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  • 《兰亭集序》教案4
    《兰亭集序》教案4
    《兰亭集序》教案4
    ​教学目的一、指导学生深入理解作者的写作意图,领悟作者对人生重大问题的深切感慨。二、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。三、指导学生品味本文精练优美、朴素清新的语言。教学设想一、安排两课时。二、在教学过程中,应重视朗读环节,指导学生在把握文意、理清思路的基础上熟读成诵。三、结合课后练习(一)的回答,达到教学目的(一)、(二),应是本文教...
    高中语文必修2《诗经》两首《氓》教学设计
    高中语文必修2《诗经》两首《氓》教学设计
    高中语文必修2《诗经》两首《氓》教学设计
    、教学内容及解析《卫风氓》是一首叙事诗。作者顺着“恋爱—婚变—决绝”的情节叙事,通过写女主人公被遗弃的遭遇,塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象,表现了古代妇女追求自由婚姻和幸福生活的强烈愿望。《氓》在回忆中运用了对比的手法。前后恋爱、生活的对比,思想感情的对比,表现了女主人公的性格特点和性格变化。比兴手法的运用,激发了读者的联想,增强了意蕴,产生了形象鲜明...
    《荷塘月色》 教案(一)
    《荷塘月色》 教案(一)
    《荷塘月色》 教案(一)
    一、教学目标(一)理清全文结构,直接抒情的语句的内涵及在文中的作用。(二)体会散文的语言美——对生活化语言的巧妙艺术加工。(三)认识“通感”的修辞方法,体会本文中“通感”所产生的艺术效果。二、教学重难点(一)作者怎样从多角度描摹荷塘美景?分析:(1)按观察的角度、逐渐由近及远,由上而下的顺序:茂密荷叶→多姿荷花→缕缕荷香→叶花颤...
    高二语文赤壁赋教案4
    高二语文赤壁赋教案4
    高二语文赤壁赋教案4
    教学目的:1、体会课文景、情、理交融的特点。2、感悟语言运用的妙处。3、熟读并背诵课文。教学重难点:1、把握文章情感线索(乐悲乐),体会景、情、理三者内在的联系。2、语言运用的妙处。教学过程:1.简介苏轼,苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、书画家。眉州眉山(今属四川)人。与父洵弟辙合称“三苏”。元丰二年因乌台诗案下狱。侥幸被释后,谪贬黄州。苏轼在儒学体系...
    古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)教学设计
    古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)教学设计
    古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)教学设计
    教学目标:1.学会本课的7个生字。2.能正确、流利、有感情地背诵课文,默写《独坐敬亭山》《舟夜书所见》。3.能通过朗读和想象,感悟诗的内容和意境,体会诗人的思想感情。教学过程:第一课时一、导入1.同学们以前学过李白的诗吗?谁来给大家背一首呢?这节课,我们就来学习一首李白的《独坐敬亭山》(板书诗题目)。2.解题。敬亭山:安徽省宣州市郊外的一座大山。独坐:单独地...
    高一语文教案:兰亭集序
    高一语文教案:兰亭集序
    高一语文教案:兰亭集序
    教学目标1.了解作者生平及文学地位;2.流畅地翻译全文,并能背诵;3.理清文章的思路结构,把握文章的主旨;4.指导学生探索生活的意义及生命的价值。教学过程第一课时一、导入新课浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里种过兰花。尽管兰花多且香,但过了季节,很难寻觅。不过由于有了王羲之的《兰亭集序》,兰亭——兰渚之亭则流芳万古,大大超过了兰草的清香。就...
  • 古诗三首 教案(小六)-教学教案
    古诗三首 教案(小六)-教学教案
    古诗三首 教案(小六)-教学教案
    古诗三首教案教学内容:生字教学,预习古诗,学习《墨梅》,悟出学习方法。教学目标:学习生字词,领悟学习古诗的方法,正确理解古诗的意思,体会诗句所表达的思想感情。教学过程:一、出示课题,导入新课。1、齐读课题。2、思考:读后你知道了什么?(这课书要学习三首古诗。)读后你想到了什么?(我们想到了过去学习的古诗、诗人的介绍……特别想知道"古诗三首"指的是哪三首?是谁...
