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  • 初中语文版八年级下册(初二下):《苏珊.安东尼》教案
    初中语文版八年级下册(初二下):《苏珊.安东尼》教案
    初中语文版八年级下册(初二下):《苏珊.安东尼》教案
    教学目标知识与能力1.了解文章的时代背景,理解文意。2.准确认读文中字词。3.欣赏主人公精彩的语言。过程与方法先由过去男女权利的对比导入课文,再设计问题,引导学生理顺本文结构,接着通过练习的方式对文章进行深入探讨,最后举行一个小型讨论会,对男女不平等的根源加以分析。情感态度价值观1了解如今我们享有的许多东西是经过前人长期奋斗得来的,从而更加珍惜今天的生活,培...
    《寻找时传祥》写作借鉴
    《寻找时传祥》写作借鉴
    《寻找时传祥》写作借鉴
    1、语言表达平实中蕴涵哲理:这篇文章在语言上并不太讲求修辞,但它依然有着动人的力量。这种艺术感染力是建立在真实的基础上的。作者很好地把握住了时代精神,在创作过程中采用含而不露的表达方式,例如写到采访时传祥的老伴,家里没有什么值钱的东西,但老人激动中的黯然并不是因为清苦的家境,也不是因为大家忘记了时传祥,那一句“你写劳模还有人看吗”的疑问,分明是一位老人对社会...
  • 语文版八年级语文下册期中检测试题及试题答案
    语文版八年级语文下册期中检测试题及试题答案
    语文版八年级语文下册期中检测试题及试题答案
    一、基础知识及运用(22分)1、根据拼音在“田”字格里工整地写出汉字。(2分)jíwánlísī声名狼固不化寄人下守终生2、选出下列词语解释不准确的一项A、琐屑:细小而繁多的事唾手可得:比喻非常容易得到B、懵懵懂懂:糊涂,不明事理轻蔑;轻视,不放在眼里C、喋喋不休:形容说话没完没了。忸怩:形容不好意思或不大方的样子D、嗫嚅:形容说话滔滔不绝的样子。肆无忌惮:...
    语文版八年级语文下册第18课《阿炳在1950》课文精讲
    语文版八年级语文下册第18课《阿炳在1950》课文精讲
    语文版八年级语文下册第18课《阿炳在1950》课文精讲
    18.《阿炳在1950》课文精讲本文是中央电视台系列专题片《记忆》中的一个专题片“阿炳在1950”的文字稿。专题片主要介绍了阿炳在世的最后一年,也就是他人生的最重要的一年--1950年。这一年中央音乐学院的两位音乐家来到刚解放的无锡,为民间艺术家阿炳录音,正是这次录音改变了阿炳的命运,挽救了阿炳的艺术生命,并使《二泉映月》得以名垂中外音乐史册。这次录音也传为...
    (语文版)八年级语文下册第六单元测试卷
    (语文版)八年级语文下册第六单元测试卷
    (语文版)八年级语文下册第六单元测试卷
    一、积累与运用(17分)1、根据要求默写课文原句。(5分)①《菜薇》中用对比手法借景抒情的诗句是:②《十五从军征》中写主人公征战回家看到的环境描写的句子是:③《咏喇叭》中用抒情点明主旨的诗句是:④《送别》中写古人临别习俗的一句是:⑤《村民》中写童真毕现,童越盎然,平添无限情趣的诗句是:2、下面诗句朗读节奏划分有误的一项是()(2分)A.出门/东向/看,泪落/...
    语文版八年级下册第一单元提高卷
    语文版八年级下册第一单元提高卷
    语文版八年级下册第一单元提高卷
    时间(100分钟)分值(100分)班级姓名成绩一、积累与运用(24分)1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。(4分)孤苦língdīng()qīng注()够qiàng()高liáng()有恃无恐()蹭饭()轮廓()眼泪盈眶()奔丧()2.书写完全正确的一组是(3分)A.立锥之地长久之计眼泪盈眶B.背乡离井红的黄的又...
