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  • 《白公鹅》教学设计
    《白公鹅》教学设计
    《白公鹅》教学设计
    《白公鹅》教学设计一重庆市九龙坡区课程标准(人教版)实验教科书适用性研究课题组发展性目标1.学生能以一定的速度进行默读,能够体会两只白鹅的不同之处。2.初步体会作者表达方式的不同。情感性目标体会作者对白鹅的具体描写,唤起学生对动物的喜爱之情。教学重难点通过作者的具体描写初步体会作者表达方式的不同。教学课时一课时教学过程一、复习引入1.我们认识了著名作家丰子恺...
    《长城》教学案例
    《长城》教学案例
    《长城》教学案例
    【教学设计理念】《长城》这篇课文是看图学文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是人类历史上的伟大奇迹,从而增强学生的民族自豪感,培养他们热爱祖国的思想感情。如何让语文知识与技能,过程与方法,情感与价值观三维教学目标有机结合,是值得探索,下面是我做的一点尝试。【教学流程】一、交流信息,资料共享师:同学们,在我国有一项古代防御工程,它自公元七八世纪开始...
    《蟋蟀的住宅》第二课时
    《蟋蟀的住宅》第二课时
    《蟋蟀的住宅》第二课时
    一、教材简析从教材编排来看,本册有两个训练重点:体会句子含着的意思;阅读要有一定的速度。《蟋蟀的住宅》是小学六年制第九册第七组课文中的一篇课文。学习本组课文,在理解课文内容的同时,注意体会作者表达的思想感情,体会课文不同的表达方法,并注意把这些方法运用到看书的习作实践中去。二、教学目标《蟋蟀的住宅》是一篇说明性的科学小品文,并且是本组单元的第二篇课文,在学习...
    《去年的树》教学实录2
    《去年的树》教学实录2
    《去年的树》教学实录2
    一、揭题导入,初读交流T:听,一只美丽的小鸟坐在大树上,正动情地为大树唱歌呢,大树呢,摇曳着茂盛的枝条正动情地听着。这是一幅多么和谐美丽的图画呀。是吗?S:(犹豫着说):是。T:围绕这只美丽的小鸟和这一棵枝繁叶茂的大树,让我们一起来读一段美丽的故事。(出示课题)学生读课题。T:让我们用自己喜欢的方式来读书。你可以一个人读,可以找伙伴读,让我们尽情地与课文交流...
    《为中华之崛起而读书》教学反思3
    《为中华之崛起而读书》教学反思3
    《为中华之崛起而读书》教学反思3
    初拿到教材的时候,有点担心:生怕自己在课堂上,上成不切合实际的喊口号的,帮学生形成一种虚假的情感。这可是误人子弟的做法。于是,在细细琢磨中,我决定从当时的背景引入。让学生充分了解当时历史背景,中国所处的社会地位,在学生的头脑中形成一种真实的中国背景再现。当时的中国国力不强,国民精神麻木,帝国主义在中国的领土上猖狂肆虐,“东亚病夫”称号沉重地紧扣在我们的头上…...
    万里长城
    万里长城
    万里长城
    教学目标:1、学习课文第二自然段,品读重点句子,感悟长城的气魄雄伟。2、课内外知识结合,使学生对长城有进一步的了解。3、感受万里长城的伟大,激发民族自豪感。教学准备:1、学生收集有关长城资料。2、课件。教学过程:一、谈话揭题。1、通过上节课的学习,我们已知道了长城是我国古代最伟大的建筑物。你还知道哪些我国古代有名的建筑物?2、欣赏建筑物的网页,要注意看网页上...
  • 《颐和园》教案
    《颐和园》教案
    《颐和园》教案
    人教版第七册第二单元第十课《颐和园》描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物,表达了作者对颐和园的赞美之情。自1985年以来,笔者对《颐和园》三次执教公开课。回想起来,历历在目,感受颇深。现将三次教学策略试作阐述与说明,以求与大家共享。一游《颐和园》,“纸上得来终觉浅”。1985年,东市区举行第一届小学语文优质课比赛。我执教《颐和园》,获得了一等...