    古诗三首
    古诗三首
    古诗三首
    古诗三首教学要求:1、读懂诗句,体会诗的意境和思想感情。2、学会生字新词。3、背诵这三首诗。4、以家乡的自然风光为内容,练习写一个片断。教学重点:1、理解词句,读懂诗句。2、有感情地朗读,背诵这三首诗。教学时间:三课时。第一课时教学目标:1、理解《江畔独步寻花》,体会诗人感情。2、背诵这首诗。教学过程:一、导入新课。指名背诵一首描写春天的古诗。二、指导学习《...
    《兰亭集序》教案2
    《兰亭集序》教案2
    《兰亭集序》教案2
    兰亭集序教案教学目标:1。积累文言知识,记诵全文。2.掌握本文情景交融,叙议结合的特点,体会行文之妙。3.正确认识作者对人生无常、终归于尽之慨,感叹中含积极之情。教学设想:本文是一篇美文,必须加强诵读。要积极引导学生树立正确的生死观。抓住序的特点和本文行文思路引导学生整体感知课文。安排2课时。第一课时要点:介绍有关常识,整体感知文意。一.导语。人们早就开始了...
    兰亭集序
    兰亭集序
    兰亭集序
    教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过,认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.背诵全文,掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。一.作家作品1.王羲之王羲之(303~361)东晋书法家、文学家。字逸少。会稽(今浙江绍兴)人。祖籍琅邪(今山东临沂)。初为秘书郎,征西将军庾亮引为参军,累迁长史。后拜宁远将军、江州刺史。复授护...
    《兰亭集序》文言文专题复习学案
    《兰亭集序》文言文专题复习学案
    《兰亭集序》文言文专题复习学案
    【复习目标】1、复习本课的重点文言基础知识及翻译重点句子。2、记诵全文。【复习流程】一注音(5分)癸(ɡuǐ)丑会(kuài)稽修楔(xì)激湍(tuān)流觞(shāng)管弦(xián)游目骋(chěng)怀齐彭殇(shāng)晤(wù)言一室之内趣(qū)舍万殊一死生为虚诞(dàn)曾(cēng)不知老之将至若合一契(qì)放浪形骸(hái)嗟(jiē...
    荷塘月色
    荷塘月色
    荷塘月色
    【教学目标】本单元的训练重点是揣摩语言。本课安排在第一课,是传授基本知识、教给具体方法的重要一环,是关键所在。根据《大纲》要求“高中语文教学,要在初中的基础上,进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平”“掌握语文学习的基本方法”,结合单元训练要点及本文特点,明确教学的重点为:结合语境揣摩词语、语句的含义,体味作品语言精练优美的特点及表达效果。难点为:“...
  • 《荷塘月色》教学案例
    《荷塘月色》教学案例
    《荷塘月色》教学案例
    【教学目标】1、把握作者情感的发展变化,了解作者不满黑暗现实,向往自由生活的思想感情。2、揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言,学习作者运用语言的技巧。【教学重点、难点】揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言,学习作者运用语言的技巧。【教学步骤】第一课时〖教学目标〗1、鉴赏散文的相关知识。2、介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。3、(美点寻踪)...
    《离骚》译文
    《离骚》译文
    《离骚》译文
    教学屈原的《离骚》,觉得身边的几种译文或者翻译不到位,或者句式不整齐,或者语句不押韵,因此,自己试着写了一下,感觉似乎好些。现发表出来,以求大家雅正。我长声叹息而泪流满面啊,为老百姓多灾多难而哀伤。我只是崇尚美德而约束自己啊,没想到早上进谏晚上就被贬官。贬黜我是因为我用香蕙作佩带啊,给我加罪是因为我爱好花香。这也是我心中向往的美德啊,纵然九死一生我也毫不懊丧...
    也谈褒禅山──《游褒禅山记》教学随笔
    也谈褒禅山──《游褒禅山记》教学随笔
    也谈褒禅山──《游褒禅山记》教学随笔
    “山不在高,有仙则名。”褒禅山有名无仙。唐贞观年间,全国四大高僧之一慧褒结庐修炼于华山,圆寂后其弟子将此更名为褒禅山,并建褒禅寺。而今过去千载,慧空禅院早已灰飞烟灭。现于其址修筑庙宇,只是今人复活过去的历史,续写昨天的故事。无论如何,褒禅山也是一座相当平淡的山。登泰山而翻阅历史长卷,游桂林而观看水墨山水,攀黄山坐叹造化神工,览九华心熏佛国烟香。褒禅山无此佳境...
