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  • 《牛郎织女》的主要内容及中心思想
    《牛郎织女》的主要内容及中心思想
    《牛郎织女》的主要内容及中心思想
    《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。
    《一块特别的石头》教学设计
    《一块特别的石头》教学设计
    《一块特别的石头》教学设计
    1.指导学生有感情的朗诵课文,了解李四光探索巨石由来的过程,领会李四光是如何思考问题、提出问题的,感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。2.引导学生读懂课文,体会作者是怎样把内容有顺序地写具体的。3.帮助学生学会认3个生字,会写5个生字,理解“特别、著名、地质学家、捉迷藏”等词语。引导学生了解李四光探索巨石由来的过程,领会李四光是如何思考问题、提...
    《牛郎织女》说课稿1
    《牛郎织女》说课稿1
    《牛郎织女》说课稿1
    大家好!我今天说课的题目是《牛郎织女》,具体内容是这样的:一、说教材1、教材的地位和作用:《牛郎织女》是我国四大民间故事之一,带有神话色彩,编入河大版七年级上册第一单元。课文内容符合小学毕业生的认知水平,便于从小学到初中的过渡衔接。本文语言朴素、简洁、清新自然,读来琅琅上口。从表达方式看,这篇课文与其他几篇都以记叙为主;在学习方法上与前一课没有割裂,可以继续...
    《虎门销烟》之一
    《虎门销烟》之一
    《虎门销烟》之一
    文章摘要:本文章的主要内容是关于《虎门销烟》课堂实录之一,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!第一节师:同学们,看过电影《鸦片战争》吗?生:看过。师:谈谈你的印象好吗?生:洋人太坏了,把那些鸦片运到中国,不但残害中国人,而且赚取我们的钱财。师:你的感受很深刻,太好了。不过要让现在的洋人听了不产生误会,好像再加上一个词更好些。生:噢!应该是当时的一些洋人。师:对了,这...
    《麻雀》教学实录
    《麻雀》教学实录
    《麻雀》教学实录
    课前谈话略师:大家对麻雀都不会陌生吧,大家都看到过。今天我们就来学学麻雀这篇课文。因为昨天老师到得迟,没有和大家来见面,大家也都是今天早上刚拿到课文,读了没几次,老师想听一下同学们读得怎么样。要求其他同学能认真听有没有读错。能不能读得更好?生开火车读课文,教师及时指正学生读错的地方。师:大家读了这篇课文,谁能告诉老师这篇课文讲了一件什么事?三位同学分别回答。...
    《牛郎织女》教学设计7(第二课时)
    《牛郎织女》教学设计7(第二课时)
    《牛郎织女》教学设计7(第二课时)
    教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、学会本课7个生字,两条绿线内的2个字只识不写,理解由生字组成的词语。3、体会牛郎、织女及老牛之间真挚的情感以及对美好生活的追求。教学重点:抓住重点词语,了解民间故事的特点,体会故事情感。教学过程:一、谈民间故事1、同学们,知道什么是民间故事吗?民间故事经代代人的口口相传,许多故事我们已耳熟能详了,今天...
  • 《快乐王子》教学案例
    《快乐王子》教学案例
    《快乐王子》教学案例
    教材分析:《快乐王子》一文塑造了两个主角:善良的王子忠诚的燕子。他们俩一个有情,一个有义;一个原本快乐高贵,令人称羡不已,一个原本无拘无束,快乐高费;他们都因为帮助别人而牺牲了自己。这种“以牺牲为美”的思想让我们更加明白了快乐的真谛:快乐,就是扶贫帮困;快乐,就是付出。爱尔兰唯美主义大师王尔德创作的这篇童话尽管是一个悲剧,可字里行间却蕴含着一种荡气回肠的美。...
    《牛郎织女》的文体
    《牛郎织女》的文体
    《牛郎织女》的文体
    《牛郎织女》是民间故事,牵牛星属于天鹰座,在银河的两岸,当牛郎隔河相望,有一颗特别亮的大星星,即就是织女星,织女星属于天琴座。
    《麻雀》教学札记
    《麻雀》教学札记
    《麻雀》教学札记
    读了屠格涅夫的《麻雀》,我确实被老麻雀那种伟大的母爱精神所感动。我反复地思索着:小小的生灵竟然有人性之爱?!我选择了本课进行公开教学,就是因为感动。课堂伊始,从“小诗的铺垫,激情导入”到“精读重点段,合作探究”再到“朗读揣摩,感悟思想”的每一个环节,无一不是为了体现作者的写作意图而设置的。当学生有感情地读完了“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种...
