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  • 《特殊的葬礼》教案之四
    《特殊的葬礼》教案之四
    《特殊的葬礼》教案之四
    一、复习回忆1、特殊的葬礼“特殊”在什么地方呢?2、组织讨论:这次葬礼的对象不是人,而是瀑布;主持这次葬礼的不是普通人,而是巴西的总统,这是国葬;特殊三,参加这次葬礼的人是特殊的,是来自世界各地的生态学、环境学的专家以及大批热爱大自然的人。3、下面让我们穿越时空隧道,一起回到从前,去看看昔日(板书:昔日)的塞特凯达斯瀑布吧。二、图文结合,导读“今昔”。(一)...
    《第一朵杏花》教案之六
    《第一朵杏花》教案之六
    《第一朵杏花》教案之六
    设计理念:这是对学生进行科学上的“模糊与准确”的教育,读这篇文章,你传感到这篇文章写得很美,也很直白,孩子读完自会豁然开朗。而我认为,第一课时应该在定位上下功夫,所以我就从自己思考的定位说来设计这一课时。教学过程:师:谁能说出“模糊”的反义词是什么?生:师:谁能说出“大概”的反义词是什么?生:[以让学生说反义词来定位这一课,学生是喜欢的,因为学生愿意做这个活...
    《第一次抱母亲》教案之五
    《第一次抱母亲》教案之五
    《第一次抱母亲》教案之五
    第一课时一、板书课题,质疑导读1、师板书课题,生随师书空写课题2、教师质疑课题:看到课题想到了什么问题?学生提出:为什么要第一次抱母亲?生:第一次抱母亲有什么感受?母亲有什么感受?生:什么时候、什么地点抱母亲?3、师表扬具有质疑精神的学生二、引导初读,感知课文4、带着问题自由读课文,要求:借助拼音读课文,声音不一定要大,怎样读进去就怎样读?5、找到答案的请举...
    15《鸟语》
    15《鸟语》
    15《鸟语》
    教学要求正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语,会用“疏忽、顽强”造句。理解课文内容,懂得鸟是人类的朋友,激发学生对鸟类,对大自然的热爱。观察一种喜爱的鸟,抓住特点写出它的样子和叫声。教学时间:二课时第一课时—、揭示课题,导人新课1.板书课题后齐读。2.读了课题,想问什么问题吗?(鸟儿怎么会说话呢?会...
    于永正:《第一次抱母亲》教学实录
    于永正:《第一次抱母亲》教学实录
    于永正:《第一次抱母亲》教学实录
    第一课时师:今天我们学习的课文是《第一次抱母亲》。伸出右手跟老师写课题。(师半蹲着、倾斜着身子。边写边述)这个“抱”要注意右边的写法.横折钩要小,因为下面还有竖弯钩,可为它留出位置。“母”字要注意笔顺,点、横、点。“亲”字第二横要长,下面横要短。师:喜欢于老师写的字吗?生:喜欢。师:很认真是吗?写给人家看的字,我是一点也不敢马虎。师:预习了吗?生:预习了。师...
    《云雀的心愿》课堂教学实录之一
    《云雀的心愿》课堂教学实录之一
    《云雀的心愿》课堂教学实录之一
    教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。2、理解由生字组成的词语。能用“可以┅┅也可以┅┅”造句。3、通过阅读,感受环境对森林保护的重要性,充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害,培养学生的环保意识。教学过程:一、导入师:同学们,昨天我们初读了〈云雀的心愿〉这篇课文,今天我们继续学习这篇课文,谁能告诉大家心愿是什么?生:自由回答。师:那云...
  • 《三顾茅庐》说课材料
    《三顾茅庐》说课材料
    《三顾茅庐》说课材料
    一、学习目标我从课程目标的三个纬度出发,提出了本课的学习目标:1、凭借课文中人物的语言、动作、神态等,通过读、思、悟,提升情感,感受刘备三请渚的诚心诚意。2、在读、说写等拓展性的言语实践中,发展语言。二、设计思路:以“情感态度和价值观”这个目标为纲,尊重文本的价值取向,从学生对刘的“求贤若渴”等的体验中提炼出“诚”这条主线,在初读课文中发现成,在反复朗读中感...
