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一年级北师版下册教案设计
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《长歌行》教学札记
《长歌行》教学札记
《长歌行》是一首汉乐府民歌,讲的是时间如流水,要珍惜时间,努力上进。其中的“少壮不努力,老大徒伤悲。”是家喻户晓的名句,是许多人少年立志的座右铭。结合本课的教材特点,我制定了本课的学习目标。1、初读感知韵律这里首先安排学生将诗文读三遍,第一遍,读准字音,第二遍是在第一遍的基础上,读出节奏,感知古诗词的韵味。第三遍要美美的读,读出诗人的情感。2、品读体会情感通...
北师大一年级语文下册教案全册3
北师大一年级语文下册教案全册3
语文天地(一)————————————————————第一单元第(5)课时教学目标:1、认真观察各单韵母在四线三格中的位置,并正确抄写,养成良好的写字习惯。2、通过学做小主人的口语交际训练,培养学生的待客之道及口语表达能力。3、句式说话训练,培养表达能力。教学过程:一、抄一抄1、出示6个单韵母,读一读单韵母。2、观察,这些单韵母分别写在四线三格的位置?说一说...
《插秧》教学札记
《插秧》教学札记
在教学《插秧》一课时,插秧对生活在城市中的学生是很陌生的,为了帮助他们理解水田、插秧等词语,我特意找来江南农民插秧的录像片放给学生看,学生一下子就理解了词义,读完课文后,我让学生当小作者,续写课文,并配上插图,大家兴致很高,纷纷写文配画,不久,一幅幅图文并茂的书画作品就诞生了。我们在班里做了书画展,同学们进行了交流。我觉得在这节课里,同学们思维活跃,他们的想...
小学语文一年级教案——《雨铃铛》第一课时教学设计之一
小学语文一年级教案——《雨铃铛》第一课时教学设计之一
教学过程:一、谜语导入1、师课件出示谜语:无数线儿长又细,上连天来下接地,线长不能做鞋袜,线多不能缝新衣。2、跟老师空书谜底雨(师板书)谁能用这个字组个词?3、以前咱们也念过许多关于雨的古诗和儿歌,今天老师要和小朋友一起来学习一首新的关于雨的儿歌,它的名字就叫雨铃铛(板书课题并齐读)4、你怎么记住“铃铛”这两个字呢?能用这个词说一名话吗?二、初读课文1、春雨...
《想飞的乌龟》教案之一
《想飞的乌龟》教案之一
教学内容:义务教育课程标准北师大实验教科书一年级上册P69。设计思路:《想飞的乌龟》是北师大版一年级上册十四单元第2篇阅读课文。本文是一篇童话故事,主要写了一只乌龟想飞上天,得到了小鸟的帮助梦想成真,不小心从天上掉下来,壳上摔出了好多裂纹。内容浅显易懂,情节生动有趣,并配有四幅彩图,可供学生观察,帮助理解课文,发挥想象能力。而且一些句式也符合低年级学生的语言...
一年级教案:一年级下册《老树的故事》教学设计及评析
一年级教案:一年级下册《老树的故事》教学设计及评析
教学要求:1.认字:认识15个生字,继续进行渗透性识字,学习多音字“乐”。2.写字:学习写7个字。3.继续培养学生自主、合作的学习能力。4.在读书的过程中使学生感受人与自然和谐相处的快乐。教学重点:1.继续培养学生自主识字的能力。2.鼓励学生将感悟到的情感读出来。教学难点:培养学生自主、合作的学习能力。教学准备:带有树叶背景的生字卡、教学课件。课前教学活动:...
《特别的作业》教案之三
《特别的作业》教案之三
教材分析《特别的作业》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级下册第6单元中的第一篇课文。第6单元主要以“爱护”为主题,教育学生要爱护自然界中的植物,懂得怎样与自然和睦相处,从而培养环保意识。教学目标1、认15个生字。2、在多媒体课件的帮助下,理解课文内容。有感情地朗读课文。3、爱护自然界中的植物,懂得怎样与自然和睦相处,从而培养环保意识。4、联系...
