教育技术,特别是多媒体技术,在教学过程中,为师生提供一个创新互动空间,创造良好的课堂氛围。紧扣教学重点,发挥学生的主体性,以教材为凭借,训练感情朗读。通过录像和POWERPOINT展示,使学生在情景中强化认知,完成学习目标。教学内容:全...
    《老王》课例赏鉴
    《老王》课例赏鉴
    《老王》课例赏鉴
    《老王》课例赏鉴【课例实录】第一环节:检查预习,聚焦讨论的核心话题师:今天我们一起学习杨绛先生的散文《老王》准确地讲,是一起研究同学们提出的有价值的问题这篇文章我读了很多遍,越读越不敢说自己读懂了课前同学们提了很多问题,其中有一个问题让我很惊讶,就是蔡珊珊同学提出的问题,她说“这篇文章真的是杨绛先生在那个时代写出了人性的缺点和社会的缺点吗?如果这样考我,我有...
    苏教版八年级语文上册:古诗四首 教案和练习(教学案)
    苏教版八年级语文上册:古诗四首 教案和练习(教学案)
    苏教版八年级语文上册:古诗四首 教案和练习(教学案)
    九古诗四首《春望》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》【三维目标】知识与能力有感情地朗读背诵并默写这四首诗。过程与方法1、理解诗歌的字面意思,体会字里行间蕴涵的情味。2、细心品味脍炙人口的千古名句。情感、态度与价值观体会作者的情感。【教学重难点】背诵默写诗歌。体会诗歌的意境。【教学法】生主师导展示【课时】2课时第一课时【课时目标】学习《春望》《泊秦淮...
  • 《观潮》教学有感
    《观潮》教学有感
    《观潮》教学有感
    《观潮》一课,由于四年级孩子的阅历有限,钱塘江大潮的气势由书面文字的理解是不够的。于是课前我设计从两步走让孩子入情入境溶入到钱塘江大潮中。一、课前预习收集资料布置学生预习课文时收集关于钱塘江大潮的文字及图片资料,在课堂学习文章之前让学生对所学文章有个初步的了解。二、电教辅助进入角色通过电教辅助手段,看课件感受大潮的气势,从声音、形态亲眼目睹大潮的壮观与雄伟。...
    苏教版九年级语文上册第17课《桃花源记》复习训练及答案4
    苏教版九年级语文上册第17课《桃花源记》复习训练及答案4
    苏教版九年级语文上册第17课《桃花源记》复习训练及答案4
    《桃花源记》复习4一、基础知识1.给下列加点字注音。(1)俨然(2)黄发垂髫(3)诣太守(4)刘子骥(5)武陵人捕鱼为业2.解释下列加点的词。(1)落英缤纷(2)才通人(3)屋舍俨然(4)阡陌交通(5)皆叹惋(6)便扶向路(7)寻向所志(8)欣然规往3.根据文学常识填空。(1)《桃花源记》的作者是________(朝代)著名的诗人________,后人把不受...
    《中国石拱桥》教学杂谈
    《中国石拱桥》教学杂谈
    《中国石拱桥》教学杂谈
    〖信息技术与语文教学整合的“度”与“时”〗1、利用信息技术形象、直观的效果,解决难点:我国古代大教育家荀子提出:“不闻不若闻之,闻之不若见之”。由此可见,闻见是教学的基础,借助计算机教学能有效地化抽象为具体,把难以理解的内容或者对理解课文起重要作用的内容,用计算机展现出来,调动学生视觉功能,通过直观形象、生动的感官刺激,让学生最大限度地发挥潜能,在有限的时间...
    《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课堂实录
    《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课堂实录
    《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课堂实录
    一、三个教学目标1、知识性目标:相关的历史与艺术的知识;反语嘲讽的语言效果。2、技能性目标:进行速读能力及思维能力的培养。3、情感性目标:进行爱国情感及雨果伟大人格魅力的渗透。二、本堂课的教学过程1、快速阅读,要求学生在三分钟内读完课文,要求学生看得快,记得准,教师三分钟后就课文具体内容提问了十个问题。2、展示有关圆明园的幻灯片以及一些网上下载的其他有关图片...