    《第一朵杏花》课堂教学实录之一
    《第一朵杏花》课堂教学实录之一
    《第一朵杏花》课堂教学实录之一
    《第一朵杏花》这篇课文讲述了我国著名的科学家竺可桢研究物候学的一个小故事,赞扬了他科学严谨的治学态度。文章通过孩子两次看杏花的区别和竺可桢与孩子之间的对话,意在让学生学习竺可桢在科学探究中一丝不苟的态度,培养学生细致观察周围事物的习惯。教学目标:1、学会8个字;会认7个生字;并能正确读写由生字组成的词语。2、能正确、流利地、有感情地朗读课文。3、通过联系上下...
    鸟语教案设计(四)
    鸟语教案设计(四)
    鸟语教案设计(四)
    一、激情导课1.导入课题同学们,今天我们继续学习第15课——齐读课题《鸟语》。通过上节课的学习,我们知道了作者爱听鸟语,爱看鸟的身姿,喜爱鸟的品质。文中有一句话直接写出了他对鸟儿的喜爱。能很快找出来吗?课件出示句子:鸟儿的确是我们的好朋友哇!齐读。作者为什么发出如此的感叹呢?让我们从课文中寻找答案。2.明确目标这节课我们走进课文,走进鸟的世界,看看作者真的听...
    《祁黄羊》教案之一
    《祁黄羊》教案之一
    《祁黄羊》教案之一
    第一课时教学目标:1、正确、流利地朗读课文,复述课文。2、学会本课生字词,并理解生字词。3、理解课文内容,能联系上下文体会“外举不避仇,内举不避亲”、“出以公心”的意思。教学准备:查阅资料,了解故事发生背景。教学过程:一、揭示课题1、出示课题齐读:3、祁黄羊2、提问:你对祁黄羊了解多少?可以介绍有关他的故事。(引导学生回忆叙述)二、初读指导1、结合课后生字表...
    《三顾茅庐》教案之一
    《三顾茅庐》教案之一
    《三顾茅庐》教案之一
    ★一、教材分析:《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士,刘玄德三顾茅庐”改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸葛亮出山,辅佐他完成统一国家大业的故事,赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。课文写刘备三顾茅庐,一次比一次详细,尤其是第三次拜访,突出刘备虚心求教礼贤下士的精神。课文用张飞的莽撞、无礼,反衬刘备求贤若渴的态度...
    《黄河的主人》教材理解
    《黄河的主人》教材理解
    《黄河的主人》教材理解
    黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势,令人胆战心惊。像突然感受到一股强磁力似的,我的眼光被河心一个什么东西吸引住了。那是什么,正在汹涌的激流里鼓浪前进?从岸上远远望去,那么小,那么轻,浮在水面上,好像只要一个小小浪头,就能把它整个儿吞没。再定睛一瞧,啊!那上面还有人哩。不只一个,还有一个……一、二、三、四、五、六,一共六个人!这六个人,就如在湍急的黄河上贴着...
  • 一个关于森林的童话——《云雀的心愿》教后
    一个关于森林的童话——《云雀的心愿》教后
    一个关于森林的童话——《云雀的心愿》教后
    飞来飞去有人说,童话,就是在现实生活的基础上,用适合儿童口吻的语言,说给(写给)儿童听的(看的)一种富于幻想的故事。如我们所接触过的《神笔马良》、《东郭先生和狼》、《小红帽》、《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》……它们的情节适合儿童的想象,有生活的情趣。童话最大的特点是:语言简洁活泼,表现手法多样。《云雀的心愿》就是一篇这样的童话。他把一些原本深奥的科学知识寓...
