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  • 六年级下册《两小儿辩日》优质课学案
    六年级下册《两小儿辩日》优质课学案
    六年级下册《两小儿辩日》优质课学案
    导读:我国近代的古文教学以教读、串讲、背诵为主要方式其突出特点是注重诵读、注重积累,有利于培养学生阅读古文的语感,其弊端在于容易造成盲诵枯记,压抑学生的个性,下面是小编分享的六年级下册《两小儿辩日》优质课学案,希望能给大家带来帮助!教学目标1.初次接触文言文,对照解释,一字一句地读,通过自己的努力把课文读通、读懂,朗读并背诵全文;2.弄清两小儿争辩的问题是什...
    诵读欣赏《两小儿辩日》教案教学设计13
    诵读欣赏《两小儿辩日》教案教学设计13
    诵读欣赏《两小儿辩日》教案教学设计13
    教学目标:1.组织学生阅读课文,读准、理解课文中的生字、新词;2.结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意;3.培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的创新热情。教学重点:1.组织学生阅读课文,读准、理解课文中的生字、新词;2.结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意。教学难点:1.培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的创新热情...
    苏教版语文(八年级下册)第六单元教学方案
    苏教版语文(八年级下册)第六单元教学方案
    苏教版语文(八年级下册)第六单元教学方案
    单元教学目标:1、能欣赏文中精彩的演讲,领会演讲的魅力,掌握演讲的特点,学会写简短的演讲稿。2、能学习优秀科学家、文学家的坚强意志、崇高精神和优秀品质。3、能掌握加批注、作摘录、写心得等阅读方法,并能运用适当的阅读方法进行自由阅读。4、能自行设计“探究·练习”题,用合作的方式共同探讨疑难问题。5、能自行设计口语交际题,进行演讲比赛,提高口头表达能力。单元课时...
    《我们的知识是有限的》教学案
    《我们的知识是有限的》教学案
    《我们的知识是有限的》教学案
    【教学目标】1.道德目标:1、我们的知识是有限的,要不断探索未知世界;培养谦虚好学的好品质。2.情智目标:学会运用典型事例来证明自己的观点;层层设疑,安排巧妙。【教学过程】(一)检查预习:给下面加点字注音颖慧(      )     臆断(      )     宛然(      )       迥然不同(      ) 惊诧(      )     牛犊(...
    《窗》教学设计
    《窗》教学设计
    《窗》教学设计
    一、教学重点1、人性的美与丑2、精巧的构思,精练、含蓄的语言3、独特的写作手法二、教学设计(一)、导入窗在我们生活中是很常见的,透过窗我们可以看到许许多多的风景,同时,透过窗,我们还能读到许多故事,下面就让我们一起来走近《窗》的故事。(二)阅读与理解请同学们以自己喜欢的方式读课文,用一个词或一句话来说说这是一扇什么样的窗?并说说你的理由.(三)赏析与评价请从...
    《石榴》教案18(苏教版八年级下册)
    《石榴》教案18(苏教版八年级下册)
    《石榴》教案18(苏教版八年级下册)
    主备人:时间地点八年级办公室召集人课题石榴课时1课时教学目标知识与能力:正确、流利地朗读课文,感受石榴的美和体会作者寄托的情感。过程与方法:自主学习、合作探究;通过诵读与探讨解决问题。情感态度价值观:品位本文形象生动、准确凝练的语言。重难点重点:感受石榴的美和体会作者寄托的情感。难点:品位本文形象生动、准确凝练的语言。教学过程一、导入新课(幻灯片显示)师导入...
  • 专题《鸟》导学案(3课时)
    专题《鸟》导学案(3课时)
    专题《鸟》导学案(3课时)
    “导引——合作——展示——提升”四环节导学案八年级语文科主备组长签字课题:《专题“鸟”》第一课时(总第节课)备课时间:2月27日上课时间:月日学习目标:1.学习并背诵咏鸟诗三首,理解并建构文学作品中鸟这个形象中蕴涵的文化信息。2、培养对诗歌的鉴赏兴趣。学习重点、难点:目标1。学法指导:1.诗歌重在朗读,须反复诵读,才能领会其主旨。2.要真正理解这些鸟在诗歌中...
