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  • 人教版高一语文必修一《荆轲刺秦王》教案
    人教版高一语文必修一《荆轲刺秦王》教案
    人教版高一语文必修一《荆轲刺秦王》教案
    【教学目标】一、知识与能力1、积累文中的文言词句并进行归类整理。2、正确分析鉴赏荆轲这个人物形象。二、过程和方法1、课前认真预习,反复诵读课文;2、查找资料,研究分析古人对荆轲的各种评价;三、情感态度与价值观1、学习荆轲不畏强权,勇敢坚忍的精神2、用正确的历史观、价值观评价荆轲刺秦的历史【教学重点】1、积累文言词语2、学习在矛盾冲突中表现人物性格的写法【教学...
    三下古诗两首教学建议案例
    三下古诗两首教学建议案例
    三下古诗两首教学建议案例
    文章摘要:本文章的主要内容是关于三下古诗两首教学建议案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!《古诗两首》教学建议1课前让学生观察春天的自然景物,重点观察柳树及其生长情况,春天百花盛开、争奇斗艳的情景。如果因季节观察不到,可以让学生回忆春天的景象或找一些有关春天的图片看一看。教师准备有关春天的课件或图片。2本课要求认识的字有4个,会写的字有7个。可以让学生根据生...
    《飞向太空的航程》说课稿
    《飞向太空的航程》说课稿
    《飞向太空的航程》说课稿
    《飞向太空的航程》说课稿教材内容:《飞向太空的航程》人教版新教材高一年级语文必修1第四单元第12课教材分析:这则通讯从“神舟5号”飞船发射成功写起,回顾了中国的载人航天史。在历史和现实的对照中,我们的喜悦和自豪显得更加凝重。1.中国载人航天的成功是中国科技史上的一个重大事件,每一个中国人都会感到自豪。本文字里行间充满了对民族发展进步的自豪感。引导学生体会这种...
    《儿童诗两首》
    《儿童诗两首》
    《儿童诗两首》
    教学目标1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。2.有感情地朗读课文。3.通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。教学重点引导学生独立阅读课文,体会儿童丰富的想象力,感受童年生活的快乐,激发学生读儿童诗的兴趣。课前准备学生搜集喜欢的儿童诗教学时间一课时教学过程一、谈...
    高一上册人教版《鸿门宴》教案
    高一上册人教版《鸿门宴》教案
    高一上册人教版《鸿门宴》教案
    《鸿门宴》,是《项羽本纪》的重要而又精采的段落。下面是小编分享的高一上册人教版《鸿门宴》教案,欢迎大家阅读!一、教学目标1.掌握积累“军、击、内、如、信、谢、意、坐、举、胜、斗、置”等重点实词,掌握文中词类活用,成份省略及疑问句中代词宾语前置的语言规律,掌握重点虚词。2.学习作品中把人物放在激烈的矛盾、斗争中刻画人物,通过人物个性化语言、行动展示人物特征的写...
    人教版语文2012—2013学年七年级上册《第24课 散文诗两首》生本课堂导学案
    人教版语文2012—2013学年七年级上册《第24课 散文诗两首》生本课堂导学案
    人教版语文2012—2013学年七年级上册《第24课 散文诗两首》生本课堂导学案
    24散文诗两首学习目标:1.把握诗文基调,有感情朗读诗文。2.学习借助一种具体的形象来抒发对母亲的热爱的写法。3.体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染。学习过程前置作业1、预习安排:①查字典解决生字词,写在下面;熟读课文;②以“妈妈,我想说爱您”为题,写一段话,准备在班里交流。2这两首诗分别表达诗人怎样的感情?课堂探究1、阅读第一首诗①“我”通过什么方式来表...
  • 人教版语文七年级上册《郭沫若诗两首》新课标教案2
    人教版语文七年级上册《郭沫若诗两首》新课标教案2
    人教版语文七年级上册《郭沫若诗两首》新课标教案2
    郭沫若诗两首【教学设计A】创意说明:美文需要美教,美诗需要美读。这篇教学设计,旨在通过教读,让学生感受诗歌的音乐美;通过品读,让学生体会诗歌的意境美;通过背诵,让学生积淀优秀文化。在教材处理上采用“教读+自读式”。教学步骤:教学《天上的街市》一、朗读1.老师范读。朗读这首诗总的原则是要把握美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁的感情基调;朗读时节奏不宜强,声音...