    《苹果里的五角星》教学设计一
    《苹果里的五角星》教学设计一
    《苹果里的五角星》教学设计一
    包萍·教材分析:这是一篇启智、激发孩子的创造力且又充满童趣的文章。课文向我们介绍了这样一个故事:邻居家的小男孩“传”给“我”一个鲜为人知的“秘密”:把苹果横着切下去,苹果核部分就会出现一个“五角星”的图案,这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。设计理念:“阅读教学是教师、学生和文本之间的对话过程。”而在这一过程中,学生是阅读的主体。因此,...
    《第一次抱母亲》说课稿
    《第一次抱母亲》说课稿
    《第一次抱母亲》说课稿
    今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册的一篇富有情感的课文—《第一次抱母亲》。文章记叙了由于母亲生病住院,需要更换床单,就这样一个非常偶然的抱母亲的机会,引发了母子之间心灵的碰撞和融通。文章字里行间洋溢着母亲对子女的爱,更表达了儿子对母亲深深的感恩之情。由此可见,这篇课文是对学生进行情感教育,锤炼语感的好素材。由于当今的孩子都是独生子女,家长不知不...
    《祁黄羊》教学设计二(与课件素材二配套)
    《祁黄羊》教学设计二(与课件素材二配套)
    《祁黄羊》教学设计二(与课件素材二配套)
    《祁黄羊》教案五马小学:刘晓丽教学目标:1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字词,并理解生字词。3、理解课文内容,能联系上下文体会“外举不避仇,内举不避亲”、“出以公心”的意思。4、借助课文具体的语言材料,领会祁黄羊公私分明,处事公正,一心为国的精神。教学重难点:让学生明白为什么祁黄羊推荐自己的仇人和亲人,以及由此而理解他办事出于公心。教学过程:第一板块...
    《天鹅的故事》教后感
    《天鹅的故事》教后感
    《天鹅的故事》教后感
    天鹅的故事是一篇十分感人的文章,很适合朗读。教学时,我先从最后一自然段切入。先介绍斯杰潘老人,再说说老人对天鹅有着怎样的感情?生:喜爱、敬佩、感动。找找课文中描写天鹅的哪些地方令我们感动,把它划出来,并在它下面写出令你感动的原因。生交流,重点在第五、六自然段,学生谈的最多的也是这两个自然段。拓展想象老天鹅把自己当成石头向冰面扑打,此时你有什么话要对它说?老天...
    《黄河的主人》教学反思
    《黄河的主人》教学反思
    《黄河的主人》教学反思
    《黄河的主人》一课是四下的最后一篇课文了,我看到书的最后几张的时候,才知道这学期的课文教学就要再见了。因此在上这课的时候,我特地让学生把这篇文章事先背上。一个中午和一个晚上的作业就是背这篇课文,学生绝大多数背上了,有很多学生背得很熟。在第二课时教学中,我把最后一段文字写在黑板上。然后用对比的方法让学生感受黄河的惊涛骇浪和羊皮筏子的小而轻。让学生把黑板当作黄河...
  • 第一朵杏花教材理解
    第一朵杏花教材理解
    第一朵杏花教材理解
    为了让您更好地理解,字典语文网教学分析频道小编为您搜集了第一朵杏花教材理解,希望可以给您提供参考帮助!《第一朵杏花》是苏教版语文实验教材第八册的一篇课文。课文写了竺可桢爷爷询问孩子第一朵杏花开放的时间,孩子没答上来,第二年,孩子通过留心观察,终于掌握了第一朵杏花开放的时间。课文通过这件事情的记叙,表现了竺可桢爷爷严肃认真的科学态度。初次读课文时,会觉得课文内...
    别小看那枚邮票——《三顾茅庐》教学思考
    别小看那枚邮票——《三顾茅庐》教学思考
    别小看那枚邮票——《三顾茅庐》教学思考
    高子阳·——《三顾茅庐》教学思考作者:高子阳每位教师都看到了《三顾茅庐》这篇文题目的左边有一枚邮票,不知大家对这三国演义的邮票有多少了解?我不是一个集邮者,我说不太清楚。所以在网上找了一下。下面就是我查找到的部分资料:《三国演义》无疑是中国古典文学名著里最令人激动的一本书,战争艺术的描述和人物性格的刻画都达到一种相当高的高度。很久以来,民间一直津津乐道于诸葛...
