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  • 第五册《雨后》
    第五册《雨后》
    第五册《雨后》
    第五册《雨后》一.教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。2了解雨后清新自然的色彩,能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动,激发热爱大自然的思想情感。二.教学重点.难点在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。三.教学准备挂图四.教学时间一课时。五.教学过程一、揭示课题1.读课题2.雨后的景色是怎样的?(让学生口头描述。)3.今天我们一起来学习一篇由我...
    《雨后》教后记
    《雨后》教后记
    《雨后》教后记
    3教完《雨后》,走出教室,心情依然是激动的。不得不感叹,这《雨后》真是一篇好教材,仿佛它就是为我和我的那群学生量身定制的,在学习课文的过程中,孩子们快乐着、兴奋着,而我也因为他们的快乐而快乐,因为他们的兴奋而兴奋,浑然忘了这几天身体的不适。真希望,我的每一节语文课,都能带给孩子们这样快乐的感受,这将是我为师的最大幸福和骄傲。教学这首小诗,我采用的是返朴归真、...
    北师版《雨后》教案
    北师版《雨后》教案
    北师版《雨后》教案
    【内容简析】这是一首十分贴近学生生活的诗歌,活泼又清新,生动形象地描绘了儿童的天真之态、嬉戏之乐。语言儿童化,插图富有情趣,读来顿觉童趣满纸,喜爱之情油然而生。【设计理念】以读为本,熟读成诵,读中理解,读中感悟,辅以多媒体课件(或挂图)演示和小组合作、探究的学习方式,引导学生联系生活实际,感受童年生活的幸福快乐。【教学目标】1?会认14个生字,会写8个字。2...
    《雨后》片断赏析
    《雨后》片断赏析
    《雨后》片断赏析
    教学设计:《雨后》是以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩子们玩水嬉戏的热闹情景,勾画出孩子们活泼、俏皮的形象,极富童趣。这正是孩子们多姿多彩的童年生活的一个片段、一个缩影。因此,在教学中,我便从孩子那丰富多彩的生活入手,唤起他们生活与情感的体验,在入情入境中尽情地享受那份童年的天真与快乐,并把这份快乐带入诗文。教学片段:【导入】师:刚刚与春姑娘告别,夏姐姐就悄悄...
    语文S版小学二年级下册语文教案《再来一次》
    语文S版小学二年级下册语文教案《再来一次》
    语文S版小学二年级下册语文教案《再来一次》
    以下是字典语文网为大家整理的小学二年级下册语文教案,希望对大家有所帮助!课前思考:因为担心学生不明白跳马是怎么一回事,体验不到小加原来害怕的其实是一件很简单的事情,所以我们原想课前尝试让学生跳一跳。后来考虑到安全因素,放弃了。回归课文后,我们发现了一个很好的切入点笑。于是,决定让学生先找出课文描写了哪些人的笑,然后对比:妈妈两次笑有什么不同?原因是什么?爸爸...
    三年级教案:《雨后》教学设计
    三年级教案:《雨后》教学设计
    三年级教案:《雨后》教学设计
    《雨后》教学设计教学内容:这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。教学要求:使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。掌握要认的生字和课文中的部分其他生字,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。鼓励同学们读而优则背,试着背诵。教学重点、难点:能够正确、流利、有感...
  • S版小学二年级下册语文:《猴子种树》教案
    S版小学二年级下册语文:《猴子种树》教案
    S版小学二年级下册语文:《猴子种树》教案
    【教学目标】1.认识“猴、梨、将、谚、樱”5个生字,会写“拔、耐、杜、短、将、鸦、梨”7个字。认识“寸字旁”。2.分角色朗读,表演。弄清猴子种树的过程,以及什么树也没种成的原因。3.教育学生做事要有自己的主见,对所认定的目标,就要锲而不舍,坚持不懈,不可半途而废。【教学重点、难点】1.分角色朗读、表演。明白猴子什么树也没种成的原因。2.教育学生做事要有自己的...
