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初一语文版下册教案设计
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《纸船》教学实录及后记(本站论坛稿)
《纸船》教学实录及后记(本站论坛稿)
师:同学们,你们都是住校生,你们经常想家想妈妈吗?生:不——(部分学生面露愧色,教室里出现了小声的笑声)师:其实啊,同学们不用不好意思,王老师认为想妈妈是世界上最美好最高尚的情感。今天我们就要学习一首想妈妈的诗,这位想妈妈的女儿就是青年时代的冰心奶奶。那么,冰心奶奶当年是怎样想妈妈的呢?请同学们打开书,让我们随着朗诵一起走进冰心的情感世界。(多媒体课件播放朗...
语文版《巨人和孩子》教案设计
语文版《巨人和孩子》教案设计
《巨人和孩子》这篇课文的阅读要联系生活,才能体验、领悟“爱心”的可贵、“自私”的可悲,提高学生的人文素养。下面是该课文的教案设计,欢迎阅读参考!学习目标(一)理清文章结构,概括各部分的内容。(二)体会爱心能给世界也给自己带来美好的欢乐,自私会给世界和自己带来不幸和痛苦的道理。(三)能体会文中拟人句的效果,掌握文中字词。学习重点目标1、2、3学习难点目标2学法...
《黔之驴》精解
《黔之驴》精解
一、文章内容黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大闞,断其喉,尽其肉,乃去。二、文学常识1、《黔之驴》选...
中国文人的悲剧——被误读的《黔之驴》
中国文人的悲剧——被误读的《黔之驴》
《黔之驴》是唐宋八大家之一柳宗元的寓言名篇,当今流行的几个版本的初中语文教材中都选有此文。其寓意按照教参上大众化理解为:讽刺“统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物”。然而,这种理解疑点颇多:柳宗元笔下的驴似乎不像高官显吏,也未“仗势欺人”,谈不上与“上层人物”有多大关系;相反,它看起来是个可怜的动物,其遭遇尤其值得同情。一句话,柳宗...
艾青《我爱这土地》教案
艾青《我爱这土地》教案
《我爱这土地》是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇,以一只鸟生死眷恋土地作比,形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。今天语文网小编给大家整理了艾青《我爱这土地》教案。艾青《我爱这土地》教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!艾青《我爱这土地》教案由字典语文网小编整理,仅供参考:【重难点】《我爱这土...
《我爱这土地》说课设计
《我爱这土地》说课设计
我说课的题目是《我爱这土地》,它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验,唤起爱学开放自主合作,培养会学联想探索实践,鼓励善学从而在教学过程中,落实“课程标准”中“欣赏文学作品,能设身处地体验和理解作品”,“对作品的思想感情倾向做出自己的评价”,“品位作品中富有表现力的语言”的要求。二、教材研究1、课文...
八年级语文《我为少男少女们歌唱》教案
八年级语文《我为少男少女们歌唱》教案
一、教学目标(一)知识教学点学习诗人丰富的想像力。(二)能力训练点指导学生“炼字”。(三)德育渗透点体会作者乐观向上的精神。(四)美育渗透点1.感受诗中新生活的美。2.品味朴美、清新、明快的语言美。3.欣赏诗歌所表现的音乐美。二、学法引导适当联系时代背景,简要点拨,重点理解“像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想”和诗人把声音比喻成“微风”“阳光”的意义和表达效...
《洲际导弹自述》说课教案
《洲际导弹自述》说课教案
一、说教材《洲际导弹自述》是新课程标准实验教材语文版七年级语文下册第五单元的第三篇课文。这是一篇科普说明文,作者是我国科学家、科普作家朱毅麟研究员。这篇科普说明文,采取洲际导弹“自述”的方式,运用了从一般到特殊的逻辑说明顺序,运用了分类别、作比较、列数字等多种说明方法,亲切自然地介绍了洲际导弹的构造、性能和发展过程。这种自述方式,拉近了洲际导弹这一陌生事物与...