    评周文艳老师执教的《石榴》
    评周文艳老师执教的《石榴》
    评周文艳老师执教的《石榴》
    周文艳老师执教的三年级的《石榴》,这是一篇写物的文章,是作者通过优美的文笔,按照石榴的生长过程来描写的。重点就写了石榴树的花和果。周老师的这堂课,舍去了写花的部分,重点抓住石榴果进行了读写结合的课堂教学。听了周老师的这堂课,给我们最深的感受是“实”。一实,朗读指导落到实处。一方面,周老师在这堂课上,采用了指导读、师生接读、表演等灵活多样的朗读方式,激发学生朗...
    苏教版八年级上《古诗二首》教案教学设计
    苏教版八年级上《古诗二首》教案教学设计
    苏教版八年级上《古诗二首》教案教学设计
    课型:诵读课课时:一课时时间2012年10月日班级名称教学目标:1.反复诵读并背诵二首古诗。2.理解古诗主题及表达的感情。3.学习诗作精巧的构思、新奇的比喻。重点:理解诗的主题及思想感情。难点:诗作精巧的构思、新奇的比喻。一、自主学习1.王勃,字_______,_____代诗人,与骆宾王、杨炯、卢照邻合称“____________”,作品有《________...
    《多一些宽容》教案教学设计8
    《多一些宽容》教案教学设计8
    《多一些宽容》教案教学设计8
    一、教学目标1、知识与技能明确文章的中心论点,并知道怎么样才能做到宽容。理解宽容与批评的统一关系。2、过程与方法搜集有关“宽容”的经典语句、格言;设置关于宽容事例的具体情境,让学生在不知不觉中呈现对宽容的思考,为展开深入学习作铺垫;以小组合作的方式组织学生自主探究文意与文章内容、主题、结构等;运用教师寄语以及播放歌曲《爱的奉献》等形式陶冶学生的情操,进一步深...
    八年级语文下册 活板教案教学设计 苏教版
    八年级语文下册 活板教案教学设计 苏教版
    八年级语文下册 活板教案教学设计 苏教版
    《活板》(第一课时)一、导入新课1、利用印章引出“活字印刷”的话题:同学们,我手上是一个印章,上面的字排列组合都是固定的,如果把印章上面的字拆开来就成了一个个字印,一字一印,可以排列组合,这可以说就是“活字印刷”的雏形。今天我们就一起学习《活板》一文。2、学生介绍作者和《梦溪笔谈》沈括,北宋著名政治家,科学家,“博学善文,于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算...
    专题《鸟》教案教学设计3
    专题《鸟》教案教学设计3
    专题《鸟》教案教学设计3
    《鸟》专题教学目标:1.对鸟的种类、形态特征、生活习性、生存状态能有一些了解2.能从观鸟的过程中获得美感3.能正确认识并处理鸟与人类之间的关系教学重点:能从观鸟的过程中获得美感,能正确地认识并处理鸟与人类之间的关系教学时数:1课时教学过程:一.创设情境,导入新课二月天,清风送冷,枯枝新芽嫩;侧耳听,啁啾细语,暖人心那是谁在报告春的消息?出示影片《杜鹃》是鸟!...
  • 《两小儿辩日》教学实录
    《两小儿辩日》教学实录
    《两小儿辩日》教学实录
    课前活动:看西藏美景,配以师的讲述。我来自美丽西藏,大家在美丽的武汉,今天我们走到一起,相信我们可以合作得很愉快,大家有信心吗?师生问好。师:同学们呀,大家知道中国文字是世界上最美的文字,除了美以外还特别有趣,你看:出示大屏幕:辛。师:在两个辛之间加上一个什么样的部首可以构成几个不同的字。生:我觉得加一个言字旁可以组成辩字。生:加瓜可以变成瓣字。生:加纟旁可...