    《古诗两首 赠刘景文 山行》课文内容
    《古诗两首 赠刘景文 山行》课文内容
    《古诗两首 赠刘景文 山行》课文内容
    赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记, 正是橙黄橘绿时。 山行 杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
    人教版高一必修一:《鸿门宴》深层人物解读教学案例
    人教版高一必修一:《鸿门宴》深层人物解读教学案例
    人教版高一必修一:《鸿门宴》深层人物解读教学案例
    案例背景《鸿门宴》是《史记》中的名篇,它讲述了刘邦、项羽在推翻秦王朝后,为了争夺农民起义军胜利果实而展开的第一场惊心动魄的斗争。文章描述了刘邦从被动中争取主动、变劣势为优势、化险为夷的过程。在本文的常规教学中,褒刘贬项的倾向是很分明的。大多数读者认为项羽“政治上无知,自大轻敌,刚愎自用,不善用人,又带有直率的赳赳武夫的性格”(人教版《教师教学用书》),而刘邦...
    04古诗两首之教材分析教学实录
    04古诗两首之教材分析教学实录
    04古诗两首之教材分析教学实录
    文章摘要:本文章的主要内容是关于04古诗两首之教材分析_教学实录_反思案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!4古诗两首一、教材简说读了《赠刘景文》和《山行》这两首古诗,你会沉醉于深秋的美丽景色之中。虽已荷尽菊残,然而“橙黄橘绿”;虽已百花凋零,然而“霜叶红于二月花”。《赠刘景文》的大意是:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好...
    高中语文必修一《小狗包弟》教学实录
    高中语文必修一《小狗包弟》教学实录
    高中语文必修一《小狗包弟》教学实录
    《小狗包弟》教学实录师:这幅图画上的老人就是巴金,大家对巴金有所了解吗?生1:巴金代表作是《家》。生2:巴金好像活了一百多岁。师:正如刚刚那位同学所说,巴金是位世纪老人。他一生历经沧桑,在"大革命"中他不仅饱受磨难,还经历了一场心灵风暴,他被人们称为“二十世纪中国的良心”。今天就让我们一同走进这篇《小狗包弟》,感受巴金,体会“中国良心”的内涵。昨天大家已经充...
    《古诗两首》教学设计
    《古诗两首》教学设计
    《古诗两首》教学设计
    《古诗两首》教学设计一.教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读诗歌。2.理解诗歌内容,感受诗人对大自然的热爱,对恬静生活的向往。二.教学时间:1课时。三.教学过程:(一)揭题。(二)出示两首诗歌。鹿柴王维空山不见人,但闻人语响。返景入森林,复照青苔上。早发白帝城李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(三)自由读两首诗,要求把字音...
  • 《古诗两首》教学反思
    《古诗两首》教学反思
    《古诗两首》教学反思
    2月13日星期五天气晴《古诗两首》教学反思我喜欢和孩子一起学习古诗,因为古诗文字精练,内容丰富,给人以时间和空间上的广阔想象力,今天学习了《古诗两首》,反思如下:优点:1、在学习古诗之前,通过复习杨万里的《小池》从而再次认识杨万里这位诗人,导入《宿新市徐公店店》的学习。通过复习背诵春、夏秋、冬的古诗,导入《草》的学习。注重了新旧知识之间的联系。2、让孩子们提...
    《郭沫若诗两首 天上的街市》课堂教学实录
    《郭沫若诗两首 天上的街市》课堂教学实录
    《郭沫若诗两首 天上的街市》课堂教学实录
    【小编寄语】《郭沫若诗两首天上的街市》课堂教学实录是字典语文网小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂教学实录情景再现,对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧!《郭沫若诗两首天上的街市》课堂教学实录教学目标:1.有感情地朗读,体会诗歌创造的美好意境。2.赏析诗歌精练、生动的语言。3.通过掌握想像和...