    《牛郎织女》课文
    《牛郎织女》课文
    《牛郎织女》课文
    很久很久以前,有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,每天天不亮,就赶他上山放牛。他没名字,大家都叫他牛郎。牛郎照看那头牛挺周到。每天放牛,他总是挑最好的草地,让它吃又肥很久很久以前,有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,每天天不亮,就赶他上山放牛。他没名字,大家都叫他牛郎。牛郎照看那头牛挺周到。...
    《牛郎织女》教学案例设计
    《牛郎织女》教学案例设计
    《牛郎织女》教学案例设计
    《牛郎织女》教学案例设计一、导入揭题1、读题。2、除了这两个人物外,还有哪些人对情节的发展影响很大?板书:老牛、王母找找几个人物之间关系,用简单的语言概括故事主要内容相机板书:牵手分离相会二、感受人物形象1、自读课文1—6小节,思考:牛郎织女的牵手与哪些因素有关?圈画批注,写写感受。交流:老牛的撮合——“老牛跟他也很亲密……”让我们有一种错觉,老牛是他的亲人...
    《麻雀》教学设计
    《麻雀》教学设计
    《麻雀》教学设计
    ◆您现在正在阅读的《麻雀》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《麻雀》教学设计【教学要求】1、掌握本课的生字和生词。2、体会老麻雀为保护小麻雀所表现出的不畏强暴的精神,感受“爱”的强大力量。3、有感情地朗读课文。【教学重点】1、利用字典自学生字新词;2、熟读课文,了解课...
  • 解读《牛郎织女》的爱情观
    解读《牛郎织女》的爱情观
    解读《牛郎织女》的爱情观
    《牛郎织女》这篇课文,反映了劳动人民朴素健康的爱情观,它可以让孩子认识到,爱情应该是高尚的、忠诚的,是能够跨越时空的一种美好情感,对于孩子们来说,这其实是一种非常积极的教育。事实证明这种教育并没有把学生引入歧途。据2004年9月1日《中国青年报》报道,上海市初三语文课本的第二单元,将主题定为“爱情如歌”,其中收录的全都是爱情名篇,如苏霍姆林斯基的《给女儿的信...
    《虎门销烟》练习评测二
    《虎门销烟》练习评测二
    《虎门销烟》练习评测二
    ■预习与自学⒈你了解民族英雄林则徐吗?你听说过震惊中外的“虎门销烟”吗?读读课文,边读边想象当时的情景。⒉联系上下文,理解下列词语的意思。水泄不通欺侮销毁虎门寨⒊查阅资料或请教他人,了解虎门的地理位置和鸦片的危害。●练习与作业一、给带点字选择正确的读音分外(fēnfèn)应邀(yīngyìng)身着(zhuózhez...
    《麻雀》课堂实录
    《麻雀》课堂实录
    《麻雀》课堂实录
    《麻雀》教学实录之一课前谈话略师:大家对麻雀都不会陌生吧,大家都看到过。今天我们就来学学麻雀这篇课文。因为昨天老师到得迟,没有和大家来见面,大家也都是今天早上刚拿到课文,读了没几次,老师想听一下同学们读得怎么样。要求其他同学能认真听有没有读错。能不能读得更好?生开火车读课文,教师及时指正学生读错的地方。师:大家读了这篇课文,谁能告诉老师这篇课文讲了一件什么事...
    《麻雀》课后反思
    《麻雀》课后反思
    《麻雀》课后反思
    《麻雀》人教版小学语文四年级的一篇文章,它出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思,精练、优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小,猎狗的凶暴,“我”的同情怜爱的形象,而且塑造出老麻雀在...
    芦叶船课堂实录
    芦叶船课堂实录
    芦叶船课堂实录
    《芦叶船》课堂实录1教学重点:学习抓住课文重点部分,读懂文章内容,理解文章所表达的思想感情。教学难点:学习作者是看样把重点部分写具体,又是怎样表达自己的思想感情。教法:以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学法:朗读理解法、合作探究法、自学法、教学目标:知识目标1、自学本课生字新词,准确理解词句的意思。认识本课生字新词,读准生字,积累词汇。能力目标2、有感情地朗...
    《虎门销烟》教学设计
    《虎门销烟》教学设计
    《虎门销烟》教学设计
    《虎门销烟》是一篇形象生动、条理清晰又不乏结构严谨的记叙文。课文以历史上震惊中外的“虎门销烟”为题材,用简练的笔触、生动的语言描述了1839年6月3日虎门销烟的经过,揭示了它的伟大历史意义,字里行间讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神,是一篇爱国主义教育的好教材。全文共六个自然段。第一自然段交代了虎门销烟的时间,强调了它在历史上非同寻常的意义;第二至第五自然段是...