    《两小儿辩日》教学反思
    《两小儿辩日》教学反思
    《两小儿辩日》教学反思
    短短的四十分钟内,我觉得以下几个环节是比较成功的:1、让学生进行小组研究,自行解决课文中的字词句的疑惑。改变单一的老师提问,老师点名叫学生回答的模式,学生自己设问,自己点名叫同学接题,学生对此很有兴趣,感觉自己完全得到自主学习的权利,积极性很高。2、字词把握的当堂小测,让学生能及时发现自己问题,及时纠正,效果明显。3、把传统的串联翻译改为故事情节的复述,既可...
    《两小儿辩日》教学反思
    《两小儿辩日》教学反思
    《两小儿辩日》教学反思
    走出演播室,头脑中不断地回放着刚才课堂上的一幕一幕,喜悦和遗憾不断地交织在我的思绪中。喜悦的是面对众多的听课教师和评课领导,自己没有慌乱,整个课堂表现还算自然、朴实,遗憾的是自己作为全校80多名参加魅力课堂教学大赛教师中的最后一名做课教师,还多少有些压轴的味道,可是自己的课堂离“压轴级水平”还有差距。现将自己的喜悦与遗憾进行反思,并希望能得到观者评说,得到领...
    《石榴》教学设计一
    《石榴》教学设计一
    《石榴》教学设计一
    教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,能通过朗读将石榴花的美丽、石榴的可爱以及作者对石榴由衷的喜爱之情表达出来。2、学会9个一类生字和读会4个二类生字,并学会生字组成的词语。3、能凭借具体的语言材料,了解石榴的生长过程以及特点,激发学生热爱自然,热爱生活的情感,陶冶审美情趣。教学重难点:1、本课的重点是朗读训练,让学生在读中了解石榴的生长过程及其特点。...
    《两小儿辩日》教学实录
    《两小儿辩日》教学实录
    《两小儿辩日》教学实录
    课文大家都预习了,是吗?听写几个词语,可以吗?准备好,拿出纸。请一位同学到上面来写。注意听:车盖盘盂。哪位同学到上面来用手势做车盖和盘盂的样子。接着写两个词:苍苍凉凉探汤。选一个词语形容夏天,一个形容秋天,你怎么选?为什么?连起来读一读。注意看:在两个词语之间画线你知道为什么吗?里面有什么讲究?拿课文,听老师读课文,琢磨这两个词语之间的联系。谁发现了名堂?这...
    《两小儿辩日》的课后反思
    《两小儿辩日》的课后反思
    《两小儿辩日》的课后反思
    《两小儿辩日》的课后反思在吸取了教学文言文《学弈》的教训之后,对本文的学习我就大胆的放手请同学们自学。其间可圈可点的地方还真不少。1、一开始,我首先和同学们一起回忆总结了文言文的学习方法,并把它们板书在黑板上。有心的学生随时就在书头上做起了笔记,这样学生心中清晰明了,就掌握住了学习的方法,运用的过程中也“有法可依”。教学的目的不就是为了不教吗?“授人于鱼,不...
  • 《两小儿辩日》课堂实录
    《两小儿辩日》课堂实录
    《两小儿辩日》课堂实录
    今天字典语文网小编为大家分享的是《两小儿辨日》课堂实录,希望可以帮助到大家。一、问题的提出文言文艰深晦涩,枯燥乏味,学生大多不喜欢这类文章。课堂教学中教师该如何根据文体特色,调动学生学习的积极性,主动性,从而培养学生学习古文的兴趣?第六届青年教师阅读观摩课,西藏拉萨市实验小学的王慧娥上的《两小儿辩日》给我们提供了很好的范例。现摘取片断与大家共赏。二、案例描述...