    古诗两首《饮湖上初晴后雨》课堂教学实录
    古诗两首《饮湖上初晴后雨》课堂教学实录
    古诗两首《饮湖上初晴后雨》课堂教学实录
    【小编寄语】古诗两首《饮湖上初晴后雨》课堂教学实录是字典语文网小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂教学实录情景再现,对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧!古诗两首《饮湖上初晴后雨》课堂教学实录题记:公开课上很少看到古诗教学,尽管大家都喜欢古诗,但不敢轻易走进古诗,王崧舟是语文界的“神”,但他...
    接力接力,飞天梦想终成真──记中国飞向太空的航程
    接力接力,飞天梦想终成真──记中国飞向太空的航程
    接力接力,飞天梦想终成真──记中国飞向太空的航程
    新华社酒泉10月16日电2003年10月15日清晨,朝阳晖映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内,杨利伟──中国第一个航天员正静候着一个举国关注的时刻。上午9时整,随着一声惊天动地的巨响,巨型运载火箭喷射出一团桔红色的烈焰,托举着载人飞船拔地而起,直刺九霄……这是人类航天史上一次不同凡响的发射,它标志着中国从此成为世界...
    记者卧底实录当代“包身工”惊现广州
    记者卧底实录当代“包身工”惊现广州
    记者卧底实录当代“包身工”惊现广州
    新快报记者:王晓华保罗实习生:陈福香接工人求救信后,记者“卧底”白云区某木工厂三天累得输液,而有关负责人却称超极限加班是工人自愿。每天工作长达16小时。睡眠时间不足5小时。每月加班200多小时。每天在粉尘飞扬的车间工作达16小时,在闷热如蒸笼的宿舍里睡眠不足5小时,每月加班200多小时,超过《劳动法》规定每月加班时间极值36小时的6倍。4月22日,接到一封求...
    《古诗两首》作业设计
    《古诗两首》作业设计
    《古诗两首》作业设计
    一、在带点字的正确读音下面画“——”。醉(zuìzhuì)书卷(juànjuǎn)地净慈寺(sìshì)翻墨(mòmù)映(yìnyìng)日无穷碧(bìbiè)二、比一比,再组词。墨()连()何()竟()...
  • 《古诗两首》教学实录
    《古诗两首》教学实录
    《古诗两首》教学实录
    师:听,(课件出问题)好,没关系,老师准备的是一首送别的歌曲。(师唱送别。)在这样的一种音乐声中,你能不能激起情感的浪花,想起送别的诗来。生:赠汪伦──。师:你觉得李白和汪伦的情谊深吗?生:桃花潭尺深千丈,不及汪伦送我情。师:你觉得怎样能表现出情谊深。生读。师范读。生:我想起草的后四句……。师:真好。还有吗?还有想起的古诗吗?生:我想起了《送友人》──师:同...
    《荆轲刺秦王》教学实录
    《荆轲刺秦王》教学实录
    《荆轲刺秦王》教学实录
    以下是由字典语文网小编为大家整理发布的《荆轲刺秦王》教学实录,让大家来感受一下课堂的氛围。一、导入新课师:今天,我们来上新课《荆轲刺秦王》,关于荆轲,历来仁者见仁,智者见智。北宋苏询称其“始速祸焉”,朱熹认为他“匹夫之勇,其事无足言。”但司马迁却为他立传,并在《史记》结尾评价其“名垂后世”。还有其他人,如陶潜,称其“其人虽已没,千载有余情”。为什么前人对他会...
    《烛之武退秦师》译文
    《烛之武退秦师》译文
    《烛之武退秦师》译文
    马上就要进入到高一年级语文上册《烛之武退秦师》这篇课文的学习了,这篇古文讲述了一个非常著名的故事,由于其文言句式给很多同学在理解故事内容的方面造成了很大的障碍。今天小编就给大家整理了《烛之武退秦师》译文,一起来学习学习吧!(僖公三十年)九月十日,晋文公和秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对文公无礼,并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾水的南...