    语文版八年级语文下册第11课《放下你的鞭子》课文精讲
    语文版八年级语文下册第11课《放下你的鞭子》课文精讲
    语文版八年级语文下册第11课《放下你的鞭子》课文精讲
    11.《放下你的鞭子》课文精讲剧本通过描述父女二人由于日本侵略者占领他们东北家乡,被迫过着颠沛流离的卖艺生活,反映了日本帝国主义的侵略造成了人民家破人亡、流离失所的悲惨境况,对国民党的不抵抗政策发出了强烈的控诉,号召人民团结起来,一起去打倒我们的仇人。一、基础知识1.给红色的字注音。南腔北调()耍()俏皮()掷()骚动()咳嗽()滑稽()鹞子()畜生()糟蹋...
    语文版八年级下册语文第二单元检测试题及答案
    语文版八年级下册语文第二单元检测试题及答案
    语文版八年级下册语文第二单元检测试题及答案
    内容预览:八年级下册语文测试二第二单元一、积累与运用1、下列加点字注音全对的一组2分A、荆棘jì隘口ài拯救zhěng忸怩niéB、叱骂chī漂泊bái厮守si玷污diànC、窒息zhì摇曳yè面颊jiá嬉戏xīD、闪烁shuó广袤m...
  • 语文版八年级下册第二单元提高卷
    语文版八年级下册第二单元提高卷
    语文版八年级下册第二单元提高卷
    时间(100分钟)分值(100分)班级姓名成绩一、积累与运用(20分)1.给加点字注音。(4分)荆棘()漂泊()叱()骂凌侮()隘()口山巅()蹲踞()敕()勒2.选择恰当的词语填空。()(4分)只有你不肯把我______/在我将要_______的时候/_______我的鼻翼/在我生命如丝的时候/_______着我呼吸A.忘记死了掀动陪伴B.抛弃窒息掀动陪伴...
    语文版八年级语文下册单元检测试题及答案:第五单元
    语文版八年级语文下册单元检测试题及答案:第五单元
    语文版八年级语文下册单元检测试题及答案:第五单元
    八年级语文下册测试七第五单元一、语文积累与运用(本大题含1--7小题,共23分)1、阅读下面的文字,根据拼音写出相应的汉字4分在几千年的历史长河中,中华民族历经cāngsāng。特别是惨绝人huán的南京大屠杀,日本法西斯令人发指的兽行,人民遭róulìn,正义被jiàn踏,天理何在?我们一定要记住:历...
    语文版八年级语文下册第2课《永久的悔》教案
    语文版八年级语文下册第2课《永久的悔》教案
    语文版八年级语文下册第2课《永久的悔》教案
    内容预览:永久的悔教学目标知识与能力1.学习掌握本文真实自然的描写方式,感受本文朴实语言中所含的复杂感情。2.准确认读课文中疑难字词,并掌握它们的意思。过程与方法本文的教学主要从找出文章线索人手,然后围绕这个线索按照段落顺序逐步讲解,所运用的方法主要有问题法、讨论法、教师范读、演讲法等。情感态度价值观引导学生体会父母、长辈对自己的爱,使其懂得审视自己的行为,...
    语文版八年级语文下册第21课《周亚夫军细柳》教案
    语文版八年级语文下册第21课《周亚夫军细柳》教案
    语文版八年级语文下册第21课《周亚夫军细柳》教案
    内容预览:周亚夫军细柳1、导入:同学们,大家好!2、请大家看屏幕:观猎王维风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,风劲马蹄轻。忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写,热情的歌颂了将军的豪迈气概,曲折的表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。这里面的将军就是我们今天要学习...
    语文版初二语文下册第二单元测试卷
    语文版初二语文下册第二单元测试卷
    语文版初二语文下册第二单元测试卷
    【语文版初二语文下册第二单元测试卷】一、语文基础知识的积累与运用1、给加点字注音,根据拼音写汉字。(1)多少个隘口有多少次悲欢啊()(2)厮守身边却默无一语()(3)在师傅和地主的chì()骂声里过着日子(4)但,我是这般忸nì()不安!(5)为山腰的荆jí()扯破的衣服()2、解释下列加点词语在句中的意义。(1)多少个隘口有多少次悲欢啊()(2)你永远是个...