    《猫》课文内的成语解读
    《猫》课文内的成语解读
    《猫》课文内的成语解读
    无忧无虑[释义]没有任何忧愁顾虑。[用法]用以形容生活悠闲愉快。[近义]怡然自得例:小朋友们在无忧无虑地追逐嬉闹。变化多端[释义]多端:头绪多。事物变化无常。[用法]形容事物变化多,令人难以捉摸。[近义]变化无常瞬息万变[反义]一成不变千篇一律例:八月里的云,姿态万千,变化多端。生气勃勃[释义]勃勃:精神旺盛的样子。指富有朝气,充满活力。[用法]形容生命力强...
    《乌塔》其它杂项
    《乌塔》其它杂项
    《乌塔》其它杂项
    乌塔,一个多么有趣的名词啊!《乌塔》这篇课文,我一读题名,就觉得很新鲜。“乌塔是不是一座很黑的塔?乌塔是不是一座停着很多乌鸦呢……”各种奇思妙想涌入我的脑中。一读课文,我才恍然大悟,乌塔原来是一个小女孩的名字,这个小女孩14岁就独自一人游历了欧洲,这是多么了不起啊!不管来到哪一个国家,都不忘自己的爸爸妈妈,买礼物送给他们,这又是多么孝顺啊!而去欧洲时,有一半...
    关于小学六年级语文《长城赞》教学反思
    关于小学六年级语文《长城赞》教学反思
    关于小学六年级语文《长城赞》教学反思
    小时候听说长城,只知道它的雄伟屹立,丝毫不知道他的历史与文明。后来渐渐知道了秦始皇修长城的历史,听说了孟姜女哭长城的故事,这让长城对于我又多了一种神秘,一种向往。后来读过许多关于长城的文章,于是开始思考,长城带给我们的究竟是一种什么精神,让我们为之魂牵梦绕,为之苦苦拼搏。带着对长城的好奇,我和学生们一起学习了罗哲文的对联《长城赞》。上联从时间起笔,写了长城历...
    人教大纲版四年级上册语文《积累·运用二》教案
    人教大纲版四年级上册语文《积累·运用二》教案
    人教大纲版四年级上册语文《积累·运用二》教案
    一、教学目标。1、熟读、记忆12个成语,理解成语的含义,培养学生积累成语的习惯。2、训练学生自己阅读短文,读通读懂,重点要了解短文叙述的顺序,理解短文最后一句话的含义。3、练习运用日常生活用语,与他人流利地交谈,锻炼口语交际能力,培养文明、大方的交际习惯。4、训练学生在作文时要把事情经过写清楚,内容要真实,语句要通顺。二、教学过程。第一课时:(一)明确目标。...
    二年级课文《游长城》教案
    二年级课文《游长城》教案
    二年级课文《游长城》教案
    教学目标:1、学会6个生字,书写12个生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过对课文的朗读感悟,激发学生热爱祖国、热爱伟大的劳动人民的思想感情。教学重点:学会6个生字,书写12个生字,理解由生字组成的词语。教学难点:1、有感情的朗读课文。2、通过对课文的朗读感悟,激发学生热爱祖国、热爱伟大的劳动人民的思想感情。课时安排:二课时...
  • 《蟋蟀的住宅》教学反思
    《蟋蟀的住宅》教学反思
    《蟋蟀的住宅》教学反思
    首先目标引路,让学生自学课文,重点让学生理解蟋蟀住宅特点和住宅修建过程,同时领悟作者在介绍时的运用说明方法;接着让学生提出问题后进行协作学习,对比学习,学生把生活中人们的住宅和蟋蟀的住宅联系起来,激发了学生学习的兴趣,感悟到蟋蟀的住宅是一项伟大的工程;然后采用变换角色的教法,让学生扮演蟋蟀工程师来介绍自己如何建筑住宅,住宅有什么的特点等,通过学生当主角,老师...
    《卡罗尔和她的小猫》教学案例
    《卡罗尔和她的小猫》教学案例
    《卡罗尔和她的小猫》教学案例
    【背景】本文是一篇略读课文,要求学生学习默读,在自读自悟的基础上,就自己感兴趣的内容与别人交流。在进行第一次默读时,我要求学生边读边想:哪些地方写得有趣?【案例描述】在第二课时默读感悟后,我请学生自由谈默读后的感受时。有个学生说:“我觉得广告的作用真大!”刘骁马上接嘴道:“是的,是的,我天天看电视,里面有很多广告。有的我还会背呢。”我有点不相信地说:“那你就...