七年级下册《蟋蟀在时报广场》教案两篇
七年级下册《蟋蟀在时报广场》教案两篇
《蟋蟀在时报广场》教案【一】教学设想:本课拟设想分为友谊篇人物篇+美国风情篇回归自然篇+乡愁篇语言篇+想像篇四步曲。力求达到以下几个教学目标:1、通过文章情节与细节分析体会友谊的含义,并延伸到生活中的感悟,及抓住友谊(朋友)是____________进行课堂练笔。2、进行人物性格分析,培养对比分析能力,掌握每个形象代表的对象。3、通过本文适当了解美国的一些社...
《黔之驴》教案设计
《黔之驴》教案设计
教学目标:1、熟读课文,并了解文章的大意。2、说说本文的寓意。教学过程:一、导入新课:讲一则笑话。笑话中的鸡妈妈通过自己的聪明战胜了猫,保护了自己的孩子。现在有这样一头驴,它要比鸡妈妈的体形庞大得多,可是却没有鸡妈妈那么聪明,它的结局怎么样呢?下面我们就一起去瞧瞧。(板书课题)二、出示教学目标:1、熟读课文,并了解文章的大意。2、说说本文的寓意。三、目标的实...
《我爱这土地》《赞美》课堂教学实录
《我爱这土地》《赞美》课堂教学实录
民族情感的深情体验——《我爱这土地》《赞美》课堂教学实录授课地点:安徽省凤台一中高二10班课时安排:一课时授课人:落梅飞晓霜教学设想:通过老师问题引导、学生自由诵读讨论的方式,探寻诗人在作品中对民族形象的诗意描绘,培养学生热爱民族优秀诗人、诗歌的热情,强化学生民族情感的体验。教学过程师:今天我们学习《中国现代诗四首》中的最后两首,哪位同学愿意上黑板来给我们写...
初中语文版七年级下册(初一下):《附录:阅读世界名著提高文学素养》教案
初中语文版七年级下册(初一下):《附录:阅读世界名著提高文学素养》教案
(一)教学目的1、明确阅读一定数量名著的重要性。2、举十部世界名著作为阅读的切入点。(二)教学重点、难点1、重点:对十部名著的全方位介绍,尤其是版本问题。2、难点:阅读外国名著时的一些方法技巧。(三)课时安排6课时(四)教学内容步骤:第一课时1、导入:教育部曾规定中学生课外必须阅读一定数量的世界名著,谁能说出几个?(生答)不错,诸如《悲惨世界》等几乎是家喻户...
初一语文版下册教学分析
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初中语文:《纸船》说课稿
初中语文:《纸船》说课稿
一、说教材《纸船》是语文版七年级下第四单元的一篇文章,该单元具有丰富的人文教育资源,共设置了五篇课文。《纸船》出自泰戈尔的《新月集》,诗人依照儿童的心理,用朴素的语言,明快的格调,以丰富的想象描绘了儿童出儿童的种种动人的情态和奇思妙想。七年级学生在学习本篇课文之前已经学习了《我爱这土地》、《乡愁》、《我为少男少女们歌唱》等作品,对诗歌学习有一定的感性认识,有...
《乡愁》教学反思
《乡愁》教学反思
为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐《乡愁》教学反思。《乡愁》是一首抒写乡愁的名篇佳作,诗人以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。通过《乡愁》教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!《乡愁》教学反思由...
《乡愁》教学纪实与评析
《乡愁》教学纪实与评析
教学纪实:一、风趣听背,体会诗题内涵师:同学们,我记得你们!现在来听一听我记得对不对:昨天上午,你们同赵老师一起学习《打折与策略》时,我看到了你们的“聪明与睿智”;昨天下午你们随着迟老师一起到“泗水河边游春”时,我又看到了你们的“沉着与冷静”。我说得对吗?我的记性还可以吧?生:(点头)可以。师:你们的记忆力一定比我强。我想考一考你们,你们敢接受挑战吗?生:敢...
