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  • 12桥之美
    12桥之美
    12桥之美
    【教学目标】1、学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用——“桥之美”。2、明确下品文的文体特点——带有一定说明性的小品文。3、掌握本文的语言特点——描写细致、情景交融。【教学重难点】1、通过与《中国石拱桥》中语言的比较,把握本文的语言特点,从而更进一步认识说明文的语言特点。2、对本文所述“桥之美”的理解与感悟。【设计思路】《桥之美》是一篇科学小品文。即...
    桥之美
    桥之美
    桥之美
    教材分析新课程八年级第三单元《桥之美》一课,是当代画家吴冠中的科学小品文,它用优美含蓄的语言,生动形象的笔触描绘了桥在不同环境中多种多样的形式作用,从新的角度揭示了桥之美。《桥之美》是一篇美学小品,语言具有强烈的画面感与抒情般的感染力。吴冠中先生将桥置于一个个构图框中,发掘出桥在不同环境中所产生的不同美学效果,给人一种新的审美视角。课文由桥的诗境美引出桥在绘...
    《生物入侵者》教案(本站论坛稿)
    《生物入侵者》教案(本站论坛稿)
    《生物入侵者》教案(本站论坛稿)
    生物入侵者课文的几个环节:一、导入。二、生字词。三、说明顺序。四、说明方法。五、拓展。一、导入:(一)播放火蚁电影。像这样的生物入侵给本土人员、生态带来的“灾难”数不胜数。给世界各国带来了不可估量的损失。这场人类自己挑起的一场没有硝烟的战争,不能不引起我们高度警觉,今天,我们将走进战场,对这场“战争”做一番考察。(二)据光明日报(2000年6月12日)报道,...
    《桃花源记》说课稿
    《桃花源记》说课稿
    《桃花源记》说课稿
    【小编寄语】新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,字典语文网小编给大家带来了《桃花源记》说课稿,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快!第一、分析教材。1.课文的地位及作用。《桃》是苏教版语文初二下册第一单元的一篇文言文。这篇课文可以是文言知识的再积累、再巩固。为今后的文言学习都大有裨益;况且,本文线索分明,语言朴素优美,意蕴深广,是一篇不可多得的寓知识性、思...
    故宫博物院
    故宫博物院
    故宫博物院
    教学目标:1﹒掌握生字新词,并积累应用。2.熟读课文,弄清参观路线,理清文章结构。3.掌握文章以空间为序的写作特点,了解以空间为序写文章必须确定立足点(观察点)和准确使用方位语言(方位词和方位短语)。教学重、难点:1、理清本文说明顺序。2、体会文章方位词语的准确性和说明的条理性教学过程:一、布置预习•导学1、读准字音金銮(luán)殿...
    石壕吏
    石壕吏
    石壕吏
    【教学目标】1、了解与本文相关的文学常识和历史背景;2、领会诗歌的思想内容;3、反复诵读增强文言积累。【教学重点】领会诗歌思想内容及诵读。【教学难点】领会诗歌思想内。【教学时数】1课时【教学过程】一、导入(复习导入)1、盛唐时期,我国有两个著名的诗人,他们一个被后人称为“诗仙”,一个被称为“诗圣”,他们是、。2、杜甫的诗大多都真实地表现了现实生活,后人把他的...
  • 《长江三峡》一体化教学案(教师版)
    《长江三峡》一体化教学案(教师版)
    《长江三峡》一体化教学案(教师版)
    《长江三峡》一体化教学案教师版教学设想:本文编排在苏教版“祖国土”的板块,编者的意图是,借该篇培养学生热爱祖国大好河山的爱国情感,再借本篇继续赏析散文的语言美、意境美。前面已经教完《祖国山河颂》。本文的阅读也没有什么难度,教学时还是以朗读体会为主,品味文中对三峡的描写,进一步感受散文的取材和写法。目标要求:1、了解祖国大好河山和历史文化,激发爱国热情。2、理...