    语文版二年级下册语文《雨后》教案
    语文版二年级下册语文《雨后》教案
    语文版二年级下册语文《雨后》教案
    教学目标:1、能正确流利,有感情的朗读课文。背诵课文。2.通过实践,学会10个生字,认识3个绿线内的生字;背诵课文,积累生字词。3、结合自己的生活体验,感受童年的幸福快乐。教学重难点:教学重点:能够正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:能够体会“小哥哥一边嘴里说着糟糕,而脸上却发射出兴奋和骄傲”神情的欢愉心理。教学时间:两课时一、创设情景,导入新课1、雨,...
    《雨后》教学设计
    《雨后》教学设计
    《雨后》教学设计
    教学内容:这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌,意境优美,基调欢快,比较适合朗诵和训练说话。诗歌先总写广场上赤脚的孩子玩水时“快乐得好像神仙一样”,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。教学目的:1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。2、认识课文中的部分生字,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。3、鼓励同学们由熟练朗诵到试着背诵,积...
    《雨后》教材理解
    《雨后》教材理解
    《雨后》教材理解
    6、雨后一、教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会亲近自然,享受用爱营造的和谐。3、认读16个,学会7个生字。二、教材赏析初读小诗,很多孩子忍不住轻轻地笑出声来。情感地自然流露让我们看到了心与心地交融。孩子们喜欢这首诗,因为作者冰心真正地走进了童心世界。文章描写的是雨后孩子们在水中尽情嬉戏的情景。选材源于生活,更是现在没有机会这样玩耍...
    S版小学二年级下册语文:《三借芭蕉扇(一)》教案
    S版小学二年级下册语文:《三借芭蕉扇(一)》教案
    S版小学二年级下册语文:《三借芭蕉扇(一)》教案
    教学目标:1、能止确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、学会本课12个生字,绿线中3个生字只识不写,理解有关词语,会用“竟然”“水泄不通”造句。3、联系课文读懂作业中有关句子,并理解带点的词语,懂得利用恰当的夸张,才能写得具体,土动。4、通过熟读课文,了解孙悟空三借芭蕉扇的经过,学习孙悟空不怕困难,敢于斗争的精神。5、了解孙悟空人物形象的刻划,激发阅读名...
    北师大版三年级语文上册教案:《回自己的祖国去》教学设计之二
    北师大版三年级语文上册教案:《回自己的祖国去》教学设计之二
    北师大版三年级语文上册教案:《回自己的祖国去》教学设计之二
    教学目标:1、认识本课15个生字,学会“封、借、初、渊、博、令、敬、佩、遗、憾”10个字,能正确读写“别致、渊博、敬佩、遗憾”。2、有感情的朗读课文,能用自己的话说说华罗庚为什么要回国。3、能抓住重点词语如“总算”、“斩钉截铁”来理解句子表达的意思。4、知道除长城外还有哪些是中国人的骄傲;知道自己怎样做才能报效祖国。教学重点:熟读课文,能根据重点词语理解句子...
  • 《雨后》教学反思之二
    《雨后》教学反思之二
    《雨后》教学反思之二
    雨后是一篇充满童真童趣的诗歌。作者冰心以极其细腻的笔触,描绘出了一对小兄妹雨后踩水的有趣图景。读来不由让人发出会心的一笑。诗歌源于生活,教学中也只有让学生走进诗歌中所描绘的生活,他们才能更深入地体验蕴涵的情趣。。一、设置情境激起体验雨后你们痛快地玩过吗?说说你们是怎么玩的?雨给你带来过什么呢?待学生畅所欲言后。引入课题:小朋友们玩水的场面被中国现代文学家、儿...
    二年级下册《小鹿的减法》说课稿
    二年级下册《小鹿的减法》说课稿
    二年级下册《小鹿的减法》说课稿
    各位老师,大家早晨好!今天我执教的是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第18课《小鹿的减法》的第二课时,这是一篇精读课文,讲的是小鹿和獐子都遇到了出行的困难,面对困难,他们采取了不同的做法,最后小鹿成功了。通过这个故事,告诉我们懂得不论做什么事情,只要有毅力,坚持下去,就一定会成功。根据本节课内容,我制定了以下学习目标。1.解课文内容,懂得不论做什么事情,...
