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  • 《雷雨》第二课时教案
    《雷雨》第二课时教案
    《雷雨》第二课时教案
    教学目标:1、认读本课8个生字,学习课文中出现的新词;2、正确、流利地朗读课文;3、能按一顺序观察图画,培养观察能力,养成留心观察事物的好习惯;4、理解课文内容,知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。教学重点:认读生字新词,初步了解雷雨前、中、后景象变化的特征;教学难点:有感情地朗读课文。教学过程:一、比较看图,导入课题。1、(课件出示雷雨中的动画及雷雨声)你们...
    《雷雨》教学札记一
    《雷雨》教学札记一
    《雷雨》教学札记一
    创设情境优化低年级阅读教学《雷雨》是第四册看图学文。课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。我在《雷雨》一课的教学设计中,巧妙地运用多媒体组合课堂教学环境,创设生动、形象、多有感染力的课文情境,在强化语言能力训练的过程中,结合进行观察能力、想象能力、思维能力的训练,激发了学生的学习兴趣和主动学习的积极性,有效地提高了课堂教学质量。下面,谈谈《雷雨》...
    《雷雨》教案15
    《雷雨》教案15
    《雷雨》教案15
    雷雨(节选)第一课时●教学目标知识目标1.明确戏剧单元学习的要求。2.作者曹禺及有关《雷雨》简介。能力目标1.体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中,是剧本的基本特征。2.通过语言的品味来分析周朴园、鲁侍萍的个性特点。3.反复朗读,进入角色,揣摩人物语言的个性化、动作性特征。4.认识资产阶级伪善、冷酷、凶狠的阶级本性及其腐朽的家庭生活,从而认识旧社会制度的黑暗...
    《拿来主义》教案17
    《拿来主义》教案17
    《拿来主义》教案17
    拿来主义学习目标:1、了解鲁迅及其作品。2、理解拿来主义含义及实质。3、学习本文的对比、类比、比喻论证等论证方法。学习重点:1、理解拿来主义含义及实质。2、理解比喻论证的方法教学思想:自主学习、合作探究课时:两课时第一课时互动过程:一、进入课文A、导入“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”这是谁写的诗?。B、了解鲁迅(生答)今天,我们就一起领略他在《拿来主义》中...
    《雷雨》教学片段赏析四
    《雷雨》教学片段赏析四
    《雷雨》教学片段赏析四
    师(板书“雨”):请同学们交流一下课前收集到的关于雨的资料。生1:我收集到的是古诗《春晓》……生2:我要唱一首歌曲《小雨沙沙沙》……生3:我也收集了一首古诗《清明》……师(放录像):请大家闭上眼睛,感受一下,你听到的是一种什么声音?生1:知了鸣叫的声音;生2:雷声;生3:雨声;生4:雷雨交加的声音。师:请各小组讨论一下:你们怎样给这段音乐加一个题目?生1:雷...
    《雷雨》教案
    《雷雨》教案
    《雷雨》教案
    教学分析:本文用精练的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,突出了自然景观的美,抒发了作者对大自然的无比热爱之情。教学目标:1、会认4个生字,会写12个字。2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。教学重点:通过有感情的朗读,感受大自然的神奇与美。教学难点:引导学生以敏锐的知觉和丰富的想象力自由驰骋,充分自由...
  • 廉颇蔺相如列传教案
    廉颇蔺相如列传教案
    廉颇蔺相如列传教案
    廉颇蔺相如列传,出自西汉司马迁所著《史记》卷八十一。讲述的是战国末期的历史背景下,赵国将军廉颇和上卿蔺相如的故事。为方便教学,语文网小编整理了廉颇蔺相如列传教案。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。廉颇蔺相如列传教案,一起来学习下!廉颇蔺相如列传教案由字典语文网小编整理,仅供参考:第一课时【教学内容】...
    《雷雨》教案
    《雷雨》教案
    《雷雨》教案
    一、教法建议1.初学戏剧,应向同学们介绍一些有关戏剧的基础知识。2.《雷雨》是一部现代剧、话剧、多幕剧(四幕)、悲剧,反映的是20年代正在酝酿一场大变动的中国社会现实,老师要从历史和文学的角度简介当时的社会现状和社会矛盾。3.学生要认真阅读课文下关于《雷雨》前后情节的介绍,把本文与其衔接起来。4.戏剧的最大特点就是通过尖锐而集中的矛盾冲突来刻画人物形象,揭示...