《乡愁》教学实录
《乡愁》教学实录
课前3分钟播放佟铁鑫演唱的《乡愁》歌曲,创设氛围。用二胡曲《江河水》作为整节课的背景音乐。一、导入师:上课!生:老师好!师:同学们好!请坐。创设情景,导人新课。师:(微笑)同学们,当你离家三五天,或十天半个月的时候,你们会想家吗?生:(齐声)会。师:(微笑,亲切的俯身询问)想家的感觉是什么样的?哪位同学来说说看?(生交头接耳,小声议论,纷纷举手)生1:想哭又...
初一语文版下册知识扩展
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“距离”产生美──析《乡愁》的艺术特色
“距离”产生美──析《乡愁》的艺术特色
《乡愁》是余光中先生的一首抒情名诗。诗人从广远的时空中提炼出四个具体的物象,把绵绵的乡愁、无限的愁思注于笔端。而乡愁的产生,乡愁的无奈,却巧借“距离”表现出来。我们先来回顾一下诗中这样的句子:“我在这头”“母亲在那头”;“我在这头”“新娘在那头”;“我在外头”“母亲在里头”;“我在这头”“大陆在那头”。由此可见,诗人在每个诗节中抒情时都给读者设置了一个“距离...
《乡愁》的意境和韵味
《乡愁》的意境和韵味
《乡愁》虽是用白话写的,却有着中国古典诗词的意境和韵味。他具有深厚的国学底蕴,重视对中国传统文化的回归。他说:“蓝墨水的上游是汨罗江,我认为中国人的情操都是从屈原来的,从《离骚》来的。”他说,“我庆幸自己在离开大陆时已经21岁。我受过传统《四书》、《五经》的教育,也受到了五四新文学的熏陶,中华文化已植根于心中。”“如果乡愁只有纯粹的距离而没有沧桑,这种乡愁是...
《我爱这土地》《乡愁》重点字词句
《我爱这土地》《乡愁》重点字词句
《我爱这土地》、《乡愁》重点字词句一、重点字词1、根据拼音写出相应的汉字。(sīyǎ)嘶哑(hóulóng)喉咙(xiōngyóng)汹涌2、用恰当的词语填空。(1)这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……(2)乡愁是一张窄窄的船票(3)乡愁是一方矮矮的坟墓二、重点句子背记知识清单1.为什么我的眼...
王继波:《我爱这土地》
王继波:《我爱这土地》
假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息的吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……──然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。1938年11月17日【写作背景】这首诗写于抗日战争开始后的1938年,当是日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的...
余光中《乡愁》鉴赏
余光中《乡愁》鉴赏
乡愁是一种绵延在心底的苦,是一种伟大的情愫,它占领了我们心灵中最深邃的部分。余光中的《乡愁》,是海外游子深情而美的恋歌,关于余光中《乡愁》鉴赏,至今都还有人在细细品味和理解。我们会慢慢的懂得乡愁是一本历史的巨著,它送给我们的不仅是沙漠甘泉,也给人间的旅人浇灌上心智的露水。寄愿乡愁伴随人类思想者的新生而在精神的坟冢中重新复苏,不要再让我们人类丢失为数不多的几亩...
《我爱这土地》的意象艺术
《我爱这土地》的意象艺术
意象是诗词形象构成的基本元素,是诗人的内在情思和生活的外在物象的统一,是诗人通过想象将“意”与“象”相融合所创造的可感可触的景象。《我爱这土地》是艾青的代表作之一,它作于国难当头、山河沦亡的抗战初期。它不可避免地带上了那个时代悲壮的氛围。因此,在他诗中的意象也就必然带有这种悲壮的色彩。读完全诗,从“土地”“河流”“风”“黎明”这些意象中,我们不难品味出作者所...
初一语文版下册练习题
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语文版七年级语文下册第14课《乡愁》达标训练
语文版七年级语文下册第14课《乡愁》达标训练
夯基达标优化训练我夯基我达标1.下列加点字的注音不正确的一项是()A.一枚(méi)窄窄(zhǎi)B.坟墓(fén)海峡(jiá)C.矮矮(ǎi)浅浅(qiǎn)D.怅惘(chàngwǎng)仿佛(fú)解析:“海峡”的“峡”念“xiá”。答案:B2.请在下面括号中填上恰当...