    《雨后》教学反思2
    《雨后》教学反思2
    《雨后》教学反思2
    《雨后》是著名作家冰心的诗作,全诗以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩童戏水的嬉闹情景,勾画出孩童活泼、俏皮的形象,极具童趣。根据低年级阅读教学的重点就是:识字写字和朗读。这两个是根基,一定要抓牢。先谈朗读方面的:一、在教学中,首先我从学生生活入手,结合他们自己的生活体验,让他们通过朗读感受童年生活的幸福快乐。《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化行为,不应以...
    听叶晓青老师之《刘胡兰》(第一课时)有感
    听叶晓青老师之《刘胡兰》(第一课时)有感
    听叶晓青老师之《刘胡兰》(第一课时)有感
    5月19日,桥头镇中心小学送教下乡至界坑乡中心小学,使我们山区学校的老师感受到了“新课标”思想在课堂中的切实体现,如沐春风。现就叶晓青老师上的《刘胡兰》第一课时谈几点肤浅认识:1、图文结合,激发情感。对于山区学校的学生而言,极少有图片、录像、资料等让他们好好去学,他们对“刘胡兰”其人实在缺乏认识。叶老师充分考虑到这一点,她在一开始就利用幻灯片出示了从各种渠道...
    《雨后》第一课时教学反思
    《雨后》第一课时教学反思
    《雨后》第一课时教学反思
    《雨后》第一课时,我完成了这样几个任务:复习了两首古诗导入新课——读准生字的字音,尤其是平翘舌音、前后鼻音、多音字和儿化音——认清字形——把课文读正确、流利,了解课文主要内容——写字。上完课后,大家都说不错。其实我自己还茫茫然,听大家这样的反应才细细对这节课进行反思。这节课我采用的是二人小组捆绑评价的方式组织教学。检查预习、汇报生字等任务都采用小组形式,目的...
    《雨后》教学反思
    《雨后》教学反思
    《雨后》教学反思
    这节课教师积极引导学生参与活动,落实自主。每次活动,老师基本是让所有的学生都动起来,没有出现少数“尖子生”垄断课堂的现象。如“教学反思:这节课教师积极引导学生参与活动,落实自主。每次活动,老师基本是让所有的学生都动起来,没有出现少数“尖子生”垄断课堂的现象。如“自读质疑”后,教师设置了“角色互换”一个环节,让学生当小老师,考考自己最佩服的同学、考考其他小组、...
  • 《回自己的祖国去》教学实录及赏析
    《回自己的祖国去》教学实录及赏析
    《回自己的祖国去》教学实录及赏析
    读中习法读中悟情——《回自己的祖国去》教学实录及赏析《回自己的祖国去》是北师大版小学三年级第五册第三单元的一篇主体课文。文章记叙了我国著名数学家华罗庚先生一件感人的故事。当年,身居美国的华罗庚从报纸上得知祖国解放的消息后,心情异常激动,带领妻子和孩子毅然登上回归祖国的轮船,准备把自己的学识奉献给祖国。全文主要以对话为主,语言较浅显易懂又简练,人物当时的心情和...
    小学语文:《回自己的祖国去》课堂实录
    小学语文:《回自己的祖国去》课堂实录
    小学语文:《回自己的祖国去》课堂实录
    《回自己的祖国去》是北师大版小学三年级第五册第三单元的一篇主体课文。文章记叙了我国著名数学家华罗庚先生一件感人的故事。当年,身居美国的华罗庚从报纸上得知祖国解放的消息后,心情异常激动,带领妻子和孩子毅然登上回归祖国的轮船,准备把自己的学识奉献给祖国。全文主要以对话为主,语言较浅显易懂又简练,人物当时的心情和满腔的热忱尽显其中。根据此,我在教学中注重加强朗读,...