    《廉颇蔺相如列传》教学教案
    《廉颇蔺相如列传》教学教案
    《廉颇蔺相如列传》教学教案
    教学目标:1、继续积累文言常用词,继续培养文言文语感。2、《史记》中的小说因素齐备。体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。3、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处,培养以大局为重的爱国主义精神。教学方法:诵读、提问、讲解、质疑。重点难点:1、积累文言常用词,继续培养文言文语感。2、在学习小说技巧的基础上进一步理解其特征,借鉴写法...
    《雷雨》教案及练习
    《雷雨》教案及练习
    《雷雨》教案及练习
    雷雨教案【教学目标及训练重点】1、识记理解“涔涔”“郁热”“昧心”等词语及文学常识。2、了解作品丰富多彩而又富有个性化的语言特点。3、体会戏剧通过尖锐的戏剧冲突、曲折的情节刻画人物、表现主题。【教学过程设计】第一课时【教学要点】1、作者作品简介2、分角色朗读3、理解课文节选部分的矛盾冲突4、课堂讨论:周朴园爱鲁侍萍吗?一、导入简介作者及《雷雨》的大致情节二、...
    廉颇蔺相如列传导学案
    廉颇蔺相如列传导学案
    廉颇蔺相如列传导学案
    廉颇蔺相如列传,出自西汉司马迁所著《史记》卷八十一。讲述的是战国末期的历史背景下,赵国将军廉颇和上卿蔺相如的故事。目前,“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中,为方便教学,语文网小编整理了廉颇蔺相如列传导学案,下面,跟语文小编一起来学习这篇导学案是怎样做到教与学有机结合,提高课堂教学效率的。廉颇蔺相如列传导学案由字典语文网小编整理,仅供参考:一、学习目标...
    《雷雨》说课稿1
    《雷雨》说课稿1
    《雷雨》说课稿1
    课题《雷雨》教材分析《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧,是30年代的优秀话剧之一,在中国文坛上有深远的影响。课文节选的是四幕话剧《雷雨》的第二幕。节选部分一共有两场戏,前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突,后一场写周朴园与鲁大海的矛盾冲突。节选部分主要出场人物有周朴园、鲁侍萍、鲁大海和周萍。这四个人本来是一家,是夫妻、父子、兄弟的关系,但剧本所展示的却是30年后他...
  • 《哈姆莱特》的悲剧特色
    《哈姆莱特》的悲剧特色
    《哈姆莱特》的悲剧特色
    【内容摘要】丹麦王子哈姆莱特在德国威廉登大学接受人文主义教育,因父王猝死而回国;不久母后又与新王──他的叔父结婚。此时,老王的灵魂出现,告诉他新王就是凶手,并嘱咐他为父报仇。哈姆莱特认为复仇不仅是个人的问题,而且是整个社会、国家的问题。他考虑到问题的各个方面,又怕泄露心事,又怕鬼魂是假的,又怕落入坏人的圈套,心烦意乱,忧郁不欢,只好装疯卖傻。同时,叔王也怀疑...
    醉花阴鉴赏
    醉花阴鉴赏
    醉花阴鉴赏
    《醉花阴》写出了词人在重阳节傍晚于东篱下菊圃前把酒独酌的情景,衬托出词人无语独酌的离愁别绪。这首词获得了很多学者的评价和鉴赏。字典语文网小编今天就跟大家分享其中的醉花阴鉴赏一篇,其独到的鉴赏角度及剖析风格,也非常值得我们读者去学习。醉花阴鉴赏由字典语文网小编整理,仅供参考:薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈...
    精彩的课题导入──《雷雨》教学案例分析
    精彩的课题导入──《雷雨》教学案例分析
    精彩的课题导入──《雷雨》教学案例分析
    师(板书“雨”):请同学们交流一下课前收集到的关于雨的资料。生1:我收集到的是古诗《春晓》……生2:我要唱一首歌曲《小雨沙沙沙》……生3:我也收集了一首古诗《清明》……师(放录像):请大家闭上眼睛,感受一下,你听到的是一种什么声音?生1:知了鸣叫的声音;生2:雷声;生3:雨声;生4:雷雨交加的声音。师:请各小组讨论一下:你们怎样给这段音乐加一个题目?生1:雷...