一年级语文《小鱼的梦》第一课时教案
一年级语文《小鱼的梦》第一课时教案
教材分析:《小鱼的梦》描绘了鱼儿睡觉的情景,充满着诗情画意。全诗共八行。前两行写小鱼夜里睡在池塘妈妈的怀抱里;中间四行描写小鱼睡觉的环境,这一部分想象非常奇特:星星、风儿、波浪都是自然界平常的景物,被、催眠曲、摇篮又是孩子们睡觉时司空见惯的事物,两方面糅合在一起,构成了一幅令人神往的画面,贴近孩子们的生活,所以读来优美而亲切;最后两行继续写小鱼睡觉的情景,自...
北师大版第二册《语文天地六》教学设计
北师大版第二册《语文天地六》教学设计
学习过程:一、复习做游戏读生字:该、阶、石、刻、名、字、台。二、新授:1、描一描,写一写。(该---刻---留---画)让学生说说这几个字在田字格的位置,在写的时候应该注意点什么?2、学生描写,教师巡视。3、拼一拼,抄一抄。这一部分有五组音节,注意整体认读音节的拼读,在抄写时注意各音节在拼音格中所占的位置。4、照样子说句子。高兴--快乐温暖--美丽--珍贵-...
北师大一年级语文下册教案全册7
北师大一年级语文下册教案全册7
————————————————————第(1)课时教学目标:1、正确抄写题目中出现的声母,培养独立观察能力和良好的写字习惯。2、学习日字旁、提手旁,填写偏旁表,理解这两个偏旁的意思。感知偏旁与字义之间的关系,学会看偏旁理解字义。教学过程:一、学习写“农、民”两个字1、观察:先自己书空,想想笔顺、笔画,应该注意写好、写准哪些笔画。2、交流,学习写字。二、抄写...
北师大版小学语文第二册第四单元《老树的故事》教案
北师大版小学语文第二册第四单元《老树的故事》教案
《老树的故事》是一篇充满童真童味的诗歌,所以课堂伊始,我便从学生的实际生活经验切入主题,“你见过老树吗?在哪里见过?”,再将学生心目中的老树化身为诗歌中树爷爷的形象出示在黑板上。第一次试讲时,是以老树爷爷来做客,小朋友与老树爷爷进行亲切问好导入课题,进行了礼貌教育,并让学生观察画面,说说你看到了什么?不同层次的学生对老树都有不同的观察,有的学生说:“我看到老...
《冬冬读课文》教学札记
《冬冬读课文》教学札记
这节课以备学、交流、提升的教学方式学习,以培养学生的学习兴趣为出发点,调动学生的主动性、积极性、引导学生探究、发现,逐渐掌握方法,从而突破教学重难点,提高独立识字能力和阅读理解能力。因此在设计这节课时,我力图改变以往教学中存在的“课堂以教师教为主”的现象,力争体现《语文课程标准》中倡导的教学理念。1.重视读书,让学生自读自悟,从中懂得要善于发现别人身上的优点...
一年级北师版下册教学分析
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一年级上册语文《小闹钟》教学反思
一年级上册语文《小闹钟》教学反思
我是这样设计教学的:1让学生通过自读课文,从学过的识字方法中选择自己喜欢的识字方法,在小组内讨论生字的笔顺、部首、组词及应注意的地方。自己解决生字问题。2同桌检查识字情况,参照认字表,可以倒读,正读。然后自己给自己一个评价。3文中的人物活泼可爱,内容故事性强。天真活泼的儿童有很强的想象力和表现欲望,他们非常喜欢表演读课文。于是我让孩子们表演课文,促进学生对课...