    诗意故都──《故都的秋》课堂艺术新探
    诗意故都──《故都的秋》课堂艺术新探
    诗意故都──《故都的秋》课堂艺术新探
    《故都的秋》是著名作家郁达夫的一篇散文佳作,不少学生却不大喜欢。这让我不得不深思其中的原因:这篇散文文辞优美,感情浓郁,情景交融,意味隽永,为什么学生会不喜欢呢?如果教师还是按照教参上的介绍,一条一条地灌输给学生,恐怕学生听后还是难免一头雾水,不知其中的妙处。教师的职责就是用恰当的方法引导学生发现文章的诗意,从而喜爱这样的文章。那么,郁达夫这篇散文的诗意在哪...
    《囚绿记》课文导入
    《囚绿记》课文导入
    《囚绿记》课文导入
    【导入1】有人说,绿色是自然颜色中最具生命意义的色调,提到绿,人们就会联想到生命、生机、希望。对,当一抹绿色出现在沙漠中时,你难道没有感觉到生命的希望?当绿芽冲破险阻绽放绿意时,你难道没有意识到生命的顽强?当无边的绿色扑面而来的时候,你难道没有听到生命的乐章?绿在视觉上给人以美感,色彩美;心理上使人愉悦,安宁。这就是一般人都喜欢绿,爱绿的原因。今天我们要学习...
    《离骚》教学实录
    《离骚》教学实录
    《离骚》教学实录
    下面是由字典语文网小编分享的《离骚》教学实录,希望可以帮助到大家。一、导入文本(播放电影片段)师影片中的主人公是谁?生(齐声)屈原(字幕屈原)师大家对屈原了解多少?给大家介绍一下生屈原,战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。名平,字原。他出身于楚国贵族,与怀王同祖。屈原学识渊博,对天文、地理、礼乐制度以及周以前各代的治乱兴衰等都很熟悉,善外交辞令。在政治上...
  • 《故都的秋》课文导入
    《故都的秋》课文导入
    《故都的秋》课文导入
    【导入1】一年四季中,春天是妩媚的,她常给人以艳丽动人的美,所以,纵然是客居他乡、彻夜难眠,在《临安春雨初霁》中,陆游还会给我们留下“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的名句;而夏天常常是热情的,她给人以无穷的回味,所以漫步于“沉淀着彩虹似的梦”的康桥,徐志摩先生轻吟慢咏:“但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。”而秋天则是多姿多彩...
    《就任北京大学校长之演说》教学实录
    《就任北京大学校长之演说》教学实录
    《就任北京大学校长之演说》教学实录
    今天字典语文网小编为大家编辑发布的是《就任北京大学校长之演说》教学实录,大家一起来分享下吧。师:这是一篇演讲辞。演讲辞,即为准备演讲而写成的文稿。请同学们思考一下,演讲辞该怎样写才能在演讲时取得良好效果?【学生合作讨论。】生:演讲是用口讲的,所以要通俗易懂,尽量口语化。生:我觉得语言一定要精彩、生动,这样才能吸引听众;如果语言枯燥无味,听众很快会打呼噜的。【...
    《故都的秋》课堂实录
    《故都的秋》课堂实录
    《故都的秋》课堂实录
    【教材内容分析】新的高中语文教学大纲在阅读上的要求是“感受文学形象,品位文学作品的语言和艺术技巧的表现力,初步鉴赏文学作品”。《故都的秋》是现代散文的名篇,抓住故都的秋的三个方面的特点:“清”、“净”、“悲凉”,通过对故都之秋的洗练优美的描写,赞美了故都的秋色的特有的美,勾勒了故都的秋的情景又带有悲凉的情景,抒发了作者眷恋、热爱故都的真挚感情,从中也流露了作...
    《诗三首》教学杂谈
    《诗三首》教学杂谈
    《诗三首》教学杂谈
    〖语文多媒体辅助教学漫谈〗2、选用一个合适的制作软件。制作课件的软件很多,主要有Authorware、方正奥斯、Flash、Powerpoint、Frontpage等。各种软件有各自的优缺点。教师应学会多种软件的使用,这样制作课件时才可以自由选择。Authorware具有很强的交互功能,它适合于上练习课。再则Authorware能够导入AVI、MPG、FLA...