    三品《石榴》
    三品《石榴》
    三品《石榴》
    百合原创:《石榴》一课,是苏教版国标本三上的课文,这是一篇非常标准的习作例文。把这一篇文章安排在三年级上学期,可以粗粗揣度出编者的意图:在学习美文的同时,初步掌握状物文章的写作方法。一品“序”初读这篇文章,感觉其条理性非常清晰。除课文的第一小节总起之外,文章均按照季节顺序、石榴生长顺序一一道来。你看:春天,石榴“抽出”枝条,“长出”叶子;夏天,“开出”石榴花...
    顺学而导 重在体验──《两小儿辩日》精彩片段评析
    顺学而导 重在体验──《两小儿辩日》精彩片段评析
    顺学而导 重在体验──《两小儿辩日》精彩片段评析
    执教《两小儿辩日》,引导学生在读中理解、体验,学生在读、思、议中从感知到理解,再向评价性阅读水平发展,赢得了各省参加听课的老师的激赏,现摭拾若干片段加以评析,与大家共赏。(生在小组内读课文后。)师:谁能用自己的话说说这个故事?先看第一自然段。生:孔子周游列国,遇到两个小孩在争辩太阳,问其中的原因。师:非常棒!我第一次读课文时,差点把“游”当作“游玩”,你把它...
    《两小儿辩日》教学反思
    《两小儿辩日》教学反思
    《两小儿辩日》教学反思
    文言文首次进入小学教材,对于小学生来说,是非常陌生的。文言文不仅难读(单音节词较多,读起来咬口。)而且难懂(古今词义差异较大)。对于教师来说,教法上也是陌生的。不仅是初次教学文言文,而且面临的是没有文言文基础的小学生。本课教学设计要体现新课标的精神,概括地说主要有以下几个方面的特点:1、教师角色的变化:教师在课堂中充当了一个参与者、引导者、组织者的身份,起到...
    激活中国、孕伏方法、整合目标──《两小儿辩日》教后记
    激活中国、孕伏方法、整合目标──《两小儿辩日》教后记
    激活中国、孕伏方法、整合目标──《两小儿辩日》教后记
    九年义务教材人教版第十二册第一次选编的文言文,其意图是让学生逐步了解文言文这一中国源远流长的文化瑰宝,积累一定的文言文的基础知识,增强学习文言文的兴趣和运用文言文的基本技能,为初中更多更好地学习文言文打下坚实的基础。《两小儿辩日》就是其中的一篇,在教学中,我针对文言文的特点,联系学生的实际,激活中国,孕伏方法、整合目标,使学生轻松地理解了课文内容,圆满地完成...
    《两小儿辩日》教学反思
    《两小儿辩日》教学反思
    《两小儿辩日》教学反思
    今天字典语文网小编分享的是《两小儿辩日》教学反思,希望能够帮助到大家。对于文言文学习,六年级的学生已经不陌生了。古文教学类似于古诗,一是要理解重点字词,二要读出诗文的韵味,三要感悟人文内涵。这节课除了大量读书外,大量时间在梳理课文内容,为了让学生准确地找出两小儿辩日的核心所在,我要求学生从文中找出三组反义词,同学们很快找出答案,“远——近”、“大——小”、“...
  • 苏教版八年级语文下册期末复习资料
    苏教版八年级语文下册期末复习资料
    苏教版八年级语文下册期末复习资料
    为了节省你期末复习的时间,查字典初二语文频道为您搜集了苏教版八年级语文下册期末复习资料,供大家复习参考!第一单元字词听写题:倦怠dài翡fěi翠恹恹yān楠nán木奇崛jué枯瘠jí骨gū朵迸bèng溅jiàn丰腴yú盎àng然虬qiú...