第八单元《车的世界》教学总结
第八单元《车的世界》教学总结
这个礼拜完成了《车的世界》这一单元的教学。这是一个以“车”为主题的开放单元,和别的单元不同之处在于:该单元没有主体课文,教学内容是由三幅精美的图画和图画下面相对应的与车有关的词语构成,所以,在设计时,我从学生的生活经验导入,从课本内容到生活实际、从课内知识到课外知识、从学校到社会的拓展与延伸,积极主动引导学生利用课余时间去观察生活、搜集资料,学会在生活中学习...
小学语文一年级下册《冬冬读课文》教学反思
小学语文一年级下册《冬冬读课文》教学反思
这节课以备学、交流、提升的教学方式学习,以培养学生的学习兴趣为出发点,调动学生的主动性、积极性、引导学生探究、发现,逐渐掌握方法,从而突破教学重难点,提高独立识字能力和阅读理解能力。因此在设计这节课时,我力图改变以往教学中存在的“课堂以教师教为主”的现象,力争体现《语文课程标准》中倡导的教学理念。1.重视读书,让学生自读自悟,从中懂得要善于发现别人身上的优点...
苏教版一年级下册《长歌行》教学分析
苏教版一年级下册《长歌行》教学分析
学习《长歌行》的时候,我一改平时老师讲学生听的传统教学模式,充分发挥学生的潜能,既调动了学生的积极性,又使教师从每节课的口干舌燥中解脱出来,教师在课堂上所扮演的角色只是一位主持人和见证人,真正的主角是学生自己。上课伊始,我先给学生介绍了“乐府”这种文学体裁,然后请学生自读诗歌,再以小组为单位结合课文低下的注释自行理解诗歌大意,在自学的过程中把不懂的问题随时标...
《快乐的小公鸡》课后总结
《快乐的小公鸡》课后总结
《快乐的小公鸡》是义务教育课程标准北师大实验教科书第二册16单元“快乐”中的一篇课文。本课是一篇童话,说的是小公鸡整天没事做,心里很苦恼,后来在大家的帮助下成了一只快乐的小公鸡。故事告诉我们“帮助别人,你就会得到快乐。”课文的重点是小公鸡问老牛、青蛙和蜜蜂,最后又问爸爸的经过。老牛、青蛙和蜜蜂的话都具体说了自己怎样帮助别人,而没有告诉它其中的道理。小公鸡似乎...
北师版一年级下册《丁丁冬冬学识字》教学总结
北师版一年级下册《丁丁冬冬学识字》教学总结
这是一个集中识字的单元。渗透有关声旁的知识,但是由于比较复杂,学生还不能真正掌握它,用来帮助识字。本单元将对这方面只是做一个概括,从形声字的声旁入手,教学生触类旁通,成批识字,同时学会一种新的识字方法读半边字。在教学过程中,力求体现以学生为主的课堂,在学习19页第一部分的内容时,我是这样教学的:教学每一组字词时,先让学生查查声旁的读音,分析第一个字的字形,指...
《车的世界》教学分析
《车的世界》教学分析
我今天执教了第八单元《车的世界》。对于一年级学生来说,他们虽然年龄较小,但是他们的求知欲非常强烈,对自己感兴趣的事情非常专注,个个喜欢动手操作,乐于把自己的想法、做法及自己知道的事情告诉别人;对生活有了一定的观察能力,能自觉、主动地获取信息。课前,我本想把自己收集的有关车的图片、模型拿给孩子们看。但还没等我开口,孩子们已争先恐后地告诉我,他在什么地方看到过车...
《丁丁冬冬学识字》教学反思
《丁丁冬冬学识字》教学反思
这一单元以识字为主,渗透识字方法,特别是形声字看声部猜读音的方法,也就是“读半边”。主要以“青、肖、艮、良、仑、仓”几个母体字的教学为主,以浅显易懂的诗歌形式让学生在朗读中识字。在教学中,我发现诗歌学生爱读,识字也在朗读中轻松过关。但后面的词语教学,有点难度,虽然一再讲解母体字的不同,但在选字填空时,还有相当一部分学生选错,可能是字形相近的原因。在写字时,也...