    《古诗两首》教后感
    《古诗两首》教后感
    《古诗两首》教后感
    一、打破常现,改革古诗教学的课堂结构这节课,较大的突破就是改变了古诗教学由老师牵引着学生,逐字逐句串讲诗意的传统做法。课堂上,从学生自由背诵学过的古诗开场,引出今天要学的两首古诗。而后,安排自学时间,使学生有一个潜心读书的过程。在充分自学的基础上,让学生汇报“读懂了什么”,师生共同讨论,互相补充。对于学生没有弄懂的问题,老师安排了质疑环节,启发学生共同探讨。...
    苏教版三年级《古诗两首》教学反思
    苏教版三年级《古诗两首》教学反思
    苏教版三年级《古诗两首》教学反思
    本课是唐代诗人写的两首描写大自然美景的诗。诗人李白的《望庐山瀑布》,运用极其夸张的浪漫主义创作手法,再现了庐山瀑布的雄伟壮丽,尽情抒发了对大自然的赞美之情。杜甫的《绝句》,对仗工整,朴实自然,一句一景,动静结合,有声有色,为我们展现了杜甫草堂周围多姿多彩、清新开阔的自然景观。同时,诗人愉悦的心情也蕴含于写景之中。地学习本课时,让学生通过反复的吟诵,感受到这两...
    小狗包弟赏析
    小狗包弟赏析
    小狗包弟赏析
    读《小狗包弟》一文有如在听巴金老人在用心灵说话。作者表达出了对自己舍弃小狍包弟而保全自己的做法的深深愧意。全文其实是巴金自我良心的剖析,以及坚持主张“说真话”。全文一直流露着自己的真情。文章开头写作者如何得到包弟,且并和包弟建立了深厚的感情。然而,为了保全自己,不要让一家人跟自己一起堕入地狱,作者出卖了包弟,把它送上了解剖台。巴金对自己这种自私的行为感到愧疚...
  • 包身工读后感(三)
    包身工读后感(三)
    包身工读后感(三)
    包身工读后感(三)包身工读后感(三)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!在纱厂的工房,长方形的用红砖墙严密地封锁着的工房区域里,住着二千个左右衣服破烂而专替别人制造纱布的“猪猡”。他们每天清晨四点就要起床梳头洗脸吃早餐,然后不停地开始干活。这就...
    《古诗两首》写作指导
    《古诗两首》写作指导
    《古诗两首》写作指导
    景物描写——夏天篇景物描写可以说是小学作文中比较难的部分,很多同学都把作文写成了一篇流水账,就像是给人端上一盘色泽鲜艳的菜肴,令人眼花缭乱,却无从下嘴。其实之所以让人有这样的感觉主要是因为作者在行文过程中没有把握住主要的内容来描写,觉得景物很多,都要写,落下了谁都觉得缺少了什么似的,结果就写成了一篇杂文了。其实这个问题不难解决,这节课我们就来解决它。指导目标...
    漫谈《包身工》
    漫谈《包身工》
    漫谈《包身工》
    左联成立的当时,曾竭力提倡过报告文学这个文学形式。当时之所以提倡这个文学形式,自然也因为这个文学形式便于迅速地反映现实;但更主要地还在于想使文学和政治结合起来,使作家和现实斗争结合起来。夏衍同志的《包身工》,就是在这样的要求下产生,而且给这个文学形式留下光辉的典范。所以我们今日来重论此文,首先就必须肯定这一点。然而这并不等于说,《包身工》的主要价值,只是在于...
    《包身工》的写作特点及教学建议
    《包身工》的写作特点及教学建议
    《包身工》的写作特点及教学建议
    马翠娥《包身工》是一篇优秀的报告文学。在教学中,应该引导学生学习本课的语言运用和写作方法,并在这一过程中使学生受到深刻的思想教育。为了达到这个目的,教师必须对教材有较为深入的钻研,抓住文章特点,结合学生实际,清楚、准确地进行分析和讲解。因为学生只有真正理解了文章的某些特点,才能较好地去学习和模仿。一、本文在组织材料方面的特点“逐层深入”,“连贯有序”,“恰当...
    略谈《包身工》的写作艺术
    略谈《包身工》的写作艺术
    略谈《包身工》的写作艺术
    1936年,夏衍同志发表了报告文学作品《包身工》。这是一篇优秀的作品,它生动地描绘了包身工这一罪恶的剥削制度:帝国主义的经济侵略,和中国封建主义勾结起来,制造了这种十分残酷和野蛮的剥削方式,它榨干了广大工人的血汗,吞噬了无数工人的生命。作品展现的这幅悲惨的人间地狱画图,激起人们的无比愤慨。但是,它的深刻的政治意义远不止此,作品告诉我们:帝国主义的经济侵略,加...
