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  • 《空气在哪里》小学三年级语文教案
    《空气在哪里》小学三年级语文教案
    《空气在哪里》小学三年级语文教案
    教学目标:1.默读课文,初步了解空气的特点和作用。激发学生学习科学的兴趣。2.分角色朗读课文。3.会认五个生字。教学重点:自主学习、探究,了解空气的特点和作用。教学难点:了解空气在我们身边的各个地方,植物、动物的离不开空气。教学准备:气球、课件、展示台。教学时间:一课时。教学过程:一、激趣导入。1、师:瞧,老师给你们带来了什么?(出示五颜六色的气球)问:气球...
    《一个小山村的故事》教学设计
    《一个小山村的故事》教学设计
    《一个小山村的故事》教学设计
    【教材分析】本文正如它的题目,讲述了一个小村庄的故事:山谷中有一座环境优美的小村庄,村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着手头锋利的斧头,将树木一棵棵砍下来,建造房子、制造工具、打造家具,过上了不错的“日子”。但是由于过度的砍伐树木,致使土地裸露,极大地削弱了森林的防洪能力。终于在一场连续的大雨之后,咆哮的洪水将小村庄卷走了。这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的...
    沪教版《吹泡泡》教学设计
    沪教版《吹泡泡》教学设计
    沪教版《吹泡泡》教学设计
    教学目标1能在语言环境中正确认读“轻、没、重、心”四个字,注意读准前后鼻音。2能正确认读后鼻韵母和整体认读音节;练习拼读音节。3读儿歌能大致了解儿歌内容;朗读时能努力做到不加字不漏字。4复习笔画“卧钩”,了解“心、鱼”的笔顺,并能在田字格中认真描摹着两个汉字。教学过程一揭示课题1引入:(出示螃蟹吹泡泡图)师:图上有什么?谁能有一句话把图上的内容说清楚?注意发...
    《庐山的云雾》教学实录片段
    《庐山的云雾》教学实录片段
    《庐山的云雾》教学实录片段
    一、复习导入:上节课我们初读了课文《庐山的云雾》,给你留下了怎样的印象?想细细地品味一下庐山云雾的美吗?今天让我们再次走进庐山。二、精读第一自然段多媒体出示庐山风景图。师:这就是景色秀丽的庐山。请大家打开课本,自由读读课文第一自然段。师:庐山都有哪些景色呢?作者最喜欢其中的什么?生:庐山有高峰、有幽谷,有瀑布,有溪流,有云雾。作者最喜欢的是庐山的云雾。师:你...
    三年级语文《好伙伴》教案
    三年级语文《好伙伴》教案
    三年级语文《好伙伴》教案
    【设计理念】这篇课文写的是三个好伙伴之间的感人故事——护林员马哈多带着猎狗在山上救回一只受伤的乌鸦,帮它养好伤;乌鸦叼肉给掉进枯井的猎狗吃。故事真切感人,赞美了人与动物、动物和动物之间的美好情谊。本课的教学设计,重视学生独特的感受、体验和理解,创设自主学习的情境,引导学生自读自悟;重视朗读训练,使学生在读中受到情感的熏陶。【教学目标】1、认识“巡、逻”等5个...
    《珍贵的教科书》教案( 北师大版三年级下册)
    《珍贵的教科书》教案( 北师大版三年级下册)
    《珍贵的教科书》教案( 北师大版三年级下册)
    内容简析本课主要记叙了解放战争时期,张指导员为保护教科书而光荣牺牲的感人故事,全文围绕教科书的“珍贵”,按“盼书—取书-护书-激励”的顺序展开叙述。教学时应结合课后思考题,紧扣“珍贵”,引导学生读书思考,深入体会人物的思想情感,并指导有感情地朗读课文。因故事内容与学生生活反差大,教师可作适当的背景介绍。设计理念整体入手,重点体悟,避免零敲碎打,串讲串问,保证...