    《离骚》教学反思
    《离骚》教学反思
    《离骚》教学反思
    下面是由字典语文网小编为大家编辑发布的《离骚》教学反思,希望可以帮助到大家。如今,屈原的《离骚》《涉江》《湘夫人》《国殇》《山鬼》《橘颂》等作品已进入了高中新编语文第三册的教本和读本,语文教师大多借助教参,先介绍作者生平、时代背景、文章内容和艺术特色,再鹦鹉学舌般,逐字逐句将教参上的译文念一遍;或者结合课后练习,启发学生说出和教学参考书上一致的答案,再让学生...
    《我有一个梦想》教学案例
    《我有一个梦想》教学案例
    《我有一个梦想》教学案例
    《我有一个梦想》是高一语文必修(2)第四单元的文章,该单元主要学习演讲词。演讲词是为准备演讲而写成的文稿,它除了具有议论文论点鲜明、逻辑性强的特点外,语言上还要求具有鼓动性。对于高中阶段初次涉及演讲词的学生而言,通过学习这类文章掌握一些写作演讲词的技巧是有必要的。因此为了通过对本课的讲授,让学生对这些技巧有一个初步了解,我设定了以品位本文鼓动性的语言为教学目...
  • 《在马克思墓前的讲话》中几句话质疑
    《在马克思墓前的讲话》中几句话质疑
    《在马克思墓前的讲话》中几句话质疑
    1、正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去...
    赤壁之战
    赤壁之战
    赤壁之战
    司马光初,鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰:“荆州与国邻接,江山险固,沃野万里,士民殷富,若据而有之,此帝王之资也。今刘表新亡,二子不协,军中诸将,各有彼此。刘备天下枭雄,与操有隙,寄寓于表,表恶其能而不能用也。若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好;如有离违,宜别图之,以济大事。肃请得奉命吊表二子,并慰劳其军中用事者,及说备使抚表众,同心一意,共治曹操,备必喜...
    《故都的秋》有关资料
    《故都的秋》有关资料
    《故都的秋》有关资料
    【作者简介】郁达夫(1896~1945),原名郁文,幼名荫生,浙江富阳人,1896年12月7日生于一个知识分子家庭。达夫3岁丧父,7岁入私塾启蒙,从小熟读唐宋诗词和小说杂剧。1911年开始创作旧体诗并向报刊投稿。1912年夏考入之江大学预科,不及半载因参加学潮被校方开除。翌年进入杭州蕙兰中学,因绝望于教会学校的奴化教育,遂回家闭门苦读。1913年9月随长兄郁...
    《前赤壁赋》赏析
    《前赤壁赋》赏析
    《前赤壁赋》赏析
    《前赤壁赋》写于元丰五年(1082)七月,这时苏轼谪居黄州已近四年。作者无辜遇害,长期被贬,郁愤之情,实在难免。但他又能坦然处之,以达观的胸怀寻求精神上的解脱,不被颓唐厌世的消沉情绪所压倒。他在这篇赋中自言愁,而又自解其愁,便反映了这种复杂的心情。《前赤壁赋》主要抒写作者月夜泛舟赤壁的感受,从泛舟而游写到枕舟而卧,利用主客对话的形式提出矛盾、解决矛盾,深微曲...
    对《兰亭集序》第三、四段的理解
    对《兰亭集序》第三、四段的理解
    对《兰亭集序》第三、四段的理解
    《兰亭集序》所阐发的道理与中学生的年龄体验有一定的距离,理解起来比较困难。有的学生即使看了译文也不能很好的读懂,尤其是第三段,这是本课教学的难点。为此,就要求教师在讲解翻译的时候要有解析,本文就个人的理解对此文解析如下:第三段:作者先写了两种对待人生的不同态度,一静一动;一个严谨庄重,一个不受拘束。然后在此基础上阐发了一系列的人生哲理:1、“当其欣于所遇,暂...
    《在马克思墓前的讲话》中的一个插说
    《在马克思墓前的讲话》中的一个插说
    《在马克思墓前的讲话》中的一个插说
    高中《语文》第一册有一篇《在马克思墓前的讲话》,这篇课文第三自然段是一个长句:“正象达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,因而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成为基础,人...