    《生命的壮歌》教学反思1
    《生命的壮歌》教学反思1
    《生命的壮歌》教学反思1
    在教学了课文《生命的壮歌》后,感动了许多学生。这是一篇讴歌生命的文章,由“蚁国英雄”和“生命桥”两则故事,再现了弱小生命逃生的本能,讴歌了动物们在生死攸关的时刻所表现出的可贵的合作与现身精神,共同组成的一曲激动人心、感人肺腑的生命壮歌。在教学时,文章本身感动了我和许多学生,同时我联系到了生活中的许多生死攸关的事例,让我们对于生命的意义和同伴间无私的奉献精神已...
    “知音”——《鸟语》教后
    “知音”——《鸟语》教后
    “知音”——《鸟语》教后
    对于孩子来说,知音确实不好理解,尤其是加了引号的“知音”就更增加了理解他的难度。于是,我翻开了《现代汉语规范词典》,发现它在这里最恰当的解释是比喻真正了解自己的人。那么我真正了解的是谁呢?不是人,是鸟。这怎么可能呢?当然可能。你看课文中处处都有“知音”的影子。先看第一节,这是我能够成为鸟儿的知音的前提。生活在农村,从小就喜欢。天时地利人和都占着了。二三两节,...
    《祁黄羊》第一课时教学实录与分析
    《祁黄羊》第一课时教学实录与分析
    《祁黄羊》第一课时教学实录与分析
    一、复习导入师:昨天大家一起兴趣盎然地学习了《三顾茅庐》,能谈谈你的学习感受或收获吗?生:我知道了刘备三次诚心诚意去请诸葛亮辅助自己完成统一祖国的大业,诸葛亮出山后,刘备很高兴。师:真好,你了解了课文的主要内容,把课文读“薄”了。生:我学到了张飞和关羽脾气急,尤其是张飞,一开始对诸葛亮的态度很不好,不像刘备那样尊重人才。生:学课文后我知道了诸葛亮雄才大略、神...
    公仪休拒收礼物评课稿
    公仪休拒收礼物评课稿
    公仪休拒收礼物评课稿
    以下是公仪休拒收礼物评课稿,由查字典四年级语文频道小编搜集整理,希望可以为您的教学工作提供参考帮助!拒收礼物这篇课文你有什么感想呢,小编为您搜集了公仪休拒收礼物读后感,希望可以为您提供参考帮助!这篇课文是个独幕剧,讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。听了陈老师所上的这节研讨课,我认为她的教学目的明确、合理,这篇课文要使学生掌握三...
  •  四年级语文上册《特殊的葬礼》知识扩展
     四年级语文上册《特殊的葬礼》知识扩展
     四年级语文上册《特殊的葬礼》知识扩展
    四年级语文上册《特殊的葬礼》知识扩展第一、引导学生1、学生说;气势磅礴的瀑布(教师点评)学生说:令游客流连忘返的瀑布(教师点评)你能不能通过你的朗读把这个令人流连忘返的感觉给读出来。课件出示:图文结合还有水能读读(2)在你心中还是一条什么样的瀑布?学生说:“庞大”的瀑布请你读――指导朗读(3)在我心目中这时一条气势很大的瀑布。指名读还有哪个同学通过朗读让我们...
    四年级语文下册四年级《第一朵杏花》知识扩展
    四年级语文下册四年级《第一朵杏花》知识扩展
    四年级语文下册四年级《第一朵杏花》知识扩展
    四年级语文下册四年级《第一朵杏花》知识扩展教师始终陪伴着学生,经历一次精彩的旅行,可以与他们交流,但决不是简单地把自己的想法说出来。教师退出舞台,才会有学生的精彩。1、杏花入手,感悟杏花之美。2、竺爷爷作为科学家,面对杏花的独特之处。3、杏树下的第一次对话。把握两点:读懂了什么,怎样读好它。实施方法:自由读到分角色读。4、杏树下的第二次对话。把握两点:感受激...
