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  • 《赤壁赋》第三课时教学设计
    《赤壁赋》第三课时教学设计
    《赤壁赋》第三课时教学设计
    《赤壁赋》第三课时(三)复习式导入3'(一)学生背诵第二三两段。1.老师引课师:苏轼泛舟,夜游赤壁,面对那里优美的景色,苏轼感到心情舒畅,但是箫声和歌声引发了他心中的悲意。那悲什么呢?上节课我们已经讨论过,有英雄不在之悲,人生苦短之悲,有壮志难酬之悲。事实上,这里的“客”就是作者自己,只不过是他消极的一面而已。在这里面,我们看,如果他一直这样意志消沉下去,这...
    《赤壁赋》学案
    《赤壁赋》学案
    《赤壁赋》学案
    教学目标 1、体会课文景、情、理交融的特点。 2、感悟语言运用的妙处。 3、学习古人豁达乐观的精神。 4、熟读并背诵课文。
    《荷塘月色》教案
    《荷塘月色》教案
    《荷塘月色》教案
    《荷塘月色》教案教学目的1.赏析细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及通感修辞手法的运用。2.掌握情景交融的写法,体会其严谨结构。3.了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容。教学设想1、教学重点放在文章的结构、写景、语言特色上。2、安排二课时。教学内容与步骤一、请两位同学分别用几句话描绘一下自己印象中的荷塘景色,然后引入课文。二、解题1、荷塘,指朱...
    荷塘月色2
    荷塘月色2
    荷塘月色2
    总结通过这堂课的学习,我们可以看出,在散文家的笔下,景物因人的出现而变得充满动人的色彩,在我们日常的生活中,是否也应用一种新的视角去审视身边的景物,从而使它们焕发出个性化的魅力呢?让我们一同来试试看,做到心中有爱,做到笔下有情,让我们的生活更加丰富多彩!教案点评:教学由分析课文到整体感知,体会升华再到对比阅读,切实提高学生的鉴赏能力,结构清晰严谨,层层深入,...
    人教版高中语文必修二《兰亭集序》教案设计
    人教版高中语文必修二《兰亭集序》教案设计
    人教版高中语文必修二《兰亭集序》教案设计
    王羲之,字逸少,琅琊临沂(山东临沂)人。著名书法家,亦能诗文。下面一起来学习人教版高中语文必修二《兰亭集序》教案的相关知识点!人教版高中语文必修二《兰亭集序》教案设计教学目标1、掌握“次”、“修”、“与”、“因”等重要的文言词语;积累一些写景的句子。2、提高诵读文言文的能力,培养语感;学会比较,质疑与思考。3、体会认识作者的人生观,提高自己对社会,对人生的认...
    21 古诗三首
    21 古诗三首
    21 古诗三首
    21古诗三首21古诗三首第一课时教学目的:1.学习古诗《望庐山瀑布》、《山行》,理解诗的意思,了解祖国山河的壮丽。想象诗的意境,体会诗中所表达的思想感情,受到爱祖国的教育。2.学会本课3个生字。3.朗读、背诵两首古诗。教学重难点:1.重点:理解诗意,想象意境,体会作者的感情。2.难点:想象意境,体会作者的感情。教学过程:一、引入谈话同学们,古诗是我国古代文化...
  • 在马克思墓前的讲话
    在马克思墓前的讲话
    在马克思墓前的讲话
    教学目标与要求:1体会本文中心突出,内容高度概括,语言精确,结构严谨的特点,学习悼词的写法。2、了解马克思对共产主义事业的伟大贡献,学习马克思坚定、不懈的精神。教学重点:悼词的写法;2、无私奉献奉献的精神和高昂的革命斗志。教学设计:在教师的指导下,课内自读一课时。教学过程:第一课时背景:马克思于1883年3月14日在英国伦敦逝世。3月17日在伦敦城北的海格特...
    《故都的秋》说课稿
    《故都的秋》说课稿
    《故都的秋》说课稿
    各位评委老师,大家好。我今天说课的题目是〈故都的秋〉。一、说教材(一)教材所处的地位和作用高中语文新课程必修五本书中,仅设有2个单元的现当代散文。必修一的第三个单元是写人记事的散文;必修2第一单元是写景状物的散文。共有6篇文章,(纪念刘和珍君)《小狗包弟》《记梁任公的一次演讲》《荷塘月色》《故都的秋》《秋绿记》)〈故都的秋〉属于后者。相对于老教材,所选散文篇...
