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  • 为学教案示例一、素质教育目标(一)知识教学点1.在学习中掌握重点文言实词的含义。2.理解文中说明的道理,理解以事喻理的论证方法。(二)能力训练点1.加强诵读,训练学生的阅读理解能力。2.训练学生的口头表达能力和分析能力。(三)德育渗透点使学生认识到“人之为学”,关键在“为”,只要树立志向并坚定去实践,就可以化难为易达到预定目标。(四)美育渗透点引导学生体会本...
    《雨后》被我们二年级语文组定为同课研究课,集体备课,集体打磨,人人参与,人人执教。通过一系列的教学研究活动,我有了以下切实的体会:一、研读教材要有一定的深度《雨后》是冰心奶奶写给孩子的诗歌,描写了孩子们在夏天雨后的广场上快乐玩耍的情景。用“乐”字贯穿全篇,整首诗充满了童趣。怎样使学生进入情境,体会诗中儿童特有的心理,进而感受童年生活的幸福快乐,是这篇课文教学...
    文章摘要:本文章的主要内容是关于九月九日忆山东兄弟教案四_案例反思_教学实录,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一、教学目标1查找有关资料,了解作者生平及创作背景。2展开丰富想象,用自己语言说说诗句意思。3品重点字词,美读诗句,体会作者表达的思想感情。4培养学生阅读古诗的兴趣和能力。二、教学重点想象诗中描写的情景,体会作者表达的感情。三、教学准备:小黑板录音机(一...
    唐代丝绸之路与中西文化传播丝绸之路到唐代时已发展劐历史上的极盛时期。通过丝绸之路的商品贸易往来,唐文化无所顾忌地大量吸收外城文化。隋唐时期涌入中国的外域文化规模确乎巨大,南亚的佛学、医学、历法、美术、音乐,中亚的袄教、景角、摩尼教、音乐、舞蹈,西亚的伊斯兰教、医术、建筑艺术,等等。这些文化从唐帝田开启的国门中一拥而入,而唐都长安,自然也就成了中外文化汇聚的中...
    少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”少年接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身...
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