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  • 小学(语文S版)三年级下册(第六册):《救命骨髓》教案
    小学(语文S版)三年级下册(第六册):《救命骨髓》教案
    小学(语文S版)三年级下册(第六册):《救命骨髓》教案
    教学内容语文S版课程标准实验教科书三年级上册第20课教材分析:本文讲述了一个感人的故事:大陆年仅16岁的四川乐山少年患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了少年的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。课文语言朴实无华,但字里行间参透着台湾人民与大陆人民之间那难以割舍的亲情。、设计理念以信息技术为媒介,引导学生与文本对话,与生命对话。潜心涵泳,通过对语...
    《放飞蜻蜓》教案之四
    《放飞蜻蜓》教案之四
    《放飞蜻蜓》教案之四
    教学目标:能力目标:理解课文内容,能正确、流利、有感情地朗读课文。知识目标:学会本课10个生字,绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。情意目标:凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感,体会陶行知先生对儿童的尊重和爱护。教学重点:理解课文内容,凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识...
    小学三年级语文《为什么不反过来试试》教案
    小学三年级语文《为什么不反过来试试》教案
    小学三年级语文《为什么不反过来试试》教案
    《为什么不反过来试试》一课讲述的是布德由扫尘机的弊端突发奇想,发明吸尘器的过程,赞扬他善于思考,勇于克服困难的品质。教学目标:1、辅导学生读懂课文,了解课文内容,受到思想启发。2、通过教学配养和增进学生的自读自学课文的能力3、本课要求会认的字有:怨、载、罢、沾、捷、悦。教学重点:体会“为什么不反过来试试”这句话的意思。教学难点:同上教法:以读代讲法、引导点拔...
    《放飞蜻蜓》第二课时教案之一
    《放飞蜻蜓》第二课时教案之一
    《放飞蜻蜓》第二课时教案之一
    教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读感悟对话,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感。3、通过朗读感悟,体会陶行知对下一辈的关怀爱护和谆谆教导。教学过程:一、学习课文第二段(2-10小节)1、听课文录音2-10小节,观看多媒体,整体感知2、学生自学:在陶行知和小朋友们的对话中,你对蜻蜓有了哪些了解?边读...
    苏教版小学语文第六册第20课《放飞蜻蜓》
    苏教版小学语文第六册第20课《放飞蜻蜓》
    苏教版小学语文第六册第20课《放飞蜻蜓》
    苏教版小学语文第六册第20课《放飞蜻蜓》教学内容:苏教版小学语文第六册第20课《放飞蜻蜓》教学课时:第二课时教学者:曹仁花教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感,体会教育家陶先生对下一辈的关怀和谆谆教导。3、培养学生善于发现问题,善于提出不同见解的...
    王献之练字教案设计
    王献之练字教案设计
    王献之练字教案设计
    朝阳中心小学董娟教学目标:1、正确、流利、有感情地读课文。知道王羲之和王献之父子俩是我国古代大书法家。2、理解自满、惭愧、秘诀、聚精会神等词语。体会重点句子的含义。3、知道王献之成为大书法家的秘诀,懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。教学重、难点:弄懂书法家王羲之、王献之成功的秘诀。懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。教学准备:课件教学过程:一、...
  • 三年级语文下册《蚂蚁的救助》教案
    三年级语文下册《蚂蚁的救助》教案
    三年级语文下册《蚂蚁的救助》教案
    【教学目标】1.引导学生读懂课文,能够有感情地朗读课文。2.学会本课的生字新词。3.理解课文内容,通过学习课文懂得在生活中要知道去关爱他人,关爱生命。4.学习课文按顺序叙述的方法。【重点难点】重点:引导学生理解蚂蚁是怎样救助同伴的。难点:引导学生理解作者看到蚂蚁相互救助情景后的感受。【教具准备】生字词语卡片、多媒体课件等。【教学时间】两课时。【教学流程】第一...
    《放飞蜻蜓》教学设计之二
    《放飞蜻蜓》教学设计之二
    《放飞蜻蜓》教学设计之二
    教材分析:本文是一篇记事的文章,通过讲述老一辈教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓,就因势利导,教育孩子懂得蜻蜓是人类的朋友,并放飞蜻蜓的故事,教育学生要爱护有益的动物,激发学生探求有关动物的科学知识的兴趣。课文层次清楚,语言简洁,通过人物具体明白的对话,推进故事的发展,引起学生的阅读的兴趣,从中了解有关的科学知识,受到教育,并体会到老一辈教育家陶行知先生对下...