    纪念刘和珍君主要内容
    纪念刘和珍君主要内容
    纪念刘和珍君主要内容
    进入高中阶段的学习,你将开启语文知识的殿堂。人教版高三年级上册课文都有哪些精彩的部分呢?语文小编提前为大家整理:纪念刘和珍君主要内容,希望能提高同学们学习课内知识的兴趣,并为高考做好准备!纪念刘和珍君主要内容作者在文章中回忆了与刘和珍交往的一些往事,追忆了刘和珍等人的遇难经过,表达了对英勇献身的烈士的无限哀悼,揭露了反动军阀的凶残卑劣及其走狗文人的阴险无耻,...
  • “饺子式”的结构──谈《飞向太空的航程》的结构
    “饺子式”的结构──谈《飞向太空的航程》的结构
    “饺子式”的结构──谈《飞向太空的航程》的结构
    这篇通讯的独到之处在于,不是将发射活动本身作为重点来写。在文中,发射活动只是“饺子皮”,开头以之摊开,结尾借之合拢,而中国近五十年的航天之路才是“饺子馅”。这样安排,独出机杼,富有创意。一般人可能会把笔墨用在发射活动本身上,这样便与其他媒体报道方向雷同。本文开始在杨利伟飞向太空之际,笔锋一转,从600年前的万户写起,写中国几百年的航天奋斗历程;不但时间长,而...
    《鸿门宴》译文
    《鸿门宴》译文
    《鸿门宴》译文
    今天字典语文网小编为大家整理发布了《鸿门宴》译文,希望可以帮助大家更好的理解这篇文言文经典之作。刘邦驻军霸上,还没有能和项羽相见,刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说:“刘邦想要在关中称王,让子婴(ying)做丞相,珍宝全都被刘邦占有。”项羽大怒,说:“明天犒(kao)劳士兵,给我打败刘邦的军队!”这时候,项羽的军队40万,驻扎在新丰鸿门;刘邦的军队10万,驻在霸...
    平中见奇的佳篇──评析《别了,“不列颠尼亚” 》
    平中见奇的佳篇──评析《别了,“不列颠尼亚” 》
    平中见奇的佳篇──评析《别了,“不列颠尼亚” 》
    1997年7月1日,中华人民共和国政府恢复对香港行使主权。这是中华民族洗雪百年耻辱、长民族志气振国家声威的大喜日子,是20世纪世界历史上的一件大事。为报道并见证这一具有划时代意义的、彪炳史册的盛事,世界上各大媒体纷纷派出精兵强将云集香港,写出了无以计数的新闻作品。《别了,“不列颠尼亚”》则是一篇平中见奇、耐人寻味的新闻佳作。这天,在香港飘扬了150多年的英...
    用六个字解读《烛之武退秦师》
    用六个字解读《烛之武退秦师》
    用六个字解读《烛之武退秦师》
    学习《烛之武退秦师》,可用六个字来概括它的顺序,这就是:读、解、辨、理、赏、背。读:朗读课文,这是最基本的一步。要读准字音、读通顺句子,可多读几遍,把文章读流畅,并对课文内容有个大致了解。解:理解词语,可与读同步进行。要认真查看课文注释,必要时还应翻阅有关字(词)典,以准确把握有关词语的意义和用法。辨:分辨词义。要利用学过的有关知识,结合具体语境,认真分析比...
    《烛之武退秦师》艺术感染力赏析
    《烛之武退秦师》艺术感染力赏析
    《烛之武退秦师》艺术感染力赏析
    《烛之武退秦师》记叙的是秦、晋联合围攻郑国时的一个故事。小小的郑国被当时的两个超级大国包围,可以说是危在旦夕。紧急关头,勇于自责的郑文公采纳了慧眼识英才的佚之狐的建议,派能言善辩的烛之武前去说服秦伯退兵。本文的中心人物烛之武,虽然因为此前郑文公有眼不识泰山埋没人才而满腹的委屈和牢骚,但国难当头,深明大义,不记前嫌。以捍卫国家主权的使命感,毅然只身赴敌营。以机...
