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    必修4:长亭送别1
    必修4:长亭送别1
    必修4:长亭送别1
    《长亭送别》教案教学目标:1、欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。2、欣赏崔莺莺的人物形象。教学重点:欣赏情景交融的艺术境界教学难点:崔莺莺的典型意义教学设想:1、以著名学者王国维的名言“一切景语皆情语也”为理论依据,以文中富于文采的曲词为突破口,通过引导学生想象和联想,唤起旧知,唤起生活经验,努力创设情境,更好地让学生理解男女主人公“送别”...
    《说“木叶”》能力训练
    《说“木叶”》能力训练
    《说“木叶”》能力训练
    基础演练1.下列加粗字读音全相同的一项是[]A.勺灼灼大约中药B.陇拉拢垄亩玲珑C.遏褐色喝水口渴D.萧排箫潇洒绡丝2.下列没有错别字的一项是[]A.传诵钟爱需要B.留传洗炼精彩C.景况概念清园D.干躁察觉缠绵缠绵3.填入下面各句中的词语,最恰当的一组是①诗人们________都不再考虑文字洗炼的问题,而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人口的名句。②原来诗歌...
    苏教版必修五字词练习
    苏教版必修五字词练习
    苏教版必修五字词练习
    一、给加点字注音:1琐屑()2栖()息3狭隘()4红缯()5紫绡()6醴酪()7粗糙()8蒂()部9渣滓()10贮()藏11啖()12逶迤()13嗜()好14鹰隼()15眩晕()16婆娑()17栅()栏18偏袒()19蛊()惑20妊娠()21颓败()22疱疹()23镌()刻24藏()蓝25罪孽()26铁臼()27脚踵()28异曲()同工29妖娆()30老趼(...
    《说“木叶”》公开课教案
    《说“木叶”》公开课教案
    《说“木叶”》公开课教案
    教学目标:1.了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质,提高鉴赏古典诗歌的能力。2.能运用本课所学知识及获得的能力分析同类诗歌语言艺术现象。3.感受中华文化的深厚积淀,唤起学生对中国传统文化的热爱,增强民族自信心和自豪感。教学重难点分析:教学重点:中国古典诗歌语言暗示性的特点。教学难点:全文表面是分析古诗中“木叶”的艺术特征,实质则是谈中国诗歌语言艺术具有暗示性...
    高中语文必修5林教头风雪山神庙导学案
    高中语文必修5林教头风雪山神庙导学案
    高中语文必修5林教头风雪山神庙导学案
    林教头风雪山神庙【知识链接】作者施耐庵(1296-1370),原名耳,又名子安,字耐庵,祖籍兴化,生于平江(苏州),19岁中秀才,29岁中举人,35岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官,其余时间一直以教书为业,著名小说家罗贯中,即为他的门生。他在教书期间根据民间传说与话本戏曲,编著了一部著名的长篇小说——《水浒》。背景《水浒》成书于元末明初,它反映的是北宋末年宋...
    语文教案-陈情表
    语文教案-陈情表
    语文教案-陈情表
    第一课时一、导入课题以简介作者及后人对该文的评价导入。李密自幼丧父,母改嫁,赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝,故以“孝”名于乡里。李密为人刚正,颇有文名,年轻时曾仕蜀汉,表现出相当高的外交才能。晋武帝为稳定局势,打起了“以孝治天下”的旗号。为此李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”,但他因侍奉祖母而未去应召。后来晋武帝征召他为太子洗马,催逼甚紧,于是写下了...
  • 高三下册教案设计
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    《宝玉挨打》教案
    《宝玉挨打》教案
    《宝玉挨打》教案
    预习题目:阅读课文后,思考以下问题:1、宝玉挨打的直接原因是什么?根本原因是什么?2、根据人物的言行,思考人物的性格。3、黛玉探伤时,为什么会“迟到”?附:有条件的学生读30回《宝钗借扇机带双敲,龄官划蔷痴及局外》中金钏儿挨打一段;集体观看电视剧《红楼梦》“宝玉挨打”一段。1.从人物“集中”和“情节”集中两方面,了解课文运用舞台艺术的手法安排情节结构的特...