  • 《平分生命》教学实录
    《平分生命》教学实录
    《平分生命》教学实录
    一、教材分析《平分生命》一文记叙了一个年仅10岁的男孩当得知与自己相依为命的妹妹急需输血而医院却缺少血液时勇敢地献出了自已的鲜血并要与妹妹平分生命的感人故事,赞扬了男孩的勇敢,表达了浓浓的兄妹亲情。通过本课教学,使学生感受亲情的可贵与伟大。`二、学情分析新课程改革下的三年级小学生问题意识很强,教师要充分为学生创设提问题的情境,使学生提出有价值的问题,这对于帮...
    《珍贵的教科书》教学设计之三
    《珍贵的教科书》教学设计之三
    《珍贵的教科书》教学设计之三
    内容简析本课主要记叙了解放战争时期,张指导员为保护教科书而光荣牺牲的感人故事,全文围绕教科书的“珍贵”,按“盼书—取书-护书-激励”的顺序展开叙述。教学时应结合课后思考题,紧扣“珍贵”,引导学生读书思考,深入体会人物的思想情感,并指导有感情地朗读课文。因故事内容与学生生活反差大,教师可作适当的背景介绍。设计理念整体入手,重点体悟,避免零敲碎打,串讲串问,保证...
    《庐山的云雾》第二课时教学实录
    《庐山的云雾》第二课时教学实录
    《庐山的云雾》第二课时教学实录
    《庐山的云雾》第二课时教学实录教学目的1学习课文,认识总分段式,学习第三、四自然段的写法2理解课文内容,感受庐山云雾的奇幻美丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情教学过程:一、导入师:上节课,我们一起学习了《庐山的云雾》(齐读课题)庐山的云雾秀丽多姿,神奇多变,给你留下了什么印象。指名回答板书:千姿百态瞬息万变你们喜欢云雾的哪个特点,下面请小朋友分组去选择你喜欢...
    《庐山的云雾》片断赏析之一
    《庐山的云雾》片断赏析之一
    《庐山的云雾》片断赏析之一
    【教学实录】师:庐山的景色十分秀丽,正是有了千姿百态的云雾。它都有哪些姿态呢?请学生自读第二小节,用笔在纸上把云雾的姿态画出来。生:(边读课文边画。由于学生的绘画水平的不同,所展现的云雾也有所不同。)师:(教师巡视,同时请三位同学上黑板画出云雾的一种姿态。)(黑板上的学生和下面的同学都在绘画。)师:你们都画了什么呀?(教师指着黑板上同学所画的内容)生1:我画...
    三年级语文上册《群众也在淋雨》教案
    三年级语文上册《群众也在淋雨》教案
    三年级语文上册《群众也在淋雨》教案
    内容简析本课通过记叙周恩来总理和人民群众一样淋雨欢送外国元首的感人情景,表现了周总理文明礼貌的精神风貌和胸怀祖国、关爱人民的高尚情怀,同时也表现了人民群众对周总理的崇敬和爱戴。课文是通过细致描写人物的言行举止来表现人物品质的,故事生动感人,教学时要注意引导学生深入体会有关词句的意思,指导有感情地朗读课文,并让学生试着提出不懂的问题,初步培养质疑能力。设计理念...
    定位 ——《庐山的云雾》教学思考
    定位 ——《庐山的云雾》教学思考
    定位 ——《庐山的云雾》教学思考
    定位——《庐山的云雾》教学思考《庐山的云雾》这一课我是不怎么会上的,因为小学语文教学大师于永正先生的这节课在我的头脑印象非常深刻。多年前,我在老家就听于老师上了这节课,听了以后,我本人就被云雾之美感动了,这种感动一直到现在,我一直思考,假如我上节课,我很难达到给予学生持久的感动。于老师的教学已经在我的头脑中定位了,这种定位是一种非常美的定位。现在的我还没有到...