    《儿童诗两首》同步作文写作指导
    《儿童诗两首》同步作文写作指导
    《儿童诗两首》同步作文写作指导
    在小学五年级期间,让学生们写诗歌,比较困难,所以对一些写作要求比较简单,也比较短。1、要注意句式工整,尤其是仿写,我们就可以按照原来诗的句式去改编,或者把原来诗中的某些部分删掉,加入我们仿写的内容。2、要通俗易懂,完全可以用孩子的语言去写作,可能看上去会稚嫩一些,但是符合孩子的特点。3、要突出孩子的天真可爱,比如仿写《我想》,就要把孩子自己的幻想加进去。仿写...
  • 《小狗包弟》题目简说
    《小狗包弟》题目简说
    《小狗包弟》题目简说
    1、这是一篇感人至深的杂文,语言铿锵有力,掷地有声,可采取朗读法。或放声像片,或放录音带,或由教师朗诵,或由学生朗读,也可几种手段兼用,甚至鼓励学生熟读背诵。2、“作者介绍”、“时代背景”可以用讲述法,将有关的情况介绍给学生。3、课文的分析,可采用讲述法、讲解法、谈话法、讨论法、指导法,根据具体文章、具体学生适当选择或综合运用。4、词语解释,一般采用讲解法即...
    专题辅导:高一语文《小狗包弟》同步练习
    专题辅导:高一语文《小狗包弟》同步练习
    专题辅导:高一语文《小狗包弟》同步练习
       专题辅导:高一语文《小狗包弟》同步练习高一语文《小狗包弟》同步练习文学常识:巴金,原名__________,著有《爱情三部曲》(__________、__________、__________)和《激流三部曲》(__________、__________、__________),“文革”结束后,带病写“随时随 地的感情”,后辑成__________一书...
    高一语文人教版必修一第二单元随堂检测:烛之武退秦师
    高一语文人教版必修一第二单元随堂检测:烛之武退秦师
    高一语文人教版必修一第二单元随堂检测:烛之武退秦师
    《烛之武退秦师》是《左传》乃至中国文学史一篇优秀范文,入选全日制高中必修课程。小编准备了高一语文人教版必修一第二单元随堂检测,希望你喜欢。1、加线字读音有误的一组是()A、汜(fàn)南失其所与(yù)不知(zhī)陪(péi)邻B、缒(zhuì)佚(yì)之狐烛(zhú)之武C、共(gōng)其乏困秦伯说(yuè)夫(fú)晋,何厌之有D、逢(páng)孙...
    《外国诗两首》强化练习
    《外国诗两首》强化练习
    《外国诗两首》强化练习
    一、阅读下面课文内容,进行阅读实践大地的诗歌从来不会死亡:当所有的鸟儿因骄阳而昏晕,隐藏在阴凉的林中,就有一种声音在新割的草地周围的树篱上飘荡,那就是蝈蝈的乐音啊!它争先沉醉于盛夏的豪华,它从未感到自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了,便舒适地栖息在可喜的草丛中间。大地的诗歌呀,从来没有停息:在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成一片宁静,从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿,在逐渐升...
    《飞向太空的航程》课后测试卷
    《飞向太空的航程》课后测试卷
    《飞向太空的航程》课后测试卷
    1、下列加粗字注音没有错误的一项是()A、苛刻(kè)着陆(zhuó)扭转乾坤(qián)B、翌年(yì)横亘(gèn)耸入云天(sǒng)C、透露(lòu)集成(jí)摘星揽月(lǎn)D、运载(zǎi)舒适(shì)不懈努力(xiè...
    《诗两首》同步练习
    《诗两首》同步练习
    《诗两首》同步练习
    《诗两首》同步练习【基础知识训练】1、《我爱这土地》作者是_________,《乡愁》作者是台湾诗人__________。2、《乡愁》一诗中有四种物象,其中“邮票”比喻的是母子分离;“船票”比喻的是___________,“坟墓”比喻的是_____________,“海峡”比喻的是___________。阅读《我爱这土地》,回答3~6题:假如我是一只鸟,我也...