    人教版八年级上册语文《4就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》说课稿
    人教版八年级上册语文《4就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》说课稿
    人教版八年级上册语文《4就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》说课稿
    4、《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》说课稿一、教材分析1:教学内容:《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是人教版八年级上册语文教科书里收编的新篇目,较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间;从教材内容分析,该文写的是法国著名作家雨果就英法联军远征中国一事,愤怒谴责英法联军的强盗行为,愤怒谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行,他深切同情中国所遭受的空前...
    人教版语文八年级上册《新闻两篇》教案
    人教版语文八年级上册《新闻两篇》教案
    人教版语文八年级上册《新闻两篇》教案
    教学目标:知识与技能(1)了解新闻的有关知识,培养学生阅读新闻的能力。(2)阅读课文,把握新闻的特点、结构。过程与方法(3)能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。(4)综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。情感态度与价值观(5)感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。学习重点从文体上抓住新闻的特点,从...
    四年级语文上册《观潮》教案设计(新人教版)
    四年级语文上册《观潮》教案设计(新人教版)
    四年级语文上册《观潮》教案设计(新人教版)
    《观潮》这篇课文里,描写潮来时的雄伟壮观的景象这一部分内容是课文的重点。而抓住重点词句来品味钱塘江大潮的壮观之美是难点。下面是小编为大家整理的四年级语文上册《观潮》教案设计,欢迎大家阅读参考!设计理念“诵读经典美文,传承中华文明”。通过美读、美解、美赏、美悟,让学生在学习过程中充分感受经典美文中的语言美、结构美、思想美、情感美,激发学生学习兴趣,提升文言文学...
    苏州园林
    苏州园林
    苏州园林
    苏州园林叶圣陶教学目的:1.理解说明事物的特征2.了解说明事物的层次教育目标:1.使学生认识祖国江山壮丽、历史悠久、文化灿烂2.使学生认识我国人民的高度智慧和创造才能,从而激发学生热爱祖国文学艺术的情感教学重点:1.从几个方面说明事物的特征2.总说分说的结构层次课时:一课时教学内容与步骤一.导入新课(教育重点○1)同学们,我们都知道我们伟大的祖国是“四大文明...
    《观潮》教学设计
    《观潮》教学设计
    《观潮》教学设计
    ◆您现在正在阅读的《观潮》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《观潮》教学设计【教学目标】1、学会本课14个生字,正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。2、朗读课文;背诵课文第三、...
  • 《观潮》教学实录及评析
    《观潮》教学实录及评析
    《观潮》教学实录及评析
    【教学目标】1、学习三、四、五自然段,使学生了解钱塘江大潮的壮观和雄奇,激发学生热爱祖国山河的感情。2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法,培养学生留心观察周围事物的习惯。【教学重、难点】1、潮来时是全文的重点,作者写得特别的细致。“浪潮越来越近,……好像大地都被震得颤动起来”。这是全文的重点句,充分表现了大潮的气势。2、练习给课文分段。【教学思路】“以读为本...
    《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学反思
    《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学反思
    《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学反思
    1、本课教学的成功之处有:⑴运用快速阅读训练的方式来处理课文知识性较强的部分达到了省时、高效的目的,使学生在极短时间内高度集中注意力进行消化吸收,既增强了学生的阅读兴趣,又强化了阅读训练。⑵重视朗读,以个别赛读、教师范读、全体齐读等方式反复诵读。重视学生个人对文本的个性化阅读,设计教学环节给学生预留了足够的时间深入课文。⑶抓住重点环节以点带面,在整体感知的前...
    《新闻两则》教学杂谈
    《新闻两则》教学杂谈
    《新闻两则》教学杂谈
    〖细和实〗课程标准强调,语文学习是学生的个性化行为。在课堂上,充分发挥学生的主观能动性,让学生在课外充分预习的基础上,自己提出问题,自己解决问题。坚持让学生学习的过程成为主动建构知识的过程,而不是被动接受外界的刺激;学生以自己已有的知识、经验为基础,对新的知识信息进行加工、理解,由此建构起新知识的意义,同时原有的知识经验又因为新知识经验的进入而发生调整和改变...