  • 《虎门销烟》教学反思
    《虎门销烟》教学反思
    《虎门销烟》教学反思
    《虎门销烟》是一篇爱国主义教育的课文。也是一篇对学生进行爱国主义思想教育的文章。这一课我设计的重点是让学生懂得鸦片给中国人民造成的危害,了解“虎门销烟”的起因和经过。难点是让学生认识林则徐是怎样一个人?首先我给学生讲了《林则徐请客》故事,激起学生的兴趣.然后从整体入手,说说你认为的虎门销烟是件怎样的事件?而引导到“伟大壮举”,你认为哪些语句体现了这是一件伟大...
    《牛郎织女》教学反思——说“老牛”
    《牛郎织女》教学反思——说“老牛”
    《牛郎织女》教学反思——说“老牛”
    曹晓英重点词:感受感动感恩另辟蹊径《牛郎织女》是苏教版第十二册的课文。我又一次和五十八个孩子一起学习这篇脍炙人口的根据民间故事改编的课文。美丽而感怀的爱情,神奇而跌宕的情节令人回味无穷。而这一次我们有心走进“老牛”的精神世界。在教学中出现了如下片断。案例师:牛郎照看老牛很周到,从哪儿可以看出来?生:每天放牛,牛郎总是挑最好的草地,让老牛吃又肥又嫩的青草。老牛...
    小学语文教学反思:《树叶都是绿色的吗》教学反思
    小学语文教学反思:《树叶都是绿色的吗》教学反思
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    新课程倡导教师用教材教,而不是简单地教教材.教教材和用教材教是两种截然不同的教材观.在教教材的观念中,教学内容就是教材内容,教学目标就是知道课文讲什么内容,表达了怎样的思想感情,理清课文的条理,得到一些写作知识.教教材是从教材出发回到教材,教材成为教学的中心和主宰,而教学的主体——学生和教师则被偏离于教学的外围,处于被动的地步,一个是被动地接受,一个是被动地...
    我读《人类的“老师”》
    我读《人类的“老师”》
    我读《人类的“老师”》
    这是一篇说明文,介绍仿生学的文章。学生对它会有很多疑问,如:科学家是如何制造潜水艇?苍蝇、蚊子、蜜蜂的飞行有什么特点?……上课时有的问题可以少说或不说,免得上着上着偏离语文的轨道。主要还是要把精力多放在体味语言文字上。下面谈一谈我对这篇课文的粗浅认识。纯粹是就课文说课文而已。一、课题课题的关键词“老师”,加上引号,显示它的特别之处。读后才明白,课题的“老师”...
    聊故事里面的故事 聊故事后面的故事 ——《牛郎织女》教学实录
    聊故事里面的故事  聊故事后面的故事 ——《牛郎织女》教学实录
    聊故事里面的故事 聊故事后面的故事 ——《牛郎织女》教学实录
    主题:对“美满”爱情的追求思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;什么情况下写这个故事的。步骤:(第一课时)聊故事里面的故事一、写了什么师:还有几个月同学们就要进入中学了,我知道,六年的语文学习对于每位同学来说,收获颇丰。比如对读懂一篇文章来说,无外乎,我们应当去了解什么呢?生:这篇文章写的是什么?生:是啊,还有这篇文章讲的是什么内容?师:嗯...
    《麻雀》教学反思
    《麻雀》教学反思
    《麻雀》教学反思
    《麻雀》这篇精读课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,歌颂了热爱幼小者的高尚品质。刚看到这篇课文的时候,我就被文章新颖的构思和优美的文字所吸引,更被老麻雀的精神感动着。但要让学生感受老麻雀为了保护小麻雀而表现出的那种博大的母爱,学生可能有点儿困难。因此,在设计教学流程时,我先设计从找老麻雀保护小麻雀这种伟大的母爱精神的句子着手,让学生自己...
  • 四年级上册《虎门销烟》知识扩展
    四年级上册《虎门销烟》知识扩展
    四年级上册《虎门销烟》知识扩展
    四年级上册《虎门销烟》知识扩展第一、反馈学习情况(1)、文中写了三种人的表现(老年人、青年人、孩子)(2)、分别从人物的动作、神态、语言描写的。师:同学们你从人物的动作、神态、语言的描写中体会到了人们一种什么样的心情?(高兴、喜悦、兴奋)(3)分角色朗读句子,有学生点评,进行挑战朗读。(设计理念:让学生在读中悟出情感,让学生自评进行挑战,既激发了学生的读书欲...
    《快乐王子》
    《快乐王子》
    《快乐王子》
    快乐王子的雕像高高地耸立在城市上空—根高大的石柱上面。他浑身上下镶满了薄薄的黄金叶片,明亮的蓝宝石做成他的双眼,剑柄上还嵌着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。世人对他真是称羡不已。“他像风标一样漂亮,”一位想表现自己有艺术品味的市参议员说了一句,接着又因担心人们将他视为不务实际的人,其实他倒是怪务实的,便补充道:“只是不如风标那么实用。”“你为什么不能像快乐王子...
