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  • 《儿童诗两首》教学片断
    《儿童诗两首》教学片断
    《儿童诗两首》教学片断
    师:读了《童年的水墨画》,你有什么感觉?生:我感觉作者写的真是一幅幅画,是童年生活的一个个镜头。师:如果溪边是一幅画的话,不知你在画上都看到了什么?生:我看到了澄澈的碧绿的小溪,小溪中映出溪边的垂柳,映出了钓鱼孩子的影子。生:我看见了孩子钓竿上的红蜻蜓。生:我看见了当鱼钓上来时,那溪里的涟漪和碎了的人影、树影,以及在草地上蹦跳的鱼和手忙脚乱的孩子。师:对,就...
    《古诗两首》教学设计
    《古诗两首》教学设计
    《古诗两首》教学设计
    《送孟浩然之广陵》教学设计一教学目标1.读懂诗句,2.理解诗意。3.有感情地诵读古诗,并背诵。4.体会诗人表达的思想感情。5.培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。教学重点体会诗境,训练语言。课前准备学生:①搜集有关李白和孟浩然生平的材料。②读熟课文。教师:制作多媒体课件。课时安排一课时教学过程一、揭题、解题1.揭题。2.读...
    《古诗两首》第一课时教学设计
    《古诗两首》第一课时教学设计
    《古诗两首》第一课时教学设计
    教学目标:1、有朗读古诗的兴趣,能从诗中感受到夏天的情趣。2、认识所、牧等12个生字,会写诗、林等6个字。3、正确、流利、有感情地朗读,背诵两首古诗。教学重点:1、学习生字词。2、能有感情地朗读古诗,通过朗读能初步感悟诗歌的韵味和夏天美好的意境。教学难点:培养学生的想象力和热爱大自然的感情。课前准备:生字词卡片、背诵一首自己最喜欢的古诗、课件、音乐课时安排:...
    古诗两首第二课时山行 教案教学设计
    古诗两首第二课时山行 教案教学设计
    古诗两首第二课时山行 教案教学设计
    邓碧华教学目的1.会认4个生字,会写3个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵诗歌,体会诗人对秋天的赞美之情.3.背诵其它写秋的古诗。教具准备教学挂图。教学过程一、复习导入1.背诵《赠刘景文》。2.导语;丰收的秋天令人欣喜,秋天的山林又是一番怎样的景像呢?3.出示教学挂图。4.讲枫林美。(要求用上学过的词汇)层林尽染叠翠流金5.诗人是怎样描绘这美景呢?...
    《古诗两首》
    《古诗两首》
    《古诗两首》
    《古诗两首》一.教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读诗歌。2.理解诗歌内容,感受诗人对大自然的热爱,对恬静生活的向往。二.教学时间:1课时。三.教学过程:(一)揭题。(二)出示两首诗歌。鹿柴王维空山不见人,但闻人语响。返景入森林,复照青苔上。早发白帝城李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(三)自由读两首诗,要求把字音读正确。...
    古诗两首:赠刘景文、山行(人教版二年级教案设计)
    古诗两首:赠刘景文、山行(人教版二年级教案设计)
    古诗两首:赠刘景文、山行(人教版二年级教案设计)
    教学内容4、古诗两首课时2课时教学目标1、认识“刘、菊”等10个生字。会写“于、首”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。3、有背诵古诗的兴趣。重点认识“刘、菊”等10个生字。会写“于、首”等6个字。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。难点体会诗人对秋天的赞美之情。“首、记”的字形教具课文插图。学生课前查阅有关这...
  • 二年级语文下册《2.古诗两首》导学案
    二年级语文下册《2.古诗两首》导学案
    二年级语文下册《2.古诗两首》导学案
    课题《2.古诗两首》一、预习要求1.预习步骤:①读课文两遍(把字词读准确)。②给生字注音;③用﹏﹏﹏在课文中画出带有我会认、我会写的字的词语。④再读一遍课文(把文章读正确、流利、有感情)。⑤在文中用画出你喜欢的词语或者句子,说说你的体会。⑥自主学习我会写的字,弄清楚字的拼音、部首、结构、音序,并且组词。⑦上网查资料:了解白居易和杨万里的生平状况。2.资料袋:...