    《桃花源记》课堂实录
    《桃花源记》课堂实录
    《桃花源记》课堂实录
    师:在中国,素有“山川以人而胜”的传统。所谓“景不自美,因人而彰”“地不自胜,惟人则名”。陶渊明作了《桃花源记》以后,桃源仙境忽名声大噪。历代文人雅士纷纷涉足山溪,探寻灵秘。今天我们就要与东晋大文豪一览桃源仙境。在阅读文章之前,老师请几位同学上台来做一个小练习。谁愿意一试?(生小声议论:不知道老师会出什么题目考大家?)师:不用紧张,老师出的题目是:把这篇文章...
    《台阶》教学反思
    《台阶》教学反思
    《台阶》教学反思
    下面是由字典语文网小编分享的《台阶》教学反思,希望能够帮助到大家。《台阶》一课中,父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他相信自己的力量,他下定决心,开始漫长的准备。他终年辛苦,准备了大半辈子,积铢累寸,终于造起了有九级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现,心头的喜悦真是...
  • 《蜡烛》个性化阅读教学案例
    《蜡烛》个性化阅读教学案例
    《蜡烛》个性化阅读教学案例
    《蜡烛》是一篇极富感染力的战地通讯。作者通过对惨烈的背景、细腻的动作、崇高的情感的极力渲染,热情的赞美了南斯拉夫的一位老母亲对苏联红军烈士的深沉的爱,尽情的讴歌了两国人民在反法西斯战争中建立的崇高的情谊。本文故事情节虽然简单,可是要求学生准确地解读其主题思想却并非易事。阅读者最重要的任务之一就是在阅读时及时地建立起有关信息的心理表象,因而我将本文的阅读重点定...
    《大自然的语言》反思性案例分析
    《大自然的语言》反思性案例分析
    《大自然的语言》反思性案例分析
    【案例背景】在新课程实践中,教师不但是课程的实践者、课程的改革者、更应该是带领学生做课程资源的开发、创造者。大教育家苏霍姆林斯基曾这样告诉我们:“在人的心理深处,都有一种根深蒂固的需要,这是希望自己是一个发明者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”让我们给学生多一些参与机会;多一点参与的空间;更多一次实现需要的满足!【教材分析】这一教学...
    人教版八年级上册:《台阶》课文原文
    人教版八年级上册:《台阶》课文原文
    人教版八年级上册:《台阶》课文原文
    父亲总觉得我们家的台阶低。我们家的台阶有三级,用三块青石板铺成。那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上,说是能一口气背到家,不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟,还没觉得花了太大的力气。只是那一来一去的许多山路,磨破了他一双麻筋草鞋,父亲感到太可惜。那石板没经石匠光面,就铺在家门口。多年来,风吹雨淋,人踩牛踏,终于光...
    《桃花源记》中“悉如外人”质疑
    《桃花源记》中“悉如外人”质疑
    《桃花源记》中“悉如外人”质疑
    多年以来,初中语文课本将《桃花源记》一文中的“其中往来种作,男女衣着,悉如外人”中的“外人”一词解释为“桃花源以外的人。”我认为这样理解与原文意思相悖,也与历史的发展规律不符。其一,服饰的演变是人类历史变迁的缩影。从秦汉到魏晋时代,相隔将近六百年,人们的着装会不随着历史的变迁而改变吗?秦朝统治中国的十五年间里,秦始皇兼收六国的车旗服御,创立了衣冠服饰制度。秦...
    教材研究:《桃花源记》“外人”诸说评议
    教材研究:《桃花源记》“外人”诸说评议
    教材研究:《桃花源记》“外人”诸说评议
    《桃花源记》中有三个“外人”,即:1、其中往来种作,男女衣着,悉如外人2、遂与外人间隔3、不足为外人道也这三个“外人”中,2和3都是“桃花源以外的人”。第一个“外人”如果也这样解释,则与后文《桃花源诗》“俎豆犹古法,衣裳无新制”相抵牾,因为时迁世异,秦代的衣制当然不可能和几百年后的晋代相同。近日读到了《中学语文教学》2008年第5期顾月华先生的《也谈外人》一...