    蜗牛和蚯蚓教案设计
    蜗牛和蚯蚓教案设计
    蜗牛和蚯蚓教案设计
    教学目标:正确流利有感情朗读课文,掌握课文中的生字新词,理解寓意,能表达自己的看法,说出自己所受的启发,能复述课文。重难点:了解寓意,说出自己的启发,有感情朗读和复述课文。课前准备:查找资料,自制课件。教学方式:讲解、提问、引导交流。教学过程:一、复习提问。1、上节课我们学习了《知了学飞》这篇语言,这个寓言告诉我们一个什么样的道理?2、这节课我们来学习寓言《...
    《捞铁牛》教案
    《捞铁牛》教案
    《捞铁牛》教案
    教学目的:1、知识方面:理解课文内容,了解怀丙是利用水的浮力捞起铁牛的;学会生字新词;学习课文按一定的顺序写的方法。2、能力方面:会给课文分段,概括段落大意;会用“熟悉”、“出色”造句;能正确、流利、有感情的朗读课文。3、情感及其他发展方面:体会古代劳动人民的聪明智慧;激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣;引导学生积极思维与实践,培养学生的创新意识和实践精神...
    语文S版《难忘的八个字》教学设计及反思
    语文S版《难忘的八个字》教学设计及反思
    语文S版《难忘的八个字》教学设计及反思
    教材解析:《难忘的八个字》是义务教育课程标准实验教科书语文S版第六册第五单元中的一篇精读课文。本文讲述了一个感人的故事:“我”的长相与众不同,而且因为左耳先天失聪,一直得不到关爱,感到自卑、失望。然而在一次耳语测验中伦纳德老师充满关爱的一句话改变了“我”的人生态度。课文文质兼美,富有儿童情趣。文章主旨是伦纳德老师说的八个字“我愿你是我的女儿”对“我”所产生的...
    《放飞蜻蜓》教学实录教案
    《放飞蜻蜓》教学实录教案
    《放飞蜻蜓》教学实录教案
    《放飞蜻蜓》教案一、导入师:今天这节课,我们继续来学习课文——《放飞蜻蜓》,齐读课题。这是关于大教育家陶行知的一个故事,故事虽小,意义却很大。二、精读2-6师:请一位同学先读一下第1自然段。指名读。师:读得真好听,当陶行知从村子里走出来时,看到了一群孩子在那儿捉蜻蜓,他停下了脚步。诶?他在想什么呢?请同学们认真地读2-6自然段,想一想。生自由读。师:(出示填...
  • 《难忘的八个字》第二课时课堂实录
    《难忘的八个字》第二课时课堂实录
    《难忘的八个字》第二课时课堂实录
    师:上课,同学们好!生:老师好!师:今天我们继续学习《难忘的八个字》这篇文章,现在请同学们回忆一下,难忘的八个字指的是哪八个字?生:这八个字指的是“我希望你是我女儿!”师用卡片出示这八个字师:谁愿意读一读这八个字,你怎么感受的就怎么读。生1:“我希望你是我女儿!”(师:你读得很温柔。)生2:“我希望你是我女儿!”(师:你读得很诚恳。)生3:“我希望你是我女儿...
    《放飞蜻蜓》教学设计二
    《放飞蜻蜓》教学设计二
    《放飞蜻蜓》教学设计二
    设计说明:课文是一篇充满情趣的故事,富有启迪意义。进行教学设计时,我主要考虑以下几点:1.引导学生熟悉故事情节,在此基础上逐渐深入探究。2.引导学生根据课题,提出自己的疑问,导向深入探究。3.本文突出的人物是陶行知先生,教学时引导学生抓住陶先生的神情、动作、说话的口吻等,感受陶先生和蔼可亲、循循善诱、民主作风等闪光点,让学生对其自然产生敬佩之情,在心中树起崇...