    《信陵君窃符救赵》教案
    《信陵君窃符救赵》教案
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    目的要求1、学习文中一些实词、虚词,掌握几种常见的文言句式。2、理解课文在材料的选取,剪裁和组织方面的特点。3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。教学重点和难点1、积累重要实词、虚词与句式。2、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。教学设想本文属于自读课文,在教师指导下,学生对照注释理解文意。课时安排:二教时...
    《信陵君窃符救赵》九年级语文教案
    《信陵君窃符救赵》九年级语文教案
    《信陵君窃符救赵》九年级语文教案
    教学目的1.了解史传作品塑造人物形象的基本方法:语言、行动描写和烘托手法的运用。2.认识信陵君“仁而下士”的思想作风和侯嬴的超凡出众的智慧。教学重点和难点教学重点首先是传记主人公信陵君形象的分析,其次是烘托手法的分析。这二者之间有着密切的关系,因为文中用不少笔墨描写了侯嬴的形象,必须使学生清楚地认识到写侯嬴是为了写信陵君——侯嬴在关键时刻独出奇谋并杀身相报,...
    《抄检大观园》教案设计
    《抄检大观园》教案设计
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    教学目标1、整体把握文章的故事情节,认识这一回目在整部《红楼梦》中的作用。2、鉴赏文中精彩片断,体会人物形象刻画与情节发展的关系。3、比较阅读“宝玉挨打”和“抄检大观园”两个故事高潮,进而学习借鉴曹雪芹叙事小说的技巧安排艺术安排。重点难点1、整体把握故事情节及人物矛盾冲突;赏析“探春拒抄”片断。(重点)2、比较阅读,学习借鉴曹雪芹小说写人叙事的技巧。教学设计...
    《屈原列传》复习学案
    《屈原列传》复习学案
    《屈原列传》复习学案
    一、08、09年高考名句再现:1、自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皦然泥而不滓者也。,。(2009年湖南)2、,蝉蜕于浊秽。(2009年四川)3、司马迁在《屈原列传》中写道:“屈平疾王听之不聪也,,,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。”(2008年天津)4、其志洁,;其行廉,故死而不容。(司马迁《屈原列传》)(2008年安徽卷...
    《信陵君窃符救赵》教案
    《信陵君窃符救赵》教案
    《信陵君窃符救赵》教案
    1、学习文中一些实词、虚词,掌握几种常见的文言句式。好2、理解课文在材料的选取,剪裁和组织方面的特点。3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。1、字词解析①注音释义品士无贤不肖(xiào才能低的)侯生摄敝衣冠(bì破旧的)公子往,数请之(shuò多次地)品公子姊为赵惠文王……(zǐ姐姐)冠盖相属(zhǔ...
  • 高三上册教学分析
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    《装在套子里的人》课堂教学实录
    《装在套子里的人》课堂教学实录
    《装在套子里的人》课堂教学实录
    下面这一篇《装在套子里的人》课堂教学实录,是之前我在上这篇课文的时候,对课堂效果的一个写照。今天来跟大家分享一下。〔课前准备:印发本课学案,完成“阅读体验报告”,并在学习小组(6人)内交流,每个小组初拟一个讨论题老师在批阅学案后,协调安排,确定每个组的讨论题,在课堂上公布〕师:同学们,今天我们大家一起来欣赏契诃夫的名作《装在套子里的人》你们还记得这样一首诗吗...
    高中语文:《装在套子里的人》课堂实录
    高中语文:《装在套子里的人》课堂实录
    高中语文:《装在套子里的人》课堂实录
    ①别里科夫为什么要把自己装在套子里?②别里科夫为什么要把别人装在套子里?教学目标:掌握别里科夫的形象特点教学内容:自读《装在套子里的人》,分析别里科夫的形象特点教学步骤:(一)导入新课别里科夫去世了,他有一个遗愿,要求我们为他举行一个追悼会。今天我们就一起来完成这个任务。请大家快速浏览课文,找到自己心中的别里科夫。(二)能力落实(在具体奏何乐上会展开激烈的讨...