    《半截蜡烛》教学建议
    《半截蜡烛》教学建议
    《半截蜡烛》教学建议
    黄一云·《七彩语文·教师论坛》2010年06期教学《半截蜡烛》,可以蜡烛为重点引导学生熟读文本,深入到人物的心灵深处,读中思,读中悟,使得学生如见其人,如闻其声,感受爱国的情怀。一、抓点“半截蜡烛”是本文的眼点,它贯穿全文,通联全篇。为了保护这“半截蜡烛”,伯诺德夫人一家想方设法地把蜡烛从敌人面前端走,可德军呢,却仿佛故意与他们作对。两次的失败让人心惊胆战,...
    对传统英雄形象的反叛──教《芦花荡》有感
    对传统英雄形象的反叛──教《芦花荡》有感
    对传统英雄形象的反叛──教《芦花荡》有感
    对英雄,我一向是除了崇拜外,还有诸多困惑。因为我们的青少年时代,是在仰视“英雄们”仰视得都喘不过气来的压抑中度过的。我一直弄不明白:为什么英雄都很高大英武,为什么英雄们无一例外地都会说差不多的豪言壮语,为什么英雄们连想的东西都八九不离十地催人泪下。我觉得我自己离英雄的境界实在是太远太远了,所以我很沮丧。但《芦花荡》中似乎不一样。那位具有传奇色彩的老人很让我们...
    《奇妙的克隆》课堂实录
    《奇妙的克隆》课堂实录
    《奇妙的克隆》课堂实录
    师:哪位同学能告诉我们我国四大古典名著小说?生:《西游记》、《三国演义》、《水浒》、《红楼梦》。师:对,我想:大家最感兴趣的莫过于《西游记》了,因为其中有大家感兴趣的人物──孙悟空,至于孙悟空其人怎样我们暂且不作评价,但孙悟空有个绝活令人羡慕不已──他经常在要紧关头从身上拔一根猴毛变成一大群和他一模一样的猴子。当然,这是我国明代大作家吴承恩奇妙想象下的精彩描...
  • 《桥之美》说课稿(3篇)
    《桥之美》说课稿(3篇)
    《桥之美》说课稿(3篇)
    《桥之美》说课稿(01)各位评委:大家好!我今天说课的题目是八年级上册第12课《桥之美》,由粗读到品读,我对这一课有如下认识一、解读教材《桥之美》是著名画家吴冠中的一篇美学小品文,文章先指出了画家眼里,桥在不同环境中的多种多样的形式作用就是“桥之美”,然后举正反实例具体说明,以画家的标准和眼光,发掘了桥在不同环境下所产生的美学效果,以独到的视角,引领我们用“...
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    《奇妙的克隆》教学设计
    教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义,激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点难点:1、体会“克隆”的含义及其奇妙。2、了解克隆技术的发展、成就和意义,激发学生勤于思考、热爱科学。教具准备:挂图、生字卡教学时间:2课时教学设计:第一课时课时目标:1、学习本课生字,理解新词...
    《观潮》课堂实录
    《观潮》课堂实录
    《观潮》课堂实录
    (导入谈话:)师:看看老师跟昨天有什么不同。生:头发长了。师:还有什么?生:老师昨天的头发是盘起来的,今天放下来了。师:上课。我生长在美丽的海滨城市天津,我常常在海边看潮起潮落。你们想不想看看我们天津渤海潮。(多媒体演示天津渤海潮。)师:这是咱们美丽的北海。今天我们要一起走出海的故乡,一起去看举世闻名的潮。(多媒体出示课题观潮。)师:我们是站在钱塘江海宁镇观...
    《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学手记
    《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学手记
    《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学手记
    关于火烧圆明园,传统历史教科书过多的强调了英法联军的罪恶与清皇室的昏聩,对于中国百姓的毛病则多有掩盖,因为“人民至上”!其实有怎样的政府就有怎样的百姓,有怎样的百姓也就有怎样的政府,二者“本是同根生”。流行一时的由刘晓庆主演的电影《火烧圆明园》是有不少地方无法求实的。比如联军的血洗北京,中国百姓尸积如山,我遍寻资料,无处可得。再比如冯婉贞谢庄抗击英军一事,在...