    四年级下册《第一朵杏花》知识扩展
    四年级下册《第一朵杏花》知识扩展
    四年级下册《第一朵杏花》知识扩展
    四年级下册《第一朵杏花》知识扩展(2)师生交流(3)每个观察,每个现象的出现能不让竺爷爷高兴和欣喜万分吗?所以当得知第一朵杏花开放了,他顷刻间……(电脑出示:竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲……打开笔记本,郑重地记下了这个日子:清明节)8.让我们再来读读这篇文章的课题(1)让我们带着……情感来读(2)让我们带着……的感受来读(3)带着竺爷爷的认真的态度...
  • 四年级语文下册第五单元测试卷(苏教版)
    四年级语文下册第五单元测试卷(苏教版)
    四年级语文下册第五单元测试卷(苏教版)
    一、拼音园地。(15分)1.看拼音,写词语(注意在田字格内摆放规范)。(8分)xuányáānwèitāxiànqiūlínɡkěliánháncháoxiànɡliànsǎnɡyīn2.用“”画出带点字选择正确的读音,。(3分)好奇(hàohǎo)瞪眼(dēnɡdènɡ)颤动(chànzhàn)扫兴(xīnɡxìnɡ)应验(yīnɡyìnɡ)薄雾(bóbá...
    四年级语文下册期中测试卷(苏教版)
    四年级语文下册期中测试卷(苏教版)
    四年级语文下册期中测试卷(苏教版)
    一、我会拼,我能写。(10分)shēngshūjiētìtuījiànqīnɡéryìjǔjùjuéshènzhòngmánglùfānshānyuèlǐng二、在正确的读音上画“√”。(3分)鲜(xiǎnxiān)为人知解(xièjiě)狐模(mómú)仿晌(shǎngxiǎng)午薄壳(kéqiào)纤(xiānqiān)弱三、选字组词(4分)【仰迎】(...
    四年级下册语文暑假作业答案(苏教版)
    四年级下册语文暑假作业答案(苏教版)
    四年级下册语文暑假作业答案(苏教版)
    第一题一1.爸爸说:勇气是:(犯了错误勇于承认并改正)2.妈妈说:勇气是:(父母不在家时要好好照顾弟弟妹妹)(警察)说:勇气是(遇到犯罪情况要马上报警交给警察处理)(老师)说:勇气是(好好学习不让家长操心)2.爸爸生气时的脸,我准备(给爸爸锤锤腿),让爸爸不再皱眉。朋友生气时的脸,我准备(给他讲个笑话),让朋友露出笑脸。我生气时的脸,我准备(原谅惹我生气的人...
    《宋庆龄故居的樟树》同步练习
    《宋庆龄故居的樟树》同步练习
    《宋庆龄故居的樟树》同步练习
    一、组词。稠()般()纪()做()绸()搬()记()作()二、造句。a)只要……就……b)无论……总是……三、写出下列词语的反义词。狭窄()深刻()成功()拒绝()稠密()永久()四、填空。a)课文借抒,以喻,描写了宋庆龄故居的两棵樟树的,以及可贵之处,表达了。b),这就是樟树的“可贵”之处。c)人们爱在宋庆龄故居的两棵樟树前留影纪念,。
    四年级语文下册第二单元试卷(苏教版)
    四年级语文下册第二单元试卷(苏教版)
    四年级语文下册第二单元试卷(苏教版)
    【四年级语文下册第二单元试卷(苏教版)】班级姓名得分一、看拼音,写词语。(10分)mìmishēngshūcuīcùjūnyúnxúnguīdǎojǔ()()()()()cǎnhuòxiázhǎijiàoxùnsīxùnqīngéryìjǔ()()()()()二、给词语中加点的字选择正确的读音。(6分)鲜(xiǎnxiān)为人知调(diàotiáo)转空(...