    对于《边城》教学反思:
    对于《边城》教学反思:
    对于《边城》教学反思:
    《边城》这是一片很美的文章,读起来和学起来让人心旷神怡,这样的文章教着也让人开心,不经意间就沉醉了进去。《边城》情节:在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人,外公年逾七十,仍很健壮,孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送,从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的...
    《林教头风雪山神庙》教学反思分享
    《林教头风雪山神庙》教学反思分享
    《林教头风雪山神庙》教学反思分享
    现在,很多教师朋友都把自己上课的经验总结然后写成教学反思,总结自己的教学经验。今天小编在网上看到了一个不错的教案,大家都来看看小编分享的《林教头风雪山神庙》教学反思,大家看看这个教案怎么样吧。一、整个教育规划,简明精巧,删繁就简,方针清晰,要点杰出,规划的疑问,环环相扣,层层推动。讲堂的教与学,紧紧围绕“风雪”,捉住“风雪”在小说中的效果这个要害疑问打开研讨...
    课文《边城》教学反思日志
    课文《边城》教学反思日志
    课文《边城》教学反思日志
    作为语文教师,写教学反思是我们每天必做的事情了,只有写教学反思,我们才会发现在教学中的优点与不足在哪里,然后总结归纳,提出更好的教学方式,促进教学的进步。这是我写的是课文《边城》教学反思日志。《边城》是沈从文的一部中长篇小说,课文节选了有关端午节翠翠巧遇傩送、大佬等人物的场景,语言朴实,韵味无穷。然而在学习过程中我的心头却萦绕了深深的痛。首先,激趣阅读就没有...
    《逍遥游》教学实录
    《逍遥游》教学实录
    《逍遥游》教学实录
    今天字典语文网小编分享的是《逍遥游》教学实录,希望可以给大家带来帮助。师:上课。(生起立)同学们好。(生齐答“老师好!”)我们已经认识好几分钟了。今天我们上的题目是什么?(生答:逍遥游)老师姓什么?(生齐答“肖”)肖培东。你们是什么学校?(生齐答“萧振”)那么三个“肖”,所有的信息都告诉我们,今天这堂课,属于我,属于你们,也属于我们这个学校。是不是啊?(生齐...
  • 高三下册教学分析
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    《屈原列传》课文原文及译文
    《屈原列传》课文原文及译文
    《屈原列传》课文原文及译文
    廉颇蔺相如列传【原文】——司马迁廉颇者,赵之良将也。赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。蔺相如者,赵人也;为赵宦者令缪贤舍人。赵惠文王时得楚“和氏璧”,秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋,欲予秦,秦城恐可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。宦者令缪贤曰:“臣...
    《诉肺腑》课文原文
    《诉肺腑》课文原文
    《诉肺腑》课文原文
    一面说,一面走,刚到蔷薇架下,湘云道:你瞧那是谁掉的首饰,金晃晃在那里.翠缕听了,忙赶上拾在手里攥着,笑道:可分出阴阳来了.说着,先拿史湘云的麒麟瞧.湘云要他拣的瞧,翠缕只管不放手,笑道:是件宝贝,姑娘瞧不得.这是从那里来的?好奇怪!我从来在这里没见有人有这个.湘云笑道:拿来我看.翠缕将手一撒,笑道:请看.湘云举目一验,却是文彩辉煌的一个金麒麟,比自己佩的又...
    高中语文:《宝玉挨打》课堂实录
    高中语文:《宝玉挨打》课堂实录
    高中语文:《宝玉挨打》课堂实录
    教学目标:1、了解引发宝玉挨打的事件有哪些?并由此探究宝玉挨打的真正原因。2、了解《红楼梦》经常借一件事或一个场面把很多人卷进来,再逼迫每个人一一表态,通过不同人物的言行及人物间的相互烘托与对比,使得每个人物都显得立体而丰满的非常“经济”的写法。3、通过探究性阅读,提高同学阅读文学作品的能力和进行探究性学习的能力,提高学生创新思维的能力。①能围绕专题搜集、整...