    《观潮》教学反思
    《观潮》教学反思
    《观潮》教学反思
    《观潮》是一篇写景课文,课文通过作者的所见、所闻、所感,向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰,语言生动,给人以身临其境的感觉,是一篇进行热爱祖国大好河山的教育,培养留心周围事物习惯的好教材。在教学设计中应了解更多的课外知识八月十五是最佳观潮时间。其实,钱塘江涌潮变化是有规律的,潮汐的大小受天文、地理、河床高程、径流的大小、主槽(航...
    小学语文拓展课网络教学模式初探──《观潮》教学例谈
    小学语文拓展课网络教学模式初探──《观潮》教学例谈
    小学语文拓展课网络教学模式初探──《观潮》教学例谈
    ​网络教学应让学生带着问题上网,有目的地进行“网上冲浪”。只有这样才能让网络真正服务于课堂,服务于学生。我在教学《观潮》一文时,教学模式是:(激励:激发动机)→(探索:丰富认知)→(归纳:开拓思维)→(交流:互补提高)→(评价:检验理解)。一、激励:激发动机动机是一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程...
  • 《老王》读后感
    《老王》读后感
    《老王》读后感
    第一篇:从文章看,最主要的是平等观念。在作者那里,人是生而平等的,各人境遇不同,甚至差别很大,不过是幸运与不幸造成的差别。所谓幸与不幸,包括天赋条件、成长条件、生理条件,幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由。有平等意识,才会有平等对话,才会感觉人家上门来“没请他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。再是人道主义精神。这种精神要求社会关心个人、同情个人,尊重个...
    《观潮》相关链接
    《观潮》相关链接
    《观潮》相关链接
    【钱塘江】旧称浙江,是浙江省最大的河流,中游称富春江,流经杭州始称钱塘江。【钱塘潮】是世界著名涌潮之一,国际地理学界将钱塘江与南美亚马逊河、南亚恒河并称为“世界三大强涌潮河流”。钱塘江发生这样壮观的潮涌,与入海的杭州湾的形状,以及它特殊的地形有关。起潮时,宽深的湾口一下子吞进大量海水,由于江面迅速收缩变窄变浅,夺路上涌的潮水来不及均匀上升,便后浪推前浪,一浪...
    《三峡》赏析
    《三峡》赏析
    《三峡》赏析
    在诗人、画家的眼中,流动的江河,挺峙的山峦,都是有生命的。他们常与明月对饮,同清风闲谈,故出现在笔下的山水草木,也大多清新可爱,带着许多灵气。就如北魏的郦道元,他以地理学家的目光探寻自然,又以文学家的心灵感受自然,因此他的《水经注》虽是一部地理学巨著,又同时能带给人们以艺术上的莫大享受。《三峡》正是其中最具魅力的篇章之一。它仿佛是一轴瑰奇多彩的山水画长卷,令...
    记承天寺夜游赏析
    记承天寺夜游赏析
    记承天寺夜游赏析
    记承天寺夜游赏析记承天寺夜游赏析由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!赏析读后,仔细品味,眼前似有潺潺流水淌过卵石,弹出一支清新的曲调,给人以无限美的享受。回神凝思良久,才渐渐领悟。这里的“美”首先来自内容的“真”。东月朗照,激发了作者的游兴,想...
    《中国石拱桥》文本解析
    《中国石拱桥》文本解析
    《中国石拱桥》文本解析
    中国石拱桥文本解析《中国石拱桥》是一篇规范的说明文。作者首先介绍了石拱桥的特点,然后说明了中国石拱桥的特点,然后以赵州桥和卢沟桥为例,具体阐释中国石拱桥的特点。这样,就按照从一般到特殊的顺序,层层推进,具体说明“中国石拱桥”这个说明对象的主要特征:形式优美,结构坚固,历史悠久。文章的第一段讲述中国石拱桥形式优美的特点,用了打比方的说明方法,把石拱桥比作虹,形...