  • 古诗两首教学反思
    古诗两首教学反思
    古诗两首教学反思
    本课的两首古诗《锄禾》和《悯农》均是唐代诗人李绅的作品。《锄禾》描写了农民在烈日下的辛勤劳作,告诉人们粮食的来之不易。《悯农》写了农民虽然辛勤劳作,但仍免不了饿死的悲惨遭遇。表现了诗人对农民的深切同情。这两首诗,孩子们早已能倒背如流了。因此课堂上,我在朗读方面主要引导学生如何读出感情在,如何读出节奏来。因此,我先让学生了解五言诗的特点,然后划分停顿,找出重音...
    《诗两首》教学案例
    《诗两首》教学案例
    《诗两首》教学案例
    【教学设计简说】泰戈尔的《金色花》和冰心的《纸船》是两首文质兼美的诗篇。前者把孩子想象成一朵金色花,富有童趣,也让我们感受到浓浓的母子情。后者是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤,是献给母亲的一曲深情的颂歌。两篇文章都以孩子的口吻抒发对母亲的爱,容易引起学生的共鸣。根据文章的特点与学生的生活实际,结合新课改的理念,我确定了以下教学目标:其一,诵读诗歌,...
    《古诗两首》教材解读一
    《古诗两首》教材解读一
    《古诗两首》教材解读一
    事事如意·这是描写江南风光的一首七绝。江南多么迷人,多么令人向往,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,白居易已经给我们描绘了一幅幅绚丽的图画,但那只是宏观的,而杜牧的《江南春》则相对具体一些,似乎领我们参观了几个景点,印象也就更深刻了。杜牧在这首七绝中不仅描绘了明媚的江南春光,而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色,使江南风光更加神奇迷离,别有一番情趣。“千里莺...
    诗两首《再别康桥》说课稿
    诗两首《再别康桥》说课稿
    诗两首《再别康桥》说课稿
    【小编寄语】“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。字典语文网小编特地为教师朋友分享课文《再别康桥》的说课稿,这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上,做到分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。希望对大家的授课有一定的帮助!一、说教材《再别康桥》一文是“新月派”诗人徐志摩的传世之作,因为徐志摩...
    古诗两首《草》教学反思
    古诗两首《草》教学反思
    古诗两首《草》教学反思
    在一年级教学《春晓》时,我仅作单纯地分析讲解,然后提问,让学生再回答,说说古诗每个句子的意思,接着反复练习背诵。这样的教学,学生只是被动地听着,使劲地记着,至于审美情趣的陶冶,诗的意境的体会就做不到了。“我们面对的是一个个活生生的人,他们有思想、有感情、有独立的人格,是具有主观能动性的个体。每个学生都蕴藏着独立学习的巨大潜能。”“新课标”把“积极倡导自主、合...
    人教版第五册9古诗两首教学反思
    人教版第五册9古诗两首教学反思
    人教版第五册9古诗两首教学反思
    板书课题后,让学生想一想夜书所见,是指诗人在做什么?书指什么?不少学生意见不同,有的说书是那个人在看书,有的人说那个人在看东西把这些东西当成书,这时我让学生看图然后再反复读课题,又读了三遍课题后王祥光同学站起来说,他认为书是写,那个人把看到的写了下来。这时有的学生一想也开始赞同了他的意见,我舒了口气随即赞同了王祥光的意见,因为开课前我也查了不少资料正在这个书...
  • 《外国诗两首》教学实录
    《外国诗两首》教学实录
    《外国诗两首》教学实录
    师:地球是我们的家园,当我们将身心投入大自然的怀抱,她会以博大的胸怀赋予我们灵感与力量。英国诗人济慈的《蝈蝈与蛐蛐》和俄罗斯诗人叶赛宁的《夜》,就是他们用身心和自然熔铸而成的美的赞歌。师:老师先朗读一次《蝈蝈与蛐蛐》,请同学闭眼聆听,展开想象,假设自己置身其中,你感受到了什么?等会儿请一位同学用简单一句讲述你听读之后的感受。视频:我感受到。(配乐范读。)生:...