    《荷塘月色》教案13
    《荷塘月色》教案13
    《荷塘月色》教案13
    [教学目标]1.把握作者情感的发展变化,了解作者不满黑暗现实,向往自由生活的思想感情。2.揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言,学习作者运用语言的技巧。3.熟读课文,背诵第四、五、六段。[教学重点、难点]重点:1.领悟文中作者想暂时忘记现实中的一切,结果又无法忘记,一种难以言传的微妙幽深的矛盾情绪。2.语言运用的技巧难点:1.为什么要联想到江南的采莲,...
    高一必修二《兰亭集序》教案设计
    高一必修二《兰亭集序》教案设计
    高一必修二《兰亭集序》教案设计
    【教学目标】1、文言字、词、句教学,读懂文章内容,并能成诵。2、领会作者“乐”、“痛”、“悲”情绪变化后面的生命感慨。3、把握文章融叙事、描写、抒情、议论为一炉的写法。【教材分析】1、本单元所选皆山水游记散文,此类文章一般不只是对自然风物的客观描绘,它往往包含着抒情与说理的成分。具体到,作者借由眼前“乐”事,想到生命短暂,故而有了“痛”感,并进一步想到“前人...
    《外国诗三首》学习指导
    《外国诗三首》学习指导
    《外国诗三首》学习指导
    学习目标:1、理解这两首诗中的意象、意境,感受诗人复杂的思想感情。2、体会这两首诗中独特的主题和优美的表达。3、了解一些外国诗歌知识。学习重点及难点:1、诗歌欣赏的三个阶段(一)转换,即把诗歌中的字转换为艺术符号,唤起内心的视觉形象和其他感觉形象,训练语言成像能力;(二)想象,依据自己同诗歌中艺术形象相联系的生活经验,补充、丰富和发展作品直接描绘的部分和没有...
    荷塘月色
    荷塘月色
    荷塘月色
    授课提要式第一课时课前预习内容:自读课文,准确认读、解释加点的字(如:1、煤屑路2、蓊蓊郁郁3、弥望4、袅娜5、倩影6、脉脉的流水……)想一想,1927年春夏中国的社会状况思考:全文写景状物的主体部分是哪几个自然段(以上预习内容可酌情增减,何时检查也可灵活)讲授导语:我们对朱自清这个名字并不陌生,初中时学过他的什么散文名篇?是的,朱自清是一位散文大家,同学们...
  • 高中语文:《赤壁赋》课堂实录
    高中语文:《赤壁赋》课堂实录
    高中语文:《赤壁赋》课堂实录
    课前准备:教师收集整理学生的问题,制成课件。师:同学们,都说苏轼是位少见的旷世奇才,你们能具体说说吗?生:苏轼是豪放派词风的创始人。他的词豪放高旷,情浓意远,我们学过的《念奴娇·赤壁怀古》就是这一风格的代表作。生:他是唐宋八大家之一。他的散文:情理交融,汪洋恣肆,当时就有“苏氏文章擅天下”的美誉。生:他还称得上是一位高级厨师。(大家笑)“东坡肉”千百年来一直...
    《离骚》译文
    《离骚》译文
    《离骚》译文
    教学屈原的《离骚》,觉得身边的几种译文或者翻译不到位,或者句式不整齐,或者语句不押韵,因此,自己试着写了一下,感觉似乎好些。现发表出来,以求大家雅正。我长声叹息而泪流满面啊,为老百姓多灾多难而哀伤。我只是崇尚美德而约束自己啊,没想到早上进谏晚上就被贬官。贬黜我是因为我用香蕙作佩带啊,给我加罪是因为我爱好花香。这也是我心中向往的美德啊,纵然九死一生我也毫不懊丧...
    高中语文:《我有一个梦想》课堂实录
    高中语文:《我有一个梦想》课堂实录
    高中语文:《我有一个梦想》课堂实录
    上课。师:今天我们学习美国已故黑人民权领袖马丁.路德.金的著名演说——《我有一个梦想》。早上要大家预读了,现在提问,美国的黑人是从哪里来的?生(齐答):非洲。师:非洲也有白人,在北非。应该是黑非洲,对不对?黑人是怎么跑到美国来的?生甲:是作为奴隶贩卖到美国来的。师:估计也有被骗来的,或者是怀着梦想(比如淘金梦)主动到美国来的。但一踏上这块陌生的土地,他们的梦...
    我教《在马克思墓前的讲话》
    我教《在马克思墓前的讲话》
    我教《在马克思墓前的讲话》
    教师:同学们,今天我们来学习《马克思墓前的讲话》(板书课题)。听说同学们已经学过这篇文章了,那么,重新学习你们有没有新的发现呢?我建议我们今天以一种新的方式来学习这篇课文,争取又新的发现和新的收获。用什么“新方法”呢?用马克思的精神来学习有关马克思的这篇文章。(板书:“您的座右铭?思考一切。”)马克思的战友威廉·李卜克内西曾这样评价马克思:“他是一个彻底正直...