    文化苦旅中的信客
    文化苦旅中的信客
    文化苦旅中的信客
    余秋雨先生写的《信客》,实为文化苦旅中的“信客”,是诚信、宽容文化在不诚信、不宽容文化中的一次苦旅。文中的“信客”肩负的是诚信和宽容的文化,然而,这种文化的提升和生存之路却是那样的艰难。余秋雨在《信客》中写出了老信客和年轻信客同样的悲剧:老信客和年轻信客都被迫远离信客这一职业,一个是偶然的、唯一的一次失信,导致整个社会对他一生诚信的彻底否定,老信客痛楚无奈地...
  • 孤单背影歌词分享
    孤单背影歌词分享
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    孤单背影歌词分享孤单背影歌词分享由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!歌手:陈慧娴孤单的背景温馨爱侣步过凄净空气中传来寂寞的歌飘飘的雨点此刻却吻着我变作眼泪掩饰痛楚为何未了解这一份情全为你是否未看清为何未了解这一份情谁令我孤身只影为何未了解这片心...
    《使至塞上》原文和译文
    《使至塞上》原文和译文
    《使至塞上》原文和译文
    原文:单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入吴天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。译文:一随轻车简从,将去宣慰将士护疆守边,奉使前行啊,车轮辘辘辗过居延。恰是路边的蓬草,随风飘转出了汉朝的世界,又如那天际的大雁,翱翔北飞进入胡人的穹天。只见──灿黄无限的沙漠,挺拔着一柱,灰黑直聚的燧烟,横卧如带的黄河,正低悬着一团,落日火红的苍凉与浑圆。...
    作文:梦中桃源
    作文:梦中桃源
    作文:梦中桃源
    梦中桃源序言:自古至今,从东方到西方,人类从来没有停止过对美好生活的想象、向往和追求。儒家有个“天下为公”的大同社会,陶渊明有个人人安居乐业的美丽桃花源,英国人莫尔有个丰衣足食的乌托邦,亲爱的同学们,在你的心中有个怎样的理想世界呢?也许这只是你梦中世界的一角,但这一角的光亮足以给你带来温暖。当成堆的作业摆在我的眼前,梦里的景象即将浮现。不用怕老师,也不用惧校...
    信客的“信”
    信客的“信”
    信客的“信”
    “信用”能够履行跟人约定的事而取得的信任。“诚信”诚恳,守信用。这是《现代汉语词典》的两个词条,言简意明地解释了“信用”与“诚信”的意义。在为数众多的谈诚信的文章中,也都阐述了人们在处理与他人关系时坚持诚信原则的重要性,而且还有许多关于诚信的动人故事。人们不但都赞成讲诚信,而且认为诚信是需要“坚持”的,需要努力的,有时是需要付出代价的。“无论在什么情况下都要...
    我军横渡长江情景
    我军横渡长江情景
    我军横渡长江情景
    【新华社长江前线1949年4月23日电前线记者阎吾报道】人民解放军在安庆、芜湖间某地敌前强渡长江时的情景称:21日黄昏,江北某地解放军的阵地上空,突然升起银光四射的发光弹,顷刻,整个北岸阵地发出了震天动地的雷鸣,从解放军的炮兵阵地上,无数道火线飞向南岸,接着整个南岸国民党军的阵地就完全陷于一片火海中。炽烈的炮火映红了江面和天空。接着,从各个港口涌出了无数只大...
    鱼钩阵巧计歼日寇──《芦花荡》二菱的心理活动描写
    鱼钩阵巧计歼日寇──《芦花荡》二菱的心理活动描写
    鱼钩阵巧计歼日寇──《芦花荡》二菱的心理活动描写
    夜静悄悄地,四周的一切都显得那么安详,一声蝈蝈的叫声打破了宁静。一轮金黄的明月摇挂在空中,照亮了整片芦花,一阵凉风吹来,我不禁打了个寒噤,这才想起我已潜伏在这片芦花中甚久。今晚我和大菱乘坐一位老同志的船去部队,上船后,那位老同志很有自信得对我们说:“什么事也没有,安心睡一觉吧,到苇塘里,咱们还有大米和鱼吃。”听了他的话我和大菱都放松了警惕,谁知中途大菱受了伤...