    《放飞蜻蜓》教材解读二
    《放飞蜻蜓》教材解读二
    《放飞蜻蜓》教材解读二
    结合课文的情况,个人觉得对本课的讲读可以按照“捉蜻蜓——说蜻蜓——放蜻蜓”三步来走。第一步:捉蜻蜓课文对捉蜻蜓一节介绍的很简单,只是一句话带过,交代了时间、人物和做的事情。第二步:说蜻蜓这一部分是本文的重点,可以抓住两条主线来理解:一是孩子们对蜻蜓由不了解到了解,二是对蜻蜓吃什么,蜻蜓的尾巴的形状和作用,蜻蜓的眼睛的特点和作用做的介绍。在讲读过程中抓住慈爱、...
    《放飞蜻蜓》说课稿
    《放飞蜻蜓》说课稿
    《放飞蜻蜓》说课稿
    《放飞蜻蜓》是小学语文国标本苏教版三年级下册第六单元的一篇课文。本文讲述了教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓,就因势利导教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友,并放飞蜻蜓的故事,。课文层次清楚语言简洁通过人物具体明白的对话,推进故事的发展,引起学生的阅读兴趣,从中了解有关科学知识,受到教育,并体会到老一辈教育家陶行知先生对下一代的谆谆教导。是教育学生要爱护有益动物,...
    语文S版三年级下册《放飞蜻蜓》教学实录
    语文S版三年级下册《放飞蜻蜓》教学实录
    语文S版三年级下册《放飞蜻蜓》教学实录
    教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感。3、抓住描写陶行知先生动作、语言、神态的语句体会陶先生对学生充满爱心,循循善诱的特点。教学重、难点:1、细读课文,了解蜻蜓的知识,懂得蜻蜓是益虫;能用上课文中的有关语句和自己搜集到的资料介绍蜻蜓,从而增强保护...
    《在金色的海滩上》说课稿
    《在金色的海滩上》说课稿
    《在金色的海滩上》说课稿
    一、说教材《在金色的海滩上》是小学语文人教版教材第六册中第六单元的一篇略读课文。文章通过记叙一位小姑娘在海滩顶着烈日为一位画家看守衣服和画夹,而谢绝画家送给她贝壳的故事,赞扬了小姑娘诚实、守信、乐于助人的美好品质。课文很长,文质兼美,教学时我采用长文短教的方法,紧扣“美”这一情感主线开展教学,体现“以读为本,读中感悟积累”的教学理念。教学中,我让学生在读中发...
  • 小学语文:《鸟儿的侦察报告》课堂实录
    小学语文:《鸟儿的侦察报告》课堂实录
    小学语文:《鸟儿的侦察报告》课堂实录
    教材分析本文是我国著名的科幻童话作家郭以实写的一篇童话故事。故事用鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文,诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形,形象地说明了人类滥用农药、化学药品、石油泄漏、排放废弃物等行为对生态环境造成的严重的破坏,带来的令人心痛的恶果,读后令人警醒:人类急功近利、自私自利的行为使人类成为了破坏环境的真正元凶。故事的背后是作者要唤醒人类对自己...
    千教万教教人求真————《放飞蜻蜓》教学反思
    千教万教教人求真————《放飞蜻蜓》教学反思
    千教万教教人求真————《放飞蜻蜓》教学反思
    对于陶行知先生,做老师的我们并不陌生,他的教育思想之精髓——“生活即教育,社会即学校,教学做合一”,提得多么精彩,朴素浅显,通俗易懂。先生的一些经典论述我们还大多能出口成诵,什么《人有两个宝》《小孩不小歌》等等学生们也是会背的。特别是“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”这一至理格言,则是我们“教书育人”的永恒主题。《放飞蜻蜓》这一课就是叙述了陶行知和小朋...
    《放飞蜻蜓》教材解读一
    《放飞蜻蜓》教材解读一
    《放飞蜻蜓》教材解读一
    《放飞蜻蜓》一课看起来文字浅显,学生一读就懂。其实不然。就课题提问,可以提出与课文内容有关的两个问题:谁放飞蜻蜓?为什么要放飞蜻蜓?第一个问题很容易回答。第二个问题就复杂一点了。从课文的第一到第六自然段可以看出:蜻蜓是我们的好朋友。这可以成为放飞蜻蜓的理由之一。那放飞蜻蜓还有哪些理由呢?有老师认为:因为蜻蜓尾巴的作用很大,所以放飞蜻蜓;因为蜻蜓眼睛的本领大,...