    我教《故都的秋》的导入
    我教《故都的秋》的导入
    我教《故都的秋》的导入
    同学们,你们有自己最喜欢的事或物吗?是什么?你能用一句话来表达一下你的喜爱之情吗?给学生几分钟时间,让学生从心灵深处去寻找思考,可以七嘴八舌地说出自己的最爱,并让其用语言表达一下,不求很好,但求学生能动起来,这样就可以激发学生的学习积极性;让他们的情感动起来,就能让学生对自己的心灵进行“按摩”,容易上出语文课堂的张力来。今天我们来看看中国现代著名散文家郁达夫...
    《我有一个梦想》课堂实录
    《我有一个梦想》课堂实录
    《我有一个梦想》课堂实录
    (上课铃响)师:同学们好!生:老师好!师:1963年8月28日,美国一位黑人在华盛顿林肯雕像前,向参加集会的25万人倾诉了他心中的梦想。从此,他的梦想成了美国黑人共同的梦想。1968年4月4日,这位黑人在旅馆的阳台上惨遭刺客枪击,不幸身亡。罪恶的子弹夺去了他的生命,但夺不走他心中的梦想。从此,他的梦想成了美国人民的梦想。2006年11月13日,这位黑人纪念堂...
  • 《诗三首》教学杂谈
    《诗三首》教学杂谈
    《诗三首》教学杂谈
    〖语文多媒体辅助教学漫谈〗2、选用一个合适的制作软件。制作课件的软件很多,主要有Authorware、方正奥斯、Flash、Powerpoint、Frontpage等。各种软件有各自的优缺点。教师应学会多种软件的使用,这样制作课件时才可以自由选择。Authorware具有很强的交互功能,它适合于上练习课。再则Authorware能够导入AVI、MPG、FLA...
    导学《荷塘月色》
    导学《荷塘月色》
    导学《荷塘月色》
    《荷塘月色》作为中学语文教材,可谓历史悠久了。这是一篇抒情散文,似乎无庸置疑。不过抒情之具体内容,却是众说纷纭。从思想教育的角度看,大多以为文章与大革命失败有关。这方面,专家学者的论述可谓多矣;而从文学作品的角度看,似乎见仁见智,莫衷一是。笔者拟以文本为依据,以探索为手段,尊重权威但不迷信权威,以“借景抒情、披文入情”为线索,力图得出符合文本本身的答案:《荷...
    高中语文:《我有一个梦想》教学案例
    高中语文:《我有一个梦想》教学案例
    高中语文:《我有一个梦想》教学案例
    【教学目标】一、了解一下美国黑人的历史和现状,加深对课文内容的理解。二、通过朗读和背诵体会本文激情澎湃、文质兼美的特点,在读与讲的过程中,领会演讲的特点。三、注意体会和揣摩本文成功地运用多种修辞手法、文采斐然的特点。【教学建议】一、教学之前,引导学生查阅有关资料,了解一下美国黑人的历史和现状,加深对课文内容的理解。二、本文激情澎湃,文质兼美,应提倡多朗读和背...
    《兰亭集序》课堂实录
    《兰亭集序》课堂实录
    《兰亭集序》课堂实录
    下面是由字典语文网小编分享的《兰亭集序》课堂实录,大家一起来感受一下。教学步骤师:现在是下午第二节课,同学们都有点累了,我们做一个简单的热身运动,先抬头,再低头,抬头为仰,低头为俯。生做。师:在低头抬头之间,我们看到了什么?生齐:天花板。师:同学们很实在,在抬头的时候,我们确实就看到了天花板。那么,我们的王羲之先生在“抬头低头”之间看到了什么呢?师:请大家自...
    《囚绿记》课文导入
    《囚绿记》课文导入
    《囚绿记》课文导入
    【导入1】有人说,绿色是自然颜色中最具生命意义的色调,提到绿,人们就会联想到生命、生机、希望。对,当一抹绿色出现在沙漠中时,你难道没有感觉到生命的希望?当绿芽冲破险阻绽放绿意时,你难道没有意识到生命的顽强?当无边的绿色扑面而来的时候,你难道没有听到生命的乐章?绿在视觉上给人以美感,色彩美;心理上使人愉悦,安宁。这就是一般人都喜欢绿,爱绿的原因。今天我们要学习...