  • 《桃花源记》多音字辨析
    《桃花源记》多音字辨析
    《桃花源记》多音字辨析
    舍:shě(舍己为人) shè(屋舍) 间:jiān(田间) jiàn(间隔) 语:yǔ(语言) yù(语人) 鲜:xiān(新鲜) xiǎn(鲜见)
    《观潮》词义辨析
    《观潮》词义辨析
    《观潮》词义辨析
    【沸腾热闹】〖课文例句〗过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。〖辨析〗这两个词意义相近,是一对近义词。主要区别是:“沸腾”是比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。“热闹”则是指(景象)繁盛活跃。文中指观潮的人们情绪高涨,那个场面十分令人兴奋,所以选择的是沸腾一词。【颤动振动】〖课文例句〗再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的...
    初二语文暑假作业:三峡作业
    初二语文暑假作业:三峡作业
    初二语文暑假作业:三峡作业
    三峡郦道元至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!(选自郦道元《三峡》)1.选出下列句子中加点词解释正确的...
    初二语文《大道之行也》课后练习及答案
    初二语文《大道之行也》课后练习及答案
    初二语文《大道之行也》课后练习及答案
    【编者按】要想学好语文,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。在考试中应用自如,使自己的水平得到正常甚至超长发挥。一、回答下面的问题,并背诵这篇课文1、本文是从哪几个方面来说明大同社会的特征的?初中生学习本文不宜要求过高,能粗知内容大意即可,但一定要熟练地背诵全文,为将来进一步消化它创造条件。此题是据课文第二层内容设计的,这一层内容比较复杂...
    核舟记重点句子翻译
    核舟记重点句子翻译
    核舟记重点句子翻译
    核舟记重点句子翻译马上就要学习《核舟记》这篇课文了,小编给大家带来核舟记重点句子翻译,一起来看看吧!1、启窗而观,雕栏相望焉。译:推开窗来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。以下三句为倒装句2、其两膝相比者—其相比者两膝(定语后置)他们两个紧挨着的膝盖。3、简桃核修狭者—简修狭者桃核(定语后置)挑选细长的桃核。4、何陋之有—有何陋(宾语前置)有什么简陋的呢?5、罔...
    人教版八年级语文上册第二单元复习课学案
    人教版八年级语文上册第二单元复习课学案
    人教版八年级语文上册第二单元复习课学案
    内容预览:单元复习课一、复习目标:1、掌握课文中出现的重要字词。2、理清五篇课文的思想内容及其写作思路。3、掌握阅读写人记叙文的方法,学会阅读一般的写人记叙文。二、课时安排:1课时三、复习内容:(一)、重要字词:1、《阿长与〈山海经〉》惊骇震悚惶急疮疤诘问渴慕疏懒霹雳孤孀2、《朱自清》交卸奔丧狼藉簌簌赋闲典质颓唐琐屑3、《台阶》尴尬凹凼烦躁微不足道大庭广众4...
  • 核舟记原文及翻译注释
    核舟记原文及翻译注释
    核舟记原文及翻译注释
    核舟记原文及翻译注释核舟记原文及翻译注释由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!【原文】核舟记〔明〕魏学洢明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,...
    《蜡烛》习题精选
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    《蜡烛》习题精选
    ​一、课内语段阅读题德国人的炮火一直轰到太阳落山。……德国人又开炮了,炮弹在这小小的方场上炸开了,黑色的泥土直翻起来,柱子似的。碎片把那些剩下来的树木的枝条都削去了。那个苏联人地躺在那的方场上,一只手臂枕在脑袋下面,周围是炸弯了的铁器和炸焦了的树木。老玛利·育乞西看着那战死的兵,看了很久,她很想把这件事告诉什么人。可是附近一带,不用说人,连一个活东西都没有,...