语文版七年级下册语文《蟋蟀在时报广场》课文全解
语文版七年级下册语文《蟋蟀在时报广场》课文全解
12.《蟋蟀在时报广场》【第一部分:背景知识及相关背景】一、字音及词义:喧闹:声音大而热闹。孤苦伶仃:无依无靠,孤单困苦。家喻户晓:家家户户都知道。忧郁:忧伤,愁闷。陶醉:很满意地沉浸在某种境界或思想活动之中。弥m漫:(烟尘、雾气、水等)充满;布满。涟lin漪y:细小的波纹。萦yng回:盘旋往复。情不自禁:抑制不住自己的感情。禁jn,控制,抑制。如痴如梦:形...
语文版七年级语文下册课文全解:《包拯》
语文版七年级语文下册课文全解:《包拯》
27.《包拯》【第一部分:背景知识及相关背景】一、字音及词义:字:古人在年满二十时取表字。一般说来,古人的的名和字之间存在某种联系。徙:从一处到另一处。课文指改换任职地点。迁:迁移职位,课文里指升官。刺疆事:刺探边疆的(军事)情况。无以对:没有什么话说了。敛手:指收敛行为,不敢胡作非为。陈曲直:陈说是非。恶:憎恶、讨厌。苛刻:过于严厉苛求。推以忠恕:对人忠厚...
语文版七年级下册语文第二单元测试卷
语文版七年级下册语文第二单元测试卷
一、积累运用(19分)1.下列加点字的注音有误的一项是()(3分)A.磕碰(kē)驯服(xùn)辛亥(hài)积攒(zhǎn)B.慷慨(kǎi)膝盖(xī)失怙(hù)挑逗(dòu)C.堕落(duò)孤僻(pì)沮丧(sàng)天分(fèn)D.恫吓(dòng)腼腆(tiǎn)遏止(è)滂沱(tuó)2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)A.如饥如渴不...
语文版七年级语文下册第6课《毛泽东的少年时代》达标练习
语文版七年级语文下册第6课《毛泽东的少年时代》达标练习
夯基达标优化训练我夯基我达标1.给下列加点的字注音。积攒()慷慨()恫吓()晓谕()叛逆()怒不可遏()答案:zǎnkǎngkǎidòngyùnìè2.联系上下文,解释下列句中加点的词语。(1)他回到我出生的村子,做小生意和别的营生,克勤克俭,攒积下一点钱,买回了他的地。(2)我到了十三岁的时候,发现了...
文言寓言《黔之驴》寓意的揭示角度
文言寓言《黔之驴》寓意的揭示角度
《黔之驴》是新教材中的一篇文言寓言,以前没有教过,所以留在我印象中的是小时候读过的成语故事“黔驴技穷”。在准备课文教学时,我发现教参所揭示的寓意是从老虎这个角色引导生发出来的,当时就有点不顺。教参上是这样概括的:这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事,表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。这篇寓言告诉人们,不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于...
语文版七年级语文下册课文全解:《洲际导弹自述》
语文版七年级语文下册课文全解:《洲际导弹自述》
19.《洲际导弹自述》【第一部分:背景知识及相关背景】一、字音及词义:种子选手:体育比赛进行分组淘汰赛时,被安排在各组的实力较强的运动员。这里是比喻说法。比拟n:比较。贻y误:耽误。首屈一指:弯下手指头计数时,首先弯下大拇指,表示第一,居首位。威慑sh:用武力使对方感到恐惧。鞭长莫及:比喻力量达不到。我行我素:照着自己一向的做法去做。先发制人:先动手以制服对...
语文版七年级下册语文《地毯下的尘土》课文全解
语文版七年级下册语文《地毯下的尘土》课文全解
10.《地毯下的尘土》【第一部分:背景知识及相关背景】一、字音及词义:葱cng茏lng:青翠茂盛。眷顾:关怀照顾。津津有味:特别有兴味。勉强qing:课文中的意思是将就,凑合。打量:观察(人的衣着、外貌)。真挚:真诚恳切。异口同声:不同的人说出同样的话。形容很多的人说同样的话或意见相同。遗憾:课文里是失望、不满足的意思。教诲hu:教训,教导。二、相关背景:关...