  • 《一颗小豌豆》教学反思
    《一颗小豌豆》教学反思
    《一颗小豌豆》教学反思
    本课选自冀教版小学语文三年级下册第六单元。本单元是一组文学单元,其文化主题是“走近安徒生”。这篇课文是安徒生的一篇童话,讲述了一颗小豌豆希望能给人们做件好事,终于在发芽、长叶、开花的成长过程中,给屋内患病的小姑娘带来愉快、生机的故事。全文虽无一个爱字,但读后却有一股清新的气息萦绕,有一丝从心底自然生成的感动,让人回味,使人不由自主地随小姑娘心情的变化而变化,...
    小露珠教学实录点评和思考
    小露珠教学实录点评和思考
    小露珠教学实录点评和思考
    教学目的1、复习本课生字新词,学写“戴”。2、学习正确、流利、有感情地朗读课文,试背课文2——4自然段。3、通过对课文中重点词语的朗读体味,体会自然万物对小露珠的喜欢,了解小露珠把美丽奉献给大家的无私,感受自然万物间的情趣与和谐。(词语应该是词句,后面的和谐是怎样落实的呢?)课堂实录:师:喧闹的白天已经远去……一颗颗晶莹的小露珠出现在小草上……今天我们一起继...
    《哪吒闹海》教学设计二
    《哪吒闹海》教学设计二
    《哪吒闹海》教学设计二
    第一课时:一、切入1、学生交流了解。(课件:哪吒图像)鸿雁长飞下扬州,只为打听一个人。板书:哪吒谁能告诉我他在哪里?是个什么人?有这么一个人吗?哪吒也是一个神,是一员天将,和二郎神一样。不过现在他还没长全,才只是个娃娃,但是,这个七岁的娃娃就已经开始——板书:闹海2、看着课题,你来猜,作者会写哪些内容?二、初读1、了解:拿到一篇新的课文,你们平时都是怎么做的...
    《哪吒闹海》教学设计一
    《哪吒闹海》教学设计一
    《哪吒闹海》教学设计一
    (第一课时)教学内容:学习生字词学习课文1-3自然段教学目标:1、学会本课10个生字,正确、流利地朗读课文。能用自己的话讲这个故事。2、理解课文1-3自然段体会哪吒为民着想、不畏强暴、机智勇敢的品质。教学过程:一、听歌曲导入。1、放歌曲《少年英雄小哪吒》。同学们,刚才我们听的这首歌中唱到的小英雄是谁呀?(板书:哪吒)谁能大声地把他的名字再说一遍?看得出大家都...
    《哪吒闹海》教学实录
    《哪吒闹海》教学实录
    《哪吒闹海》教学实录
    课前谈话:播放音乐《是他是他》。师:昨天我们还有一个“赌”呢?是谁跟我赌的,赌什么的?生:是我。你说不是哪吒闹海,我说就是。师:你凭什么认为是?生:我觉得就是《哪吒闹海》。师:直觉比较灵。生:因为我听过这首歌,是唱哪吒的。师:你很会推测。生:因为你透露了一点风声,说今天要学一篇神话故事。师:所以你就去读课文了?(生点头)你很会学习。而且是主动学习。生:我走到...
    《哪吒闹海》教学反思
    《哪吒闹海》教学反思
    《哪吒闹海》教学反思
    《哪吒闹海》这篇课文我导入是用哪吒动画片的主题曲导入的,我觉得效果还是非常不错的,因为这种动画片孩子们都看过,所以对于主题曲也耳熟能详,能有很大的吸引力,而且从他们的笑脸上我也感受到了快乐,所以,我觉得,一个好的导入能使一堂课的效率高很多。这堂课主要体现出哪吒的机智、勇敢、本领大。抓住一些动作,比如:摆、闪、随即取下等,来突出哪吒的厉害之处,同时也要让孩子读...
  • 《哪吒闹海》说课稿
    《哪吒闹海》说课稿
    《哪吒闹海》说课稿
    《哪吒闹海》是苏教版小语第五册的一篇神话故事,写的是小哪吒不畏强暴,大闹东海,制服龙王,使人们又过上太平日子的事。课文重点是指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,并复述课文。因此,教学这篇课文,我采用了以指导朗读、复述为训练主线的教学方法,下面具体说说我的做法。一、设疑促读。根据三年级学生的知识现状,我在设计导入时,先让学生畅谈自己知道的关于“哪吒”的知识。...