    人教版八年级上册第四单元 试卷集【原创】(2套)
    人教版八年级上册第四单元 试卷集【原创】(2套)
    人教版八年级上册第四单元 试卷集【原创】(2套)
    第四单元A卷班级姓名成绩一、积累与运用(19分)1.给加点的字注音。(4分)翩()然萌()发褶皱()潮汐()2.完成词语填空。(4分)销声迹风雪途周而始草木枯耳不闻五彩斑无动于在难逃3.补出下列名句的上句或下句。(5分)①牧人驱犊返,。②,波撼岳阳城。③乡泪客中尽,。④,芳草萋萋鹦鹉洲。⑤,不知转入此中来。4.看下面的图表,你能得出什么结论?(3分)1999...
    《新闻两则》自读理解卷
    《新闻两则》自读理解卷
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    ​【自读目标】1、知识目标:有关新闻的基本常识。2、理解目标:新闻主体内容及其安排(包括背景、结语)与新闻中心的关系。【试卷内容】一、整体把握1、新闻就是及时快速、简要明了、真实准确地报道社会上最新发生的事件的实用文体。它的主要特点可概括为_______。其中_______是新闻的生命。2、新闻的六要素也就是_______的六要素,即_______、____...
    《苏州园林》课时训练
    《苏州园林》课时训练
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    1、给加粗字注意或根据拼音写汉字:⑴jiàn()赏⑵téng()萝⑶丘hè()⑷重峦()叠嶂()⑸línxún()()⑹镂()空⑺无所依傍()⑻mànyán()()⑼jìmò()()⑽琢()磨2、选出无错别字的一项()A、倘若标本完美...
    人教版八年级语文上册第2课《芦花荡》教学设计
    人教版八年级语文上册第2课《芦花荡》教学设计
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    内容预览:2芦花荡孙犁课型:教读研讨课教学目标:(一)知识和能力目标1.感知老头子的英雄性格;2.复述故事情节。3.学习抓住人物性格特征进行描写的写法并体会景物描写的作用。(二)过程和方法目标:1.体味这个英雄故事传奇色彩;2.领悟文中景物描写的妙处。(三)情感态度和价值观:感受老头子的爱国主义精神,领会文章讴歌抗日军民的战斗精神的主题。教学重点:1.抓住人...
  • 人教版语文八上《生物入侵者》flash课件
    人教版语文八上《生物入侵者》flash课件
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    阿长与《山海经》课件7
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    秋人教版语文八上第18课《阿西莫夫短文两篇》ppt课件4
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    《台阶》ppt课件(31页)
    《台阶》ppt课件(31页)
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    《三峡》教学课件PPT
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    《新闻两则》课件1
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  • 背影课件
    背影课件
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    生于忧患死于安乐
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    秋人教版语文八上第26课《三峡》ppt课件3
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    新闻两则 课件
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    人教版八年级上《课外古诗词背诵》ppt课件
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  • 山东省日照市八年级语文上册期末试题
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    八年级语文上册期中考试试卷5
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    初二语文期中考试试卷答案
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    八年级上语文期中测试卷
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    人教版八年级上语文(1,5单元)第一次月考试卷及答案
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  • 【人教版】八年级上册:第18课《阿西莫夫短文两篇》被压扁的沙子ppt课件
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    八年级语文上册期中质量检测试题1
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    八年级语文上册期中模块检测题5
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    《杜甫诗三首》 练习集
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    《亲爱的爸爸妈妈》课内练习
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  • 奇妙的克隆 阅读训练题及答案
    奇妙的克隆 阅读训练题及答案
    奇妙的克隆 阅读训练题及答案
    奇妙的克隆一个细菌经过20分钟就可以一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块,每块落地就生根;一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎,一年内就能长数百株草莓苗……凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍出后代,这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”音译为“克隆”。实际上,英文的“Clone”起源于希腊文“K...
    大道之行也阅读答案
    大道之行也阅读答案
    大道之行也阅读答案
    大道之行也挟太山以超北海,语①人曰:“我不能。”是诚不能也。为长者折枝,语人曰:“我不能。”是不为也,非不能也。故王之不王②,非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折枝之类也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼;天下可运于掌。故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而已矣!今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与③?(选自...