语文版初一语文下册第二单元测试卷
语文版初一语文下册第二单元测试卷
【语文版初一语文下册第二单元测试卷】(90分钟100分)一、积累运用(19分)1.下列加点字的注音有误的一项是()(3分)A.磕碰(kē)驯服(xùn)辛亥(hài)积攒(zhǎn)B.慷慨(kǎi)膝盖(xī)失怙(hù)挑逗(dòu)C.堕落(duò)孤僻(pì)沮丧(sàng)天分(fèn)D.恫吓(dòng)腼腆(tiǎn)遏止(è)滂沱(tuó)2...
语文版七年级语文下册课文全解:《强项令》
语文版七年级语文下册课文全解:《强项令》
26.《强项令》【第一部分:背景知识及相关背景】一、字音及词义:驻车叩马:拉住马车。驻,停留。叩,拉住,勒住。大言数主之失:大声数说公主的过失。大言,大声说。数,列举罪状或过失。格杀:打死。格,击打。圣德中兴:圣明有德而复兴。持之:强拉他。持,挟制。谢主:向公主谢罪。谢,认错。强使顿之:用强力使他叩头。白衣:平民,百姓。悉以斑诸吏:全部分发给各位差吏。搏击:...
语文版2011年七年级语文下册第一次月考试题及答案
语文版2011年七年级语文下册第一次月考试题及答案
2010~2011学年度第二学期第一次月考试卷七年级语文提示:请将答案工工整整地填在答题卷上。一、基础知识(25分)1、下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A、奇崛(jué)丰腴(yú)犀利(xī)似的(shì)B、隽逸(juàn)轻飔(sī)引吭(hàng)猥鄙(wěi)C、岑寂(...
七年级下册语文期中辅导练习之《黔之驴》
七年级下册语文期中辅导练习之《黔之驴》
1.给加点字注音。窥之()远遁()虎大骇()黔之驴()好事者()益狎()跳踉()且噬己()2.与驴不胜怒的胜意思相同的是哪一项?()A.美不胜收B.百战百胜C.引人入胜D.不胜其烦3.下面各句括号中是补出的省略成分,哪一项不正确?A.黔无驴,有好事者船载(驴)以入。B.至则无可用,(驴)放之山下。C.(虎)以为(驴)且噬已也,甚恐。D.然(虎)往来视之,觉(...
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语文版七年级下册期中测试卷3
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语文版七年级下册期中测试卷1
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七年级下语文期末试题(语文版)
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东源一中语文版七年级下册语文期末考试题
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语文版七年级下册期末测试卷4
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语文版七年级语文语文下册期末检测题(答案)
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初一语文版下册阅读答案
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《我爱这土地》赏析及答案
《我爱这土地》赏析及答案
我爱这土地艾青1.本诗的作者是_______。原名______,____代著名诗人。浙江金华人。2.课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻,表达____________________。3.通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义,这种表现手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作方法。读课文,分析并回答下列问题:⑴写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意...
《黔之驴》阅读附答案
《黔之驴》阅读附答案
阅读下面两篇文言文,回答小题。【甲】黔之驴黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。...
《包拯》阅读练习及答案
《包拯》阅读练习及答案
包拯脱脱一.知识积累及运用1.解释下列加点的词语。①第归,杀而鬻之②寻复有告私杀牛者③徙知端州,迁殿中丞④拯命制者才足供数数⑤旧制,凡讼诉不得径造庭下⑥不从吾志,非吾子若孙也⑦恶吏苛刻,务敦厚⑧前守缘贡率取数十倍以遗权贵2.解释下列各组多义词①知:知天长县亦知其名②其:其人遂无以对亦知其名3.根据上下文,将下列句子省略的成分补充出来。①主来()诉②()徙知端...
《少年爱因斯坦》选段阅读答案
《少年爱因斯坦》选段阅读答案
阅读王滨等的《少年爱因斯坦》选段,完成1~7题。①十岁那年,爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国fànlàn()的时期,学校充斥着军国主义的影响。许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人,呼喊着狂热的口号。②生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下yírán()自得地操练步伐的时候,他不是掉过头去,便是愤愤地说:让这些人长脑袋是...