    《生物入侵者》教学杂谈
    《生物入侵者》教学杂谈
    《生物入侵者》教学杂谈
    〖对语文教学与培养中学生创新能力关系的思考〗三、链接现实生活在语文教学中,我们应把语文教学链接现实生活,引导学生进行创造性学习,提高创新能力。如学习《生物入侵者》后,提问学生;“自然界还有哪些生物入侵者?怎样才能有效扼制生物入侵的现象?现实生活中如果发现生物入侵者我们该怎麽做?”学生积极思维,提出各种各样的生物入侵现象及防范、解决措施。语文源于生活,又服务于...
  • 《大自然的语言》知识要点
    《大自然的语言》知识要点
    《大自然的语言》知识要点
    大自然的语言撰稿人:审稿人:定稿人:教学目标1.理解识记词语(略)。2.初步了解一些说明文的知识,掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。3.了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。自学检测部分1、请你给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字piānnìyàn竺()()然销声()迹农()草长()莺()飞衰()草连天鬓毛衰()连翘()翘()尾巴观()测道观()播种...
    《老王》颁奖词
    《老王》颁奖词
    《老王》颁奖词
    茕孑一人坎坷伛行人生路,破车一辆风雨搭载几多人。演绎着你不幸的故事,书写着你孤独的忧伤。目盲能识真善美,年迈却擎一重天。优质而廉价的冰块,却影射出你那腔待人的热心肠。外表落魄如柴僵尸一具,满腔热忱似火大爱无疆。纵然是生命将息,也要把香油和鸡蛋,带着身体的最后一点余温,把感恩送进他人的心房。骑白马的并非都是王子,布衣行者真的皆有好人。和谐尚得善良在,至亲至爱是...
    背影作文 背影二
    背影作文 背影二
    背影作文 背影二
    背影作文背影二背影作文背影二由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!母亲是大海,而我只是沧海一粟。如果问我世上什么最美?是洁白无暇的菊花,是富贵的牡丹,还是出淤泥而不染的莲花?都不是,世上最美的不是话,是情。一份浓浓的亲情,世上最美的是妈妈的背影…...
    桃花源记读后感(七)
    桃花源记读后感(七)
    桃花源记读后感(七)
    桃花源记读后感(七)桃花源记读后感(七)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!我个人觉得陶渊明是一个真正的隐士,我不提倡我们青少年学习他的这种心境和生活方式,我们青少年应该积极向上,也就是我们所谓的入世。我们可以像陶渊明那样做,但是不是现在。加入...
    《苏州园林》赏析
    《苏州园林》赏析
    《苏州园林》赏析
    关于苏州园林,很多人都知道是以前皇帝南巡住过的地方,跟北京的故宫还不一样,各有各的特色。今天字典语文网小编就给大家分享一下,这苏州园林的魅力,大家一起来赏析下。一、整体把握本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点,再从各个方面分别加以说明。尽管文中没有提到任何一个园林的名字,没有描述某一处具体的景色,但读者得到的关于苏州园林的知识,是全面、明确的。同时,读者也...
    《中国石拱桥》教学反思
    《中国石拱桥》教学反思
    《中国石拱桥》教学反思
    《中国石拱桥》教学反思《中国石拱桥》我安排了两课时,这节课是第一课时。第二课时的主要任务是品析语言,完成课后练习。本节课的教学目标主要是:(一)激发学生阅读说明文的爱好。说明文是学生不太熟悉的一种新文体,内容一般又比较枯燥无味。不向记叙文,有生动的情节、感人的故事、鲜明的人物形象,能深深地吸引学生。为了让学生能喜欢阅读说明文,我在本节课的教学设计上破费了一番...