    苏教版四年级语文下册期末复习题
    苏教版四年级语文下册期末复习题
    苏教版四年级语文下册期末复习题
    为了让同学们取得优异的成绩,查字典四年级语文频道,为您收集有关经验,以下是频道小编为您搜集整理的苏教版四年级语文下册期末复习题,希望对大家有所帮助!复习第一单元第一课时:默写第一单元生字第二课时:复习第一单元及单元练习题。一、看拼音写词:zhíshùɡōuqúhuídànɡhuānshēn...
  • 初一语文阅读试题《三顾茅庐》答案解析
    初一语文阅读试题《三顾茅庐》答案解析
    初一语文阅读试题《三顾茅庐》答案解析
    初一语文阅读试题《三顾茅庐》答案解析 三顾茅庐经军师徐庶和隐士司马徽的力荐,刘备同关羽、张飞来到隆中,找到了卧龙岗,拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期,童予回答:“先生踪迹不定,也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说:“既然没遇见,就回去吧!”刘备要他们等一会儿,关羽劝道:“不如先回去,以后派人来探听。”刘备听了他的话,带关、张怅然离...
    苏教版四年级下册语文期中检测题
    苏教版四年级下册语文期中检测题
    苏教版四年级下册语文期中检测题
    一、书写分(3分)二、看拼音写词语。(10分)jīnɡquèǒuěrxúnɡuīdǎojǔcuīcùwéifàn()()()()()jūnyúnmèilìmáosèdùnkāishènzhònɡqīnɡxī()()()()()三、组词。(8分)辟()尊()笛()代()避()遵()迪()伐()四、选择正确读音。(在正确的下面画横线)(4分)鲜为人知(xiānx...
    苏教版小学语文四年级下册期中试题精选
    苏教版小学语文四年级下册期中试题精选
    苏教版小学语文四年级下册期中试题精选
    一、看拼音写词语。(6分)chǐrǔfányǎntuījiànzhēnzhuóshēngmìngchuíwēi()()()()()shìnòngjùnqiàozhāngluohéxùfāngxiāngpūbí()()()()()二、给加点字选择正确的读音在下面划横线。(4分)一模一样(mómú)宽恕(nùshù)新颖(yǐnyǐng)偶尔(ěrér)三、改正...
    四年级下册语文课文《黄河的主人》补充习题参考答案
    四年级下册语文课文《黄河的主人》补充习题参考答案
    四年级下册语文课文《黄河的主人》补充习题参考答案
    一、按要求完成练习。1.(1)这六个人,就如在湍(chuǎntuān)急的黄河上贴着水面漂(piāopiào)流。(2)他站在那小小的筏子上,面对着险恶(èwù)的风浪,身系(jìxì)着乘(chéngchèng)客的安全,手里只有那么一根不粗不细的竹篙(gāohāo)。2.胆战心惊:发抖。形容非常害怕。惊涛骇浪:惊吓。令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境。如履...
    苏教版四年级语文下册期末试卷
    苏教版四年级语文下册期末试卷
    苏教版四年级语文下册期末试卷
    为了丰富同学们的学习生活——由字典语文网基础知识频道小编搜集整理了苏教版四年级语文下册期末试题,供大家参考,希望对大家有所帮助!苏教版四年级语文下册期末试题第一部分:基础知识积累与运用(30%)一、我会拼,还会规范地写出词语来!(5分)fūtàngzāotàshuàilǐngpíbèib&...
    苏教版四年级下册语文暑假作业本答案2015
    苏教版四年级下册语文暑假作业本答案2015
    苏教版四年级下册语文暑假作业本答案2015
    苏教版四年级下册语文暑假作业本答案2015【第一题】1.爸爸说:勇气是:(犯了错误勇于承认并改正)2.妈妈说:勇气是:(父母不在家时要好好照顾弟弟妹妹)(警察)说:勇气是(遇到犯罪情况要马上报警交给警察处理)(老师)说:勇气是(好好学习不让家长操心)2.爸爸生气时的脸,我准备(给爸爸锤锤腿),让爸爸不再皱眉。朋友生气时的脸,我准备(给他讲个笑话),让朋友露出...