    高三班主任期末评语 三篇汇总
    高三班主任期末评语 三篇汇总
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    高三班主任期末评语三篇汇总高三班主任期末评语三篇汇总由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!高三班主任期末评语三篇汇总1高三班主任期末评语(一)2高三班主任期末评语(二)3高三班主任期末评语(三)
    关于走向高效艺术化的语文教学的思考
    关于走向高效艺术化的语文教学的思考
    关于走向高效艺术化的语文教学的思考
    关于走向高效艺术化的语文教学的思考“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,新的课程理念给沉寂多年的语文课堂吹来了一股清新的风,语文教学的艺术化也日渐引起重视。《普通高中语文课程标准(实验)》提出:“语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。”面对新观点、新思...
    《语言是人类最重要的交际工具》课文原文
    《语言是人类最重要的交际工具》课文原文
    《语言是人类最重要的交际工具》课文原文
    一、语言和说话每个正常的人都会说话,这就像每个人都用两条腿走路一样,极其平常。正因为它太平常了,一般人才不去想它究竟是怎么一回事情。其实,平常的事情往往隐含着极不平常的奥妙。谁能够看到并且揭示这个奥妙,谁就能够推动科学的发展。牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来,研究它的原因,发现了万有引力的秘密,开创了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发...
  • 高三上册知识扩展
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    宇宙的未来主要内容
    宇宙的未来主要内容
    宇宙的未来主要内容
    宇宙的未来主要内容——根据人教版语文高一年级上册课文《宇宙的未来》原文内容所概括编写,希望可以给同学们提供参考帮助!宇宙的未来主要内容《宇宙的未来》指的是著名量子物理学家霍金的自然科学小论文,是一篇科学论文,其核心是对宇宙的未来进行科学预测的主要观点和推论。以上是字典语文网小编为您整理的宇宙的未来主要内容,仅供参考学习,同学们也可以自己进行思考和总结,小编祝...
    说“木叶”主要内容
    说“木叶”主要内容
    说“木叶”主要内容
    说“木叶”主要内容——根据人教版语文高一年级上册课文《说“木叶”》原文内容所概括编写,希望可以给您提供参考帮助!说“木叶”主要内容“木叶”即“树叶”,但是古代诗歌中有用“树”的,有用“叶”的,就是用“树叶”的十分少见。由于作者是一个学者,也是诗人,有着深厚的学养和丰富的联想力,因而对“树”与“木”、“树叶”与“木叶”、“木叶”与“落叶”、“木叶”与“落木”所...
    边城读后感 七篇汇总
    边城读后感 七篇汇总
    边城读后感 七篇汇总
    边城读后感七篇汇总边城读后感七篇汇总由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!边城读后感七篇汇总1边城读后感(一)2边城读后感(二)3边城读后感(三)4边城读后感(四)5边城读后感(五)6边城读后感(六)7边城读后感(七)
    边城主要内容
    边城主要内容
    边城主要内容
    《边城》是沈从文小说的代表作,是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。边城主要内容——根据人教版语文高一年级上册课文《边城》原文内容所概括编写,希望可以给您提供参考帮助!边城主要内容在一条清澈见底的茶洞河畔的渡口中,住着一个年过花甲的老船公和他的外孙女。他们任风吹雨打,长年累月摆渡,护送日月星辰,过着山里人宁静的生活。随着岁月的流逝,外孙女翠翠慢慢长...
    装在套子里的人主要内容
    装在套子里的人主要内容
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    《装在套子里的人》是安东·巴甫洛维奇·契诃夫最杰出的短篇小说之一。装在套子里的人主要内容——根据《装在套子里的人》课文原文内容所概括编写,希望可以给您提供参考帮助!主人公别利科夫是个装在套子里的人,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的...
    《边城》人物分析
    《边城》人物分析
    《边城》人物分析
    《边城》人物分析《边城》沈从文一支优美的田园牧歌,一段古老人性的绝响沈从文:原名沈岳焕,湖南凤凰人,现代作家。代表作:中篇小说《边城》,长篇小说《长河》,散文集《湘西》、《湘行散记》等风格特征:恬静冲淡的风格,小品散文的笔调,诗词曲的意境;浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。贡献:创造了一种采用抒情笔调描写的具有特殊民情的乡土文学,并发展了新文学中抒情小说的...