    心之所至,美之所现──江西省南昌市教研室王玲湘执教的《搭石》一课印象
    心之所至,美之所现──江西省南昌市教研室王玲湘执教的《搭石》一课印象
    心之所至,美之所现──江西省南昌市教研室王玲湘执教的《搭石》一课印象
    碰巧,在武汉参加全国小学语文青年教师阅读观摩时,授课教师和指导教师一起乘车去联欢,我与王玲湘老师临座,自然也就谈起了她执教的这节课《搭石》。我对这节课的总体的评价是:有审美的价值和意义。她听了谦虚地说,我谈到的有些她没有想那么多。其实,每一节课都是如此,在别人的眼中,只是“一千个哈姆雷特”中的一个而已。作为冀教版教材编者,从编者的角度去看,《搭石》这篇文章很...
    《搭石》教学实录
    《搭石》教学实录
    《搭石》教学实录
    【课前交流】师:昨天咱们已经见了面,还记得我姓什么吗?喊我一声。生:王老师。师:男同学喊我一声──男生:王老师──师:够洪亮的,女同学亲切地喊我一声──女生:王老师。师:谢谢同学们。知道我从哪来吗?生:江西。师:江西和湖北是邻居,还是一衣带水的邻居,这水指的是──生:长江。师:是呀,我们是非常亲密的朋友。看我这位朋友带来的几张照片,(出示师在滕王阁的照片)知...
    《颐和园》教学案例及反思
    《颐和园》教学案例及反思
    《颐和园》教学案例及反思
    【情景说明】1、教材分析:颐和园是一座依山抱水、气象万千的皇家园林,是中国传统造园艺术的典范。长于鉴赏的乾隆皇帝有诗云:“何处燕山最畅情,无双风月属昆明。”人教版九年义务教育小学语文第七册第18课《颐和园》是一篇精读课文,课文按旅游顺序具体描写了颐和园的美丽景色,展示了我国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的智慧和才能。文章按总—分—总的结构,以游览的路线为线...
    《乌塔》一课教学随想
    《乌塔》一课教学随想
    《乌塔》一课教学随想
    《乌塔》这篇课文描述的是一位德国小女孩独自一个人游欧洲的事。反映了外国少年儿童独立生活的能力和自主意识。反映他们对生活的热爱。学生如何从文中体会感悟。学到知识,现就我教学这一课浅淡自我看法。这是一篇阅读课文。根据阅读课文要求。学生应该是在教师指导下获取知识,受到教育,如何设计这篇课文教学。应以此据,教学时我主要是以发表自我之见解作为这节课活动的中心,因此在教...
  • 指导“欣喜若狂”一词后感──《飞向蓝天的恐龙》教学体会
    指导“欣喜若狂”一词后感──《飞向蓝天的恐龙》教学体会
    指导“欣喜若狂”一词后感──《飞向蓝天的恐龙》教学体会
    《飞向蓝天的恐龙》一课的第二自然段中有这样一句话:20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。在教学时,我首先引导学生懂得“首次”就是“第一次”。这个“首次发现”证明了什么?学生联系上下文说:“证明了他们提出的假说──鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。不是假想,而是事实。”我...
    《幸福是什么》教学案例及反思
    《幸福是什么》教学案例及反思
    《幸福是什么》教学案例及反思
    《幸福是什么》是一篇有趣的童话故事。故事中讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动,要靠很好的尽自己的义务,做出对人们有益的事情。本课教学的重点是读懂故事内容,理解幸福的含义。难点是引导学生发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,从而懂得珍惜幸福。一、教学片断(理解三位青年和智慧女儿的话后,学生知道...
    小学语文:《长城》说课稿
    小学语文:《长城》说课稿
    小学语文:《长城》说课稿
    一、教材分析《长城》是义务教育课程标准实验教科书第五单元的一篇课文,长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口,不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观,还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。课文共有四个自然段,第一自然段配有一幅是气势磅礴的长城鸟瞰图,第二自然...