    北师大版《雨后》说课稿
    北师大版《雨后》说课稿
    北师大版《雨后》说课稿
    一、说教材:《雨后》是北师大版三年级下册的一篇主体课文。《雨后》是一篇十分贴近学生生活的诗歌,活泼又清新。这首诗生动形象的描绘了雨后儿童嬉戏玩耍的景象,展现了儿童的天真之态、嬉戏之乐。先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。本课的教学目的不仅要让学生能正确、流利、有感情地朗读课文,认识、书写本课的生字,培养学生的识字...
    北师版《雨后》教学反思
    北师版《雨后》教学反思
    北师版《雨后》教学反思
    《雨后》一文,是一篇贴近儿童生活的诗歌。在低年级学生中就是要培养学生“喜欢阅读、感受阅读的乐趣”,有乐趣才会喜欢。重视学生阅读感受和体验。归根到底是为了突出学生阅读行为的自主性,重在感受体验、整体把握,让学生对诗歌中所描写的景物、人物形象留下深刻印象。特别是诗歌的朗读更要让学生采用不同形式反复朗读,获得情感体验,感受语言的优美。一、初读诗歌,激活学生的生活体...
  • 小学语文二年级下册期末综合检测卷(八)
    小学语文二年级下册期末综合检测卷(八)
    小学语文二年级下册期末综合检测卷(八)
    一、比一比,组词箩篮杨萝蓝扬弯绕缓湾晓暖破些推坡此难瓜胆挂爪担蛙躲蜂睛射峰蜻诚带吹城代次纪眺饺记跳校计奋考什备老坚拔浇竖泼晓喜激陪鼓游培趣倍撒最部洒航孝抗老二、用下面的偏旁写字,再组词木艹竹冫日月虫礻衤宀穴隹鸟犭三、换偏旁组字,再分别组词晴眺晾准鹰晓四、选字填空1、蓝篮兰拦天花球天花竹色住2、倒到道影立底路车流来理3、恨狠很p;跟根银凶从本好仇心树多不得白4...
    北师大版三年级上册语文随堂检测题:《回自己的祖国去》
    北师大版三年级上册语文随堂检测题:《回自己的祖国去》
    北师大版三年级上册语文随堂检测题:《回自己的祖国去》
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇三年级上册语文随堂检测题,希望大家练习!1950年初春的一天,华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手,说:“先生,您真的要走?”“嗯,回自己的祖国去!”“您学识渊博,令人敬佩...
    小学三年级上册语文课后练习题:《回自己的祖国去》
    小学三年级上册语文课后练习题:《回自己的祖国去》
    小学三年级上册语文课后练习题:《回自己的祖国去》
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇三年级上册语文课后练习题,希望大家练习!1950年初春的一天,华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手,说:“先生,您真的要走?”“嗯,回自己的祖国去!”“您学识渊博,令人敬佩...
    2016-2017学年二年级上册语文《雨后》训练题
    2016-2017学年二年级上册语文《雨后》训练题
    2016-2017学年二年级上册语文《雨后》训练题
    作为一名小学生,要想学好一门课就必须大量反复地做二年级语文练习题,为此,我们为大家整理了二年级上册语文雨后训练题,希望对大家有所帮助!一、连一连,把相对的音节和汉字连起来。qínfánlìngzhùyànzòu厌注琴另凡奏二、细心的我会填。1.“谈”字式()结构,部首是(),共有()画,第二画是()。2.“蛙”的结构是(),部首是(),共有()画,第九画是(...
    北师大版三年级上册语文课后练习题:《回自己的祖国去》
    北师大版三年级上册语文课后练习题:《回自己的祖国去》
    北师大版三年级上册语文课后练习题:《回自己的祖国去》
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇三年级上册语文课后练习题,希望大家练习!一、我会组词:坐()诚()花()植()座()城()华()值()二、我会填。()地喊()地说()地站起来()地笑()地跑()地握着三、我会加标点。(1)我们怎么办()(2)回去()回我们的祖国去()...