    《两小儿辩日》赏析
    《两小儿辩日》赏析
    《两小儿辩日》赏析
    今天字典语文网小编分先过得是一篇经典的文言文《两小儿辩日》赏析,希望大家一起来分享下吧。《两小儿辩日》一文选自《列子·汤问》,相传是战国时郑国人列御寇所著。文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非,说明了从不同角度看待问题,会有不同的结果,没有绝对的对错,所以即使是连孔子也无法判断。说明了孔子“知之为知之,不知为不知”的实事求是的态度,从而体现孔子谦虚谨虚的...
    南开大学教授谈《陋室铭》
    南开大学教授谈《陋室铭》
    南开大学教授谈《陋室铭》
    《陋室铭》非常短小,全篇仅81字,为什么却能产生这么大的影响?刘禹锡在中唐是非常有名的一个文学家,但是他当时最大的名声是在诗这个方面,被称作“诗豪”。唐诗史上有四个,“诗仙”、“诗圣”、“诗佛”还有“诗豪”,当然如果算李贺呢,还有“诗鬼”。“诗豪”这个“豪”,可见刘禹锡的风格,也可见他的地位。白居易有诗专门讲到,刘禹锡和我向来齐名。所以他是以诗著称的,不太以...
    《两小儿辩日》引发的思考
    《两小儿辩日》引发的思考
    《两小儿辩日》引发的思考
    去年九月连续听了两位老师教学人教版小学语文实验教材六年级下册《两小儿辩日》这篇课文,在听课当中,这篇课文以及两位老师的教学引发了我的一些思考。一、关于教材的思考:孰是孰非这篇课文主要是写两个小孩对于“太阳在不同时间距离地球远近”这一问题提出的两种截然不同的观点。乍一读文,觉得两小儿的论点都十分明确,论据也非常充分。再深入思考,又觉得二人所言均有不符合事实之处...
    《陋室铭》读后感(3篇)
    《陋室铭》读后感(3篇)
    《陋室铭》读后感(3篇)
    读《陋室铭》有感陋室不陋,只因其主人德馨也。此观点大抵多数人都已认同。然余以为刘公之高尚非自吹可定。二十三年的无人问津,大概让刘公长了不少愤世嫉俗的心眼。被贬之后还要遭人踢打,换谁谁都受不了,又无法改变现状,怀才不遇,虎落平阳啊!可叹可悲。余以为,刘公之被贬,何其幸哉!陋室一铭名天下,从此文名万古传。刘公乃中国古典哲学大师之一也,何故如此斤斤计较呢,人家整你...
  • 《两小儿辩日》阅读理解答案
    《两小儿辩日》阅读理解答案
    《两小儿辩日》阅读理解答案
    下面是由字典语文网小编分享的《两小儿辩日》阅读理解答案,答案仅供参考哦。孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”...
    2010年中考文言文知识点梳理:《陋室铭》
    2010年中考文言文知识点梳理:《陋室铭》
    2010年中考文言文知识点梳理:《陋室铭》
    ①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室,惟吾德馨②文章点明全文主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。③文中描写陋室环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:苔痕上阶绿,草色入帘青。④表现陋室主人交往之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。⑤用比喻赞美陋室的句子是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。⑥《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是:孔子云:何陋之有?⑦作...
    八年级下册语文练习册答案解析苏教版3
    八年级下册语文练习册答案解析苏教版3
    八年级下册语文练习册答案解析苏教版3
    八年级下册语文练习册答案解析苏教版3第三单元第十一课沙漠里的奇怪现象积累与运用1.chuōzàngshèngēkùwèiqǐngdào2.匹陆顷阁即蜃3.D4.(1)“空中”用“看不见”,“地上”用“看不到”,体现出用词准确而又有变化。(2)“幻术”与“魔术”同义,但前面的定语是“魔鬼”,用“幻术”,读起来上口,有韵律。“戳穿”与“揭露”义近,但“幻术”是假...