    人教版七年级语文:散步·同步精练诗两首·同步精练
    人教版七年级语文:散步·同步精练诗两首·同步精练
    人教版七年级语文:散步·同步精练诗两首·同步精练
    23.散步·同步精练1.熟记下列词语:信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼2.最佳配伍:选字填空椹湛堪斟荚夹颊狭(1)桑树上挂满了颜色紫红的桑。(2)体操队员精的表演博得了观众雷鸣般的掌声。(3)这件事情怎样才能办好,请你酌。(4)秦始皇兵马俑称世界奇迹。(5)豆棵上挂满了豆。(6)寒风吹得她两通红。(7)城内的小胡同非常窄。(8)敌人处在两面击之中,无法逃脱。3....
    1古诗两首教学反思
    1古诗两首教学反思
    1古诗两首教学反思
    课文包括两首有关春天的古诗:《春雨》、《春晓》。据我了解,几乎全班的学生都能熟练背诵《春晓》。然而,古诗的学习,仅仅做到熟练地背诵那是不够的。《语文课程标准》这样指出:“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。”所以,学习古诗,教师应带领学生从感性认识走向理性认识,让学生将自己的情感融入到诗歌中去。读诗题,我们就感受到了无限...
    《古诗两首》课前思考及课后反思
    《古诗两首》课前思考及课后反思
    《古诗两首》课前思考及课后反思
    课前思考:古诗的教学除了理解诗句的意思之外,难点在于引发想象,通过诵读进入诗中意境从而领悟诗人的感情。教学则可以利用两首古诗的异同来展开,从而渐进教学目标:一、景色入手,疏通诗句三年级的学生还是以形象思维为主,他们对直观可感的图片、影像比较感兴趣。两首古诗的插图恰恰将诗中所描绘的景色直观地呈现与学生眼前,资源相同,如果巧妙利用再结合查找字典进行疏通诗句的教学...
    《古诗两首》教学设计二
    《古诗两首》教学设计二
    《古诗两首》教学设计二
    《访隐者不遇》之二一、教学目的:1、以《寻隐者不遇》为例,学习并运用读懂古诗的一种方法——把“话”变成“画”。2、训练学生把对语言文字的抽象思维变成生动画面的形象思维,培养学生的创新精神。二、教学重点:通过教学,使学生掌握学习古诗的一种方法——把“话”变成“画”。三、教学难点:如何把“话”变成“画”。(即:如何使抽象思维变成形象思维。)四、教学准备:复合遮挡...
    《儿童诗两首》教学反思
    《儿童诗两首》教学反思
    《儿童诗两首》教学反思
    谢蕴本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写出了儿童神奇的幻想,一首正如题目一样,如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。其中《我想》这首诗极富韵律美,每一节的结构基本相同,读起来琅琅上口,用词也非常讲究,如:安、接、装、种、悠、长、望、飞等,这些表示动作的词的使用,既准确又形象。课堂上,我先让学生自由读小诗,提问:你觉得作者的想法美在哪里...
  • 鸿门宴读后感(三)
    鸿门宴读后感(三)
    鸿门宴读后感(三)
    鸿门宴读后感(三)鸿门宴读后感(三)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!成功是每一个有梦想有追求的人希望达成的最高境界与目标,然而成功是需要条件相匹配的,怎样才能取得你想要的成功,这里,我们不妨从著名的历史事件“鸿门宴”里得到些启示。喜欢历史的...
    包身工读后感(一)
    包身工读后感(一)
    包身工读后感(一)
    包身工读后感(一)包身工读后感(一)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!解放前,没有人性的日本人曾经用他们的铁蹄践踏着中国,这篇文章就是介绍在日本工厂里做包身工的人的生活,这是一篇饱含血泪的文章。日本工厂里的“带工”经常到乡下去骗一些人来做包身...