    长城和运河教学反思
    长城和运河教学反思
    长城和运河教学反思
    《长城和运河》反思这课学生预习工作做得比较好,因此在教学第一课时很轻松,能把练习题都完成一部分。本学期的好习惯之一就是要培养学生良好的预习习惯,通过这堂课,我越发觉得预习对学生的学习有多么的重要,以后要坚持不懈地抓好预习习惯的培养。今天进行了第二课时的教学,主要让学生感受长城和运河的雄伟与壮丽,激发学生的民族自豪感。教学时,我让学生抓住关键语句,从“奇异”入...
    追寻恒久的感动──听周益民老师执教《去年的树》有感
    追寻恒久的感动──听周益民老师执教《去年的树》有感
    追寻恒久的感动──听周益民老师执教《去年的树》有感
    最近聆听了周益民执教的人教版国标本四年级上册的一篇课文《去年的树》,这是一篇关于友情的童话,字里行间洋溢着“问世间,情为何物,直教生死相许”;这是一篇关于执着的美文,让我从中读出了“欲誓斩鲸鲵,澄清洛阳水”的坚定和刚强;这是一篇关于守诺的哲言,文中誓守诺言的鸟儿犹如“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”中荆轲坚贞不渝!童话中的鸟儿不仅感动着今天的孩子,更感动着...
    语文四年级上册《飞向蓝天的恐龙》课堂实录
    语文四年级上册《飞向蓝天的恐龙》课堂实录
    语文四年级上册《飞向蓝天的恐龙》课堂实录
    课前谈话,营造氛围师:第一次见面,你们不认识我,我也不认识你们,作一番自我介绍。(李老师自我介绍)生:……师:(指导说话,握手)检查自学,学会字词师:一起来学习一课书,课题是什么?生读课题。师:读了几遍,有些字词已经会读了,也了解了出示词,请生读第一排师:“血”在成语中出现都读第四声,懂了吗?生:懂了师:“茹毛饮血”是什么意思?生1:“饮”是喝生2:“茹”是...
  • 火烧云作文 七篇汇总
    火烧云作文 七篇汇总
    火烧云作文 七篇汇总
    火烧云作文七篇汇总火烧云作文七篇汇总由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!火烧云作文七篇汇总1火烧云作文(一)2火烧云作文(二)3火烧云作文(三)4火烧云作文(四)5火烧云作文(五)6火烧云作文(六)7火烧云作文(七)
    《小木偶的故事》续编
    《小木偶的故事》续编
    《小木偶的故事》续编
    一天,小木偶迈着轻盈的脚步走在路上,但是它每走到一个地方都会有人指着他说:“快看!这儿有一个奇怪的木头人,它会动,还有各种各样的表情,简直和真人一样,可惜它不是人!”小木偶越听越伤心,心想:我怎样才能成为一个真正的人。突然,小女巫再次出现在小木偶的面前,因为她再次感受到空气中伤心的味儿是从小木偶身上发出来的。于是,小女巫说:“小木偶,如果你能找到你的爸爸──...
    鸟的天堂教学反思(一)
    鸟的天堂教学反思(一)
    鸟的天堂教学反思(一)
    鸟的天堂教学反思(一)鸟的天堂教学反思(一)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!对于小学语文课文来说,巴金的《鸟的天堂》是一篇脍炙人口的文章。文中描写动静结合,韵味十足,遣词造句精妙准确,表达感情充沛细腻,的确是一篇培养学生语感的好文。对于这篇...
    猫捉老鼠
    猫捉老鼠
    猫捉老鼠
    “哈,猫逮住老鼠了!”“老鼠被关起来了!”操场上一浪高过一浪的笑声,不由得使我回忆起了去年体育课上那快乐的一幕。“铃铃铃”,清脆的铃声一响,同学们一窝蜂地冲出教室,奔向操场。“立正!稍息!”“同学们,今天做游戏──猫捉老鼠,好不好?”“哦,做游戏喽!”同学们接了老师的“圣旨”,立刻欢呼起来。“我宣布一下游戏规则:大家站好,围成一个圈,两位同学当‘...
    给予是快乐的作文(一)
    给予是快乐的作文(一)
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    给予是快乐的作文(一)给予是快乐的作文(一)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!我们在生活中会遇到很多给予别人帮助或是别人给予你帮助的事情,而且当你给予别人帮助之后,你会觉得自己很快乐。因为你帮助过别人,别人就会在内心感谢你,所以给予是一件令人...