    维护社会的公正性──读关汉卿的《窦娥冤》
    维护社会的公正性──读关汉卿的《窦娥冤》
    维护社会的公正性──读关汉卿的《窦娥冤》
    我国著名戏剧家关汉卿的《窦娥冤》,写的是一个弱小无助的寡妇在流氓恶棍的坑害下,被诬为“药死公公”而斩首示众的故事,它反映了昏官的贪赃枉法,当时社会的不公正性,至今读来对人们仍有着很大的教育意义。元代穷苦书生窦天章要进京赶考,因欠下蔡婆的高利货,被迫将7岁的小女窦娥抵给蔡家做童养媳。窦娥在蔡家长大成人,成婚两年后就成了寡妇,窦娥认了这不幸的命运,愿意格守封建道...
    关于《哈姆莱特》
    关于《哈姆莱特》
    关于《哈姆莱特》
    表现现实的思想──莎士比亚通过哈姆莱特之口谈到过戏剧的目的“自有戏剧以来,它的目的始终是反映自然,显示善恶的本来面目,给它的时代看一看自己演变发展的模型”。也就是说,文艺创作的目的是反映时代,反映现实。莎士比亚的戏剧一般取材于古代或外国的故事,但它表现的却是当代英国的生活和斗争。莎氏让哈姆莱特这个古代的王子去与莎氏同时代的德国威登堡大学学习,这个大学在当时是...
    雷雨说课稿
    雷雨说课稿
    雷雨说课稿
    我说课的内容是《雷雨》,我将围绕两个小专题进行说课。小专题:1、如何解决引课中存在的低效或无效行为2、如何解决师生互动中存在的低效或无效行为。一、说教材《雷雨》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册的第18课。课文用精练、自然简朴的语言,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。课文根据三个不同的时间段分成三部分,虽然篇幅比较短小,但文...
  • 廉颇蔺相如列传特殊句式
    廉颇蔺相如列传特殊句式
    廉颇蔺相如列传特殊句式
    特殊句式在文言文中非常常见,在我们即将要学习到的《廉颇蔺相如列传》课文中,小编发现了不少的文言小知识,今天就一起来汇总下,下面是廉颇蔺相如列传特殊句式,希望小编的分享能对大家有好处。廉颇蔺相如列传特殊句式a.判断句:(常见句型:……者……也,……也)①廉颇者,赵之良将也(翻译:廉颇,是赵国的良将。)②和氏璧,天下共传宝也③蔺相如者,赵人也④为赵宦者令缪贤舍人...
    那一堂《窦娥冤》是这样炼成的
    那一堂《窦娥冤》是这样炼成的
    那一堂《窦娥冤》是这样炼成的
    前两天在办公室,同事们戏称我都快成“尹窦娥”了,而我则打趣地回应说,第一次讲《窦娥冤》是2007年4月我参加七校赛课的时候,当时在google上输入“关汉卿”后,0.13秒里搜索到156000个相关网页,输入“窦娥冤”后0.16秒里搜索到169000个相关网页。而今年11月在重庆参加全国赛课时,我意外的发现在google上“关汉卿”有427000个相关网页,...
    《雷雨》教学札记
    《雷雨》教学札记
    《雷雨》教学札记
    新一轮的基础教育改革,强调了学生是学习的主人,强调了语文学习是个性化的行为,要尊重学生的个性差异和个性化学习方式。我在执教《雷雨》一课时,改变传统的单纯接受性的学习方式,鼓励学生选择适合自己的学习方法和策略学习,收到了良好的效果。这一课的重点是让学生在初步理解课文内容的基础上学会本课生字及其词语。在教学设计上,我主要体现学生的自主、探究、合作、独立地获取领悟...
    《父母与孩子之间的爱》教学反思
    《父母与孩子之间的爱》教学反思
    《父母与孩子之间的爱》教学反思
    下面是由字典语文网小编分享的《父母与孩子之间的爱》教学反思,希望能够帮助到大家。《父母与孩子之间的爱》,这四节课上得让我很辛苦,原因之一是这篇课文本身比较难,课文中的某些句子比较晦涩,让学生难以读懂,课文中所体现的弗罗姆的某些观点还值得商榷;原因之二是学生课前没有预习,这就让我的教学进程变得比较困难,在课堂上得给他们大量的时间去读这篇课文,由于对文本的不熟悉...