    拿起报告文学这一武器──《包身工》及其他
    拿起报告文学这一武器──《包身工》及其他
    拿起报告文学这一武器──《包身工》及其他
    适应时代要求而兴起于我国“五四”前后的报告文学,是文学战线上一支有着特殊战斗力的“轻骑兵”。它那要求通过有典型意义的真人真事的生动描写,迅速有力地反映时代风貌和社会重大事件,以期引起人们关注并投入反对黑暗、追求光明的斗争的特点,以及可以不拘一格、比较自由的写作方式,吸引了不少作家去致力于这一类文字的写作。瞿秋白的《饿乡纪程》和《赤都心史》,可以说是早期有代表...
    《儿童诗两首》考点练兵 基础篇
    《儿童诗两首》考点练兵  基础篇
    《儿童诗两首》考点练兵 基础篇
    一、我会写huābāopéngzhàngxuānnào()()()二、按原文填空(1)溪边()把溪水当做()的镜子山溪像()一样平静人影给溪水染绿了钓竿上立着一只()忽然()一声人影碎了草地上蹦跳着鱼儿和笑声(2)我想把自己种在春天的土地上。变小草,绿得(),变小花,开得()成为()和()更是我最大的愿望。我会飞呀,...
    外国诗两首《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》教学反思
    外国诗两首《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》教学反思
    外国诗两首《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》教学反思
    【小编寄语】一节课下来,静心沉思,如果能及早的发现教法上有哪些创新、组织教学方面有何新招、解题的诸多误区有无突破、启迪是否得当、训练是否到位等等,这就是教学反思的益处。今天,字典语文网小编给大家分享的《外国诗两首》希望能够帮助到您。 ①诗歌教学需重朗读。在教学中,我充分地做到了这一点:有朗读指导,有听读
    《儿童诗两首》重点字词梳理
    《儿童诗两首》重点字词梳理
    《儿童诗两首》重点字词梳理
    a、重点字音梳理 丫(yā) 汲(jí) b、常考字词梳理 花苞 脚丫 汲取 篷帐 柳絮 喧闹 膝盖 梳妆 翅膀
  • 《包身工》作品赏析
    《包身工》作品赏析
    《包身工》作品赏析
    一、内容结构文章内容较长,共50个自然段,要分析文章的结构,理清作者的思路,首先要找出本文的线索,然后根据线索去划分文章的结构层次。通读全文不难发现本文共有一明一暗两条线索,明线即是包身工一天的活动,是主线;暗线即是中间穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论,是副线。找出线索之后,可以根据主线去划分文章的结构层次,这样文章的脉络就显得很清晰了。文章...
    纪念刘和珍君读后感 四篇汇总
    纪念刘和珍君读后感 四篇汇总
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    纪念刘和珍君读后感四篇汇总纪念刘和珍君读后感四篇汇总由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!纪念刘和珍君读后感四篇汇总1纪念刘和珍君读后感(一)2纪念刘和珍君读后感(二)3纪念刘和珍君读后感(三)4纪念刘和珍君读后感(四)
    黑砖窑包身工制造揭秘 家族犯罪分工明确
    黑砖窑包身工制造揭秘 家族犯罪分工明确
    黑砖窑包身工制造揭秘 家族犯罪分工明确
    家族犯罪黑砖窑包身工制造之路2007年6月22日,山西省洪洞县曹生村王兵兵的砖窑空无一人,连日的阴雨让这里格外湿滑。一场风暴过后,这座存活了四年的黑砖窑显得格外冷清,只有几只狼狗在窑口溜转着,对每一个到来的陌生人狂吠不已。5月27日,洪洞警方在一次名为“飞虹亮剑2号”的行动中,在曹生村王兵兵的砖窑里解救出31位被长期禁锢、遭受非人折磨的当代“包身工”,并发现...
    外国诗两首之《蝈蝈与蛐蛐》赏析
    外国诗两首之《蝈蝈与蛐蛐》赏析
    外国诗两首之《蝈蝈与蛐蛐》赏析
    【小编寄语】关于《蝈蝈与蛐蛐》的赏析,古今中外一直有学者在探讨,字典语文网小编特地跟大家分享了这篇赏析文,希望对同学们学习课文、把握文章主题、提升文学鉴赏能力有一定的帮助!这是济慈早期创作的一首富于哲理性的小诗,洋溢着明朗欢乐的情调。诗人以精细的观察,抒写了夏日郊外的蝈蝈和冬夜炉边的蟋蟀交替歌唱的情景。但开头疲于暑热的鸟儿,其实是春天的歌手,而蛐蛐生命力最旺...