《黔之驴》阅读附答案
《黔之驴》阅读附答案
之驴》,完成小题。(16分)黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。【小题1】解释...
《黔之驴》阅读附答案
《黔之驴》阅读附答案
阅读下面的文言文,完成问题。黔之驴柳宗元黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,憖憖然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉;乃去。1...
艾青《我爱这土地》阅读赏析检测试题及答案
艾青《我爱这土地》阅读赏析检测试题及答案
对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是()我爱这土地艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……1938年11月7日A、诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“...
《鲁迅自传》节选 阅读答案
《鲁迅自传》节选 阅读答案
《鲁迅自传》节选我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员,第二年就走出,到绍兴中学堂去做教务长,第三年又走出,没有地方可去,想在一个书店去做编译员,到底被拒绝了。但革命也就发生,绍兴光复后,我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立,教育部长招我去做部员,移入北京;后来又兼做北京大学,师范大学,女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年,有几个学者到段...
《强项令》阅读训练题及答案
《强项令》阅读训练题及答案
阅读下面文章,按要求答题。(12分)董宣,字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,如宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不...
《鲁迅自传》阅读答案
《鲁迅自传》阅读答案
《鲁迅自传》1.鲁迅原名,是我国伟大的、、,我们学过他的另一篇散文。2.本文以为顺序,简要叙述了鲁迅先生从到的情况,语言俭省,感情含蓄。3.文中提到的“新文艺”是指。4.根据课文内容填空并回答:鲁迅选择学医的原因是,后来又决定弃医从文的原因是,从这里可以看出鲁迅是个怎样的人?5.读课文,回答下列问题:⑴我的母亲便给我筹办了一点旅费,教我去寻无需学费的学校去,...
《黔之驴》阅读答案
《黔之驴》阅读答案
阅读下面语段,回答问题。(6分)黔之驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大譀,断其喉,尽其肉,乃去。(1)解释...
《黔之驴》《当止不止》阅读训练及答案
《黔之驴》《当止不止》阅读训练及答案
基础测试1.(12分)(2012,昆明)阅读下面两篇短文,完成下题。【甲】黔之驴黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,愁愁然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之日:“技止此耳...
初一语文版下册课文
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包拯
包拯
包拯包拯字希仁,庐州合肥人也。……知天长县。有盗割人牛舌者,主来诉。拯曰:第归,杀而鬻之寻复有来告私杀牛者,拯曰:何为割牛舌而又告...
爱莲说
爱莲说
爱 莲 说(宋)周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直...
第一千个球
第一千个球
第一千个球以罚球踢进我的第一千个球绝不是我当初的意愿。但在那个时候,用什么方法踢进都行,但求完事大吉!不知道我对着球站了多久,安地...
白鹅
白鹅
白鹅丰子恺抗战胜利后八个月零十天,我卖脱了三年前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋,迁居城中去等候归舟。除了托庇三年的情感以外,我对这...
陋室铭
陋室铭
陋室铭刘禹锡(唐)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以...
《列子》二则
《列子》二则
杞人忧天杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:天,积气耳,无处无气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,...
我为少男少女们歌唱
我为少男少女们歌唱
我为少男少女们歌唱--何其芳我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨,我歌唱希望,我歌唱那些属于未来的事物我歌唱正在生长的力量。我的歌呵,你飞...
石榴
石榴
五月过了,太阳增加了它的威力,树木都把各自的伞盖伸张了起来。不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数...
我爱这土地
我爱这土地
我爱这土地艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的...
毛泽东的少年时代
毛泽东的少年时代
毛泽东的少年时代埃德加.斯诺我于一八九三年生在湖南省湘潭县韶山冲。我父亲叫毛顺生,我母亲在娘家的名字叫文其美。我父亲原是一个贫农,...
苏州园林
苏州园林
苏州园林叶圣陶苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各...
口技
口技
口技林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但...
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《土地的誓言》在写作技法上突出的几点
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