    高中语文:《拿来主义》课堂实录
    高中语文:《拿来主义》课堂实录
    高中语文:《拿来主义》课堂实录
    师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)师:“闭关主义”的这一做法造成了什么恶果?生:封闭、落后。(放映鸦片战争片断)师:“落后就要挨打”,于是“给枪炮打破了大门之后”,又有什么作法呢?(板书:...
    《雷雨》中的岔说
    《雷雨》中的岔说
    《雷雨》中的岔说
    《雷雨》第二幕中,当周朴园第二次追问之后,侍萍再次说姓鲁,周朴园如释重负,“喘了一口气”。但接着侍萍又说“这个人还活着”,并且说那个孩子“也活着”,周朴园的疑虑又加深了,表现出极度惶恐和不安,忽然立起,逼着对方讲实话,责问“你是谁?”侍萍把话岔开道:“我是这儿四凤的妈,老爷。”像这样为适应特殊情境的需要,有意把话岔到别处去说,这在修辞上叫岔说。岔说可分为三种...
  • 哈姆莱特的形象分析
    哈姆莱特的形象分析
    哈姆莱特的形象分析
    哈姆莱特是莎士比亚笔下的著名悲剧人物。在这戏剧中,哈姆莱特是整个剧情的中心人物。莎士比亚通过贯穿全剧的一系列复仇行动刻画了他了形象,揭示了他复杂的内心世界,和以他为代表的但是新生人文主义的局限性。哈姆莱特的性格是复杂的,莎士比亚通过了头绪繁多但皆与复仇主线交织的剧情展示了他独特的个性。我们可以看到,哈姆莱特的身份是一位尊贵的丹麦王子,从小养尊处优,是封建统治...
    《苏武传》赏析
    《苏武传》赏析
    《苏武传》赏析
    今天字典语文网小编为大家分享的是《苏武传》赏析,希望能够帮助到大家,一起来欣赏下吧。班固(32—92),字孟坚,东汉扶风安陵(今陕西咸阳)人,东汉著名的史学家、文学家。与其父:班彪;妹,班昭,并称“三班”。班固幼年聪慧好学,9岁即能写文章、诵诗书,16岁入洛阳太学,博览群书。性情谦和,深受当时儒者敬重。其父班彪曾作《史记后传》,去世后,班固因《史记后传》没有...
    《雷雨》 重点字词梳理
    《雷雨》  重点字词梳理
    《雷雨》 重点字词梳理
    黑沉沉、乱摆、迎面扑来、彩虹、蜘蛛、蝉、越来越响、垂、压
    《拿来主义》课文理解
    《拿来主义》课文理解
    《拿来主义》课文理解
    《拿来主义》课文理解一、阅读文章第八~十段,回答下列问题。(1—13)1.对“其余的是大可以毁掉的了”和“各自走散为是”中两个“是”理解正确的是AA.两个“是”不一样,前者起强调作用,后者是“正确”的意思。B.两个“是”不一样,前者表示应承或同意,后者表示跟“非”相对的意思。C.两个“是”不一样,前者表示存在的意思,后者却表示一个判断。D.两个“是”不一样,...
    试论《哈姆莱特》的意象运用
    试论《哈姆莱特》的意象运用
    试论《哈姆莱特》的意象运用
    【内容提要】本文从“意象”入手,从三个方面阐述了“意象”在《哈姆莱特》中的特点与表现,认为莎士比亚剧中的“意象”是一种丰富而又类化的主导意象,具有冷静、含蓄、生动、形象的特点,是一种基于现实的想象,在体现“莎剧”的独特魅力上有不可忽视的作用。【关键词】莎士比亚;《哈姆莱特》;意象;特点;表现;作用绪论以“四大悲剧”为中心的莎士比亚戏剧,多年来所引起的诠释与评...
    张衡传文言文知识点
    张衡传文言文知识点
    张衡传文言文知识点
    《张衡传》为传统名篇,选自《后汉书》,是一篇精彩的人物传记。通过课文《张衡传》的学习,我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“张衡传文言文知识点”,方便同学们更好的掌握文言文知识。张衡传文言文知识点重点词句古今异义词:1.常从容淡静,不好交接俗人。交接:古:结交今:①连接②移交和接替2.永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。孝廉:古:被举荐的人称为“...