    《记梁任公先生的一次演讲》教学资料──采采女色·公无渡河
    《记梁任公先生的一次演讲》教学资料──采采女色·公无渡河
    《记梁任公先生的一次演讲》教学资料──采采女色·公无渡河
    雍容遥遥想见千余年前苻坚“渡河”的那一刻……曾有那么多人告诫他,不可以渡,不应该渡,然而谁也不能阻止他的脚步。公无渡河公无渡河,公竟渡河。堕河而死,其奈公何!幼年初见这十六字古辞,尚不能尽解其意,已觉如中雷殛,咬着指头愣愣多时,想哭又哭不出来似的。多年以后,摊开一本乐府诗集:“《箜篌引》者,朝鲜津卒霍里子高妻丽玉所作也。子高晨起刺船,有一白首狂夫,被发提壶,...
    浪漫主义的新闻──评《飞向太空的航程》
    浪漫主义的新闻──评《飞向太空的航程》
    浪漫主义的新闻──评《飞向太空的航程》
    因为新闻要求严谨真实,所以许多新闻类作品显得很刻板,像家用电器的说明书,尤其是自然科学类题材的新闻,罗列数据和术语,让外行人备感枯燥。而这篇通讯,则摆脱了俗套,创造性地采用了浪漫主义的笔法。其一,文中用了“嫦娥奔月”的传说,引用了“摘星揽月”等名句,使文章在紧张之余,多了一份轻松,让读者作了一份遐思。将中国古代神话传说与现代科学结合起来,是其浪漫主义笔法之一...
  • 《古诗两首》结构分析
    《古诗两首》结构分析
    《古诗两首》结构分析
    第一首诗前两行叙事,后两行写景,景中却包含着一个诗意的情节:帆影已经消失了,而诗人还在翘首凝望,朋友间的深厚情谊跃然而上。 第二首诗前两行写送别的时间、地点,表面写景实写别情,后两行直接表达饯行时依依惜别之情。
    小学四年级语文《古诗两首》练习题:第一学期
    小学四年级语文《古诗两首》练习题:第一学期
    小学四年级语文《古诗两首》练习题:第一学期
    小学语文的学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下文我们为大家整理了四年级语文古诗两首练习题,欢迎大家认真练习!一、默写《题西林壁》并结合诗句理解词语。二、读《题西林壁》,按要求填空。1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在______、______、...
    《古诗两首》课后题解
    《古诗两首》课后题解
    《古诗两首》课后题解
    读了《宿新市徐公店》,看了插图,我能编故事。 在一个稀稀朗朗的篱笆旁边,延伸着一条幽深的小路。路旁树上的花朵已经凋谢了,但树叶还没有长得茂盛浓密。儿童们奔跑着追赶黄色的蝴蝶,蝴蝶飞入黄菜花中,分不清哪是蝴蝶,哪是菜花了,也不知到何处去寻找蝴蝶了。
    西师大版六年级上册语文《古诗两首》练习题
    西师大版六年级上册语文《古诗两首》练习题
    西师大版六年级上册语文《古诗两首》练习题
    学习是一个循序渐进的过程,需要同学们不断的学习和努力。我们提供了六年级上册语文古诗两首练习题,希望能帮助大家更好的复习所学的知识。一、我要积累以下多音字。朝zhāo()舍shè()更gēng()cháo()shě()gèng()二、组词。蓉()渭()劝()壶()容()胃()功()壹()三、填空。1.《芙蓉楼送辛渐》是作者送他的朋友____赴洛阳时所写的一首_...