    《荷塘月色》教学案例
    《荷塘月色》教学案例
    《荷塘月色》教学案例
    【教学目标】1、把握作者情感的发展变化,了解作者不满黑暗现实,向往自由生活的思想感情。2、揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言,学习作者运用语言的技巧。【教学重点、难点】揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言,学习作者运用语言的技巧。【教学步骤】第一课时〖教学目标〗1、鉴赏散文的相关知识。2、介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。3、(美点寻踪)...
  • 读《荷塘月色》有感
    读《荷塘月色》有感
    读《荷塘月色》有感
    当夕阳褪去最后一抹余辉,燥热渐渐散去,夜之精灵,便急不可待地披上了它华丽的羽衣,舞蹈着。此时,喧嚣隐去,微风习习,夜色正浓。河水泈泈流淌,夏虫唧唧歌唱,这声这情这景,组成了一支和谐而美妙的小夜曲,它们不停地,撩拨着我心之弦。路边的那些花草树木,在夜幕的笼罩下,在路灯的投射下,越发地显得梦幻迷离。微风徐来,树木摇曳,摇落成一地的碎银,影影绰绰,斑斑驳驳。夜空很...
    赤壁赋
    赤壁赋
    赤壁赋
    苏东坡现在过得是神仙般生活。黄州也许是瞅隘肮脏的小镇,但是无限的闲暇、美好的风景、诗人敏感的想象、对月夜的倾心、对美酒的迷恋──这些合而为一,便强而有力,是以使诗人的日子美满舒服了。在庄稼已然种上,无金钱财务的烦心,他开始享受每一个日子给他的快乐。他有一群朋友,像他一样,可以把时间自由运用,而且还在一方面像他,身上金钱不多,身边空闲不少。在那些人之中,有一个...
    《离骚》赏析
    《离骚》赏析
    《离骚》赏析
    《离骚》是屈原自叙平生的长篇抒情诗。它的名称有双重涵义:从音乐方面来说,《离骚》,可能是楚国普遍流行的一种歌曲的名称。游国恩曰:“《楚辞·大招》有‘伏羲驾辩,楚劳商只’之文,王逸注云:‘驾辩、劳商,皆曲名也。’‘劳商’与‘离骚’为双声字,或即同实而异名。西汉末年,...
    高一学法指导·《荷塘月色》
    高一学法指导·《荷塘月色》
    高一学法指导·《荷塘月色》
    课文研讨一、整体把握1.欣赏景物描写本文景物描写的特点,在于将描写荷塘和描写月色巧妙地结合起来。荷塘,是月下的荷塘;月色,是荷塘上的月色,突出了优雅、朦胧、幽静之美。第四、五段最能体现这种美。如:“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上...
    《赤壁赋》备课三题
    《赤壁赋》备课三题
    《赤壁赋》备课三题
    一、赋题应为“前赤壁赋”。从时间看苏轼谪黄州两游赤壁作两赋,如不用前、后加以区分,使人误解。苏东坡──中国历史上“最不可救药的文人”只写了一篇赋。《历代文选》等诸多古文选注本赋题用《前赤壁赋》;王力主编《古代汉语》(中华书局1979年版)题为《前赤壁赋》,注“他(指苏轼)曾两次到黄州城外的赤壁(赤鼻矶)去游览,写了两篇赋,这里选的是前一篇”。《大学语文》(华...
    历沧桑而弥新──读蔡元培的《就任北京大学校长之演说》有感
    历沧桑而弥新──读蔡元培的《就任北京大学校长之演说》有感
    历沧桑而弥新──读蔡元培的《就任北京大学校长之演说》有感
    众所周知,蔡元培是一个伟大的民主革命家,教育家和学者,但更多的情况下,他是以一个教育家的身份来面对大众的。我也更倾向于把他看成是一个教育家,尤其是当我读到这篇《就任北京大学校长之演说》时,我的这种想法就更加坚定了。这篇文章给了我很大的震动,也引发了不少的感触,让我不断地进行反思,反思之后,产生了一些想法,有种不吐不快的感觉。作为一名普通的学生,我是讲不出多少...
  • 《游褒禅山记》文言翻译笑话
    《游褒禅山记》文言翻译笑话
    《游褒禅山记》文言翻译笑话
    全国高考阅卷工作陆续展开,1977年阅卷老师讲述当年亲历故事,老师曾为学生当“翻译”──全国高考结束后,各地陆续展开阅卷工作。今日,我们继续推出“高考时空对接”之“阅卷篇”,追访1977年恢复高考后参加首次阅卷的老师,倾听他们在那个年代的记忆。那一年,阅卷老师在阅卷中看到了很多意想不到的答案:有考生在作文中感慨良多,痛恨“四人帮”耽误他们学习,嘱咐阅卷老师告...