  • 《外国诗两首》鉴赏感悟
    《外国诗两首》鉴赏感悟
    《外国诗两首》鉴赏感悟
    1、诗歌短小精致而又十分大气,你认为它的构思哪些方面别具匠心?合作鉴赏:全诗分为前后对应的两部分,分别以“大地的诗歌从来不会灭亡”和“大地的诗歌呀,从来没有停息”开头,点明主旨;又分别描绘盛夏“蛔蝈的乐音”和冬天“蛐蛐的歌儿”,并通过联想使二者巧妙地联系起来,生动地表现了“大地的诗歌从来不会死亡”的主题。这首诗仅仅勾勒了夏、冬两幅小景,而没有描绘春、秋两季的...
    《古诗两首》多音字同音字形近字组词
    《古诗两首》多音字同音字形近字组词
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    【多音字组词】 乘:chéng(乘坐、乘凉) shèng(千乘之国) 【同音字组词】 何(何苦、何故) 河(河流、山河) 【形近字组词】 汪(汪洋大海) 乘(乘客、乘胜追击) 注(全神贯注) 乖(乖巧、乖乖)
    《古诗两首》多音字组词
    《古诗两首》多音字组词
    《古诗两首》多音字组词
    相xiāng(相对) xiàng(照相)
    《古诗两首》近义词反义词
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    《古诗两首》近义词反义词
    【近义词】 树头——枝头 儿童——小孩儿、孩子 疏疏——稀稀 尽——完 岁——年 【反义词】 疏疏——密密 无处——到处 生——死 深——浅 枯——荣
    《古诗两首》课后题解
    《古诗两首》课后题解
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    (飞流直下三千尺),疑是银河落九天。 窗含西岭(千秋雪),门泊东吴(万里船)。
    《郭沫若诗两首》课文结构分析
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    1、层次结构:《天上的街市》:第一部分(第1节),人间的街市。第二部分(第2节),天上的街市。第三部分(第3节),浅浅的天河。第四部分(第4节),在天街闲游。《静夜》:第一部分(第1节),静谧安宁的夜景。第二部分(第2节),在写景基础上引发对星空的无尽遐思。2、中心意思:《天上的街市》呈现的是一幅“平和洁净”的理想境界。诗人由地上到天上,由景物到人物,在现实...
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  • “大堰河——我的保姆”测试题(带答案)
    “大堰河——我的保姆”测试题(带答案)
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    一、下列加点字注音有误的一项是()A典押diǎnyā忸怩niǔniè凌侮língwǔB叱骂chì醉酒zuì咒语zhòuC拥抱yōngbào娇美jiāo漂泊piāoD荆棘jīngjí辉煌huīhuáng悄然qiǎo二、给下列两组字注音,并分别用它们组词檐赡瞻澹澹谵侮悔霉晦诲三、说说下列诗句中几个词语的含义1.“大堰河以养育我而养育她的家。”这里前一个“养育”的...
    鸿门宴练习题与答案
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    一、基础知识1、司马迁,西汉史学家、文学家。《史记》原名《太史公书》,共130篇,由本纪、世家、列传、书和表五部分组成,是我国第一部纪传体通史。鲁迅称之为史家之绝唱无韵之离骚。2、下列句中没有通假字的一项是()A愿伯具言臣之不敢倍德也B.张良出,要项伯C.良乃人,具告沛公D.旦日不可不蚤自来谢项王2、C(A.“倍”通“背”B.“要”通“邀”C.“蚤”通:‘早...
    包身工阅读答案
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    语文网小编今天推荐的是:包身工阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇包身工阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!《包身工》1、梅尧臣《陶者》:“陶尽门前土,屋上无片瓦。十指不沾泥,鳞鳞居大厦。”深刻地揭露了封建社会中劳动人民劳而不获、富豪...