    《庐山的云雾》教学设计三
    《庐山的云雾》教学设计三
    《庐山的云雾》教学设计三
    第一课时梳理课文教学目标:学会生字词语,指导学生能正确、流利地朗读课文,整体感知课文内容,初步感受庐山云雾的奇丽。教学过程:一、谈话导入:1、出示照片:同学们,喜欢旅游吗?说到旅游,你们不能不去一个地方:庐山。自古以来,就有“泰山雄,华山险,庐山秀,黄山奇”的说法,庐山在我国江西九江市南,峰奇山秀,四季风景如画。有同学去过或者在电视杂志上看过有关庐山的介绍了...
    《平分生命》教学反思
    《平分生命》教学反思
    《平分生命》教学反思
    在教学《平分生命》这篇课文的时候,感触很深。在引导学生深入挖掘文本,品读文本,感悟亲情的伟大,感悟小男孩的勇敢以及医生被小男孩的勇敢所震撼的教学过程中做得比较成功。在教学3-5自然段,引导学生自读、合作探究,小男孩在抽血前、抽血时、抽血后的不同表现以及有这些表现的原因。孩子们得非常得深刻,例如:“抽血前小男孩的先犹豫了一瞬间,最后又点点头”,为什么犹豫了一会...
    《庐山的云雾》教材解读一
    《庐山的云雾》教材解读一
    《庐山的云雾》教材解读一
    高林生对这一课的教学有这样几点建议:第一、这一课的中心话题是“庐山云雾的神奇”。在第一小节,特别要注意那个“更”字。课文开头连用了三个“有”字,从面上描述了庐山的“美”。随后又着一“更”字,由面到点指明了“庐山云雾”的美妙之处。你看,“在山上游览”和“漫步山道”的感觉都是在“神秘”这一点上展开的。第二、要注意第二、第三小节的“总—分”结构。即抓住“千姿百态”...
    小学语文:《哪吒闹海》课堂实录
    小学语文:《哪吒闹海》课堂实录
    小学语文:《哪吒闹海》课堂实录
    请学生上黑板写课题师:他们写得怎么样?生:一个闹字特别大。师:这是老师写的。批评老师,我接受。读课题,读第三遍的时候你能不能告诉我在想什么?生:读书。师:你们在欣赏课文的时候,老师在欣赏着你们,不知道你们能不能给我这样的机会?生:能。师:你们读书有没有目标?生:声音响亮。师:这是我们每个学生都要达到的要求。生:动听生:要尽力而为生:要有诗意感。师:这是我想都...
    《庐山的云雾》说课稿
    《庐山的云雾》说课稿
    《庐山的云雾》说课稿
    一、教材概说教材解读:《庐山的云雾》是一篇写景的文章,作者以优美明快的语言,比喻联想等手法,描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象,字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。全文层次分明,共4个自然段.采用总分总的结构方式.第一自然段总写庐云雾神奇美丽,接着第二、第三自然段分别具体描写了庐山云雾的两个特点.第四自然段再总写人们对庐山云雾的喜爱与流连...
  • 语文S版三年级上学期语文同步检测题:《“神童”的秘诀》
    语文S版三年级上学期语文同步检测题:《“神童”的秘诀》
    语文S版三年级上学期语文同步检测题:《“神童”的秘诀》
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,我们整理了这篇三年级上学期语文同步检测题,希望大家练习!一、看拼音写词语:quànzǔfúhàoshuāzimínglièqiánmáo_____________________________________________géwàiqínfènhuǒ...