  • 《苏武传》故事梗概
    《苏武传》故事梗概
    《苏武传》故事梗概
    《苏武传》是班固倾全力为之的。在《汉书》中,此传是最能显示班固塑造人物形象的艺术才华的优秀篇章之一。在我们即将要学习《苏武传》这篇课文之前,由字典语文网小编给大家分享《苏武传》故事梗概,一起来看看吧!《苏武传》故事梗概太初四年(前101)冬,匈奴响犁湖单于死,其弟且鞮侯立为单于,为与汉修好,他遣使送回以往扣留的汉使路充国等人。天汉元年(前100)三月,汉武帝...
    为什么雷雨前先刮风后下雨?
    为什么雷雨前先刮风后下雨?
    为什么雷雨前先刮风后下雨?
    人人都知道,雷雨前,往往先是一阵狂风,随后骤雨接踵而来,这种现象在山区更为常见。为什么雷雨前先刮风,而后才下雨呢?原因是炎热的夏季,近地面空气增温剧烈,在有利的天气系统影响下,暖湿空气势力特别强盛。尤其是在水平气流遇到山脉、高地阻挡时,一方面由于地形强烈的抬升作用,促使暖湿空气沿着山坡上升;另一方面,山地对近地层的空气又有加热作用,使空气膨胀上升,容易形成雷...
    柳永《望海潮》分段详解
    柳永《望海潮》分段详解
    柳永《望海潮》分段详解
    词的上阕,一开头即以鸟瞰式镜头摄下杭州的全貌。它点出了杭州位置的重要,历史的悠久,揭示出所咏主题。三吴,旧指吴兴、吴郡、会稽。钱塘,即杭州。清顾祖禹《读史方舆纪要》云:“陈置钱塘郡,隋平陈,废郡置杭州。”此处称“三吴都会”,极言其为东南一带、三吴地区的重要都市,字字铿锵,力能镇纸。其中“形胜”、“繁华”四字,乃一篇之主脑。自“烟柳”以下,便从各个方面描写杭州...
    《雷雨》知识点精析:重点字词
    《雷雨》知识点精析:重点字词
    《雷雨》知识点精析:重点字词
    词语补释:拜望:原是敬辞,指探望。文中含讽刺的意味。涔涔:形容汗水不断地下流。谛听:仔细地听。谛:仔细。恩怨:恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。见地:见解。交涉:跟对方商量解决有关的问题。文中含有办成事情的意思。惊愕:吃惊而发愣。昧心:违背良心。昧:mèi昏,糊涂,不明白。弥补:把不够的部分补足。伺候:在人身边供使唤,照料饮食起居。无赖:刁钻泼辣,不讲...
    《雷雨》同步作文:写作指导
    《雷雨》同步作文:写作指导
    《雷雨》同步作文:写作指导
    好的内容需要好的形式,好的语言形式更有助于内容的表达。江苏高考阅卷组组长何永康教授曾幽默地说:一篇作文,出现'月亮',最好不过;如果没有'月亮','群星璀璨'也很好;没有'群星璀璨',出现'数颗星星'也就不错,千千万万不能给阅卷老师看的是'茫茫黑夜''漆黑...
    《雷雨》 重点字词意思
    《雷雨》  重点字词意思
    《雷雨》 重点字词意思
    a。压──压下来;满天的乌云,黑沉沉地压下来。 b。乱──乱摆;忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。 c。垂──垂下来;一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 d。虹──彩虹;一条彩虹挂在天空。
  • 张衡传阅读答案
    张衡传阅读答案
    张衡传阅读答案
    张衡传阅读答案,仅供同学们在做完练习的时候参考和对照,希望同学们可以更好的把握这篇文章!阅读下文,完成1—5题。张衡,字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好接交俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏...
    人教版高二语文下册第三单元同步练习罗密欧与朱丽叶(节选)
    人教版高二语文下册第三单元同步练习罗密欧与朱丽叶(节选)
    人教版高二语文下册第三单元同步练习罗密欧与朱丽叶(节选)
    《罗密欧与朱丽叶》,威廉莎士比亚著名戏剧作品之一,因其知名度而常被误称为莎士比亚的四大悲剧之一。以下是人教版高二语文下册第三单元同步练习:罗密欧与朱丽叶(节选),供练习!1、请补全下列成语神魂_______涂____抹_____烟视_________举世_______山盟_________当机_________2、下列各组词语书写都正确的一项是:()A、审慎...