    阿长与《山海经》(节选)阅读附答案
    阿长与《山海经》(节选)阅读附答案
    阿长与《山海经》(节选)阅读附答案
    阿长与《山海经》(节选)①大概是太过于念念不惠了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然采问,也就都对她说了。②过了十多天,或者一个月善,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买...
    桃花源记阅读答案
    桃花源记阅读答案
    桃花源记阅读答案
    桃花源记林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔...
    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂...阅读附答案
    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂...阅读附答案
    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂...阅读附答案
    阅读课内文言语段,完成1-4题。自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝...
    《亲爱的爸爸妈妈》知识要点及阅读答案
    《亲爱的爸爸妈妈》知识要点及阅读答案
    《亲爱的爸爸妈妈》知识要点及阅读答案
    《亲爱的爸爸妈妈》知识要点一、文学常识作者介绍。聂华苓,女,美国华裔女作家,1921年生,湖北武汉人。已出版短篇小说集《翡翠猫》、《一朵小白花》、《台湾轶事》以及长篇小说《失去的金铃子》、《桑青与桃红》、《千山外,水流长》等,还有《梦谷集》、《三十年后》等散文集,《百花文集》等翻译集。二、背景资料1988年10月21日,作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动...
  • 《核舟记》阅读附答案
    《核舟记》阅读附答案
    《核舟记》阅读附答案
    核舟记》节选(11分)阅读下列文段,完成18—21题。①舟首尾长约八分有奇,高可二黍许中轩敞者为舱,箬篷覆之旁开小窗,左右各四,共八扇启窗而观,雕栏相望焉闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。②船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端,左手抚鲁直背鲁直左手执巷末,右手指卷,如有所语...
    《最后的背影》阅读附答案
    《最后的背影》阅读附答案
    《最后的背影》阅读附答案
    阅读下面选文,完成文后小题。(20分)最后的背影张秀超(1)父亲在我尚没有真正踏上人生旅途的时候就离我而去,已经20年了。(2)父亲走后的多年里,我在生活的海里沉浮飘荡,他不怎么入我的梦,昨日夜里,我忽然见到了他。父亲身穿青袄,坐在地头的榆树下,口中叼着烟袋,我似乎知道他已是隔世之人,问他:“你还好吗?”(3)“我在那边还种地。”说罢,转头向田里走去,留给我...
    《大自然的语言》阅读答案
    《大自然的语言》阅读答案
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    大自然的语言①几千年来,他们注意了草木荣枯,候鸟去来等自然现象与气候之间的联系,并据以安排自己的农事活动。在农民看来,鸟语花香、秋山红叶都是大自然的语言。杏花开了,就好像大自然在传语他们赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示他们赶快种谷子。春末夏初,布谷鸟开始唱歌,可是我们的农民却懂得她在唱什么:她在声声地啼叫着阿公阿婆,割麦插禾。②这一类的自然现象,我国古代的劳...
    《背影》与《秋天的怀念》比较阅读及答案
    《背影》与《秋天的怀念》比较阅读及答案
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    在语文阅读中,比较常见的是将内容或者形式相近两篇文章放在一起进行对比阅读。通过对比阅读,我们有目的地将其有关内容不断进行分析、比较、对照,从而在差异中使认识更加充分、深刻。今天,语文网小编推荐的是“《背影》与《秋天的怀念》比较阅读及答案”,以供同学们练习、反思和感悟![甲]我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢地探身下去,尚不...
    《观潮》阅读试题与答案
    《观潮》阅读试题与答案
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    浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。1、选段从哪四个方面描写浙江之潮?2、这个段落的描写突出了浙江之潮的什么特点?3、引用杨诚斋的诗句有什么作用?【附答案】1、选段对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘,...
    苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠阅读附答案
    苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠阅读附答案
    苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠阅读附答案
    阅读文段,回答问题。①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。③或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。④至于池沼,大多引用活水。⑤有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样,往往安排桥梁...
  • 落日的幻觉
    落日的幻觉
    落日的幻觉
      人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象。而对日落,却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。原因何在?恐怕是一种感情的影响,日...
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