  • 必备的四年级语文《虎门销烟》练习题:第一学期
    必备的四年级语文《虎门销烟》练习题:第一学期
    必备的四年级语文《虎门销烟》练习题:第一学期
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇四年级语文虎门销烟练习题,希望大家练习!1、“这一天,天气晴朗,碧海、蓝天、绿树,把古老的虎门寨装点得分外壮丽。”句中“这一天”指()a.虎门销烟结束的日子,即1939年6月26日。b.虎门销烟开始的那天,即1839年6月3日。c.虎门...
    语文S版四年级上册语文《麻雀》同步练习题
    语文S版四年级上册语文《麻雀》同步练习题
    语文S版四年级上册语文《麻雀》同步练习题
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇四年级上册语文麻雀同步练习题,希望大家练习!一、比一比,再组词。蹲()稻()添()扯()遵()蹈()舔()址()二、把下面的词语补充完整。东()西()不()不()()作()明()天()地惊慌()()()吃()惊三、读句子,完成练习。人是...
    四年级上册语文《成长》随堂检测题:语文S版
    四年级上册语文《成长》随堂检测题:语文S版
    四年级上册语文《成长》随堂检测题:语文S版
    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇四年级上册语文成长随堂检测题,以供大家参考!一、选词填空。跨挎——()栏()篮()过()包消销——()息()售()灭经()检俭——()查()洁勤()()阅带戴——爱()丝()领()()帽子二、词句积累。虎头虎脑自言自语不卑不亢我来写几个:______________________________...
    语文S版四年级语文《重阳节的传说》练习题(上册)
    语文S版四年级语文《重阳节的传说》练习题(上册)
    语文S版四年级语文《重阳节的传说》练习题(上册)
    对于广大小学生朋友,小学的学习是一个循序渐进的过程,需要日积月累。通过四年级语文重阳节的传说练习题,希望对大家的学习有所帮助。一、读拼音,写汉字。xiānhèhéǎhémùmópòqīzǐchǎnchúqīnxízhìchūqínxuékǔliànhéhémùmùzhǎnyāochúmóbàishīxuéyì二、辨一辨,再组词。{魔()蘑()磨(){浸()寝...
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  • 《快乐王子》阅读附答案
    《快乐王子》阅读附答案
    《快乐王子》阅读附答案
    阅读下面的选文,完成小题。快乐王子[英]王尔德快乐王子的双眼充满了泪水,泪珠顺着他金黄的脸颊淌了下来。王子的脸在月光下美丽无比,小燕子顿生怜悯之心。“你是谁?”他问对方。“我是快乐王子。”“那么你为什么哭呢?”燕子又问,“你把我的身上都打湿了。”“以前在我有颗人心而活着的时候”,雕像开口说道,“我并不知道眼泪是什么东西,因为那时我住在逍遥自在的王宫里,那是个...
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      我的父母常年在野外工作。他们无法照顾我,就把我送到远在四川农村的外婆(pó)家。我是和那儿的孩子们一起...
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      陈赓同志回顾自己革命经历的时候,曾经深情地谈起这样一件往事。  那是深秋的一天,太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军,...
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      钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。  农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到海宁市的盐官镇,据说这是观潮的最好...
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      同学们上学,一路上爱讲立功的人和立功的事。   “最好发生火灾,”一个孩子说,“...
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      1910年的一天,德国气象学家魏(wèi)格纳正在家里养病,他漫不经心地看着墙上的世界地图。突然,他发现了一...
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      (一)  很久很久以前,有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,每天天还没亮,就赶他上山放牛。他没...
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    麻雀
      我打猎回来,走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。  突然,猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。  风猛烈地摇撼着...
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      晚饭过后,火烧云上来了,霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根...
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    树叶都是绿色的吗
      林巧稚是我国著名的妇产科专家。她当医生五十多年,接生了无数的婴(yīng)儿,救治了无数的母亲。她是中国...
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      祖国的宝岛台湾,地处亚热带,雨水充足,气侯温暖,一年四季,草木常青,鲜花盛开,非常适合蝴蝶的繁殖(fán...
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      嘎子刚走到院门口,猛然看见两个鬼子,东张西望地朝这边走来。嘎子心想:不好,区队长他们还在屋里呢。要是没...
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      场 景:广场上  人 物:快乐王子的雕像——穿着贴金箔的衣服,佩带宝剑,剑柄上装有红宝石,眼睛是两颗蓝宝石。小燕子、群燕、裁缝...
小学语文
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