一年级语文《雨铃铛》教学反思
一年级语文《雨铃铛》教学反思
《雨铃铛》这篇课文,内容短小精悍,语言清新优美,生动活泼,充满了情趣,是一篇丰富学生语言,积累学生语言,训练学生语感能力,获得初步情感体验的好课文。在钻研了教材之后,如何通过朗读,领悟诗歌所表达的思想感情?如何巧设环节,引导学生想象,促进个性化学习?是备课过程中我不断思考的问题。课后,我对这课的教学过程进行了认真反思,总结出了一些成功之处:一、展示给学生一个...
北师大版 一年级语文下册《雨铃铛》教学反思
北师大版 一年级语文下册《雨铃铛》教学反思
一、注重学生想象思维的激发在教学本课当中,我除了引导学生春雨像什么?春雨的声音像什么以外,在学习最后一句话时,我又引导学生思考:这绵绵的春雨除了招呼小燕子,还在招呼谁?我鼓励他们学着诗歌的句式自己仿照说一说,有的学生说:春雨在招呼小青蛙,快快捉害虫;春雨在招呼小蜜蜂,快快出来采花蜜;春雨在招呼小鸟儿,快快出来唱新歌;春雨在招呼小白兔,快快出来吃萝卜……学生在...
《小闹钟》教学反思
《小闹钟》教学反思
教学反思无论对教师自身教学水平的提高,还是对教学效果的提高都有着举足轻重的作用。鉴于此,小编精心准备了这篇初中语文课文《小闹钟》语文教学反思以供大家参考!今天,我执教的是一篇童话故事——《小闹钟》。童话故事是孩子乐于阅读的体裁,文中的主人公小闹钟富有爱心,热心助人,是时间的化身,同学们要树立时间意识,懂得怎样珍惜时间。新课标指出:在阅读教学中既要注重学生的认...
《我的名字》教学教案
《我的名字》教学教案
学习目标1、认字14个,写字7个,学习新笔画横折折折钩。继续培养运用知识分析字形的能力,继续培养揣摩字形的习惯。2、正确、流利朗读课文。3、理解“成长”的含义在于学会关心他人,帮助他人,尽到社会的责任。懂得“小雷锋、红领巾”等称呼的褒扬之义。重点难点认字14个,写字7个,学习新笔画横折折折钩。继续培养运用知识分析字形的能力,继续培养揣摩字形的习惯。正确、流利...
一年级北师版下册知识扩展
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《一粒种子》
《一粒种子》
一粒种子上帝创造了一粒种子,他打算把种子埋进泥土里。他问种子:“你想成为什么植物?”“我想变成美丽无比的花儿。”“好,我这就把你变成美丽的玫瑰花吧!”上帝笑着说,“不过,玫瑰花的身上可是有不少尖刺哟!”“什么?有尖刺?那我就不想成玫瑰了。”种子想了想,又接着说,“万能的上帝呀,请您把我变成小草吧!”“好,我会满足你的要求的。”上帝又笑了,“小草翠绿可人,漫山...
《插秧》片断赏析
《插秧》片断赏析
义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级下册第3单元第2课《插秧》是一首短小精美的小诗,很有意境。诗中体现了自然美、生活美、劳动美,歌颂赞美了勤劳质朴的劳动大众。学习了这首美的小诗,我参照了教师用书所提出的建议,出了3道练习题,让学习进行再创造学习。1.水田是地毯,农民在地毯上________。2.水田是棋盘,农民在棋盘上________。3.水田是...