    语文版2011中考课内重点文言文全解析:《陋室铭》
    语文版2011中考课内重点文言文全解析:《陋室铭》
    语文版2011中考课内重点文言文全解析:《陋室铭》
    内容预览:陋室铭刘禹锡【唐】一、文学常识1.选自《全唐文》。作者刘禹锡,唐代诗人、哲学家,字梦得,河南洛阳人。2.铭:古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。二、原文山不在高,有仙则名(2)。水不在深,有龙则灵(3)。斯(4)是陋室,惟(5)吾(6)德(7)馨(8)。║苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿(9)儒(10),往来无白丁(11...
    《陋室铭》拓展:《雅舍》阅读练习
    《陋室铭》拓展:《雅舍》阅读练习
    《陋室铭》拓展:《雅舍》阅读练习
    《陋室铭》拓展阅读:雅舍梁实秋①到四川来,觉得此地人建造房屋最是经济。火烧过地砖,常常用来做柱子,孤零零地砌起四根砖柱,上面盖上一个木头架子,看上去瘦骨嶙峋,单薄得可怜;但是顶上铺上了瓦,四面编了竹篱墙,墙上敷了泥灰,远远地看过去,没有人能说不像是座房子。我现在住的“雅舍”正是这样一座典型的房子。不消说,这房子有砖柱,有竹篦强,一切特点都应有尽有。讲到住房,...
    2016-2017学年二年级上册语文《石榴》同步练习
    2016-2017学年二年级上册语文《石榴》同步练习
    2016-2017学年二年级上册语文《石榴》同步练习
    二年级上册语文石榴同步练习是对文章内容的检查,大家在做练习的时候,一定要仔细的阅读题目,练习题是提高成绩的重要途径,希望对大家的学习有一定帮助。石榴川端康成一夜寒风,石榴树的叶子全落光了。石榴树下残留着一圈泥土,叶子散落在它的周围。纪美子打开挡雨板,看见石榴树变得光秃秃的,不由得大吃一惊。落叶形成一个漂亮的圆圈,这也是不可思议的。因为风把叶子吹落以后,叶子往...
  • 语文版七年级语文下册课文全解:《陋室铭》
    语文版七年级语文下册课文全解:《陋室铭》
    语文版七年级语文下册课文全解:《陋室铭》
    22.《陋室铭》【第一部分:背景知识及相关背景】一、字音及词义:馨xn:香气,这里指品德高尚。牍d:公文,书信;古代写字用的木简。惟吾德馨:只有我品德高尚。惟,只;吾,我,这里指陋室的主人。铭:古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。斯:这。鸿儒r:大儒,学识渊博的人。鸿,大。白丁:原指没有官职的人,这里指没有...
    苏教版七年级语文上册第20课《宇宙里有些什么》导学案
    苏教版七年级语文上册第20课《宇宙里有些什么》导学案
    苏教版七年级语文上册第20课《宇宙里有些什么》导学案
    内容预览:二十、宇宙里有些什么郑文光学习目标:1、了解列数字、作比较、打比方等说明方法的特点。2、初步学会辩识课文中用到的说明方法。领会课文语言准确、简明、生动形象的好处。3、感受无穷无尽的宇宙的辽阔和人们认识征服宇宙的信心。学习重点:1、这是一篇科学小品,运用了多种说明方法,请同学们能找出例子并体会。2、对于“整个宇宙都在运动,在发展”的理解。学法指导:1...
    八年级下册语文练习册答案解析苏教版1
    八年级下册语文练习册答案解析苏教版1
    八年级下册语文练习册答案解析苏教版1
    八年级下册语文练习册答案解析苏教版1第一单元积累与运用1.高尔基春天的旋律暴风雨的预言者《童年》《在人间》《我的大学》2.散文诗歌3.shēnyíncuànqièfěiháolüèwānyánhǒu4.A5.(1)压冲(2)碰箭(3)抱甩摔6.(1)比喻拟人(2)排比(3)反复(4)比喻7.(1)“高傲”:运用拟人的手法,表现海燕藐视狂风乌云,充满自信,压倒...