    《赤壁赋》中的“明月”意象略析
    《赤壁赋》中的“明月”意象略析
    《赤壁赋》中的“明月”意象略析
    1、明月──写景中不可或缺的元素:苏轼一生屡遭政敌排挤,抑郁不得其志。1080年终因“乌台诗案”而被捕,当年即被贬为黄州团练副使,其心灰意冷之状可知矣。此时他只有借助于游山玩水来排遣心中块垒,而他所选景物则恰恰是远离污浊政治的清风明月,故有“清风徐来,水波不兴”的纯净之美和“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”的闲适之情,而“白露横江,水光接天”的融洽与和谐更是...
    对《兰亭集序》第三、四段的理解
    对《兰亭集序》第三、四段的理解
    对《兰亭集序》第三、四段的理解
    《兰亭集序》所阐发的道理与中学生的年龄体验有一定的距离,理解起来比较困难。有的学生即使看了译文也不能很好的读懂,尤其是第三段,这是本课教学的难点。为此,就要求教师在讲解翻译的时候要有解析,本文就个人的理解对此文解析如下:第三段:作者先写了两种对待人生的不同态度,一静一动;一个严谨庄重,一个不受拘束。然后在此基础上阐发了一系列的人生哲理:1、“当其欣于所遇,暂...
    《离骚》教学设想
    《离骚》教学设想
    《离骚》教学设想
    第一步营造氛围:1、结合屈原两次被贬的原因及经过,突现其才华和正直的品格:屈原“入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯”,有旷世之才,却被小人陷害,不仅是个人的悲剧,也是社会的悲剧,有震撼人心的悲剧力量。正直的人遭到不幸,同样有深刻的震撼力。突出渲染诗人的才华和正直,能有效地激发学生对小人的憎恨,对诗人的景仰和惋惜之情,为与文本对话作好准备。2、...
    《游褒禅山记》不可或缺的一处注释
    《游褒禅山记》不可或缺的一处注释
    《游褒禅山记》不可或缺的一处注释
    《游褒禅山记》第四段开头写道:“余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!”教学此文时,学生预习中都作难句提了出来。课堂上,我把《教师教学用书》上的翻译念给学生听,以代替解释。结果学生都摇头示意,不明白这个句子究竟要表达什么意思。教学参考用书是这样翻译的:“我对于那倒在地上的石碑,又因此叹惜古代书籍的失传,后代人弄错了它流传的文字,而...
    读《游褒禅山记》有感
    读《游褒禅山记》有感
    读《游褒禅山记》有感
    通过读同学们有关《游褒禅山记》中王安石与改革关系的一些看法,我发现他们更加侧重于对人物心理活动的描写,由此,我想通过改革者与改革的关系来表达一些智者对事物的思维方式所产生的意义。不妨可以假设这是一场失败的改革,对于改革者,我想用二个阶段来表示他们的心理活动。首先,作为改革者,不容置疑,对改革是努力促成,信念能够产生动力,于是他不断想在改革的过程中一步步完善改...
  • 《诗三首》结构分析
    《诗三首》结构分析
    《诗三首》结构分析
    【结构分析】1、《涉江采芙蓉》的画面分两个部分:涉江采芙蓉──所思在远道。还顾望旧乡──忧伤以终老。2、《短歌行》全诗以感慨开始,继之以慷慨、沉吟,再继之以忧愁、开朗。一忧一喜,忽徐忽急,以如歌的行板倾诉了作者慷慨激昂的情怀。3、《归园田居》开头八句写归田的原因,可以说是整组诗(共五首)的一篇总序,以议论出之,跌宕飞动,而结到“归园田”之上;“方宅”以下十句...
    高一语文寒假作业:赤壁赋习题训练二
    高一语文寒假作业:赤壁赋习题训练二
    高一语文寒假作业:赤壁赋习题训练二
    字典语文网为大家提供高一语文寒假作业:赤壁赋习题训练二一文,供大家参考使用:高一语文寒假作业:赤壁赋习题训练二5.对这篇赋所表达的感情,说得不正确的一项是()A.第一段写在夜游赤壁,月夜泛舟,把酒诵诗,油然而生遗世羽化,飘飘欲仙的快乐情感。B.作者写曹操横槊赋诗,慨叹自己谪贬黄州,抒发了对历史人物的无限同情。C.主客对话,先悲后乐,既有哀怨消极,也有豁达乐观...