    作文:读《为中华之崛起而读书》有感
    作文:读《为中华之崛起而读书》有感
    作文:读《为中华之崛起而读书》有感
    《为中华之崛起而读书》这篇文章是生本教育体系实验教材语文第八册第三十一课的课文,“为中华崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后,我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。周恩来总理说:“为中华崛起而读书”这句话的时候,他只是一个小学生。他是灵机一动随便说出来的吗?不是。因为周恩来生于1898年,那时正是清朝末年,中国已经在帝国主义列强...
  • 幸福是什么作文 七篇汇总
    幸福是什么作文 七篇汇总
    幸福是什么作文 七篇汇总
    幸福是什么作文七篇汇总幸福是什么作文七篇汇总由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!幸福是什么作文七篇汇总1幸福是什么作文(一)2幸福是什么作文(二)3幸福是什么作文(三)4幸福是什么作文(四)5幸福是什么作文(五)6幸福是什么作文(六)7幸福是什...
    幸福是什么作文(一)
    幸福是什么作文(一)
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    幸福是什么作文(一)幸福是什么作文(一)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!幸福是什么?毕淑敏曾用一个故事描述过这样的幸福,劳动着的幸福,幸福着的劳动。幸福像小狗狗的尾巴,当它一圈又一圈想要去抓住自己的尾巴时,的到的只有抓不住的遗憾,但那乐趣仍...
    火烧云的资料
    火烧云的资料
    火烧云的资料
    火烧云的资料火烧云的资料由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!在清晨,太阳刚刚出来的时候,或者傍晚太阳快要落山的时候,天边的云彩常常是通红的一片,像火烧的一样。人们把这种通红的云,叫做火烧云,又叫朝霞和晚霞。有时候,没有云,天边也会出现火红的颜色...
    幸福是什么作文(六)
    幸福是什么作文(六)
    幸福是什么作文(六)
    幸福是什么作文(六)幸福是什么作文(六)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!幸福是什么?不同的角度,不同的生活态度,都会得出不同的答案。我想,幸福应该是一种感觉,这种感觉应该是愉快的,使人心情舒畅,甜蜜快乐。我生活在一个平凡而充满爱意的家庭里。...
    那片绿绿的爬山虎内容概要及中心思想
    那片绿绿的爬山虎内容概要及中心思想
    那片绿绿的爬山虎内容概要及中心思想
    《那片绿绿的爬山虎》课文我相信大家小学上语文课时候都学过。今天,让我们再次重温《那片绿绿的爬山虎》课文;同时,语文网小编还跟大家分享那片绿绿的爬山虎内容概要及中心思想,不足的地方欢迎批评指正!那片绿绿的爬山虎内容概要及中心思想《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家...
    那片绿绿的爬山虎主要内容
    那片绿绿的爬山虎主要内容
    那片绿绿的爬山虎主要内容
    《那片绿绿的爬山虎》课文我相信大家小学上语文课时候都学过。今天,让我们再次重温《那片绿绿的爬山虎》课文;同时,语文网小编还跟大家分享那片绿绿的爬山虎主要内容,不足的地方欢迎批评指正!那片绿绿的爬山虎主要内容《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家做客,使“我”受益匪...
  • 《那片绿绿的爬山虎》难句解析
    《那片绿绿的爬山虎》难句解析
    《那片绿绿的爬山虎》难句解析
    1、翻到我的那篇作文,我一下子愣住了:映入眼帘的修改符号和改劝后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈,钩或直线、曲线。从作文上这些修改符号和添加的小字,让我们体会到,叶圣陶爷爷修改作文多么认真,也看出他是多么关心少年儿童的成长。2、删掉原句中“包”这个动词,使得句子干净了,也规范了。这句话中的“干净”,是指句子简洁明白,不罗嗦。“规范”是指语言标准典...