  • 苏教版第八册《黄山奇松1》
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  • 四年级下册《走,我们去植树》PPT+朗读(苏教版)
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    苏教版语文四下习作六《讨论会》ppt作文课件2
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    苏教版四年级下册《云雀的心愿》PPT课件6
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    苏教版四年级下册《黄河的主人》PPT课件4
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    苏教版四年级下册《人类的老师》PPT课件1
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    苏教版四年级下册《苹果里的五角星》PPT课件3
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  • 《鸟语》阅读答案
    《鸟语》阅读答案
    《鸟语》阅读答案
    向晚时分,我陪爱人到公园去散步。这是一座新修的穿越城市中心的公园,狭长,半自然,依水筑路,颇具水乡特色。突然听到鸟的叫声,清脆而婉转。我一惊,这是我今年也是近年以来听到的最真切的鸟语。如此近距离,不能不让我生出几分感动。“是什么鸟?”“黄鹂,两个黄鹂鸣翠柳。”爱人脱口而出,喜形于色,完全不像久病后的康复者。显然是鸟语的作用。鸟语如歌,一只鸟就是一个歌手,一个...
    《生命的壮歌》阅读答案
    《生命的壮歌》阅读答案
    《生命的壮歌》阅读答案
    生命的壮歌一个大雨倾盆的上午,在巫溪,年仅二十五岁的邓有平老师,离我们而去了。记得那时渔沙初中点奇缺老师,邓有平主动要求担任毕业班英语、物理、化学三门主课的教学,日复一日超负荷地工作。凭着春蚕吐丝般的爱,凭着献身教育的热血与勇气,他硬是把所任学科的学生成绩排列到了全县第一名。多年来默默无闻的山沟沟,终于飞出了一只只美丽的金凤凰。一九八九年四月,邓有平在万县教...
  • 走,我们去植树
    走,我们去植树
    迎着和煦的春风,  迈开轻快的脚步,  亲爱的少先队员们,  走,我我们一起去植树!    荒滩,沟渠,  山坡,公路……  到处...
    我不是最弱小的
    我不是最弱小的
    我不是最弱小的
    夏天的一个周末(mo),五岁的萨(sa)沙和哥哥托(tuo)利亚,跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。他们来...
    苹果里的五角星
    苹果里的五角星
    邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的新本领。一天,他来到我家,从桌子上拿起一把...
    我的菜园
    我的菜园
    条新修的公路,使我家失去了四季翠绿的菜园。我们的心情都不大舒畅,没有了新鲜的蔬菜,对一个普通的农家来说,就像婴儿断了奶。  终于有...
    人类的“老师”
    人类的“老师”
      科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示,发明了潜水艇。可以说,鱼类是人类的老师。  其实,自然界可以充当人类老师的生物何止...
    鸟语
    鸟语
      我是个在农村长大的孩子,从小就爱鸟,爱看鸟儿那美丽矫健的身姿,爱听它们的歌声和软语。  听爷爷说,鸟儿是会说话的,有人也真懂鸟...
  • 古诗两首 《江南春》、《春日偶成》
    古诗两首 《江南春》、《春日偶成》
      春日偶成  (宋) 程颢(chéng hào)  云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。  时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。江南春...
    燕子
    燕子
    燕子
    一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子。  二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒...
    沙漠中的绿洲
    沙漠中的绿洲
    从飞机上往下看,阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪,而是沙漠。在这白茫茫的沙漠中,有着星罗棋布的绿洲——那是城市。  我们来到迪...
    生命的壮歌
    生命的壮歌
    蚁国英雄  有一天,由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了。顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。这时,一...
    永远的白衣战士
    永远的白衣战士
    永远的白衣战士
    科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声,病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而,在万物复苏的阳春三月,47岁的护士长叶欣却永远地走了...
    最佳路径
    最佳路径
    最佳路径
    世界建筑大师格罗培斯设计的迪(dí)斯尼乐园,经过3年的精心施工,马上就要对外开放了,然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体...
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