    《游褒禅山记》课后练习答案
    《游褒禅山记》课后练习答案
    《游褒禅山记》课后练习答案
    下面是由字典语文网小编分享的《游褒禅山记》课后练习答案,希望可以帮助到大家。1.下面加点字的注音正确的一项是()A.庐冢(zhǒnɡ)何可胜道(shēnɡ)B.盖音谬也(miù)窈然(yǎo)C.安上纯父(fù)无物以相之(xiànɡ)D.咎其欲出者(jīu)瑰怪(ɡuī)提示:A.“胜”应读“shèn...
    《在马克思墓前的讲话》词语解释
    《在马克思墓前的讲话》词语解释
    《在马克思墓前的讲话》词语解释
    【肤浅】形容理解不深。【嫉恨】嫉妒,愤恨。【独到】与众不同的,多指好的。【诽谤】无中生有,说人坏话,毁人名誉。【诅咒】泛指咒骂。【污蔑】捏造事实,毁坏别人的名誉。【衷心】出于内心的。【要素】构成事物的必要因素。【爱戴】敬爱并且拥护。【英名】指英雄人物的名字或名声。【不可估量】无法估计。【繁芜丛杂】纷繁,多而杂乱;芜杂,杂乱没有条理(多指文章)。【豁然开朗】一...
    《诗三首》问题探究
    《诗三首》问题探究
    《诗三首》问题探究
    1、《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人,这对全诗在营造意境上有什么作用?以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为,你对这种行为怎样理解?芙蓉,即荷花。荷花给人以清幽、高洁的感觉。屈原的作品里也视“荷”为香草,认为它具有美好的品质。因此,起首“涉江采芙蓉”一句,营造了清幽、高洁的意境。花草娇嫩美丽,同时又给人欣欣向荣的感觉。以花草赠亲朋,既传达了对亲朋的关怀、...
    《荷塘月色》疑难解析
    《荷塘月色》疑难解析
    《荷塘月色》疑难解析
    1、品味“微风过处送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”及“但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”两句的语言美。这两句都运用了通感的修辞方法(通感,是指“一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象)。第一句由嗅觉转向听觉。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、轻柔飘缈、沁人心脾等方面有相似之处,其间感觉的转移伴随着想象的跳...
  • 《就任北京大学校长之演说》写作特色
    《就任北京大学校长之演说》写作特色
    《就任北京大学校长之演说》写作特色
    1、富有针对性和现实意义。针对当时社会的污浊和北大的现状,对现场学子提出了三点事关北大前途和命运的要求。在内容上抓住了听众的心理和兴奋,引起听众的兴趣。 2、思路清晰,逻辑严谨。围绕如何做一个优秀的北大学子而展开话题,正反论证,层次分明。 3、用浅易的文言文与口语柔和而成,简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅,又有口语的明快易懂。
    人教版高一语文下册同步练习:归去来兮辞
    人教版高一语文下册同步练习:归去来兮辞
    人教版高一语文下册同步练习:归去来兮辞
    一个课时的内容讲完之后,课后就会有课时练习,以下是字典语文网为大家整理的,希望能帮助大家巩固复习。一.选择题1.下列加点字意思不同于其他三项的一项是()A.群贤毕至,少长咸集B.吾与汝毕力平险C.忽然抚尺一下,群响毕绝D.毕礼而归之2.下列判断正确的一项是()①曾不知老之将至②而计其长曾不盈寸③向之所欣,俯仰之间,已为陈迹④信臣精卒陈利兵而谁何A.①②不同,...
    《诗三首》词类活用
    《诗三首》词类活用
    《诗三首》词类活用
    【月明星稀,乌鹊南飞】 南,名词活用作状语,向南方
    《离骚》重点难点指导
    《离骚》重点难点指导
    《离骚》重点难点指导
    1、《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作。课文所选部分中,诗人讴歌理想,追求理想,展开想象,表现自己高洁的人格和强烈的爱国情感:诗人以花草蕙、茞、芰荷、芙蓉以及鸷鸟比喻自己,表现他坚持高尚美好、决不与世俗同流合污的品格。诗人对理想的讴歌与追求是通过两方面来表现的。其一,他受到众小人的嫉忌与中伤诽谤,但他宁死也决不像众小人那样“追曲”、“周容”。“余虽好修姱以...
    《中国当代诗三首》之《致橡树》同步测试题及答案
    《中国当代诗三首》之《致橡树》同步测试题及答案
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    《中国当代诗三首》之《致橡树》同步测试题及答案 1.下列词语书写有误的一组是()A.跫音春帷窗扉B.炫耀慰籍泉源C.痴情威仪相融D.红硕霹雳虹霓2.下列加点字的解释或注音,有错误的一项是()A.跫(qióng)音春帷(头发)窗扉(门)B.炫(xuàn)耀慰藉(jiè)归(回家)人C.威仪(外貌仪表)相融(róng)向(对着)晚D.红硕(大)霹雳(lì)虹霓(...