    沁园春 长沙同步测试题1
    沁园春 长沙同步测试题1
    沁园春 长沙同步测试题1
    沁园春长沙同步测试题1 一、语言积累1.给下列加点字注音。⑴百舸()⑵寥廓()⑶峥嵘()⑷稠密()⑸遒劲()⑹浪遏飞舟()2.解释下列词语。⑴舸:⑵遏:⑶漫江:⑷寥廓:⑸苍茫:⑹沉浮:⑺指点:⑻挥斥:⑼激扬:⑽峥嵘:⑾中流:3.辨析近义词,并为其提供正确的例句。遏制:扼制:寥廓:辽阔:意气:义气:4.文学常识填空词,又称“诗余”、“”、“倚声”、“填词”,是...
    《鸿门宴》练习题设计
    《鸿门宴》练习题设计
    《鸿门宴》练习题设计
    1.给下列加黑的字注音飨()士卒美姬()鲰()生厄()酒樊哙()瞋()目目眦()跽()参乘()啖()之桮()杓2.找出下列句中的通假字,并写出与之相通的字(1)距关,毋内诸侯(2)张良出,要项伯(3)愿伯具言臣之不敢倍德也(4)旦日不可不蚤自来谢项王(5)今者有小人之言,令将军与臣有郤(6)沛公不胜桮杓,不能辞3.下列句子中加黑的词,有何词类活用的现象,指出...
  • 三年级语文《古诗两首》练习题(上册)
    三年级语文《古诗两首》练习题(上册)
    三年级语文《古诗两首》练习题(上册)
    三年级语文古诗两首练习题是对文章内容的检查,大家在做练习的时候,一定要仔细的阅读题目,练习题是提高成绩的重要途径,希望对大家的学习有一定帮助。一、一锤定音(在加点字的正确读音下面画上“”)。古诗(shīsī)潋滟(liǎnliàn)抹掉(mǒmò)碧绿(bǐbì)二、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。zhōnɡduànchǔjiānɡɡūdú()()()fā...
    《古诗两首》中心思想
    《古诗两首》中心思想
    《古诗两首》中心思想
    这两首诗都是送别诗,表达了诗人送别好友时的依依惜别之情。
    《诗两首》最妙的修辞
    《诗两首》最妙的修辞
    《诗两首》最妙的修辞
    一、《雨巷》1、“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”这句诗用了比喻的修辞手法,本体为“结着愁怨的姑娘”,喻体为“丁香”,妙就妙在“结着愁怨”这四个字上。如果没有“丁香”这个喻体,那么本体中“结着愁怨”就没有根本。现在将抽象的“结着愁怨的姑娘”比作“丁香”,我们眼前便仿佛走着一位高洁又蹙眉、幽香淡淡又转瞬即逝的江南女子。实在是妙。2、“她飘过/像梦一...
    《外国诗两首》学法指导
    《外国诗两首》学法指导
    《外国诗两首》学法指导
    这两首诗意境优美、语言精微,学习时应着力于揣摩语句,感受形象,通过联想和想像进入诗的意境,用心领悟蕴含其中的诗人的情感。这两首都是礼赞大自然的田园诗,学习时,可以从田园诗的角度对两首诗的具体内容、景物描写、语言特点、感情意蕴等方面进行比较,以加深理解。在大自然的乐章中,蝈蝈和蛐蛐的叫声是最平凡的旋律,但是著名的浪漫主义诗人济慈却以睿智的语言让这平凡的叫声表达...
    《飞向太空的航程》多音字辨析
    《飞向太空的航程》多音字辨析
    《飞向太空的航程》多音字辨析
    朝:zhāo(朝阳) cháo(朝拜) 重:chóng(重做) zhòng(重量) zhuó(着想) 着:zhāo(着数) zháo(着急) 解:jiě(解放) xiè(姓解) jiè(解元)
    《郭沫若诗两首》学法导引
    《郭沫若诗两首》学法导引
    《郭沫若诗两首》学法导引
    学习这两首诗,首先要了解这两首诗的写作背景,及诗人1921年写这两首诗时的经历和思想情绪,准确把握这两首诗的主题。联想和想像的运用是这两首诗的一个学习重点。这两首诗都选自郭沫若的诗集《星空》,它们的结构、手法、情调都颇为相似,但描写的具体景致不同,由此唤起的联想和想像也不同。《天上的街市》描写的是繁星满天的晴朗的夜空,想像了美妙的天街景象,表达了诗人摆脱封建...