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    重阳节赏菊的风俗由来
    重阳节赏菊的风俗由来
    重阳节赏菊的风俗由来
    菊花,又叫黄花,属菊科,品种繁多。我国是菊花的故乡,自古培种菊花就很普遍。菊是长寿之花,又为文人们赞美作凌霜不屈的象征,所以人们爱它、赞它,故常举办大型的菊展。菊展自然多在重阳举行,因为菊与重阳关系太深了;因此,重阳又称菊花节,而菊花又称九花。赏菊也就成了重阳节俗的组成部分。宋代《东京楚华录》卷八:“九月重阳,都下赏菊,有数种。其黄、白色蕊者莲房曰&lsqu...
    孟小冬与梅兰芳大师的坎坷情路
    孟小冬与梅兰芳大师的坎坷情路
    孟小冬与梅兰芳大师的坎坷情路
    就在孟小冬艺途如日中天的时候,谁也不曾料命运既眷顾她又捉弄她,孟小冬在人生旅途上迈出的这一步,竟使她既创造出以后事业的辉煌,又经历了一段对她造成至命伤害的传奇婚姻。1925年8月,孟小冬参加北京第一舞台盛大义演,与裘桂仙合演《上天台》列倒三。大轴为梅兰芳、杨小楼合演《霸王别姬》,余叔岩、尚小云演压轴《打渔杀家》。这是孟小冬第一次与梅兰芳在后台擦肩而过,她只是...
    雅安地震:学校地震逃生小知识
    雅安地震:学校地震逃生小知识
    雅安地震:学校地震逃生小知识
    把牢固的家具下腾空,以备震时藏身。加固睡床准备一个家庭防震包,放在便于取到处把墙上的悬挂物取下来或固定住、防止掉下来伤人。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。清理杂物,让门口、楼道畅通。固定高大家具,防止倾倒砸人;家具物品摆放做到“重在下、轻在上”。阳台护墙要清理,花盆杂物拿下来。正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时,可...
    “老公”古时原意是“太监”
    “老公”古时原意是“太监”
    “老公”古时原意是“太监”
    从古至今,妻子对丈夫的称谓变化就不小。每个年代的称谓,可看出各个年代的人文环境特色。这些称谓中,有叫“良人”的,有叫“官人”的,有叫“相公”的,有叫“孩子他爹”的,如今还有个最常用的称呼———“老公”。殊不知,“老公”在古代民间,曾一度是用来称呼“太监公公”的。【良人】古时曾管丈夫叫“良人”。估计当时那些丈夫都不泡妞,在家也是尊老爱幼,疼惜妻子。而且丈夫管妻...
    解析:元好问散曲欣赏
    解析:元好问散曲欣赏
    解析:元好问散曲欣赏
    元好问,字裕之,号遗山,太原秀容(今山西忻州市)人。幼从郝天挺学,淹贯经史百家,六年学成。下太行,渡大河,为礼部赵秉文赏识,名震京师,时称“元才子”。金宣宗兴定五年登进士第,历任南阳、内乡县令,擢尚书省掾,除左司都事,转员外郎。金哀宗天兴初年,入翰林知制诰。金亡不仕,晚年以著作自任。曾于顺天张柔处抄《金源实录》,欲成一代之史,为人所阻而止。乃构野史亭于其家,...
  • 高三上册练习题
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    2012年高三语文上学期期末试卷(含答案)
    2012年高三语文上学期期末试卷(含答案)
    2012年高三语文上学期期末试卷(含答案)
    北京市东城区2012—2013学年度第一学期期末教学统一检测语文试题本试卷共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共5小题,每小题3分,共15分o1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是A.核威慑醍醐贯顶熟稔(niàn)虚与委(wēi)蛇B.全天侯语...
    2017学年高三语文上册同步练习题
    2017学年高三语文上册同步练习题
    2017学年高三语文上册同步练习题
    语文是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。小编准备了,希望你喜欢。第Ⅰ卷(选择题共39分)一、(18分,每题3分)1.下列词语中加点的字的注音,有错误的一组是()A.福祉(zhǐ)朝暾(tūn)谲诈(jué)惊魂甫定(fǔ)伫立(zhù)B.杂役(yì)衅钟(xìn)赡养(shàn)妍媸毕露(chī)欢谑(xuè)C.思忖(cǔn)口讷(nà)尘滓(...