    人教版八年级上册语文《陋室铭》教案
    人教版八年级上册语文《陋室铭》教案
    人教版八年级上册语文《陋室铭》教案
    内容预览:10.《陋室铭》教案教学目标1.掌握文言常用实词,翻译全文。2.引导学生了解刘禹锡淡泊明志,不慕名利的思想。教学重点、难点掌握文言常用实词,翻译全文。教学准备课件、小黑板、卡片等。设计思路教学本文要贯穿“以读会意”的方法。在读的方法上要灵活,可由教师范读、学生推荐朗读、比赛读等。让学生自学,找出生僻字,由老师帮助解决。疏通文意,然后背诵课文。对文章...
    苏教版2011年八年级数学下册期中检测试题及答案
    苏教版2011年八年级数学下册期中检测试题及答案
    苏教版2011年八年级数学下册期中检测试题及答案
    八年级春学期语文期中检测试题2011.4卷首语:没有比人更高的山,没有比脚更长的路,亲爱的同学请相信自己,沉着应答,你一定能愉快地完成这次测试之旅,祝你成功!一、语言积累及运用(25分)1.名句默写。(8分)(1)_______________________,欲上青天揽明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)(2)低头乍恐丹砂落,_____________...
    苏教版八年级语文下册教学设计合集(全册)
    苏教版八年级语文下册教学设计合集(全册)
    苏教版八年级语文下册教学设计合集(全册)
    内容预览:第一单元教学总体设计扬州中学教育集团树人学校一、教学重点1.了解象征、对比、烘托等写作方法及其作用;2.品味生动、优美并富有感情的语言;积累丰富的语言素材。3.感受和体悟作者在文中所抒发的情怀;在阅读理解中陶冶学生情操;4.学习抓住特点有层次的描写景物方法,并学会通过联想和想象丰富写作内容,深化主题.二、设计思路一、朗读背诵通过多种形式的朗读和背诵...
  • 《敬畏自然》ppt课件10
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    《《敬畏自然》ppt课件10》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
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  • 《两小儿辩日》阅读答案
    《两小儿辩日》阅读答案
    《两小儿辩日》阅读答案
    一段文言文,完成文后题目。两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初远,而日中近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂?①,此不为远者小而近者大乎”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及日中如探汤?②,此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”注释:①盂:古代的圆口器皿。②汤:热水...
    中考文言文练习题精选之《陋室铭》练习四(含答案)
    中考文言文练习题精选之《陋室铭》练习四(含答案)
    中考文言文练习题精选之《陋室铭》练习四(含答案)
    《陋室铭》练习题与答案一.基础知识填空。1.《陋室铭》的作者是,字,是朝人。2.铭是一种文体,最初是古代刻在器物、碑碣上的文字,后来发展为一种的文体。这种文体有的特点。3.《陋室铭》大量使用"无丝竹之乱耳,无案牍之劳形"这样的句子,句式整齐,音韵和谐,使用的是的修辞方法。二.解释句子黑体字的意思。1.斯是陋室,惟吾德馨。()()2.谈笑有鸿儒,往来无白丁。(...
    《陋室铭》.......阅读附答案
    《陋室铭》.......阅读附答案
    《陋室铭》.......阅读附答案
    阅读《陋室铭》,完成12-14小题。陋室铭刘禹锡山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?【小题1】.解释下列划线字在句中的意思。(2分)(1)斯是陋室(2)苔痕上阶绿【小题2】.用现代汉语翻译下列语句。...
    《窗》阅读附答案
    《窗》阅读附答案
    《窗》阅读附答案
      窗钱钟书①又是春天,窗子可以常开了。春天从窗外进来,人在屋子里坐不住,就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了!到处是阳光,不像射破屋里阴深的那样明亮;到处是给太阳晒得懒洋洋的风,不像搅动屋里沉闷的那样有生气。就是鸟语,也似乎琐碎而单薄,需要屋里的寂静来做衬托。我们因此明白,春天是该镶嵌在窗子里看的,好比画配了框子。②同时,我们悟到,门和窗有不同的意义。当然...
