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  • 语文S版小学二年级下册语文教案《再来一次》
    语文S版小学二年级下册语文教案《再来一次》
    语文S版小学二年级下册语文教案《再来一次》
    以下是字典语文网为大家整理的小学二年级下册语文教案,希望对大家有所帮助!课前思考:因为担心学生不明白跳马是怎么一回事,体验不到小加原来害怕的其实是一件很简单的事情,所以我们原想课前尝试让学生跳一跳。后来考虑到安全因素,放弃了。回归课文后,我们发现了一个很好的切入点笑。于是,决定让学生先找出课文描写了哪些人的笑,然后对比:妈妈两次笑有什么不同?原因是什么?爸爸...
    《晏子劝齐王》教学设计
    《晏子劝齐王》教学设计
    《晏子劝齐王》教学设计
    教学目标:1、认读生字,会写“我会写”中的生字。2、理解课文内容,知道晏子是怎样劝说齐王的。教学重难点:认读生字,会写“我会写”中的生字,知道晏子是怎样劝说齐王的。教学准备:多媒体课件教学过程:一、兴趣引入:1、出示晏子图片,你们知道他是谁吗?他名叫晏婴,是春秋后期齐国的国相,著名的政治家和外交家。他爱国忧民,敢于说真话,在诸候和百姓中享有极高的声誉。2、今...
    《雨后》课文
    《雨后》课文
    《雨后》课文
    [苏教版国标本第四册课文]嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕──糟糕!”而他通红欢喜的脸上却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑,心里...
    三年级语文上册《回自己的祖国去》教案设计
    三年级语文上册《回自己的祖国去》教案设计
    三年级语文上册《回自己的祖国去》教案设计
    《回自己的祖国去》课文记叙了我国著名数学家华罗庚先生一件感人的故事。全文主要以对话为主,人物当时的心情和满腔的热忱尽显其中。下面是小编整理的三年级语文上册c,欢迎大家阅读!【《回自己的祖国去》教案设计】教学目标:1、认识17个字,一个多音字,会写8个字。自主积累词语。2、有感情的朗读课文。3、了解华罗庚热爱自己的祖国,愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初...
    《雨后》教学案例与反思
    《雨后》教学案例与反思
    《雨后》教学案例与反思
    [情景说明]《雨后》一文,是一篇反映孩童生活、富有童趣的诗歌,诗中运用极其细腻笔触,描绘了一对兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景,准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。全诗共4节,第一节写雨后的广场,一群赤脚的孩子在嬉戏;第二节写小哥哥踩水玩儿,在提醒妹妹小心滑跤时,自己却滑了一跤;第三节写小哥哥滑跤后虽一身泥水,但仍显露出兴奋和骄傲;第四节...
    北师版《雨后》教案
    北师版《雨后》教案
    北师版《雨后》教案
    【内容简析】这是一首十分贴近学生生活的诗歌,活泼又清新,生动形象地描绘了儿童的天真之态、嬉戏之乐。语言儿童化,插图富有情趣,读来顿觉童趣满纸,喜爱之情油然而生。【设计理念】以读为本,熟读成诵,读中理解,读中感悟,辅以多媒体课件(或挂图)演示和小组合作、探究的学习方式,引导学生联系生活实际,感受童年生活的幸福快乐。【教学目标】1?会认14个生字,会写8个字。2...
  • 语文S版小学二年级下册语文教案《我是最弱小的吗》
    语文S版小学二年级下册语文教案《我是最弱小的吗》
    语文S版小学二年级下册语文教案《我是最弱小的吗》
    以下是字典语文网为大家整理的小学二年级下册语文教案,希望对大家有所帮助!教学要求:1.正确,流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字。理解由生字组成的词语。3.会用芳香扑鼻、附近造句。4.理解课文内容,教育学生萨少一家人学习,自学保护弱小者。教学时间:两课时。第一课时一、揭示课题,导人新课1.板书课题。2.我指的是谁?他为什么说自己不是最弱小的?我们一起来学...