    高三语文上册同步练习:《边城》
    高三语文上册同步练习:《边城》
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    上完了课,我们还需要做一些练习进行巩固,字典语文网为大家带来了高三语文上册同步《边城》,希望能够对于同学们温故知新有所帮助。1.下列词语中画线字注音全对的一组是()A.涎(xián)船舷(xuán)角隅(yú)B.火镰(liǎn)埋(mái)怨结(jié)子C.莞(wǎn)尔焖(mèn)菜竹篁(huáng)D.胡诌(zhòu)茶峒(tòng)傩(nuó)送2...
    人教版高二年级语文同步练习与答案第三课《边城》
    人教版高二年级语文同步练习与答案第三课《边城》
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    良好的行为习惯,良好的生活习惯,努力走向成功、走向辉煌!字典语文网为大家准备了高二年级语文同步练习,欢迎阅读与选择!1、有人说,沈从文小说《边城》中人物形象的共同特点就是“可爱”,即使不属一个阶层的人物也是这样。试举例说明这一特点。答:《边城》中不但翠翠、爷爷可爱,就是船总顺顺也是一心为他人着想,当地驻军似乎也能“与民同乐”,如端午节的表现就是如此。2、《边...
    高三语文第五册第一单元同步练习《人是什么》
    高三语文第五册第一单元同步练习《人是什么》
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    工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。小编准备了高三语文第五册第一单元同步练习,希望你喜欢。一、(18分,每小题3分)1.下列词语中加点的字的读音,正确的一组是(   )A.伫(zhù)立   泡(pào)影   迥(jiǒng)然不同B.安谧(mì)   干瘪(bī)   雨霁(jì)日明C.劳碌(lù)   烟霭(ǎi)   伉(háng)俪之情D...
    2015届高三上学期暑假作业过关测试语文试卷
    2015届高三上学期暑假作业过关测试语文试卷
    2015届高三上学期暑假作业过关测试语文试卷
    考试时间:60分钟分值:90分一、基础知识(每小题3分共15分)1、选出下列各项中加点的字注音无误的一项()A、稗草(bi)摈弃(bn)巨擘(b)谄媚(xin)B、侪辈(chi)弄堂(lng)炽热(zh)逮捕(dǎi)C、讹诈()扛鼎(kng)盥洗(gun)皈依(guī)D、聒噪(guō)哈达(hǎ)狙击(jū)犄角(jī)2、选出下列各项中没有错别字的一项...
  • 高三下册练习题
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    人教版高三语文下学期《报任安书(节选)》同步练习
    人教版高三语文下学期《报任安书(节选)》同步练习
    人教版高三语文下学期《报任安书(节选)》同步练习
    一、积累运用1.下列加点字的注音全都正确的一组是A.魏其(jī),大将也,衣(yī)赭(zhě)衣,关三木。B.暴(bào)肌肤,受榜箠(chuí),幽于圜(yuán)墙之中。C.何至自沉溺(nì)缧(léi)绁(xiè)之辱哉!D.无乃与仆(pū)私心剌(là)谬(miù)乎?答案:C(A.“衣”yì;B.“暴”pù;D.“仆”pú。)解析:选择正确的选项...
    高三语文1月份月考检测试卷及答案
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    一、论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面文字,完成1—3题。创造与模仿凡是创造之中都有欣赏,但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步,创造却要再进一步,把这种意境外射到具体的作品中去。比如我此刻想象到一个很美的夜景,其中园亭、花木、湖山、风月,件件都了然于心,可是我不能把它画出来。我何以不能把它画出来呢?因为我不能动手,不能...
    高三一模语文阅读短文解析
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    五、本大题共4小题,共25分。阅读下面的作品,完成16-19题。黑白苏州①许多年以来,古老与风雅便是我梦幻中的苏州。走进这座古城,仅仅是走马观花式地阅读,就发现苏州果然很老,枫桥、寒山寺、胥门……它们附丽的故事一个比一个古老;苏州果然很雅,小桥、流水、园林……其中散淡的韵致一处比一处风流。岁月深处,苏州是一片家园厚土;折身之间,苏州是一抹秀色青青。以对比的手...