  • 人教版必修一《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件1
    人教版必修一《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件1
    人教版必修一《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件1
    《人教版必修一《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件1》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    高一语文课件:小狗包弟
    高一语文课件:小狗包弟
    高一语文课件:小狗包弟
    《高一语文课件:小狗包弟》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    人教版必修一《记念刘和珍君》教学课件(63页)
    人教版必修一《记念刘和珍君》教学课件(63页)
    人教版必修一《记念刘和珍君》教学课件(63页)
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    人教版语文必修一第10课《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件4
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    《包身工》课件3
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    《小狗包弟》课件5
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  • 湖南省张家界市高一年级期末联考语文试题
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  • 四川省德阳市高一语文上册期中试题
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    湖北省宜昌市—高一语文上册期末试题
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    河北省正定高一上学期期末考试语文试卷
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    重庆市南开中学—高一语文上册期末试题
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    甘肃省永昌县高一语文上册期中试题
    甘肃省永昌县高一语文上册期中试题
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  • 小狗包弟 阅读答案
    小狗包弟 阅读答案
    小狗包弟 阅读答案
    小狗包弟包弟送走后,我下班回家,听不见狗叫声,看不见包弟向我作揖、跟着我进屋,我反而感到轻松,真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候,我不由自主地想到了包弟,想来想去,我又觉得我不但不曾甩掉什么,反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗,而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想,不仅是小狗包弟...
    烛之武退秦师过关检测题(含答案)
    烛之武退秦师过关检测题(含答案)
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    一、基础检测1.下列加点字的读音全对的一组是()A.秦军汜(sì)南夜缒(zhuì)而出佚(yì)之狐B.共(gòng)其乏困若不阙(jué)秦许君焦瑕(xiá)C.秦伯说(yuè)杞(qǐ)子、逢孙、杨孙戍(sù)之D.微夫(fū)人之力不及此失其所与(yǔ),不知(zhì)2、下列句子,加点词解释错误的一项是()A、若舍郑以为东道主(若:假如)以乱易整,...
    《鸿门宴》节选“良乃入,具告沛公”阅读答案
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    阅读下面的语段,回答10-12题。良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今...
    小狗包弟阅读答案
    小狗包弟阅读答案
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    语文网小编今天推荐的是:小狗包弟阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇小狗包弟阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!(一)课内现代文阅读,完成13-15小题。(15分)包弟送走后,我下班回家,听不见狗叫声,看不见包弟向我作揖、跟着我进屋,...
    飞向太空的航程阅读答案
    飞向太空的航程阅读答案
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    语文网小编今天推荐的是:飞向太空的航程阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇飞向太空的航程阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!飞向太空的航程阅读答案由字典语文网小编整理,仅供参考:1、本文标题有什么含义?本文标题有两层含义:其一,本文要...
    鲁迅《纪念刘和珍君》学案及课后阅读答案
    鲁迅《纪念刘和珍君》学案及课后阅读答案
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    第一课时预习要求1请学生利用早自习时间熟读课文,解决生字生词2背景介绍:(请同学们阅读课本注释1)3理清文章的总体思路:文章可以分为两个层面:第一层面:思路的起点是本文写作的缘起,即为什么要写这篇文章。然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过,在叙事的基础上再深入一步,总结“三。一八”惨案的教训,指出这一惨案对于将来的意义。第二层面:关于写作缘起:思路分两步走第一...
  • “大堰河——我的保姆”测试题(带答案)
    “大堰河——我的保姆”测试题(带答案)
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    一、下列加点字注音有误的一项是()A典押diǎnyā忸怩niǔniè凌侮língwǔB叱骂chì醉酒zuì咒语zhòuC拥抱yōngbào娇美jiāo漂泊piāoD荆棘jīngjí辉煌huīhuáng悄然qiǎo二、给下列两组字注音,并分别用它们组词檐赡瞻澹澹谵侮悔霉晦诲三、说说下列诗句中几个词语的含义1.“大堰河以养育我而养育她的家。”这里前一个“养育”的...