    2016年三年级语文《回自己的祖国去》练习题:上册
    2016年三年级语文《回自己的祖国去》练习题:上册
    2016年三年级语文《回自己的祖国去》练习题:上册
    学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。语文的学习更是一个积累的过程,下面为大家提供了三年级语文回自己的祖国去练习题,欢迎大家参考阅读!一、比一比,组词语。萝()今()借()罗()令()措()二、填上合适的内容。一座()一辆()一个()三、补充表示时间、地点的词语,使句子的意思表达得更具体。例:老师批改作业。下班以后,老师还在办公室里批改作...
  • 鄂教版二年级上册语文《雨后》同步检测题
    鄂教版二年级上册语文《雨后》同步检测题
    鄂教版二年级上册语文《雨后》同步检测题
    小学语文的学习并不难,只要大家合理使用复习资料,认真努力地学习,就一定会学好!我们提供了二年级上册语文雨后同步检测题,能帮助大家迅速提高语文成绩!一.连一连,把相对的音节和汉字连起来。qínfánlìngzhùyànzòu厌注琴另凡奏二.细心的我会填。1.“谈”字式()结构,部首是(),共有()画,第二画是()。2.“蛙”的结构是(),部首是(),共有()画...
  • 小鹿的减法PPT
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    程门立雪教案课件
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  • 裘万顷《雨后》阅读答案
    裘万顷《雨后》阅读答案
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    雨后[南宋]裘万顷秋事雨已毕,秋容晴为妍。新香浮禾禾罢禾亚①,余润溢潺湲。机杼蛩②声里,犁锄鹭影边。吾生一何幸,田里又丰年。注:①禾罢禾亚(bàyà):稻名。②蛩:古书上指蟋蟀。(1)诗的五、六两句是从哪个角度描写景物的?请作简要赏析。(2)诗人为什么发出“吾生一何幸”的感慨?请结合全诗简要分析。3.(1)参考答案:村妇的机杼声和蟋蟀的鸣叫声此起彼伏,一应一...
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      “丁零,丁零。”门铃(línɡ)突然响了起来。汤姆(tānɡmǔ)连忙跑过去开门。 ...
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      星期天的下午,爸爸陪着九岁的贝贝在球场上玩儿。贝贝一会儿拍球,一会儿瞄(miáo)准球筐练习投(tóu)篮...
    岩石书
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      一天,川川和磊(lěi)磊到山上去玩儿,看到一位勘(kān)探队员叔(shū)叔,正趴(pā)在大石头上看什...
    古诗二首
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      咏柳  唐 贺知章  碧玉妆成一树高,  万条垂下绿丝绦。  不知细叶谁裁出,  二月春风似剪刀。  小池  诗人:杨万里  ...
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      上星期(qī),老师布置了一项作业:到大自然里去找春天,把能代表春天的东西带到教室里来。 ...
    晏子劝齐王
    晏子劝齐王
      齐国已经很久没下一滴(dī)雨了。河水干了,田里的庄稼也枯(kū)黄了。齐王心里很着急,决定向山神求雨。...
  • 程门立雪
    程门立雪
      杨时是宋(sònɡ)朝的大学问家。他很爱学习,也非常尊(zūn)敬老师。   相传,...
    三借芭蕉扇(一)
    三借芭蕉扇(一)
      孙悟(wù)空、猪八戒(jiè)和沙和尚(shànɡ)保护唐(tánɡ)僧(sēnɡ)去西天取经。一天,他们来到...
    曹冲称象
    曹冲称象
      古时候有个大官,叫曹操,人家送他一头象。曹操很高兴,带着他的儿子和官员们一同去看象。  这头象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱...
    寓言两则
    寓言两则
      坐井观天  青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。  青蛙问小鸟:你从哪儿来呀?  小鸟回答说:我从天上来,飞了一百多里,口渴了...
    笋芽儿
    笋芽儿
    笋芽儿
      沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!  笋芽儿被叫醒了。她揉了...
    爱发脾气的孩子
    爱发脾气的孩子
      有个男孩儿,脾气很不好,不管遇(yù)到什么事,稍(shāo)有不顺心,就大发雷霆(tínɡ)。虽然事情过后...
小学语文
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