    2013年高三二模语文试卷
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    高三语文注意事项:1.本试卷分两部分,共150分,考试时间为150分钟;2.将答案全部写在答题纸上;3.考试结束,将试卷与答题纸一并交回。第一部分(选择题,共27分)一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是A.三角架闻名暇迩佣金(yòng)装模作样(mó)B.兑换卷三番两次连载(...
    2017届高三语文下册3月调研试题(有答案)
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    高中语文是一门博大精深的学科,小编准备了高三语文下册3月调研试题,希望你喜欢。一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是()A.挨近(āi)逮捕(dài)绊脚石(bàn)好逸恶劳(wū)B.恫吓(dòng)妩媚(fǔ)我们俩(liǎ)逡巡不前(qūn)C.急遽(jù)迷惘(wǎng)颤巍巍(chàn)乘人之...
    2016届上杭一中高三语文12月月考试卷含答案解析
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    2016届上杭一中高三语文12月月考试卷含答案解析
    2016届上杭一中高三语文12月月考试卷含答案解析 考试时间:150分钟试卷满分:150分钟第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面文字,完成小题。人民日报评论部:谁来加厚信息时代的文化土层?——创造一个更好的中国新技术当真是最伟大的“改变者”。如果以山峰为喻,从山脚的村歌社鼓,到山巅的阳春白雪,不同层次、不同人群、不同类型文化构成的群...
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    《边城》公开课ppt课件(24页)
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    《说“木叶”》ppt课件
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    《逍遥游》ppt课件1
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    高三下 《高祖本纪》(语文版)
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    高三语文课件:诗三首
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    浙江省绍兴市一中—度高三年级期中考试
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    高三语文上学期开学测试题分类汇编(11)文言文阅读(含解析)
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    江苏省南通市启东中学高三上学期第一次月考语文试题及答案
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    上海市黄浦区高三第一学期期终调研测试语文试卷
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    河北省石家庄市高三上学期质量检测(一)语文试题(含答案)
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    湖南省益阳市高三上学期第三次模拟考试(11月)语文试题(含解析)
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    北京市石景山区高三语文期末试卷语文试题
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    【3年高考2年模拟】高三语文一轮专题(5)正确使用词语(包括熟语)(打包)
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    广东省雷州市高三开学摸底考试语文试题
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    厦门市普通高中毕业班质量检查语文试卷
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    甘肃省兰州市中考语文试题及答案
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    黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学高三上学期期中考试语文试题
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    刘亮程《与虫共眠》《作为生物的社会》比较阅读答案
    刘亮程《与虫共眠》《作为生物的社会》比较阅读答案
    刘亮程《与虫共眠》《作为生物的社会》比较阅读答案
    阅读下面两段文字,完成文后的练习(一)野地里一只独行的蚂蚁,不能设想它头脑里想着很多。当然,就那么几个神经元,让几根纤维串在一块儿,想来连有什么头脑也谈不上,更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只、或十只蚂蚁凑到一起,围绕着路上的一头死蛾,看起来就有点意思了。它们这儿触触,那儿推推,慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事...
    庄子《逍遥游》节选阅读及答案
    庄子《逍遥游》节选阅读及答案
    庄子《逍遥游》节选阅读及答案
    阅读下面的文言文,完成20—22题。北冥有鱼,其名为鲲,鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏,鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥,南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。去以六月息者也,野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下...
    《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案
    《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案
    《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案
    课内阅读是培养阅读理解解题能力的基础,课内阅读需要融入到教学中来,为方便教学,今天字典语文网小编整理编辑了《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案,仅供参考、学习和提高!阅读《林教头风雪山神庙》选段,回答下列问题选段一:话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫,回头看时,却认得是酒生儿李小二。当初在东京时,多得林冲看顾。这李小二先前在东京时,不合偷了店主人家财,被捉住...
    庄子《逍遥游》文言文知识归纳
    庄子《逍遥游》文言文知识归纳
    庄子《逍遥游》文言文知识归纳
    庄子《逍遥游》知识归纳一、重点词语1.怒:奋发。2.抟:环旋着往上飞。扶摇:旋风。3.夭阏(è):阻塞。4.奚以……为:表反问,哪里用得着……呢?5.晦:阴历每月最后一日。朔:阴历每月的第一日。6.绝:超越。二、通假字1.北冥有鱼(通“溟”,大海)2.三餐而反(通“返”,返回)3.小知不及大知(通“智”,智慧)4.此小大之辩也(通“辨”,区别)5.而(nài...