    小学五年级语文《一颗小豌豆》练习题:上册
    小学五年级语文《一颗小豌豆》练习题:上册
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    学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了五年级语文一颗小豌豆练习题,欢迎大家参考阅读!一、按原文写词语。吟吟莹莹洋洋溜溜二、根据课文意思写句子。最大的一颗豌豆的愿望:我第二颗豌豆的愿望是:我最小的豌豆的愿望是:我三、联系课文内容,照样子写句子。多可怜的小姑娘!小脸儿瘦瘦的,黄黄的,全身一点力气也没有。多可爱的小豌豆!以上...
    精选三年级上册语文《一颗小豌豆》练习题
    精选三年级上册语文《一颗小豌豆》练习题
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    很多小朋友都有这样的苦恼:语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备,三年级上册语文一颗小豌豆练习题向大家推荐,希望能够帮助大家更高效地学习!一、按原文写词语。吟吟莹莹洋洋溜溜二、根据课文意思写句子。最大的一颗豌豆的愿望:我第二颗豌豆的愿望是:我最小的豌豆的愿望是:我三、联系课文内容,照样子写句子。多可怜的小姑娘!小脸儿瘦瘦的,黄黄的,全身一点...
    苏教版三年级语文《哪吒闹海》课后训练题:上册
    苏教版三年级语文《哪吒闹海》课后训练题:上册
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    学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了三年级语文哪吒闹海课后训练题,欢迎大家参考阅读!一、在括号内填上合适的字。一()大山兴()作()()霸()方一()法宝滔()巨()()作()为二、给带点的字选择正确的解释。端:(1)(东西的)头(2)端正(3)平举着拿(4)项目1、妈妈端上一道我最喜爱吃的菜。()2、一进门,我就看...
    三年级语文《炎帝创市》课后检测题(上册)
    三年级语文《炎帝创市》课后检测题(上册)
    三年级语文《炎帝创市》课后检测题(上册)
    语文学习并不难,只要大家合理使用复习资料,认真努力地学习,就一定会学好!我们提供了三年级语文炎帝创市课后检测题,希望能够帮助大家学好语文这门课程,为今后的学习打好基础!一、读拼音,写词语。bǐjiàoduōyúbǎishǒugǔlì()()()()xīnxǐfǎnfùshòuròumáfɑn()()()()二、把词语补充完整。冥思()()欣喜()()()()...
    苏教版《庐山的云雾》教案
    苏教版《庐山的云雾》教案
    苏教版《庐山的云雾》教案
    《庐山的云雾》该课文以优美明快的语言,比喻联想的手法,描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象,字里行间流露出作者对对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。课文层次分明,景物特点鲜明,给人以身临其境之感。同时,文章语言优美,情景交融,为学生语言积累与情感体验提供了很好的凭借。下面是该课文的教案设计,欢迎阅读参考!教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。...
  • 语文S版三年级上学期语文同步练习题:《庐山的云雾》
    语文S版三年级上学期语文同步练习题:《庐山的云雾》
    语文S版三年级上学期语文同步练习题:《庐山的云雾》
    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇三年级上学期语文同步练习题,以供大家参考!一、看拼音,写词语。lúshānpùbùbiànhuànwúchánɡlǒnɡzhàosìhūqiānzībǎitàiyíxièqiānlǐliúliánwànɡfǎn二、多音字组词。sì()xì()似系shì()jì()三、填上合适的词语。()的云雾()...
    小学三年级上册语文《哪吒闹海》练习题:苏教版
    小学三年级上册语文《哪吒闹海》练习题:苏教版
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    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了三年级上册语文哪吒闹海练习题,希望大家学习愉快!1、多音字组词恶e()兴xing()哪ne()wu()xing()na()2、选择下列字在不同句子中的正确意思降:(1)投降(2)使驯服(1)大尖哥和水社姐挺身而出,要去降伏恶龙。()(2)共...
    难忘的八个字 习题
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    班级姓名一、为下列多音字组词。模:mú()mó()曲:qū()qǔ()撒:sā()sǎ()兴:xìnɡ()xīnɡ()二、写出下列词语的近义词和反义词。近义词:气恼—愤恨—讥笑—讨厌—倾斜—结巴—撒谎—复述—反义词:增长—讨厌—畸形—弯曲—肯定—先天—敬慕—温暖—三、将下列词语补充完整。()的嘴唇()的头发()的阳光...