    《白鹅》学习要点
    《白鹅》学习要点
    《白鹅》学习要点
    1、重点: 学会本课的生字新词,能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点。 2、难点: 从看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。
    《去年的树》结构分析
    《去年的树》结构分析
    《去年的树》结构分析
    【结构分析】 全文分三个部分: 第一部分(第1自然段):一棵树和一只小鸟是好朋友。 第二部分(第2~7自然段):小鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。可是第二年春天,当鸟儿飞回来找它的朋友时,树却不见了。 第三部分(第8~18自然段):面对着由朋友的生命点燃的煤油灯,小鸟唱起了去年的歌。 【结构示意图】
    2016年秋季四年级语文《蟋蟀的住宅》课后练习题:上册
    2016年秋季四年级语文《蟋蟀的住宅》课后练习题:上册
    2016年秋季四年级语文《蟋蟀的住宅》课后练习题:上册
    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了四年级语文蟋蟀的住宅课后练习题,希望大家学习愉快!1.根据下面的拼音写词语。sùidàocūcāowājuézhùzhǐzhòuyǔpásǎo()()()()()()2.写出下面词语的反义词。平坦—干燥—简单—清洁—简朴—3.写出下面词语的...
    《小木偶的故事》学习要点
    《小木偶的故事》学习要点
    《小木偶的故事》学习要点
    1、重点: 认识本课6个生字,能正确朗读课文。 2、难点: 读懂课文内容,懂得课文说明的道理,激发对童话的喜爱之情。比较合理地续编故事。
    《猫》课后题解
    《猫》课后题解
    《猫》课后题解
    《猫》课后题解第2题:“说它老实吧,它有时候的确很乖”,“说它贪玩吧……又是多么尽职”,就像一个深爱子女的父母在向别人叙述自己的孩子。又如讲猫跳上桌子,“在稿纸上踩印几朵小梅花”,明明是说猫的脚印把稿纸弄脏了,却说成是“踩印几朵梅花”,更表达了作者对猫的喜爱之情。还有记叙刚满月小猫淘气特点的句子,也都表达了作者对猫的喜爱。第3题:任凭……也……──任凭大家怎...
  • 苏教版七年级语文下册《国宝—大熊猫》学案
    苏教版七年级语文下册《国宝—大熊猫》学案
    苏教版七年级语文下册《国宝—大熊猫》学案
    内容预览:《国宝——大熊猫》学案学习目标:1、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因;2、感受课文中准确的说明,生动、形象、细致的描写,学习准确、生动的语言;3、了解大熊猫的生存现状,培养关爱、保护动物的热情。自学导读:1、了解作者,通读全文,扫除文字障碍。2、单从题目上我们可以获取哪些有效信息?2、细读、自学课文后,你了解了大熊猫的哪些内容?针对这些内容...
    《为中华之崛起而读书》词语解释
    《为中华之崛起而读书》词语解释
    《为中华之崛起而读书》词语解释
    【焦点】比喻引人注意的集中点。这里指当时东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区,是民族危机极其深重的地方。【模范】值得学习的人或事物。【疑惑不解】心里不明白,不相信。【驱使】推动。【耀武扬威】课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力,显示威风。【衣衫褴褛】本文指衣服破烂。【得意扬扬】课文中指那个大个子洋人看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显...
    沪教版一年级下册语文熊猫妈妈听电话练习题
    沪教版一年级下册语文熊猫妈妈听电话练习题
    沪教版一年级下册语文熊猫妈妈听电话练习题
    一、划去不正确的拼音:丁零零(līnlīnɡ)铃声(línɡlín)请进(qǐnqǐnɡ)争着(zhēnzhēnɡ)友情(qínqínɡ)一束(shùsù)二、比一比,组词:第()请()争()相()梯()清()挣()想()弟()情()净()三、正确搭配:美国伦敦法国北京日本巴黎英国纽约中国横滨四、按课文内容填空:(填序号)熊猫妈妈接了次电话,分别是、、,从、...