    《放飞蜻蜓》课堂实录
    《放飞蜻蜓》课堂实录
    《放飞蜻蜓》课堂实录
    教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感。3、抓住描写陶行知先生动作、语言、神态的语句体会陶先生对学生充满爱心,循循善诱的特点。教学重、难点:1、细读课文,了解蜻蜓的知识,懂得蜻蜓是益虫;能用上课文中的有关语句和自己搜集到的资料介绍蜻蜓,从而增强保护...
  • 一年级寒假读书笔记:读《难忘的八个字》有感
    一年级寒假读书笔记:读《难忘的八个字》有感
    一年级寒假读书笔记:读《难忘的八个字》有感
    【摘要】时间飞逝,2014年的寒假如约而至。新的一年,新的希冀。对于广大小学生朋友来说怎样才能度过一个既快乐又充实的寒假呢?为此字典语文网小学频道为大家搜集整理了读难忘的八个字有感,让大家在享受假期的同时,轻松愉快的安排好自己的学习生活!读难忘的八个字有感今天上作文课我读了《难忘的八个字》这篇文章,读完后我为这位老师的所作所为感到骄傲。小作者天生就是兔唇、左...
  • 登上企鹅岛课件
    登上企鹅岛课件
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    捞铁牛课件
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    蚂蚁的救助课件
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    在金色的海滩上PPT
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    雪顿节上看赛牛课件
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  • 三年级鸟儿的侦察报告课件
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    卢沟桥PPT
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  • 《难忘的八个字》美文阅读附答案
    《难忘的八个字》美文阅读附答案
    《难忘的八个字》美文阅读附答案
    ①随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨――怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。②同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是裂唇好受点。我越来越肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人...
    《难忘的八个字》阅读理解及答案
    《难忘的八个字》阅读理解及答案
    《难忘的八个字》阅读理解及答案
    阅读下文,回答问题。难忘的八个字①随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。②同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是裂唇要好受点。我越来越敢肯定:...
  • 春天的小雨滴滴滴
    春天的小雨滴滴滴
      雨,已经下了很久了。  丁丁东东打在篷顶的波浪板上。  滴滴嗒嗒打在树林的叶子上。  丁丁东东打在铁皮的屋顶上。  雨,不大。...
    快乐国奇遇记
    快乐国奇遇记
      (一)   一天,仙女对皮诺曹说:“孩子,你的愿望就要实现了!从明天起,你不再是...
    放飞蜻蜓
    放飞蜻蜓
      一天午后,陶行知从村里走出来,见一群孩子在捉蜻蜓。   他停下脚步,慈爱地抚摸着...
    卢沟桥
    卢沟桥
      卢沟桥在北京郊(jiāo)区的永定河上。它修建于公元1189到1192年间。   卢沟桥设...
    雪顿节上看赛牛
    雪顿节上看赛牛
      我们在拉萨考察期间,正赶上藏族人民的传统节日——雪顿节,欣赏了一场别开生面的赛牦(máo)牛会。 ...
    东郭先生和狼
    东郭先生和狼
      东郭先生牵着毛驴在路上走。毛驴驮着个口袋,口袋里装着书。   忽然从后面跑来一只...
  • 在金色的海滩上
    在金色的海滩上
      太阳刚冒出海面,在金色的海滩上,有个身穿蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳。她的身后留下一串小小的脚印。  一位青年画家背着画夹来到海...
    心中那盏灯
    心中那盏灯
      在我八岁那年的春节,我执(zhí)意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家,孩子们有提着灯笼走街串巷(xi...
    柳笛和榆钱
    柳笛和榆钱
      我的故乡在北方农村,那里的榆树和柳树并着肩长。柳树的长发披散开来,自由自在地沐浴(mùyù)在春风里;榆树常常把身子探...
    古诗两首
    古诗两首
      惠崇春江晚景  [宋]苏轼  竹外桃花三两枝,  春江水暖鸭先知。  蒌蒿①满地芦芽②短,  正是河豚③欲④上⑤时。  注 释 ...
    山村的早晨
    山村的早晨
      小溪带走夜的鼾(hān)声,   露珠打湿美的黎明;   山...
    古诗两首
    古诗两首
      青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。  黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。  注释  1.从军行:乐府旧题,内容多写军队战争之事。  ...
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