    毛泽东诗词《沁园春 长沙》赏析
    毛泽东诗词《沁园春 长沙》赏析
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    《沁园春·长沙》赏析万山红遍一派壮丽秋景从美学上讲,崇高美表现于外在方面,体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。德国哲学家康德把崇高分为两类:数学的崇高,如高山的体积;力学的崇高,如暴风雨的气势。俄国著名文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说:“一件事物较之与它相比的一切事物要巨大得多,那便是崇高。”孔子也把“大”与崇高联系起来,赞叹:“大哉!尧之为君也。巍巍乎,唯...
    烛之武退秦师 文言文知识点
    烛之武退秦师 文言文知识点
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    《烛之武退秦师》知识点一.一词多义之①公从之(代佚之狐的建议)②许之(人称代词,郑文公)③将焉取之(增加的土地,代词)④子犯请击之(秦国,代词)⑤臣之壮也,犹不如人(用于主谓之间,取消句子独立性)⑥邻之厚,君之薄也(用于主谓之间,取消句子独立性)⑦行李之往来,共其乏困(用于主谓之间,取消句子独立性)以而①吾不能早用子,今急而求之,是寡人之过也(连词,表承接)...
    烛之武退秦师 语文阅读答案
    烛之武退秦师 语文阅读答案
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    阅读下面文言文段,完成10~12题。(9分,每小题3分)晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若依烛之式见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若...
    中考文言文《荆轲刺秦王》全文详细翻译
    中考文言文《荆轲刺秦王》全文详细翻译
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    荆轲刺秦王选自《战国策》秦国大将王翦打败了赵国,俘虏了赵王,全部占领了赵国的领土,向北进军侵占土地,直到燕国的南部边界。秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。(燕国的)太子丹很害怕,就请教荆轲说:“秦国的军队早晚就要渡过易水,那么虽然想经常侍奉您,又哪里能够呢?”荆轲说:“太子不说,我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物,那就无法接近秦王。...
    《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》比较阅读训练题及答案
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    阅读下面文言文,完成后面题目。(14分)【甲】秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“...
  • 纪念刘和珍君
    纪念刘和珍君
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     一  中华民国十五年三月二十五日,就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天,我独在礼堂外徘徊,遇见程君,前来问我道...
    烛之武退秦师
    烛之武退秦师
    烛之武退秦师
     晋侯、秦伯围郑①,以其无礼于晋②,且贰于楚也③。晋军函陵④,秦军氾南⑤。  佚之狐⑥言于郑伯曰:“国危矣,若⑦使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞⑧曰:“臣之壮...
    沁园春 长沙
    沁园春 长沙
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    毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竟自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往...
    大堰河——我的保姆
    大堰河——我的保姆
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    大堰河——我的保姆  大堰(yan 4声)河,是我的保姆。  她的名字就是生她的村庄的名字,  她是童养媳,  大堰河,是我的保姆。  我是地主的儿子;  也是吃了大堰...
    诗两首
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    雨巷撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又...
    鸿门宴
    鸿门宴
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      沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵...
  • 短新闻两篇
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    别了,“不列颠尼亚”周 婷 杨 兴 在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后,接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离...
    荆轲刺秦王
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     秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行...
    包身工
    包身工
    包身工
    包身工的剪影  已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去,蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。  “拆铺啦!起来!”穿着一身和时节...
    飞向太空的航程
    飞向太空的航程
    飞向太空的航程
     新华网酒泉10月16日电 2003年10月15日清晨,朝阳晖映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内,杨利伟——中国第一个...
    记梁任公先生的一次演讲
    记梁任公先生的一次演讲
    记梁任公先生的一次演讲
    文/梁实秋 梁任公先生晚年不谈政治,专心学术。大约在1921年左右,清华学校请他作第一次的演讲,题目是《中国韵文里表现的情感》。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲...
    小狗包弟
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      一个多月前,我还在北京,听人讲起一位艺术家的事情,我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不太大的城市里,隔壁人家养了小狗,它和艺术家相处很好,...
小学语文
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