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  • 《平分生命》阅读答案
    《平分生命》阅读答案
    《平分生命》阅读答案
    平分生命①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。②然而灾难再一次降临在两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大...
    小学阅读《平分生命》
    小学阅读《平分生命》
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    平分生命男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝(sh),他是她唯一的亲人。所以,男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临到这两个不(辛幸)孩子的身上。妹妹染上了重病,需要输血。但医院的血液太(昂贵宝贵),男孩没有钱支付任何费用。尽管医院免去了手术的费用,但是不输血又不行,不输血妹妹会死去。作为妹妹唯一的亲人,男孩经过一番深思熟虑,终于点了点头,仿佛做出了一个极其重...
    《平分生命》阅读训练题及答案
    《平分生命》阅读训练题及答案
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    平分生命男孩子与他的妹妹相依为命。父母早逝,他是妹妹惟一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病,需要输血,但医院的血液太贵,男孩子没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术的费用。作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番深思熟虑,终于点了点头。抽血时,男孩安静地...
    《平分生命》.阅读附答案
    《平分生命》.阅读附答案
    《平分生命》.阅读附答案
    ,回答问题。平分生命(11分)①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费,但不输血妹妹仍会死去。③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩...
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    平分生命①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。③作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的...
    《蜗牛》阅读训练题及答案
    《蜗牛》阅读训练题及答案
    《蜗牛》阅读训练题及答案
    蜗牛很久以前,蜗牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,在空中自由地飞舞着。在一次重大的飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有对手:蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。于是,奖杯便授给了蜗牛。蜗牛得了奖杯,得意洋洋地飞舞着,叫喊着。这以后,它就把奖杯时刻带在身边,生怕别人不知道它是飞行冠军。可是这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就只能在地上爬行了。晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人...
  • 群众也在淋雨
    群众也在淋雨
      1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。这时,周总理陪同外...
    庐山的云雾
    庐山的云雾
    庐山的云雾
    景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾...
    炎帝创市
    炎帝创市
      传说很久很久以前,有一位帝王,非常受人爱戴。后人称他为“炎帝”。   一天,炎帝...
    寓言两则
    寓言两则
      狐假虎威  茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,一下逮住了狐狸。  狐狸眼珠子骨碌碌一转,...
    珍贵的教科书
    珍贵的教科书
      1947年春天,我们延安小学转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中,我们仍然坚持学习。没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子;...
    电脑棋手
    电脑棋手
      不久以前,我参观了一家青少年科技(jì)活动中心。平常我很喜欢下中国象棋,所以,当那儿的孩子们邀(yāo)请我和一位特殊的棋手...
  • 帽子和鸟窝
    帽子和鸟窝
      2帽子和鸟窝  山坡上有一片青青的草地。一群小男孩儿在草地上翻哪滚哪,痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫不早了,不早了,他们才想起...
    七颗钻石
    七颗钻石
    七颗钻石
      很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾。花儿都凋谢了,草木都枯黄了,许多人和动物都因焦渴而死去。  一天夜里,一位小姑娘拿着一个...
    平分生命
    平分生命
      由于父母早逝,十岁的小男孩儿贝贝和妹妹相依为命。然而,灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。尽管医院已...
    “年”的来历
    “年”的来历
      春节是我们国家最隆重、最热闹的传统(tǒng)节日。“春节”又叫“年”。那么,你知道“年”的来历吗? ...
    蜗牛
    蜗牛
      院子里,邻(lín)居家的小姑娘青青,坐在一个小板凳上,摆弄着地上的一只小蜗牛,口中还唱着:蜗牛、蜗牛,先出犄(jī)角后出头...
    锡林郭勒大草原
    锡林郭勒大草原
      内蒙[měng]古锡林郭勒草原是广阔(kuò)而又美丽的。   蓝天下面,满眼绿色,一...
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