    《游褒禅山记》课文点评
    《游褒禅山记》课文点评
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    褒禅山亦谓之华山,唐浮图慧褒始舍於其址,而卒葬之[褒禅山也叫华山。唐代和尚慧褒开始在山麓筑屋定居,死后葬在这里。];以故其后名之曰“褒禅”。[因为这个缘故,从那以后人们称这座山为“褒禅”。]今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。[在人们所说的慧空禅院,就是慧褒的弟子在慧褒墓旁盖的屋舍。]距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。[现离那禅院东边五里,是人们所...
  • 高一语文课件:荷花淀
    高一语文课件:荷花淀
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    人教版必修三《劝学》ppt课件2
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    人教版高中语文必修3《一名物理学家的教育历程》PPT课件2
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    人教版高中语文必修3《杜甫诗三首》PPT课件8
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    高一语文课件:中外短诗五首课件
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    荷塘月色优秀课件
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  • 《短歌行》课件
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    古诗三首课件
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  • 四川省雅安中学高一语文下册4月月考试题
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    湖北省沙市中学高一语文下册第二次半月考试题
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    河北省武邑中学高一语文下册暑假检测试题4
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    江西省高安市高一语文下册期末考试题
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  • 甘肃省高一语文下册第一次月考试题
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  • 中考文言文《离骚》全文详细翻译
    中考文言文《离骚》全文详细翻译
    中考文言文《离骚》全文详细翻译
    离骚作者:屈原炎帝啊,我是你的远代子孙,伯庸──是我先祖的光辉大名。岁星在寅的那一年的正月庚寅,我从天上翩然降临。尊敬的先祖啊,仔细揣度我刚刚下凡的时辰和啼声,通过占卜赐给了我相应的美名。给我取的大名叫正则啊,给我取的别号叫灵均。帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。上天既赋予我这...
    《囚绿记》阅读答案
    《囚绿记》阅读答案
    《囚绿记》阅读答案
    阅读《囚绿记》,完成小题。(共11分)这是去年夏间的事情。我住在北平的一家公寓里,我占据着高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板,两扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很灵巧的纸卷帘,这在南方是少见的。窗是朝东的。北方的夏季天亮得快,早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋,把可畏的光线射个满室,直到十一点半才退出,令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子,我...
    沈佺期《杂诗三首(其三)》阅读答案
    沈佺期《杂诗三首(其三)》阅读答案
    沈佺期《杂诗三首(其三)》阅读答案
    ,杂诗三首(其三)沈佺期闻道黄龙戍,频年不解兵。可怜闺里月,长在汉家营。少妇今春意,良人昨夜情。谁能将旗鼓,一为取龙城。21.从唐诗的题材看,这首诗属于▲诗,尾联表达了诗人▲的愿望。(2分)22.简要赏析颔联的表现手法。(5分)参考答案:21.边塞(1分)早日结束战争(收复龙城、作战凯旋)与家人团聚(大意相同即可)(1分)22.(1)借月抒怀(借景抒情),(...
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚运用修辞手法
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚运用修辞手法
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚运用修辞手法
    离骚表现了诗人坚持“美政”理想,抨击黑暗现实,不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。跪敷衽以陈辞兮,耿吾既得此中正。驷玉虬以桀鹥兮,溘埃风余上征。朝发軔於苍梧兮,夕余至乎县圃。欲少留此灵琐兮,日忽忽其将暮。吾令羲和弭节兮,望崦嵫而勿迫。路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。饮余马於咸池兮,总余辔乎扶桑。折若木以拂日兮,聊逍遥以相羊。前望舒使先驱兮,後...
    《醉翁亭记》《兰亭集序》比较阅读试题答案
    《醉翁亭记》《兰亭集序》比较阅读试题答案
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    【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。己而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林...
    中考语文经典现代文选读—《故都的秋》
    中考语文经典现代文选读—《故都的秋》
    中考语文经典现代文选读—《故都的秋》
    故都的秋郁达夫秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。江南,秋当然也是有的;但草木雕得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,浑浑沌沌地过去,只能...
  • 中考语文经典现代文选读—《囚绿记》
    中考语文经典现代文选读—《囚绿记》
    中考语文经典现代文选读—《囚绿记》
    这是去年夏间的事情。我住在北平的一家公寓里。我占据着高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板,两扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很灵巧的纸卷帘,这在南方是少见的。窗是朝东的。北方的夏季天亮得快,早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋,把可畏的光线射个满室,直到十一点半才退出,令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子,我原有选择的自由的,但我终于选定了这朝东...