    S版小学二年级下册语文:《刘胡兰》教案
    S版小学二年级下册语文:《刘胡兰》教案
    S版小学二年级下册语文:《刘胡兰》教案
    教材分析课文写了敌人想收买刘胡兰,刘胡兰坚贞不屈,死也不说出谁是共产党员,敌人把刘胡兰铡死了。教学要求1.会认15个生字,会写8个字。2.正确、流利有感情地朗读课文。3.读懂课文,学习刘胡兰在敌人铡刀面前视死如归的革命神。教学重点1.学会本课生字新词。2.有感情地朗读课文。教学难点1、正确、流利有感情地朗读课文。2、读懂课文,学习刘胡兰在敌人铡刀面前视死如归...
    《刘胡兰》教学设计
    《刘胡兰》教学设计
    《刘胡兰》教学设计
    教学目标:知识与技能:1、正确认读本课的12个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格中的8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,要读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。过程与方法:1、通过搜集革命战争时期的材料,了解一些英雄人物,增强民族自豪敢和爱国意识。2、通过个性化朗读感受小英雄刘胡兰的英雄形象。情感、态度与价值观:理解课文内容,了解刘胡兰在敌人的威逼利诱...
    《雨后》第二课时部分实录
    《雨后》第二课时部分实录
    《雨后》第二课时部分实录
    复习:(出示生字,学生读)梢:梢--梢梢梢,梢梢梢,树梢的梢,树梢的梢,树梢-树梢,树梢-树梢,左右结构,左边是个木字旁。劲:劲—劲劲劲,劲劲劲,使劲的劲,使劲的劲,使劲-使劲,使劲-使劲,左右结构,右边是个力字旁。射:射—射射射,射射射,发射的射,发射的射,发射-发射,发射-发射,左右结构,右边是个身字旁。短:短—短短短,短短短,左右结构,左边是个矢。师:...
    《诺亚方舟》教学设计
    《诺亚方舟》教学设计
    《诺亚方舟》教学设计
    教学要求1、认识生字,会写“我会写’中的生字,认识一个新部首2、正确、流利、有感情地朗读课文重难点3、认识生字,会写“我会写”中的生字,认识一个新部首4、正确、流利、有感情地朗读课文教学方法:讲练法讨论法教具:小黑板卡片教学课时:二课时课型:新授第一课时课题:诺亚方舟教学目标1.认识生字,会写“我会写”中的生字,认识一个新部首2.确、流利、有感情...
    北师大版小学二年级下册语文:《雨后》教案
    北师大版小学二年级下册语文:《雨后》教案
    北师大版小学二年级下册语文:《雨后》教案
    教学目标1.学会本课10个生字,会写9个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。并会背诵课文。3.理解课文内容,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快的心情。教学建议这首诗描写了雨后嬉戏玩耍的景象。先是写广场上赤脚的孩子“快乐的好像神仙一样”,然后集中写兄妹俩。小哥哥拍泥裤子的动作,小妹妹跟着哥哥跑的动作,都写得惟妙惟肖,极有儿童特点。后者的...
  • 《雨后》教学反思
    《雨后》教学反思
    《雨后》教学反思
    这节课教师积极引导学生参与活动,落实自主。每次活动,老师基本是让所有的学生都动起来,没有出现少数“尖子生”垄断课堂的现象。如“教学反思:这节课教师积极引导学生参与活动,落实自主。每次活动,老师基本是让所有的学生都动起来,没有出现少数“尖子生”垄断课堂的现象。如“自读质疑”后,教师设置了“角色互换”一个环节,让学生当小老师,考考自己最佩服的同学、考考其他小组、...
    北师大版《雨后》说课稿
    北师大版《雨后》说课稿
    北师大版《雨后》说课稿
    一、说教材:《雨后》是北师大版三年级下册的一篇主体课文。《雨后》是一篇十分贴近学生生活的诗歌,活泼又清新。这首诗生动形象的描绘了雨后儿童嬉戏玩耍的景象,展现了儿童的天真之态、嬉戏之乐。先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。本课的教学目的不仅要让学生能正确、流利、有感情地朗读课文,认识、书写本课的生字,培养学生的识字...