  • 历沧桑而弥新──读蔡元培的《就任北京大学校长之演说》有感
    历沧桑而弥新──读蔡元培的《就任北京大学校长之演说》有感
    历沧桑而弥新──读蔡元培的《就任北京大学校长之演说》有感
    众所周知,蔡元培是一个伟大的民主革命家,教育家和学者,但更多的情况下,他是以一个教育家的身份来面对大众的。我也更倾向于把他看成是一个教育家,尤其是当我读到这篇《就任北京大学校长之演说》时,我的这种想法就更加坚定了。这篇文章给了我很大的震动,也引发了不少的感触,让我不断地进行反思,反思之后,产生了一些想法,有种不吐不快的感觉。作为一名普通的学生,我是讲不出多少...
    《就任北京大学校长之演说》学法引导
    《就任北京大学校长之演说》学法引导
    《就任北京大学校长之演说》学法引导
    从演讲词的要求导入学习内容,在学生预习的基础上强调字词的理解,进而把握文章内容和结构;重点分析三点要求在当时的意义,并让学生探讨一下对我们今日的教育的意义。在此基础上让学生学会针对现实的演讲词写法。
    读《游褒禅山记》
    读《游褒禅山记》
    读《游褒禅山记》
    王安石《游褒禅山记》是一篇名文,高中语文必修一也选了,自然是因为它因事见理之理,对我们现在还有教育意义。为了受教育,读文章无妨断章取义;至于评价文章,就要兼考虑义理之外的其他方面。最近我把这篇文章又读了一遍,对于有些问题,如写法究竟好在哪里,记游而大发议论合适不合适等等,有些粗浅的想法,写出来供研讨此文的人参考。此文的受人重视,主要在于它宣扬了无论是求学问还...
    有大恨,才会有大爱──读《在马克思墓前的讲话》有感
    有大恨,才会有大爱──读《在马克思墓前的讲话》有感
    有大恨,才会有大爱──读《在马克思墓前的讲话》有感
    在读《在马克思墓前的讲话》的时候,忽然为文章最后的两句话所吸引:“他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。他的英名和事业将永垂不朽!”这正应了我们常说的一句话:“有大恨,才会有大爱;不被人恨,也就不可能被人爱。”所以我们想要得到别人的爱,一定要先学会让人恨才行。我在很多时候都听有人感叹说:“我这一生还要求个什么呢?我只不象有人死了都挨人骂。人死后,能够被别人说...
    理智与情感交锋的心灵独语──细读《囚绿记》
    理智与情感交锋的心灵独语──细读《囚绿记》
    理智与情感交锋的心灵独语──细读《囚绿记》
    《囚绿记》是陆蠢散文中的名作之一,它被人教版新课标教材高中《语文》第二册选入,那么关于这一文本主题的阐释便是一个绕不过去的话题。越过社会学的政治功利价值的思路,从微观的文本出发,《囚绿记》应该是作者对理智与情感交锋的心灵独语,是陆蠡对心灵印痕的真实回忆。一个小小的房间(“高广不到一丈”),还潮湿和炎热,明显不适宜居住,“我”仅仅因为圆窗外边常春藤在光线照射下...
    “乌台诗案”和《赤壁赋》
    “乌台诗案”和《赤壁赋》
    “乌台诗案”和《赤壁赋》
    李永军“乌台诗案”,使苏轼蒙冤下狱,《赤壁赋》便应运而生,流传至今。其实,事情绝不像现在说起来那么简单。北宋元丰二年(1079年),苏轼被贬调湖州。贬调的原因是他不赞成王安石的新法。在奉调时,苏轼依例向宋神宗上表致谢。本是官样文章,但他知道自己被外放,是新党的御史们作了手脚,因此心中的不平之气便按捺不住,不由得在表中写出了略带牢骚的“知其生不逢时,难以追陪新...
  • 《兰亭集序》思想方法与典型例题
    《兰亭集序》思想方法与典型例题
    《兰亭集序》思想方法与典型例题
    1、将下列句子中省略的成分补出来:⑴引以为流觞曲水答:_____________⑵晤言一室之内答:_____________分析:此题考查省略句的用法。句子中省略某词或某成分的现象,在文言中是很多的,最常见的有以下几种:①省略主语:如:()曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”()曰:“不若于人。”(《孟子》二章)两个曰前分别省略了“孟子”和“齐宣王”,是对话中省...