  • 核舟记重点字词解释
    核舟记重点字词解释
    核舟记重点字词解释
    核舟记重点字词解释为人五:刻。石青糁之(涂)佛印居右(停留)东坡右手执卷端(拿)东坡现右足(露出)佛印绝类弥勒(极像)左襞挂念珠倚之(靠)右手攀右趾(扳着)通计:总计。能以径寸之木:用罔不因势象形(就着)尝贻余核舟一(曾经)盖大苏泛赤壁云(泛舟)中轩敞者为舱(高起)启窗而观(开启)闭之:闭,关闭;之,代词,代指小窗。则题名其上:则,就;题名,落款;其,代词,...
    《半截蜡烛》重点字词的意思
    《半截蜡烛》重点字词的意思
    《半截蜡烛》重点字词的意思
    嚼: 1、(jiáo)用牙齿把食物磨碎 组词:嚼碎细嚼慢咽 2、(jué)使用牙齿磨碎食物,用于一些复合词:咀嚼 3、(jiào)“倒嚼”(dǎojiào):即牛羊等动物的反刍。 瞥: piē短时间地大略看看 组词:瞥见瞥过瞥一眼 喃喃自语:喃喃:连续不断地小声说话。这句话说小声地自己跟自己说话。
    《使至塞上》原文和译文
    《使至塞上》原文和译文
    《使至塞上》原文和译文
    原文:单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入吴天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。译文:一随轻车简从,将去宣慰将士护疆守边,奉使前行啊,车轮辘辘辗过居延。恰是路边的蓬草,随风飘转出了汉朝的世界,又如那天际的大雁,翱翔北飞进入胡人的穹天。只见──灿黄无限的沙漠,挺拔着一柱,灰黑直聚的燧烟,横卧如带的黄河,正低悬着一团,落日火红的苍凉与浑圆。...
    现实主义的典范《石壕吏》
    现实主义的典范《石壕吏》
    现实主义的典范《石壕吏》
    《石壕吏》是具有高度的现实主义表现手法的作品,达到了高尔基所说的“现实之客观的描写”的地步,具体地说,有以下几个特点:第一,将主观的评价寓于客观的叙述之中。这首诗中,诗人是在场的,却始终没开腔,只是如实地据事直书,让事实本身说话,通过事实体现自己的思想感情,可怜可恨自在其中。第二,用自传体。这是一首叙事涛。但就它记载的是作者自己的一段经历、一个生活片断这点来...
    阿长与《山海经》读后感(二)
    阿长与《山海经》读后感(二)
    阿长与《山海经》读后感(二)
    阿长与《山海经》读后感(二)阿长与《山海经》读后感(二)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!满篇似乎是细密的叙述,似乎充满了一些小小的不满,小小的责备,却又隐约透着那些不易察觉到的,细小的怀念。“一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一...
    《中国石拱桥》教学实录与评点
    《中国石拱桥》教学实录与评点
    《中国石拱桥》教学实录与评点
    教学构想:以《中国石拱桥》为例,渗透学生的课外生活,围绕如何抓事物的特点写事物的特征这一训练重点,切实训练学生的说明能力。课前准备1.布置学生课前实地观察枝城长江大桥、白水桥(石拱桥)以及自己身边形形色色的桥。仔细回忆自己见过的各种桥。2.在观察回忆的基础上,归纳桥的特点并用精练的语言表达出来。课堂实录师:前面我们布置大家观察了桥(教师板书,加点词为板书内容...
  • 初二年级老王语文家庭作业
    初二年级老王语文家庭作业
    初二年级老王语文家庭作业
    《老王》文章以“我”与老王的交往为线索,回忆了老王的几个生活片段,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象。接下来我们一起来练习初二老王语文家庭作业。初二年级老王语文家庭作业1.指出下列句子中“老实”一词的不同含义。⑴有人说:这老光棍大约年轻时不老实,害了什么恶病,瞎掉了一只眼。⑵胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。2.比较下面两个句...