    《雨后》教学反思2
    《雨后》教学反思2
    《雨后》教学反思2
    《雨后》是著名作家冰心的诗作,全诗以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩童戏水的嬉闹情景,勾画出孩童活泼、俏皮的形象,极具童趣。根据低年级阅读教学的重点就是:识字写字和朗读。这两个是根基,一定要抓牢。先谈朗读方面的:一、在教学中,首先我从学生生活入手,结合他们自己的生活体验,让他们通过朗读感受童年生活的幸福快乐。《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化行为,不应以...
    听叶晓青老师之《刘胡兰》(第一课时)有感
    听叶晓青老师之《刘胡兰》(第一课时)有感
    听叶晓青老师之《刘胡兰》(第一课时)有感
    5月19日,桥头镇中心小学送教下乡至界坑乡中心小学,使我们山区学校的老师感受到了“新课标”思想在课堂中的切实体现,如沐春风。现就叶晓青老师上的《刘胡兰》第一课时谈几点肤浅认识:1、图文结合,激发情感。对于山区学校的学生而言,极少有图片、录像、资料等让他们好好去学,他们对“刘胡兰”其人实在缺乏认识。叶老师充分考虑到这一点,她在一开始就利用幻灯片出示了从各种渠道...
    《雨后》第一课时教学反思
    《雨后》第一课时教学反思
    《雨后》第一课时教学反思
    《雨后》第一课时,我完成了这样几个任务:复习了两首古诗导入新课——读准生字的字音,尤其是平翘舌音、前后鼻音、多音字和儿化音——认清字形——把课文读正确、流利,了解课文主要内容——写字。上完课后,大家都说不错。其实我自己还茫茫然,听大家这样的反应才细细对这节课进行反思。这节课我采用的是二人小组捆绑评价的方式组织教学。检查预习、汇报生字等任务都采用小组形式,目的...
    小学语文:《回自己的祖国去》课堂实录
    小学语文:《回自己的祖国去》课堂实录
    小学语文:《回自己的祖国去》课堂实录
    《回自己的祖国去》是北师大版小学三年级第五册第三单元的一篇主体课文。文章记叙了我国著名数学家华罗庚先生一件感人的故事。当年,身居美国的华罗庚从报纸上得知祖国解放的消息后,心情异常激动,带领妻子和孩子毅然登上回归祖国的轮船,准备把自己的学识奉献给祖国。全文主要以对话为主,语言较浅显易懂又简练,人物当时的心情和满腔的热忱尽显其中。根据此,我在教学中注重加强朗读,...
  • 《雨后》教学反思之二
    《雨后》教学反思之二
    《雨后》教学反思之二
    雨后是一篇充满童真童趣的诗歌。作者冰心以极其细腻的笔触,描绘出了一对小兄妹雨后踩水的有趣图景。读来不由让人发出会心的一笑。诗歌源于生活,教学中也只有让学生走进诗歌中所描绘的生活,他们才能更深入地体验蕴涵的情趣。。一、设置情境激起体验雨后你们痛快地玩过吗?说说你们是怎么玩的?雨给你带来过什么呢?待学生畅所欲言后。引入课题:小朋友们玩水的场面被中国现代文学家、儿...
    《回自己的祖国去》教学实录及赏析
    《回自己的祖国去》教学实录及赏析
    《回自己的祖国去》教学实录及赏析
    读中习法读中悟情——《回自己的祖国去》教学实录及赏析《回自己的祖国去》是北师大版小学三年级第五册第三单元的一篇主体课文。文章记叙了我国著名数学家华罗庚先生一件感人的故事。当年,身居美国的华罗庚从报纸上得知祖国解放的消息后,心情异常激动,带领妻子和孩子毅然登上回归祖国的轮船,准备把自己的学识奉献给祖国。全文主要以对话为主,语言较浅显易懂又简练,人物当时的心情和...