  • 人教版选修子夜《吴老太爷进城》ppt课件2
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    人教版语文必修四:第1课《窦娥冤》ppt课件
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    辛弃疾词两首《水龙吟》《永遇乐·京口北固亭怀古》必修4ppt课件
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    辛弃疾词两首《水龙吟》《永遇乐·京口北固亭怀古》必修4ppt课件
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    《在桥边》2新人教选修
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    《中国古代诗歌散文——散而不乱,气脉中贯》高二
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  • 高二语文下册课时调研检测试题2
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    高二语文下册周测练习12
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    山东省滕州市高二语文下册第一次质量检测题
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  • 《雷雨》阅读答案
    《雷雨》阅读答案
    《雷雨》阅读答案
    雷雨夏日的中午,连空气也发烫。笔直的大道,无遮(z5zh5zh6)无盖地曝晒在阳光之下。路旁的几株柳树,热得无精打采,低垂着枝条。柏油路软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地,“吱”的一声,冒了一道白气,就没影了。空气闷得人发慌……“热死了,热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。方才还是烈日炎炎,万里蓝天不见一丝云絮。一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转...
    《苏武传》 中的语段 阅读附答案
    《苏武传》 中的语段 阅读附答案
    《苏武传》 中的语段 阅读附答案
    初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕,不得,...
    《苏武传》阅读答案
    《苏武传》阅读答案
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    阅读《苏武传》选段,回答10~13题。初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河...
    雷雨 阅读附答案
    雷雨 阅读附答案
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    雷雨阅读附答案雷雨在夏天很常见,可是不一定夏天才有。含水蒸气较多的下层空气猛烈上升,都可能造成一场雷雨。有时候,高空中过分冷,贴近地面的含水蒸气比较多的空气跟高空的空气相比,显得轻多了,于是就猛烈上升,夜间海洋上的雷雨大多是这样造成的。有时候,从北方来了强大的冷空气团,会把贴近地面的含水蒸气比较多的空气直推到高空中去,所以冬天也可能发生雷雨。也有的时候,带着...
    廉颇蔺相如列传 知识点复习归纳
    廉颇蔺相如列传 知识点复习归纳
    廉颇蔺相如列传 知识点复习归纳
    廉颇蔺相如列传知识点复习归纳〔西汉〕司马迁【题解】《史记廉颇蔺相如列传》原是以廉颇、蔺相如为主,兼及赵奢、李牧等人的合传。这里选的是原传的前一部分,集中记叙了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个著名的历史故事。文中着重刻画了蔺相如智勇与不畏强暴的形象。前二则颂扬了他在对外斗争中,面对强敌,临危不惧,不辱使命,维护国家尊严之绩。后一则表现他在处理内部关系上,先国家...
    《张衡传》阅读答案
    《张衡传》阅读答案
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    张衡传范晔张衡,字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇其才,累召不应。衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学,...
  • 苏武传 文言文知识点
    苏武传 文言文知识点
    苏武传 文言文知识点
    苏武传文言文知识点[东汉]班固【作者小传】班固(3292年),字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳市东)人。东汉著名的史学家。《后汉书班固传》称他年九岁,能属文,诵诗赋。及长,遂博贯载籍,九流百家之言,无不穷究。所学无常师,不为章句,举大义而已。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》,未成而故。班固立志继承父业,在《后传》基础上,进一步广搜材料,编写《汉书》。后因...
    《廉颇蔺相如列传》语段阅读答案
    《廉颇蔺相如列传》语段阅读答案
    《廉颇蔺相如列传》语段阅读答案
    阅读下面课内的文段,完成后面的题目。(12分)既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者...
    范晔《张衡传》文言文知识归纳
    范晔《张衡传》文言文知识归纳
    范晔《张衡传》文言文知识归纳
    一、文言知识归纳(一)通假字1.员径八尺(员,通“圆”,圆周)2.形似酒尊(尊,通“樽”,酒器)3.一时收禽(禽,通“擒”,捉拿,擒拿)(二)古今异义1.常从容淡静(古义:言语举止适度得体。今义:不慌不忙,沉着镇定。)2.举孝廉不行(古义:不去(应荐)。今义:不可以。)3.公车特征拜郎中(古义:特地征召。今义:事物的特点、征象、标志等。)(古义:指官职名称;...