    人教(新课标)初二上册语文三峡家庭作业试题
    人教(新课标)初二上册语文三峡家庭作业试题
    人教(新课标)初二上册语文三峡家庭作业试题
    长江三峡又名峡江或大三峡,位于中国重庆市、恩施州、宜昌市地区境内的长江干流上,西起重庆市奉节县的白帝城……接下来我们一起来练习三峡家庭作业试题。人教(新课标)初二上册语文三峡家庭作业试题【基础练习】1.给加点的字注音。略无阙处()不见曦月()沿溯阻绝()素湍绿潭()夏水襄陵()朝发白帝()飞漱其间()林寒涧肃()2.解释下列句中加点的文言词语。(1).略无阙...
    人教版初二上册期末测试题
    人教版初二上册期末测试题
    人教版初二上册期末测试题
    人教版初二上册期末测试题——亲爱的同学们,期末向我们走来,语文复习你准备好了吗?今天语文网小编为大家整理了人教版初二上册期末测试题,通过这些试题训练,不仅能巩固我们的语文基础知识,还可以提高考场训练的技巧,祝大家都能在期末中考取到满意成绩!人教版初二上册期末测试题一、基础知识与积累(22分)1.下列加点字注音正确的一组是()(2分)A、蹒跚(pá...
    《生物入侵者》重点语句分析
    《生物入侵者》重点语句分析
    《生物入侵者》重点语句分析
    1、它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统,而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。这是一个递进复句,说明了“生物入侵者”对人类的危害。文章第4段说明了“生物入侵者”对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。文中举了棕树蛇落户关岛的事例,“从二战至今,关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危险...
    《中国石拱桥》阅读练习
    《中国石拱桥》阅读练习
    《中国石拱桥》阅读练习
    一、阅读《中国石拱桥》选段,回答1--8题。石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。古代神话说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,发挥交通作用。我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”...
    人教版初二语文上册同步练习及答案:桃花源记同步练习(6)
    人教版初二语文上册同步练习及答案:桃花源记同步练习(6)
    人教版初二语文上册同步练习及答案:桃花源记同步练习(6)
    每学完一个单元的时候,就要多做一些同步练习。这样才能更有效的巩固自己学过的知识,字典语文网小编为大家准备了人教版初二语文上册同步练习及答案:桃花源记同步练习(6)以供同学们学习参考!◎基础训练1、给下列加点的字注音。豁然()俨然()阡陌()怡然()垂髫()郡下()遣人()诣太守()2、解释下列句子中加点词语的古今义。(1)中无杂树,芳草鲜美古义:______...
  • 初二语文课文:芦花荡同步练习
    初二语文课文:芦花荡同步练习
    初二语文课文:芦花荡同步练习
    初二语文课文:芦花荡同步练习一、测测你的注音速度苇塘竹篙撑船疟子寒噤舀拧蹿仄歪飒飒泅张皇二、你能给下列词语一个合理的解释吗(相信你,没错的!)①编算:_____________________②寒噤:_____________________③蹿:______________________④张皇失措:___________________三、超级“模仿秀”...
    人教版八年级语文上册《芦花荡》教案
    人教版八年级语文上册《芦花荡》教案
    人教版八年级语文上册《芦花荡》教案
    内容预览:第2课、芦花荡●学习目的:1、复述故事情节,感知老头子的英雄性格。2、展开想像,体味人物心理及故事的传奇色彩。3、领悟文中景物描写的妙处,提高描写的能力。4、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌,培养学生的爱国主义情感。●学习重点:探究小说的传奇色彩是怎样造成的,探究景物描写起了什么作用。●教学设想:《芦花荡》是以白洋淀地区军民抗日斗争为...
    (人教版)八年级上学期寒假作业答案参考语文
    (人教版)八年级上学期寒假作业答案参考语文
    (人教版)八年级上学期寒假作业答案参考语文
    以下字典语文网小编及时为大家搜集并整理了(人教版)八年级上学期寒假作业答案参考语文,望各位学生可以从中获得帮助。同时也祝大家学习进步!一、1.注音díjìngjiédūwénjiānkùixiè襄陵2、选词BEFDCA3、填空(1)时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果(2)标题、导语、主体、结构、背景4、C5、jìngāozèyàoyāo飒飒梭蹿蹿6、修...