    语文版八年级语文下册第5课《大堰河—我的保姆》课文精讲
    语文版八年级语文下册第5课《大堰河—我的保姆》课文精讲
    语文版八年级语文下册第5课《大堰河—我的保姆》课文精讲
    5.《大堰河--我的保姆》课文精讲《大堰河--我的保姆》这首诗是我国著名诗人艾青的成名作和代表作。诗的内容带有自传性质,所写都是诗人的真实经历和真切感受,这首抒情长诗,以深沉、真挚的感情,歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质,描写了她的悲惨命运,并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。课文朗读欣赏一、基础知识1.给红色的字注音。荆棘()火钵()忸怩()凌...
  • (语文版)八年级下册第27课《醉翁亭记》ppt课件(2)
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    八年级下《考试》
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    语文版八下《阿炳在1950》课件6
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  • 语文版八下第二单元测试题2
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    八年级下册语文3月月考试题(语文版)
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    语文版八下《铁骑兵》练习2
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    语文版《古文二则》同步练习
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    语文版八下第四单元测试题2
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    语文版八下《背影》同步练习5
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  • 语文版《放下你的鞭子》课后练习
    语文版《放下你的鞭子》课后练习
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    语文版八下期末测试4
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    语文版八下《我有一个梦想》同步练习2
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    语文版八下《永久的悔》同步练习1
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    三台县语文版八年级下册期中复习语文试卷
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    语文版八下期末测试16
    语文版八下期末测试16
    语文版八下期末测试16
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  • 《寻找时传祥》阅读答案
    《寻找时传祥》阅读答案
    《寻找时传祥》阅读答案
    (二)寻找时传祥(11分)后来,便赶上了那个动荡的年月。背了大半辈子粪的时传祥因与被污蔑为“工贼”的共和国主席握过手,便也成了“工贼挨打、挨骂、吃不饱又成了时传祥的生活。1971年,他带着一身病痛被遣送回解放前他揣着七块糠饼子、步行十三天来京的山东农村老家。淳朴的乡亲不认为他是什么“工贼”。几十年后,老家的农民大爷还记忆犹新:“那才叫真正的好人啊!五六十年代...
    《永久的悔》阅读答案
    《永久的悔》阅读答案
    《永久的悔》阅读答案
    阅读下面语段完成8—12题(12分)我上面讲的全是吃的东西。为什麽一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?原因并不复杂。第一,我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二,所有我在上面提到的好吃的东西,几乎都与母亲无缘。除了“黄的”以外,其余她都不沾边儿。我在她身边只呆到六岁,以後两次奔丧回家,呆的时间也很短。现在我回忆起来,连母亲的面影都是迷离模糊的,没有一个清晰的轮廓。...
    陈鲤庭《放下你的鞭子》选段阅读二附答案
    陈鲤庭《放下你的鞭子》选段阅读二附答案
    陈鲤庭《放下你的鞭子》选段阅读二附答案
    阅读下面的选文,回答下面问题。汉子(向观众)诸位听见么?我大姑娘说:(学腔)“提不起劲儿来呀!”哈哈哈哈,这算什么话?怕老爷先生们不赏钱吗?唉,姑娘,咱们要吃饭,老爷先生们要看戏,做得不好,挣不到钱,来,现在也别唱啦,来几个鹞子翻身的把戏,向老爷先生们讨一个情。(汉子在一边打锣,香姐勉强支起身体,一转身,倒在地上,汉子暴躁,持鞭子走向女,打一下)来呀!(女无...
    季羡林《永久的悔》选段阅读三附答案
    季羡林《永久的悔》选段阅读三附答案
    季羡林《永久的悔》选段阅读三附答案
    我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?原因并不复杂。第一,我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二,除了“黄的”以外,所有我在上面提到的好吃的东西,几乎都与母亲无缘。我在她身边只呆到六岁,以后两次奔丧回家,呆的时间也很短。现在回忆起来,连母亲的面影都是迷离模糊的,没有一个清晰的轮廓,特别有一点,让我难解而又易解:我无论如何也回忆不起母亲的...