    《赤壁赋》课文评点
    《赤壁赋》课文评点
    《赤壁赋》课文评点
    壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。(壬戌年秋天,七月十六日,我同客人乘船游于赤壁之下。壬(rén)戌,宋神宗元丰五年(1082年)。既望,已过了望日,即农历十六日。既,过了。望,农历每月十五日。状语“于赤壁之下”置于动词“游”之后。)清风徐来,水波不兴。(清风缓缓吹来,江面水波平静。徐,慢慢地、缓缓地。兴,起波浪。)[点拨:扣着“泛...
    《荷塘月色》词语解释
    《荷塘月色》词语解释
    《荷塘月色》词语解释
    【满月】圆月。【幽僻】幽深僻静。【受用】享受。【弥望】满眼。弥,满。【袅娜】柔美的样子。【颤动】短促而频繁地振动。【霎时】极短时间。【凝碧】青翠欲滴的样子。【脉脉】默默地用眼神或行动表达情意。文中形容水没有声音、好像深含感情的样子。【田田】形容荷叶相连的样子。古乐府《江南曲》中有“莲叶何田田”之句。【蓊蓊郁郁】树木茂盛的样子。【宛然】仿佛。【风致】美的姿态。...
    《赤壁赋》课文助读
    《赤壁赋》课文助读
    《赤壁赋》课文助读
    1、开篇点题:“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。”以简练的文字点明游览的时间、地点和人物,给人物活动安排了一个特定的环境。这是写赋的正规笔墨,如一篇长诗的小序。2、月夜江色:“清风徐来,水波不兴”,“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天”。寥寥数笔即勾勒出一幅美妙的的月夜江色图。本篇以写志为主,景物描写只为点出“江”和“月”来,作...
    《离骚》同步练习
    《离骚》同步练习
    《离骚》同步练习
    1、下列加粗词语解释有误的一项是()①謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)②谣诼谓余以善淫(放荡)③延伫乎吾将反(久久)④回朕车以复路兮(皇帝的谦称)⑤进不入以离尤兮(到朝廷参政)⑥忍尤而攘诟(排斥)⑦宁溘死以流亡(突然、忽然)⑧苟余情其信芳(苟且)A、①③④⑤⑦B、①③⑤⑦⑧C、②④⑥⑧D、①③④⑥⑦2、与“吾独穷困乎此时”中“穷”含义相同的一项是()A、吾闻穷巷多...
    鄂教版八年级语文上册第10课《诗三首》教案及练习
    鄂教版八年级语文上册第10课《诗三首》教案及练习
    鄂教版八年级语文上册第10课《诗三首》教案及练习
    内容预览:鄂教版《诗三首》(我羡慕你,大海的勇敢的船夫,《帆》,蓝海)教案及练习【基础知识及相关背景】一、字音及词义:羡xiàn慕:看到别人的某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。诱惑:吸引,招引。厌倦:对某种活动失去兴趣而不愿意继续。雾霭ǎi:雾气。桅wéi杆:船上挂帆的杆子。乐疆:安乐的地方。收容:收留。博爱:对人类普遍的爱...
  • 《我有一个梦想》疑难解析
    《我有一个梦想》疑难解析
    《我有一个梦想》疑难解析
    1、“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么?马丁·路德·金主张以什么样的方式实现他的梦想?文中的“梦想”是指人人生而平等,黑人拥有和白人同样的不可剥夺的生存、自由和追求幸福的权利,要拥有民主,得到正义的保障。具体地说,主要包括以下几点:在政治上,作者希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利,有同等的地位和公民权,如选举权和被选举权等。而...
    《离骚》重点难点指导
    《离骚》重点难点指导
    《离骚》重点难点指导
    1、《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作。课文所选部分中,诗人讴歌理想,追求理想,展开想象,表现自己高洁的人格和强烈的爱国情感:诗人以花草蕙、茞、芰荷、芙蓉以及鸷鸟比喻自己,表现他坚持高尚美好、决不与世俗同流合污的品格。诗人对理想的讴歌与追求是通过两方面来表现的。其一,他受到众小人的嫉忌与中伤诽谤,但他宁死也决不像众小人那样“追曲”、“周容”。“余虽好修姱以...