    《蟋蟀的住宅》课文题解
    《蟋蟀的住宅》课文题解
    《蟋蟀的住宅》课文题解
    本文作者法布尔,是19世纪法国著名的昆虫学家。 蟋蟀,昆虫纲直翅动物。雄蟋蟀身后拖着两根尾顺,俗称“两枪”,能鸣叫。雌蟋蟀在尾须之间有多根产卵管,俗称“三枪”。小蟋蟀常几十只群栖于一穴,待长大后各觅穴分居。 “住宅”即住房,课文中指蟋蟀的巢穴。
    《颐和园》词语造句
    《颐和园》词语造句
    《颐和园》词语造句
    【隐隐约约】⑴从远处隐隐约约传来一阵笛声。⑵我看到山那边有隐隐约约的人影。【姿态不一】⑴卢沟桥的狮子姿态不一,多得数也数不清。⑵中国的五百罗汉姿态不一,真是太神奇了。【葱郁】⑴这里是一片葱郁的森林,风景优美。⑵我们学校的树都长得很葱郁,为我们提供了宁静的学习环境。【耸立】⑴电视塔高高地耸立在山巅之上。【远眺】⑴举目远眺,大江南北如画的风景尽收眼底。⑵站在山上...
    《那片绿绿的爬山虎》中心思想
    《那片绿绿的爬山虎》中心思想
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    本文通过写叶圣陶先生给作者修改作文,并请作者前往自己家中做客的事,给作者留下难忘的印象,表现了叶圣陶先生非常关心爱护青少年的健康成长。
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  • 人教版小学四年级语文上册第一单元专项练习
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    人教新课标四年级语文上册期末模拟测试题
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    四年级语文上册第四单元测试卷2
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    人教版课标本小学语文第七册复习资料
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  • 四年级语文上册期中调研测试题9
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    四年级语文上册期末考试题13
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    第一学期四年级语文期末试卷
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    四年级语文上册期末考试题11
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    小学四年级语文上册第三单元练习题[人教版]
    小学四年级语文上册第三单元练习题[人教版]
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    四年级语文上册第五单元测试卷2
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  • 《白鹅》选段阅读训练
    《白鹅》选段阅读训练
    《白鹅》选段阅读训练
    《白鹅》选段阅读训练鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,也要它引吭大叫,不亚于狗的狂吠。鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它傲然地站着,看见人走来也毫不相让;...
    猫同步练习及答案
    猫同步练习及答案
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    一、积累与运用1.给加点字注音相称________消耗________蜷伏________娱乐________惩戒________屋脊________叮咛________凝望________2.根据拼音写出汉字nüè________待yuān________枉懒duò________鸟lónɡ________biàn________诉sǒnɡ________...
    英国也有长城据英国历史学家约翰·奥克兰德的《英国文明史》记载阅读答案
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    英国也有长城据英国历史学家约翰·奥克兰德的《英国文明史》记载阅读答案
    阅读短文,按要求作答。英国也有长城据英国历史学家约翰·奥克兰德的《英国文明史》记载,哈德良长城建造于古罗马时期,大约相当于我国秦汉时期。公元43年,罗马军队入侵不列颠岛,占领了英格兰地区。但由于战线拉得太长已经难以再向北推进,而北方的苏格兰人趁机屡次南犯,一时形势颇为紧张。此时罗马皇帝哈德良来到英格兰视察,果断下令修建长城,以保卫罗马帝国的占领地。从公元12...
    猫阅读答案
    猫阅读答案
    猫阅读答案
    猫猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛,再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能量出各个洞的大小。猫的脚趾上有锋利的爪子,使它能够爬树、跳墙、追捕老鼠。1.短文有(A)句话。A.5B.4C.3D.22.这篇文章主要写(ABCD)。A.猫是捉老鼠的能手。B.猫的脚趾上有锋利的爪子。C.猫有一...
    《猫》“我很愤怒”阅读理解答案
    《猫》“我很愤怒”阅读理解答案
    《猫》“我很愤怒”阅读理解答案
    阅读《猫》有关选段,完成1~3题。我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?张婶默默无言,不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是“畏罪...
    《巨人的花园》 选段阅读答案
    《巨人的花园》 选段阅读答案
    《巨人的花园》 选段阅读答案
    《巨人的花园》选段阅读答案“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,...
  • “植物大熊猫”——四合木 阅读答案
    “植物大熊猫”——四合木 阅读答案
    “植物大熊猫”——四合木 阅读答案
    【江西】“植物大熊猫”——四合木王海艺①四合木,蒺藜科四合木属于落叶小灌木,草原化荒漠区强旱生植物,是1.4亿年前古地中海孑遗种,目前公存有1万公顷左右,被列为国家一级保护植物,世界上称其为“植物大熊猫”。②四合木高30-50厘米,成簇生长。根节上生有白色的毛根,有光泽或柔毛。偶数羽状复叶,叶片很小,肉质,圆润翠绿,表面有一层白毛。开白色或黄色的小花,花期5...