    斯蒂芬.茨威格《滑铁卢之战》课内阅读训练附答案
    斯蒂芬.茨威格《滑铁卢之战》课内阅读训练附答案
    斯蒂芬.茨威格《滑铁卢之战》课内阅读训练附答案
    然而格鲁希考虑的这一秒钟却决定了他自己的命运、拿破仑的命运和世界的伞运。(a)在瓦尔海姆的一家农舍里逝去的这一秒钟决定了整个十九世纪。而这一秒钟全取决于这个迂腐庸人的一张嘴巴。这一秒钟全掌握在这双神经质地揉皱了皇帝命令的手中。──这是多么不幸!倘若格鲁希在这刹那之间有勇气、有魄力、不拘泥于皇帝的命令,而是相信自己、相信显而易见的信号,那么法国也就得救了。可惜...
    《寻找时传祥》课内阅读附答案
    《寻找时传祥》课内阅读附答案
    《寻找时传祥》课内阅读附答案
    又过了若干年,记者循着那渐被快节奏的人们淡忘了的历史,去寻访时传祥,寻找今天还动荡不定的精神家园。在《工人日报》那已经发黄发脆了的两大本剪报资料中,在北京市和崇文区的环卫局,在时传祥清洁班,在时传祥家,随便在哪个路边……人们诉说了以上的历史,同时也说了如下的现实:1990年,北京环卫系统招工,应招278名,实招181名;1991年又一次招工,办的是“专场”,...
  • 《南京大屠杀》阅读练习与答案
    《南京大屠杀》阅读练习与答案
    《南京大屠杀》阅读练习与答案
    (三)阅读下文,完成16—18题。(7分)1986年8月11日上午10点,南京。浓郁的梧桐树阴掩映着五光十色的橱窗,夏季时装大展销的广告吸引着对对情侣的目光,欢腾跳跃的迪斯科乐曲伴随着熙熙攘攘的人流。这座举世闻名的大城市一如平日,生气勃勃,和平繁荣。我在一条小巷口下了公共汽车。与我同时下车的,还有一位身体瘦弱的老太太。她手里挎着菜篮。如果不是那像被人撕咬过的...
    季羡林《永久的悔》课内阅读附答案
    季羡林《永久的悔》课内阅读附答案
    季羡林《永久的悔》课内阅读附答案
    ①我这永久的悔就是:不该离开故乡,离开母亲。②我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。母亲的娘家姓赵,穷得同我们家差不多,所以母亲一个字也不识,活了一辈子,连个名字都没有。③家里日子是怎样过的,我年龄太小,说不清楚。反正吃得极坏,这个我是懂得的。按照当时的标准,吃“白的”(指麦子面)最高,其次是吃小米面或棒子面饼子,最次是吃红高粱饼子,颜色是红的,像猪肝一样。“...
    《阿炳在1950》选段阅读二附答案
    《阿炳在1950》选段阅读二附答案
    《阿炳在1950》选段阅读二附答案
    阿炳常到无锡棚下街一带卖唱,因为这里商店、码头、渔船较多。当幽远的二胡声渐渐传来,人们知道,阿炳正向这里走来。人们会拥向阿炳,有人高声喊着出多少多少钱点他的曲子,此时阿炳显得非常得意。如遇知音,阿炳会更加高兴。这时的阿炳和他的听众肯定想不到,若干年后这样的旋律会成为享誉世界的经典音乐作品,会一次次引得掌声雷动,使数不清的人如痴如醉。听过阿炳音乐的人说,无锡地...