    《陋室铭》“夏玑吴县人”比较阅读答案
    《陋室铭》“夏玑吴县人”比较阅读答案
    《陋室铭》“夏玑吴县人”比较阅读答案
    阅读下列文字,完成下列各题[甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭,孔子云:何陋之有?[乙]夏玑吴县人,父尝夜坐凭窗,月阴中,见一白晰少年醉行,父曰:"谁家嗜狂药若此?"逼近叩门,乃玑也,父置不言。后登第,赴选,父戒...
    2017中考文言文重点篇目考点:《陋室铭》
    2017中考文言文重点篇目考点:《陋室铭》
    2017中考文言文重点篇目考点:《陋室铭》
    一、文学常识1.作者:刘禹锡:字:梦得唐代诗人,文学家,哲学家,著有《刘宾客集》2.本文选自《全唐文》,我们学过他的诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》,其中的名句:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。3.“陋室”室名,意思为简陋。铭:古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫铭,后来成为一种文体。特征:一般都用韵。二、理解性默写1.文章的点题句是:斯是陋室,惟吾德馨...
  • 《石榴》阅读答案
    《石榴》阅读答案
    《石榴》阅读答案
    小编整理了关于以供各位参考和学习,希望对于大家的学习有所帮助和裨益,也希望同学们更好的学习和理解《石榴》这篇课文,祝大家的学习不断进步!五月过了,太阳增加了它的威力,树木都把各自的伞盖伸张了起来,不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备...
    初中语文文言文秘籍之《陋室铭》
    初中语文文言文秘籍之《陋室铭》
    初中语文文言文秘籍之《陋室铭》
    初中语文文言文秘籍之《陋室铭》
    中学生课外阅读训练与答案:《石榴》
    中学生课外阅读训练与答案:《石榴》
    中学生课外阅读训练与答案:《石榴》
    【原文展示】石榴郭沫若五月过了,太阳增强了它的威力,树木都把各自的伞伸张了起来,不想再争奇斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵...
    《陋室铭》阅读附答案
    《陋室铭》阅读附答案
    《陋室铭》阅读附答案
    《陋室铭》文言文阅读附答案《陋室铭》阅读附答案:为了方便同学们学习,提高同学们的学习效率,下面小编精心为同学们整理了《陋室铭》阅读附答案,供大家参考,希望对同学们的学习能有所帮助。[甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子...
    《花儿为什么这样红》课内阅读练习(附答案)
    《花儿为什么这样红》课内阅读练习(附答案)
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    事理说明文所谓事理说明文,就是以说明事物的本质特点,分析事物的因果关系,揭示出事物发展、变化规律的文章。这类说明文,主要是阐释所要说的“理”,而要阐释这个“理”,就要安排好释理的顺序,按事物的内在联系和因果关系,以逻辑顺序行文就成了事理说明文的一大特点。《花儿为什么这样红》(一)花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看,昆虫起到了重要的作用。亿万年前,裸...
    《两小儿辩日》阅读训练题及答案
    《两小儿辩日》阅读训练题及答案
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    两小儿辩日《列子》孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”1.给加点字注音并解释孰为汝多知乎?____,_____...
  • 窗泰格特在一家医院的病房里,曾住过两位病人,他们的病情都很严重。这间病房十分窄小,仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户,门通向...
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    人的高贵在于灵魂周国平法国思想家帕斯卡尔有一句名言:\'人是一支有思想的芦苇。\'他的意思是说,人 的生命像芦苇一样脆弱,宇宙...
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    送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,...
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    悼念玛丽·居里爱因斯坦在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候,我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一...
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    宣州谢眺楼饯别校书叔云李白弃我去者,昨日之日不可留。 乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨,...
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小学语文
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