  • 北师大版三年级上册语文随堂检测题:《回自己的祖国去》
    北师大版三年级上册语文随堂检测题:《回自己的祖国去》
    北师大版三年级上册语文随堂检测题:《回自己的祖国去》
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇三年级上册语文随堂检测题,希望大家练习!1950年初春的一天,华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手,说:“先生,您真的要走?”“嗯,回自己的祖国去!”“您学识渊博,令人敬佩...
  • 程门立雪教案课件
    程门立雪教案课件
    程门立雪教案课件
    《程门立雪教案课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
  • 《我能行》阅读附答案
    《我能行》阅读附答案
    《我能行》阅读附答案
    我能行(9分)①个人的成功,一定要有“我能行”的成功意识和自信心。②科学家对创造型人才的调查和研究表明,创造型人才的一个重要特征是不怕失败,不迷信别人,不迷信权威,他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究,他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查,发现智力、成绩相似的学生,几十年后的成就相差很大。究其原因,不是因为智力的差异,而是...
    《我能行》阅读答案
    《我能行》阅读答案
    《我能行》阅读答案
    我能行(1)一个人的成功,一定要有我能行的成功意识和自信心。(2)科学家对创造型人才的调查和研究表明,创造型人才的一个重要特征是不怕失败,不迷信别人,不迷信权威,他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究,他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查,发现智力、成绩相似的学生,几十年后的成就相差很大,究其原因,不是因为智力的差异,而是人...
    裘万顷《雨后》阅读答案
    裘万顷《雨后》阅读答案
    裘万顷《雨后》阅读答案
    雨后[南宋]裘万顷秋事雨已毕,秋容晴为妍。新香浮禾禾罢禾亚①,余润溢潺湲。机杼蛩②声里,犁锄鹭影边。吾生一何幸,田里又丰年。注:①禾罢禾亚(bàyà):稻名。②蛩:古书上指蟋蟀。(1)诗的五、六两句是从哪个角度描写景物的?请作简要赏析。(2)诗人为什么发出“吾生一何幸”的感慨?请结合全诗简要分析。3.(1)参考答案:村妇的机杼声和蟋蟀的鸣叫声此起彼伏,一应一...
  • 程门立雪
    程门立雪
      杨时是宋(sònɡ)朝的大学问家。他很爱学习,也非常尊(zūn)敬老师。   相传,...
    快乐的节日
    快乐的节日
    快乐的节日
      小鸟在前面带路,  风儿吹着我们。  我们像春天一样,  来到花园里,来到草地上。  鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,  像朵朵花儿...
    寓言两则
    寓言两则
      坐井观天  青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。  青蛙问小鸟:你从哪儿来呀?  小鸟回答说:我从天上来,飞了一百多里,口渴了...
    自己试一试
    自己试一试
      一位科(kē)学家在学校向孩子们提了一个奇怪的问题。   他在一个盛[chénɡ]满水...
    小鹿的减法
    小鹿的减法
      小鹿住在河边,他要到对岸去,就得[děi]走很远的路,从水浅的地方过河。獐(zhānɡ)子住在半山腰,他要下...
    诺亚方舟
    诺亚方舟
      传说很久很久以前,地球上发生过一次特大洪灾。暴雨像瀑(pù)布似的从天上倾泻(qīnɡxiè)下来。洪水淹...
  • 能干的钟点工
    能干的钟点工
      “丁零,丁零。”门铃(línɡ)突然响了起来。汤姆(tānɡmǔ)连忙跑过去开门。 ...
    掌声
    掌声
      在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的...
    激光的话
    激光的话
      我叫“激光”,是人类(lèi)制造出来的一种特殊(shū)的光。   我和太阳、电灯...
    有趣的作业
    有趣的作业
      上星期(qī),老师布置了一项作业:到大自然里去找春天,把能代表春天的东西带到教室里来。 ...
    笋芽儿
    笋芽儿
    笋芽儿
      沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!  笋芽儿被叫醒了。她揉了...
    我能行
    我能行
      星期天的下午,爸爸陪着九岁的贝贝在球场上玩儿。贝贝一会儿拍球,一会儿瞄(miáo)准球筐练习投(tóu)篮...
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