    《苏州园林》课外阅读训练
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    阅读下面的语段,完成后面的练习。一①威尼斯是“海中的城”,在意大利半岛的东北角上,是一群小岛,外面一道沙堤隔开亚得利亚海。②在圣马克方场的钟楼上看,团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。③远处是水天相接,一片茫茫。④这里没有什么煤烟,天空干干净净:在温和的日光中,一切都像透明的。⑤中国人到此,仿佛在江南的水乡:夏初从欧洲到北部来,在这儿还可看见清清楚楚的春...
    8年级语文暑假测试题:《蜡烛》
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    一、选择下列加粗字注音完全正确的一项是()A.偷袭(x)手臂(bi)珍藏(cng)B.附近(fǔ)埋葬(zng)掩护(yǎn)C.间歇(jin)地窖(jio)匍匐(p)D.瓦砾(l)腋窝(y)僵硬(yng)二、解释下列词语及加粗字的意思1.精疲力竭:2.名副其实:3.永垂不朽:三、对下列句中标点符号理解有误的一项是()A.老妇人育乞西本来住在那座房屋的第二层...
    《阿长与山海经》阅读题及答案
    《阿长与山海经》阅读题及答案
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    一、指出下列各句的表达方式1、她常常对我讲“长毛”.()2、长妈妈生得那么胖,一定很怕热罢?晚上的睡相,怕不见得很好罢?……()3、她却立刻伸出臂膊,一把将我按住。()4、仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!()二、阅读下面的语段,完成练习(一)这种敬意,虽然也逐渐淡薄起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问,而且当面叫她...
  • 桃花源记练习课件
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    秋人教版语文八上第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》ppt课件4
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    八年级语文上册第一次月考试题8
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    内蒙古乌海市八年级语文上册期末试题2
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    人教版八年级上册语文素质自测题第四单元
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    人教版八年级上期中考试试题
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    人教版八年级上语文月考试卷(期中考)
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  • 【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂阅读附答案
    【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂阅读附答案
    【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂阅读附答案
    【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿沂阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝蜷多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫...
    2021中考文言文阅读必考篇目:三峡
    2021中考文言文阅读必考篇目:三峡
    2021中考文言文阅读必考篇目:三峡
    三峡(郦道元)1.给下面的句子断句。(标两处)自非/亭午夜分,不见/曦月2.解释下列句子中加着重号的词语。(1)略无阙处略无:完全没有(2)自非亭午夜分自非:如果不是亭午:正午(3)不见曦月曦:日光,这里指太阳(4)至于夏水襄陵襄:冲上、漫上陵:山陵(5)沿溯阻绝沿:顺流而下溯:逆流而上(6)不以疾也疾:快(7)则素湍绿潭湍:急流(8)清荣峻茂荣:茂盛(9)...
    《三峡》阅读附答案
    《三峡》阅读附答案
    《三峡》阅读附答案
    阅读《三峡》中的文字,完成下面题目(12分)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传...
    生物入侵者阅读答案
    生物入侵者阅读答案
    生物入侵者阅读答案
    生物入侵者(有删改)梅涛①当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时,你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家们看来,这或许不是件寻常小事。专家们把这种原本生活在异国它乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。②在人类文明的早期,陆路和航海技术尚不发达,自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。在自然条件下,一颗蒲公英的种子...
    《三峡》阅读附答案
    《三峡》阅读附答案
    《三峡》阅读附答案
    文言文阅读。三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰...
    《三峡》的阅读附答案
    《三峡》的阅读附答案
    《三峡》的阅读附答案
    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿...