    《搭石》选段阅读
    《搭石》选段阅读
    《搭石》选段阅读
    《搭石》片断家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,(原本,原来)就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持(平稳,平衡)。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时侯,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾(yàng,ràn...
    说明文阅读《国宝——大熊猫》有答案
    说明文阅读《国宝——大熊猫》有答案
    说明文阅读《国宝——大熊猫》有答案
    国宝——大熊猫①大熊猫的学名其实叫“猫熊”,意即“像猫的熊”,也就是“本质类似于熊,而外貌相似于猫”。严格地说,“熊猫”是错误的名词。这一“错案”是这么造成的:新中国成立前,四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本,说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是,当时报刊的横标题习惯于自右向左认读,于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播...
    赵人患鼠,乞猫于中山......阅读附答案
    赵人患鼠,乞猫于中山......阅读附答案
    赵人患鼠,乞猫于中山......阅读附答案
    文言文,完成第10~14题。(10分)赵人患鼠,乞猫于中山①,中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余,鼠尽而鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍②去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患③在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉④,坏伤吾器用,吾将饥寒焉。不病⑤于无鸡乎!无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。若之何而去夫猫也!”(选自刘基(郁离子))[注释]①中山...
    《白鹅》阅读答案
    《白鹅》阅读答案
    《白鹅》阅读答案
    白鹅①这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚,特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我。我亲自抱了这雪白的大鸟回家,放在院子内。它伸长了头颈,左顾右盼。我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”凡动物,头是最主要的部分。这部分的形状,最能表明动物的性格。例如狮子、老虎,头都是大的,表示其力强。麒麟、骆驼,头都是高的,表示其高超。狼、狐、狗等,头都是尖的...
    为中华之崛起而读书阅读答案
    为中华之崛起而读书阅读答案
    为中华之崛起而读书阅读答案
    人各有志。千百年来,对于为什么而读书有过多种不同的答案。“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。”许多人为了个人的升官发财而读书,书不过是他们的敲门砖。门敲开了,书就丢到一边去了,门敲不开,书对他们也不再有什么用处了。渺小的目的,当然不可能产生持久而伟大的动力。周恩来根本反对只是为个人找出路而读书。1913年,他考上了天津南开学校。有一次,大家讨论...
  • 长城
    长城
    长城
        远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。  从北京出发,不过一百...
    白鹅
    白鹅
    白鹅
        这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈(jǐng),左顾右盼,我一看这...
    飞向蓝天的恐龙
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    飞向蓝天的恐龙
        说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸(bà)王龙或者笨重、迟钝(dùn)的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者...
    古诗两首
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    题西林壁 李炯峰先生书写的《题西林壁》【宋】苏轼  横看成岭侧成峰,  远近高低各不同。  不识庐山真面目,  只缘身在此山中。游山西村  (南宋)陆游  莫笑农...
    搭石
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    搭石
    我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛(xùn)期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必...
    世界地图引出的发现
    世界地图引出的发现
    世界地图引出的发现
        1910年的一天,年轻的魏格纳因病住进了医院。病房洁白宁静,就连穿着白大褂的医生也是脚步轻轻。  魏格纳性格豪放,天性好动...
  • 母鸡
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    母鸡
        我一向讨厌母鸡。听吧.它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,...
    古诗两首
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    古诗两首
    《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空净,唯见长江天际流。《送元二使安西》渭城朝雨裛轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳...
    蟋蟀的住宅
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        居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。  别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。...
    卡罗纳
    卡罗纳
    卡罗纳
    卡罗纳的母亲病得很厉害,卡罗纳很多天没来上学了。昨天上午,我们刚走进教室,老师就对大家说:“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭(zāo)到了巨大的不幸。他明天要来...
    爬山虎的脚
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    爬山虎的脚
        学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。  爬山虎刚长出来的叶子是嫩红...
    幸福是什么
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    幸福是什么
        有三个小孩,都是牧羊的。他们彼(bǐ)此很要好,常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。树林里有一口老泉,已经不涌泉水了,...
小学语文
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