    《就任北京大学校长之演说》学习要点
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    1、了解作者及演讲背景。 2、抓住演讲稿的主旨,明确作者要表达的主要观点。 3、把握文章思路,体会深刻透彻的说理方法。 4、体验演讲稿的感情、语气和表达技巧,注意学以致用。
    赤壁赋作者介绍—苏轼
    赤壁赋作者介绍—苏轼
    赤壁赋作者介绍—苏轼
    赤壁赋作者介绍—苏轼苏轼(1037~1101)北宋人,字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,谥号文忠,享年64岁。南宋高宗朝乾通6年,赠太师,追谥号“文忠”。眉州眉山(即今四川眉山)人,汉族,是父亲苏洵的第五个儿子,是北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人,豪放派词人代表。嘉祐二年(1057)与弟苏辙同登进士。授大理评事(就是大理寺的一个低级别官员,是个七品...
    高一语文中国当代诗三首试题及答案
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    高一语文中国当代诗三首试题及答案1.下列词语读音有误的一项是()A.熏(xūn)黑干瘪(biě)流淌(tǎng)B.淤(yū)滩蜗(wō)行笑涡(wō)C.胚(pēi)芽绯(fēi)红双桅(wēi)船D.迷惘(wǎng)沐(mù)浴惊涛骇(hài)浪2.下列句中,用到比喻修辞手法的一项是()A.我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌。B.河流两岸还...
    《我有一个梦想》课文导读
    《我有一个梦想》课文导读
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    历史的指针指到二十世纪六十年代,南北战争所致力的解放黑奴运动,仍没有产生使美国黑人成为完全平等公民的预期效果。美国黑人的公民权利仍受到州和地方歧视黑人的法规和惯例层层约束和限制。日常生活中,黑人不能与白人同在一个学校上学,同乘一辆公共交通工具,同在一个地方居住;不能充分参与社会生活……为此,黑人志愿团体掀起了一场争取民权的运动。40年前的8月28日在华盛顿林...
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  • 江苏省靖江市高一语文下册开学检测试卷
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    高一下册第四单元
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    山东省德州市高一语文下册3月月考试卷
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  • 郁达夫·故都的秋阅读及答案
    郁达夫·故都的秋阅读及答案
    郁达夫·故都的秋阅读及答案
    不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花...
    《前赤壁赋》阅读附答案
    《前赤壁赋》阅读附答案
    《前赤壁赋》阅读附答案
    阅读下文,回答问题。前赤壁赋苏轼1.壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游子赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。2.于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光;渺渺兮余...
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚主题思想
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚主题思想
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚主题思想
    贯穿于《离骚》长诗中的情,即司马迁所说的“怨”情,更确切地说就是一股忠怨之情。(三)屈原不屈困惑迷途内,徘徊正路前。失蹄唯退后,抚马再争先。花草出泥美,荷芙入世鲜。身伤心未变,香冠顶山巅。54.还没把路看清兮,再细看先停步。悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。55.驾车走回原路兮,趁未深入迷途。回朕车以复路兮,及行迷之未远。56.一会走马兰坡兮,一会奔马椒丘上。步...
    《秋日登洪府滕王阁饯别序》《兰亭集序(晋)》对比阅读
    《秋日登洪府滕王阁饯别序》《兰亭集序(晋)》对比阅读
    《秋日登洪府滕王阁饯别序》《兰亭集序(晋)》对比阅读
    永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪...
    中考语文经典现代文选读—《囚绿记》
    中考语文经典现代文选读—《囚绿记》
    中考语文经典现代文选读—《囚绿记》
    这是去年夏间的事情。我住在北平的一家公寓里。我占据着高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板,两扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很灵巧的纸卷帘,这在南方是少见的。窗是朝东的。北方的夏季天亮得快,早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋,把可畏的光线射个满室,直到十一点半才退出,令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子,我原有选择的自由的,但我终于选定了这朝东...
    苏轼 赤壁赋 阅读答案
    苏轼 赤壁赋 阅读答案
    苏轼 赤壁赋 阅读答案
    赤壁赋苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。客有吹洞箫者...
  • 《囚绿记》阅读答案
    《囚绿记》阅读答案
    《囚绿记》阅读答案
    阅读《囚绿记》中的文字,完成16——18题。①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻绮丽的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。②绿的枝条...
    《故都的秋》片段阅读附答案
    《故都的秋》片段阅读附答案
    《故都的秋》片段阅读附答案
    《故都的秋》中的一段文字阅读题北国的槐树.也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊.早晨起来.会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清用,潜意识下并且还觉得有点儿落寞。古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想.大约也就在这些深...