    郁达夫“故都的秋”阅读试题及答案
    郁达夫“故都的秋”阅读试题及答案
    郁达夫“故都的秋”阅读试题及答案
    阅读下面文字,完成11—13题。不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在...
    《核舟记》《赤壁赋》比较阅读答案
    《核舟记》《赤壁赋》比较阅读答案
    《核舟记》《赤壁赋》比较阅读答案
    阅读《核舟记》节选和《赤壁赋》节选,完成17~21题。(共12分)甲文明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴...
    中考语文经典现代文选读—《故都的秋》
    中考语文经典现代文选读—《故都的秋》
    中考语文经典现代文选读—《故都的秋》
    故都的秋郁达夫秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。江南,秋当然也是有的;但草木雕得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,浑浑沌沌地过去,只能...
    《玉山道中》《醉翁亭记》《兰亭集序》比较阅读及答案
    《玉山道中》《醉翁亭记》《兰亭集序》比较阅读及答案
    《玉山道中》《醉翁亭记》《兰亭集序》比较阅读及答案
    阅读下面三则材料,回答后面的问题。【甲】玉山道中①杨万里村北村南水响齐,巷头巷尾树荫低。青山自负无尘色,尽日殷勤照碧溪。【注释】①玉山在江西上饶市著名风景区三清山的南边,玉山道是玉山到三清山的进山主要路径。【乙】醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于...
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚创作特点
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚创作特点
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚创作特点
    多少年来人们读《离骚》,人们认识它,分析它,开掘它,只要是一个态度严肃者,真正的渴求者,似乎都不曾空手而返过。及余饰之方壮兮,周流观乎上下。灵氛既告余以吉占兮,历吉日乎吾将行。折琼枝以为羞兮,精琼爢以为粻。为余驾飞龙兮,杂瑶象以为车。何离心之可同兮?吾将远逝以自疏。邅吾道夫昆仑兮,路修远以周流。扬云霓之奄蔼兮,鸣玉鸾之啾啾。朝发軔於天津兮,夕余至乎西极。凤皇...
  • 囚绿记
    囚绿记
    囚绿记
     这是去年夏间的事情。  我住在北平的一家公寓里,我占据着高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板,两扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很灵巧的纸卷帘,...
    离骚
    离骚
    离骚
    屈原帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟...
    《诗经》两首
    《诗经》两首
    《诗经》两首
    《诗经·氓》 主旨:本篇是弃妇的怨诗词。篇中自叙了这个女子从恋爱、结婚、受虐到被弃的过程,感情悲愤,态度决绝,深刻反映了当时社会男女不平等的婚姻制度对女子的压迫和...
    在马克思墓前的讲话
    在马克思墓前的讲话
    在马克思墓前的讲话
      3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房间里不过两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了---但已经是永远地睡着了。...
    就任北京大学校长之演说
    就任北京大学校长之演说
    就任北京大学校长之演说
    百年老课文 就任北京大学校长演说(蔡元培)  (一九一七年一月九日)  五年前,严几道先生为本校校长时,余方服务教育部,开学日曾有所贡献于学校。诸君多自预科毕业而...
    孔雀东南飞 并序
    孔雀东南飞 并序
    孔雀东南飞 并序
    序曰:汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗云尔。  孔雀东南飞,五里一徘徊。 ...
  • 诗三首
    诗三首
    诗三首
    涉江采芙蓉①,兰泽多芳草②。  采之欲遗谁③?所思在远道④。  还顾望旧乡⑤,长路漫浩浩⑥。  同心而离居⑦,忧伤以终老⑧作品注释  ①芙蓉:荷花的别名。   ②...
    故都的秋
    故都的秋
    故都的秋
      秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想...
    我有一个梦想
    我有一个梦想
    我有一个梦想
    一百年前,一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言,今天我们就是站在他的灵魂安息处集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒,给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希...
    赤壁赋
    赤壁赋
    赤壁赋
     壬(rén)戌 (xū)之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属(zhǔ)客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少(shǎo) 焉,月出于东山之上,徘徊于...
    荷塘月色
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    荷塘月色
    朱自清  这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一 番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听...
    兰亭集序
    兰亭集序
    兰亭集序
      永和(1)九年,岁在癸丑,暮春(2)之初,会于会(kuài)稽(3)山阴之兰亭,修禊(xì)(4)事也。群贤(5)毕至(6),少长(zhǎng)(7)咸(8)集。此地有崇山峻岭(9),茂林修竹(10),又...
小学语文
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