    文言文 鸿门宴 知识点归纳
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    鸿门宴知识点归纳一、通假字1.距①关,毋②内③诸侯。①距,通拒,把守。②毋,通无,不要。③内,通纳,接纳,进入。2.张良出,要项伯。要,通邀,邀请。3.愿伯具言臣之不敢倍德也倍,通背,违背。4.旦日不可不蚤自来谢项王蚤,通早,早些。5.不者,若属皆且为所虏不,通否。6.交戟之卫士欲止不内(内通纳)7.项王则受璧,置之坐上(坐通座)8.令将军与臣有卻。卻,通隙...
    “荆轲刺秦王”阅读答案
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    阅读下面的文字,完成10-12题。顷之未发,太子迟之,疑其有改悔,乃复请之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。今太子迟之,请辞决矣!”遂发。太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为...
    纪念刘和珍君阅读答案
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  • 《鸿门宴》节选“良乃入,具告沛公”阅读答案
    《鸿门宴》节选“良乃入,具告沛公”阅读答案
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    阅读下面的语段,回答10-12题。良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今...
    《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》比较阅读训练题及答案
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    阅读下面文言文,完成后面题目。(14分)【甲】秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“...
    毛泽东诗词《沁园春 长沙》赏析
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    《沁园春·长沙》赏析万山红遍一派壮丽秋景从美学上讲,崇高美表现于外在方面,体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。德国哲学家康德把崇高分为两类:数学的崇高,如高山的体积;力学的崇高,如暴风雨的气势。俄国著名文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说:“一件事物较之与它相比的一切事物要巨大得多,那便是崇高。”孔子也把“大”与崇高联系起来,赞叹:“大哉!尧之为君也。巍巍乎,唯...
    “烛之武退秦师”节选阅读及答案
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    《烛之武退秦师》节选阅读及答案,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事...
    《荆轲刺秦王》阅读附答案
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    文言文阅读(共12分)荆轲刺秦王荆轲奉樊於期①头函,而秦武阳②奉地图匣,以次进。至陛③下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少④假借⑤之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕⑥(zhèn)之。未至身,秦王惊,自引⑦而起,绝⑧...
    高一语文诗两首测试题(含答案)
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    积累与运用1.下列各组中加粗字注音无误的一项是()A.撑(zhǎng)着彷(páng)徨凄(qī)清巷(xiàng)道B.彳亍(chìchù)凄婉(wǎn)颓圮(pǐ)迷茫(méng)C.河畔(pàn)荡漾(yàng)青荇(xìng)长篙(gāo)D.斑斓(lán)沉淀(dìng)似(sì)的泥(nì)古2.下面四项中,诗歌节奏划分错误的一项是()A.轻轻的...
  • 纪念刘和珍君
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     一  中华民国十五年三月二十五日,就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天,我独在礼堂外徘徊,遇见程君,前来问我道...
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    别了,“不列颠尼亚”周 婷 杨 兴 在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后,接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离...
    飞向太空的航程
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     新华网酒泉10月16日电 2003年10月15日清晨,朝阳晖映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内,杨利伟——中国第一个...
    鸿门宴
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      沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵...
    荆轲刺秦王
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     秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行...
    大堰河——我的保姆
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    大堰河——我的保姆  大堰(yan 4声)河,是我的保姆。  她的名字就是生她的村庄的名字,  她是童养媳,  大堰河,是我的保姆。  我是地主的儿子;  也是吃了大堰...
  • 诗两首
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    雨巷撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又...
    沁园春 长沙
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    毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竟自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往...
    烛之武退秦师
    烛之武退秦师
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     晋侯、秦伯围郑①,以其无礼于晋②,且贰于楚也③。晋军函陵④,秦军氾南⑤。  佚之狐⑥言于郑伯曰:“国危矣,若⑦使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞⑧曰:“臣之壮...
    包身工
    包身工
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    包身工的剪影  已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去,蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。  “拆铺啦!起来!”穿着一身和时节...
    小狗包弟
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      一个多月前,我还在北京,听人讲起一位艺术家的事情,我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不太大的城市里,隔壁人家养了小狗,它和艺术家相处很好,...
    记梁任公先生的一次演讲
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    记梁任公先生的一次演讲
    文/梁实秋 梁任公先生晚年不谈政治,专心学术。大约在1921年左右,清华学校请他作第一次的演讲,题目是《中国韵文里表现的情感》。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲...
小学语文
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