    莎士比亚《哈姆莱特》节选》阅读训练附答案
    莎士比亚《哈姆莱特》节选》阅读训练附答案
    莎士比亚《哈姆莱特》节选》阅读训练附答案
    莎士比亚《哈姆莱特》节选》阅读题及答案【节选一】(注:哈姆莱特去见母后,途中巧遇正在祈祷上帝宽恕的国王克劳狄斯)哈姆莱特他现在正在祈祷,我正好动手;我决定现在就干,让他上天堂去,我也算报了仇了。不,那还要考虑一下:一个恶人杀死我的父亲;我,他的独生子,却把这个恶人送上天堂。啊,这简直是以恩报怨了。他用卑鄙的手段,在我父亲满心俗念、罪孽正重的时候乘其不备把他杀...
    廉颇蔺相如列传课堂练习题(带参考答案)
    廉颇蔺相如列传课堂练习题(带参考答案)
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    【2012优化方案练习】语文必修第三册(配苏教版)第四专题第二模块廉颇蔺相如列传节选一、语段阅读阅读下面的文段,完成1~4题。既罢归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下。”宣言曰:“我见相如,必辱之!”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列...
    苏武传阅读答案
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    文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容,体味古人表达的思想和情感。为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力,语文网小编给大家整理了“苏武传阅读答案”。走进文言文,浸润其中,涵咏体味,提升审美能力,增长人生智慧。,一起来学习一下吧。苏武传阅读答案由字典语文网小编整理,仅供参考:阅读《苏武传》选段,回答10~13题。初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,...
  • 哈姆莱特
    哈姆莱特
    哈姆莱特
    第五幕 (二)哈: 时间是非常的短促, 可是, 它是属於我的--取人性命, 快之可如喊『著!』不过, 善良的赫瑞修, 我很抱歉我对雷尔提失去了控制,因为由我的处境, 我能了解他...
    雷雨
    雷雨
    雷雨
    背景介绍  本剧是根据曹禺的著名话剧《雷雨》改编、创作的。1981年12月戏剧家曹禺为本剧演出撰写了《为中国文化争光——看芭蕾舞剧〈雷雨〉有感》的文章,又于1982年在《曹...
    李清照词两首
    李清照词两首
    李清照词两首
    醉花阴  薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。 佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。  东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。编辑本段注释  永昼...
    窦娥冤
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    窦娥冤
    第一折  〔净扮赛卢医上,诗云〕行医有斟酌,下药依本草;死的医不活,活的医死了。自家姓卢,人道我一手好医,都叫做赛卢医。在这山阳县南门开着生药局。在城有个蔡婆婆,...
    苏轼词两首
    苏轼词两首
    苏轼词两首
    大江①东去,浪淘②尽,千古风流人物。故垒③西边,人道是,三国周郎④赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪⑤。江山如画,一时多少豪杰。 遥想⑥公瑾当年,小乔⑦初嫁了,...
    辛弃疾词两首
    辛弃疾词两首
    辛弃疾词两首
    水龙吟  登建康①赏心亭    楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑②远目,献愁供恨,玉簪螺髻(jì)③。落日楼头,断鸿④声里,江南游子。把吴钩⑤看了,阑干拍遍,无人...
  • 短文三篇
    短文三篇
    短文三篇
    热爱生命蒙田(1533-1592)文艺复兴时期法国思想家、散文作家。反对灵魂不朽之说,并认为人们的幸福生活就在今世。他的散文对培根、莎士比亚以及十七、十八世纪法国的一些先进...
    廉颇蔺相如列传
    廉颇蔺相如列传
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     廉颇者,赵之良将也。赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻 原文图于诸侯。  蔺相如者,赵人也。为赵宦者令缪(miào)贤舍人。  赵惠...
    柳永词两首
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     望海潮  东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。  重湖叠巘(山献)...
    拿来主义
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    拿来主义(1)  中国一向是所谓“闭关主义”(2),自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说...
    苏武传
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      武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。天汉元年,且鞮侯单...
    父母与孩子之间的爱
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    父母与孩子之间的爱
    [美]弗罗姆 如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿,不让他感觉到离开母体的恐惧的话,那么诞生的一刹那,婴儿就会感到极度的恐惧。但是婴儿在生后一段时间内同他出生以前并无多...
小学语文
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