    《咬文嚼字》的“病情报告”阅读附答案
    《咬文嚼字》的“病情报告”阅读附答案
    《咬文嚼字》的“病情报告”阅读附答案
    阅读下面文字,完成15—16题。据《人民日报》日前报道,《咬文嚼字》今年将逐一“咬嚼”莫言、贾平凹、毕飞宇、阿来、麦家等12位茅盾文学奖得主的获奖作品,包括阿来的《尘埃落定》、徐贵祥的《历史的天空》、麦家的《暗算》、贾平凹的《秦腔》、莫言的《蛙》等,并定期公布“病情报告”。其实,需要“病情报告”的何止这些大家。统计显示,2011年我国共出版图书37万种、77...
    《谈中国诗》导学案(有答案)
    《谈中国诗》导学案(有答案)
    《谈中国诗》导学案(有答案)
    《谈中国诗》导学案【学习目标】(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)一、知识目标1、了解作者及其作品。2、了解中国诗歌与西方诗歌的异同。二、能力目标1、熟知中国诗歌特点,提高解读诗歌的能力。2、掌握比较研究的方法,并学会借此研究其他文学现象。三、情感态度价值观目标借助在品味诗句时的审美体验,体会我国古诗词优美的意蕴,唤起学生对古代文化的热爱。【教学重点...
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    《屈原列传》阅读附答案
    《屈原列传》阅读附答案
    《屈原列传》阅读附答案
    文言文阅读:9分屈原列传屈原者,名平。为楚怀王左徒1。博闻强记,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令2,屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪...
  • 高三上册课文
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    宇宙的未来
    宇宙的未来
    宇宙的未来
     本文是霍金1991年1月在剑桥大学的一次讲演录。  这篇讲演,从古代巫师的预言,谈到近代宗教预言,再过渡到对宇宙未来的讨论,主要探讨了宇宙未来的两种命运:一是继续膨胀...
    作为生物的社会
    作为生物的社会
    作为生物的社会
    刘易斯·托马斯选自《细胞生命的礼赞》(湖南科学技术出版社1992年版),李绍明译。刘易斯·托马斯,美国医学家、生物学家,耶鲁医学院病理学系主任,美国科学院院士。这是一篇...
    边城
    边城
    边城
    一九三四年四月二十四日记 一 由四川过湖南去,靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的...
    逍遥游
    逍遥游
    逍遥游
     北冥有鱼①,其名为鲲②。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏③。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞④,其翼若垂天之云⑤。是鸟也,海运则将徙于南冥⑥。南冥者,天...
    林教头风雪山神庙
    林教头风雪山神庙
    林教头风雪山神庙
    诗曰:  天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。  若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。  自谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶。  最怜万死逃生地,真是瑰奇伟丈夫。  话说当日...
    咬文嚼字
    咬文嚼字
    咬文嚼字
    《咬文嚼字》朱光潜  郭沫若先生的剧本里婵姢骂宋玉说:“你是没有骨气的文人!”上演时他自己在台下听,嫌这话不够味,想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。一位演...
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    语言是人类最重要的交际工具
    语言与文学
    语言与文学
    今天我讲语言与文学的关系,分为四个问题来讲:一、语言是文学的第一要素;二、词汇与文学;三、语音与文学;四、语法与文学。一、语言是文学...
    抄检大观园
    熵:一种新的世界观(节选)
    语言的演变
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    语言的演变
      本文选自《语文常谈》,全书共八篇,包括:1.语言和文字,2.声、韵、调,3.形、音、义,4.字、词、句,5.意内言外,6.古今言殊,7.四方...
    修辞是一个选择过程
    修辞是一个选择过程
    修辞是一个选择过程
      对学生来说,修辞这个概念并不陌生,但每个学生并不一定对它都有明确的和准确的理解和认识。本文作者用通俗生动的语言阐述了他对修辞的...
小学语文
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