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚写作手法(1)
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚写作手法(1)
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚写作手法(1)
    长诗《离骚》的开端就是很奇特的。 (四)屈原被怨 结党握朝政,行单弃羽山。不听亲姐劝,逐户解说艰。 66. 我的亲姐姐兮,也反复责怪。说: 女嬃之婵媛兮,申申其詈予,曰: 67. 世并举而好朋兮,夫何茕独而不予听! 总结:掌握了长诗《离骚》这一结构层次,我们再来具体分析一下它的内在逻辑,亦即诗篇中抒情主人公的思想感情轨迹,以及起伏于全诗中的细微的心理描写。
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚运用修辞手法
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚运用修辞手法
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚运用修辞手法
    离骚表现了诗人坚持“美政”理想,抨击黑暗现实,不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。跪敷衽以陈辞兮,耿吾既得此中正。驷玉虬以桀鹥兮,溘埃风余上征。朝发軔於苍梧兮,夕余至乎县圃。欲少留此灵琐兮,日忽忽其将暮。吾令羲和弭节兮,望崦嵫而勿迫。路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。饮余马於咸池兮,总余辔乎扶桑。折若木以拂日兮,聊逍遥以相羊。前望舒使先驱兮,後...
    游褒禅山记 王安石
    游褒禅山记 王安石
    游褒禅山记 王安石
    游褒禅山记王安石褒禅山亦谓之华山,唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深...
    “后赤壁赋”原文及翻译
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    小编整理了关于《后赤壁赋》原文及《后赤壁赋》翻译,以供同学们更好的阅读和学习《后赤壁赋》,同学们在学习的时候可以与苏轼的《前赤壁赋》相比较阅读和赏析,关于《后赤壁赋》原文及翻译我们一起来欣赏吧,希望《后赤壁赋》原文及翻译对于同学们的文言文的学习有所裨益和帮助!后赤壁赋原文:是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱。人影在地,...
  • 赤壁赋
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     壬(rén)戌 (xū)之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属(zhǔ)客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少(shǎo) 焉,月出于东山之上,徘徊于...
    《诗经》两首
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    《诗经·氓》 主旨:本篇是弃妇的怨诗词。篇中自叙了这个女子从恋爱、结婚、受虐到被弃的过程,感情悲愤,态度决绝,深刻反映了当时社会男女不平等的婚姻制度对女子的压迫和...
    荷塘月色
    荷塘月色
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    朱自清  这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一 番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听...
    孔雀东南飞 并序
    孔雀东南飞 并序
    孔雀东南飞 并序
    序曰:汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗云尔。  孔雀东南飞,五里一徘徊。 ...
    离骚
    离骚
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    屈原帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟...
    故都的秋
    故都的秋
    故都的秋
      秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想...
  • 兰亭集序
    兰亭集序
    兰亭集序
      永和(1)九年,岁在癸丑,暮春(2)之初,会于会(kuài)稽(3)山阴之兰亭,修禊(xì)(4)事也。群贤(5)毕至(6),少长(zhǎng)(7)咸(8)集。此地有崇山峻岭(9),茂林修竹(10),又...
    游褒禅山记
    游褒禅山记
    游褒禅山记
      褒禅山亦谓之华(huā)山(褒禅山,旧称华(花)山,位于安徽巢湖市含山县城东北7.5公里),唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者...
    就任北京大学校长之演说
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    就任北京大学校长之演说
    百年老课文 就任北京大学校长演说(蔡元培)  (一九一七年一月九日)  五年前,严几道先生为本校校长时,余方服务教育部,开学日曾有所贡献于学校。诸君多自预科毕业而...
    在马克思墓前的讲话
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      3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房间里不过两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了---但已经是永远地睡着了。...
    囚绿记
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     这是去年夏间的事情。  我住在北平的一家公寓里,我占据着高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板,两扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很灵巧的纸卷帘,...
    诗三首
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    涉江采芙蓉①,兰泽多芳草②。  采之欲遗谁③?所思在远道④。  还顾望旧乡⑤,长路漫浩浩⑥。  同心而离居⑦,忧伤以终老⑧作品注释  ①芙蓉:荷花的别名。   ②...
小学语文
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