  • 《苏州园林》语段阅读题与答案
    《苏州园林》语段阅读题与答案
    《苏州园林》语段阅读题与答案
    一.读“设计者和匠师们”到“如在画图中的”回答下列问题1.这段文字说明的对象是什么,特征是什么?苏州园林的总体特征;务必使游览者无论站在哪个点,眼前总是一幅完美的图画。2.文中的“败笔”可否改成“有毛病的地方”,为什么?不能,这里指苏州园林建筑上的欠缺,与“完美的图画”相呼应。3.给选文划层次①②||③④||⑤4.文中的似乎一词可否删掉,为什么?不能删去,表...
    ⑴苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意……阅读答案
    ⑴苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意……阅读答案
    ⑴苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意……阅读答案
    ⑴苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。⑵高树与低树俯仰生姿。⑶落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感寂寞。⑷没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。⑸有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑹开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。1、本段的...
    给儿子一个骄傲的背影阅读答案
    给儿子一个骄傲的背影阅读答案
    给儿子一个骄傲的背影阅读答案
    阅读戚祥浩《给儿子一个骄傲的背影》,完成1—4题。①他是那种连一阵风都能吹走的小老头。工地还没开工,他便三番五次地找到我,还打来了村里的特困证明,让我无论如何给他一样活儿干。我拗不过他,只好将负责看管搅拌机的差事交给他。②他对我连声道谢,然后,扭头跑回村子。那时,我正打算向他介绍搅拌机的操作方法,他居然不听我一声解说,就走掉了。正在我气恼的时候,他又回来了,...
    生物入侵者阅读答案
    生物入侵者阅读答案
    生物入侵者阅读答案
    在语文考试中,阅读理解题占有很大的比例,尤其是说明文阅读。《生物入侵者》是一篇说明文。今天小编给大家分享的是“生物入侵者阅读答案”,要想快速提高语文阅读能力,需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的——生物入侵者阅读答案,赶紧练习一下。生物入侵者原文阅读下面的文字,完成13~17题。①当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时,你肯定不会感到惊讶...
    是谁爱着你的背影 邓迎雷阅读附答案
    是谁爱着你的背影 邓迎雷阅读附答案
    是谁爱着你的背影 邓迎雷阅读附答案
    是谁爱着你的背影邓迎雷这个周末回家,临走时,母样将我送到门口。我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能...
    桃花源记阅读答案
    桃花源记阅读答案
    桃花源记阅读答案
    桃花源记(12分)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,...
  • 阿长与《山海经》
    阿长与《山海经》
    阿长与《山海经》
    长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈...
    故宫博物院
    故宫博物院
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    在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有五百多年历史了。  紫...
    就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
    就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
    就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
    先生:  您征求我对远征中国的意见。您认为这次远征是体面的,出色的。多谢您对我的想法予以重视。在您看来,打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征,是由法国...
    大自然的语言
    大自然的语言
    大自然的语言
     立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期...
    老王
    老王
    老王
    我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。  据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来,那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”,就“进不去了”,他...
    核舟记
    核舟记
    核舟记
    明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。  舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中...
  • 短文两篇
    短文两篇
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    陋室铭    刘禹锡    山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹...
    大道之行也
    大道之行也
    大道之行也
    大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地...
    苏州园林
    苏州园林
    苏州园林
    “我走过的桥比你走过的路还长”,现在大概很少有人用这口吻教训后生小子了!人生一世自然都要经过无数的桥,除了造桥的工程人员外,恐怕要算画家见的桥最多了。  美术工作者...
    生物入侵者
    生物入侵者
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    当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时,你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家们看来,这或许不是件寻常小事。专家们把这种原本生活在异国他乡、通过...
    亲爱的爸爸妈妈
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     一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到的痛苦。我在南斯拉夫的克拉库耶伐次感觉到了。  纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。整个城成为一...
    诗四首
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    归园田居(其三)    陶渊明    种豆南山下,草盛豆苗稀。    晨兴理荒秽,带月荷锄归。    道狭草木长,夕露沾我衣。    衣沾不足惜,但使愿无违。   ...
小学语文
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