    杨朔《铁骑兵》选段阅读训练附答案
    杨朔《铁骑兵》选段阅读训练附答案
    杨朔《铁骑兵》选段阅读训练附答案
    阅读选段,完成下列问题。一天,他们跑到二更天,才跳出了敌人的合击圈,正想寻个宿营地睡觉,班长忽然听见远远地有一片吵叫,再仔细一听,才辨出是河水的声音。他们来到河边,星光底下,看见河面不过半里来宽,隔河有几点火光,像是村落。班长(A.毫不犹豫B.毫不迟疑),第一个鞭着马走下河去,其余的骑兵也跟下去。夜不十分冷,河水没冻,可是很急,而且越走越深,最后都没到马肚子...
    《阿炳在1950》课内阅读训练附答案
    《阿炳在1950》课内阅读训练附答案
    《阿炳在1950》课内阅读训练附答案
    阅读下面的文段,回答文后的问题阿炳常到无锡棚下街一带卖唱,因为这里商店、码头、渔船较多。当幽远的二胡声渐渐传来,人们知道,阿炳正向这里走来。人们会拥向阿炳,有人高声喊着出多少多少钱点他的曲子,此时阿炳显得非常得意。如遇知音,阿炳会更加高兴。这时的阿炳和他的听众肯定想不到,若干年后这样的旋律会成为享誉世界的经典音乐作品,会一次次引得掌声雷动,使数不清的人如痴如...
    《寻找时传祥》阅读及答案
    《寻找时传祥》阅读及答案
    《寻找时传祥》阅读及答案
    《寻找时传祥》1、“寻找时传祥”中为什么用“寻找”一词?2、作者重访时传祥的足迹,叙述了他的哪些事迹?3、对比过去和现在人们对时传祥及环卫工人的态度?你能得出什么结论?过去:现在:结论:4、时传祥精神的实质是什么?5、本文的主题是什么?案参考答案1、“寻找时传祥”中为什么用“寻找”一词?明确:“寻找”的含义有两层:一是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时代光芒的精神...
  • 樵夫,别砍那棵树
    樵夫,别砍那棵树
    樵夫,别砍那棵树!一根树枝也别碰!我年轻时它遮蔽过我,现在我得保护它。这树是我先祖亲手种在他的小屋边,樵夫,让它立在那儿,你的斧头别...
    诗词五首
    诗词五首
    采薇(昔我往矣)《诗经》采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,玁狁之故。不遑启用,玁狁之故。采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归...
    你是你的船长
    你是你的船长
    (2000年3月3日,我女儿所在的101中学初三(4)班举行你是你的船长主题班会。这是全班孩子集体过他们的15岁生日。家长也同时参加。会上,家长...
    阿炳在1950
    阿炳在1950
    1950年秋天,中央音乐学院的杨荫浏和曹安和,打算到无锡用新进口的钢丝录音机录一部分道教音乐用于研究,顺便为无锡民间艺人瞎了阿炳创作并...
    铁骑兵
    铁骑兵
    一过雁门关,气候显然不同了,重阳前后,天就飘起大雪来。就在一个落雪的夜晚,一连活动在左云附近的八路军骑兵冒着风雪,朝南转移,想转到...
    邹忌讽齐王纳谏
    邹忌讽齐王纳谏
    邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公美?其妻曰:君美甚,徐公何能及公也!城北徐公,齐国之美丽者也。忌不...
  • 现代诗两首(长城谣、一片槐树叶)
    现代诗两首(长城谣、一片槐树叶)
    长城谣(席慕容)尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人...
    周亚夫军细柳
    周亚夫军细柳
    文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。上自劳军,至霸上...
    岳阳楼记
    岳阳楼记
    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵...
    日出(节选)
    日出(节选)
    [潘月亭由中门进。潘月亭 石清!你回来了。李石清 (恭谨地)早来了。我听说您正跟报馆的人谈天,所以没敢叫人请您去。潘月亭 李太太有事吗...
    大堰河——我的保姆
    大堰河——我的保姆
    大堰河,是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字,她是童养媳,大堰河,是我的保姆。我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰...
    钦差大臣
    钦差大臣
    一在县长家豪华的客厅里,聚集了本县的首脑人物:县长、慈善医院院长、督学、法官、警察分局长、医官。一个似乎非常重要的会议正在这里举行...
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