《插秧》课文
《插秧》课文
水田是镜子, 映照着蓝天, 映照着白云, 映照着青山, 映照着绿树。 农民在插秧, 插在绿树上, 插在青山上, 插在白云上, 插在蓝天上。
《插秧》片断赏析
《插秧》片断赏析
新课程要求语文教学应该为学生创设开放性、创造性的语言环境,充分调动起学生学习的积极性和思维的活跃性,带领学生生趣盎然地去扣开智慧之门,让学生在情意浓浓、平等自由的和谐氛围中,生动活泼地投入学习。使他们的创造潜能得到不断的挖掘和最大限度的发挥,在轻松愉快的学习过程中积累丰富的语言,掌握语言的应用,并受到美的熏陶。然而,要如何把学生带入美妙纷呈的语文世界?要如何...
《雨铃铛》片断赏析
《雨铃铛》片断赏析
(北师大版第二册《雨铃铛》)[案例]师:雨落在房檐上是什么声音?生:沙沙响。(师板书)师:“沙沙响”在读的时候应该声音小小的,同学们试着读一读。师:(在指名一名读后)他读得怎么样?生:很有感情。师:那你能像他那样读一读吗?(生读)同学们再读读第二行,想一想哪几个字要读得重一点?(生练读)生:春雨洒在房檐上。(加点字学生读为重音)生:春雨洒在房檐上。(加点字学...
《老树的故事》其它杂项
《老树的故事》其它杂项
听了闻老师的语文课《老树的故事》,感觉颇深。这节课的教学设计新颖,各环节紧扣,又有较大的弹性。既达到了关注学生的个体差异,又做到了以人为本的目的。课上,教师通过多媒体教学手段,使学生看的真切有趣,学的轻松愉快。这样不仅激发了学生的学习兴趣,还培养了学生观察思考的能力。课堂上充分体现了三种主要的学习活动形式:(1)体验学习(自己动手做实验)。(2)发现学习(自...
一年级北师版下册练习题
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一年级语文下册暑假作业答案(北师大版)
一年级语文下册暑假作业答案(北师大版)
为进一步提高孩子的学习能力,在暑假期间,您可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。以下就是为大家分享的一年级语文下册暑假作业答案,希望对大家有帮助。一、卷面整洁,书写端正。(5%)二、看拼音,写词语。(20%)chōngpòzàijiànxiūximùmínqiānniúhuāzhòngyàoxiānjìnshìjièshēngyīn...
一年级语文下册第二单元测试卷(北师大)
一年级语文下册第二单元测试卷(北师大)
【一年级语文下册第二单元测试卷(北师大)】一、看拼音,写汉字。tónɡ()学lǎo()师xiǎo()鸟学xí()快lè()二、选择正确的读音,画“√”。水四十叫多关两你三、按要求填空。1.“四”共()笔,第二笔是()。2.“水”共()笔,第一笔是()。3.“乐”共()笔,第二笔是()。4.“习”共()笔,第三笔是()。四、对号入座。个天四上水乐白不习三画:四...
北师版一年级语文下册期末试卷
北师版一年级语文下册期末试卷
亲爱小朋友们,今天字典语文网基础知识频道为你准备了北师版一年级语文下册期末试卷,相信大家一定能够努力做、开动脑筋,做出满意的答卷!一、认真读拼音,相信你一定能写出词语来。(10分)kèkǔrèqíngnǎinɑifēichángyǐhǒu_________________________________...
北师大版小学一年级下册语文第四单元试卷
北师大版小学一年级下册语文第四单元试卷
一、看拼音,写词语。rènshifāxiànnábǐxǔduōsījī()()()()()kǎchēyángguāngmíngbáirènzhēncàiyuán()()()()()二、给下面的字换个偏旁组成新字,再组词。苗-()+()...
北师大版小学一年级语文下册第一单元试卷
北师大版小学一年级语文下册第一单元试卷
一、读拼音,写词语。jiérìjiéhuānxiàohuānzhēngyuèzhènghǎo()春()()喜()()()wúshíwǔyuèménhùhùkǒuqìnghuānq...
好事情同步练习
好事情同步练习
班级姓名一、读一读,连一连。二、根据拼音写一写。shìqínɡrúɡuǒbiéréntiānqìyúshì三、把苹果放到合适的盘子里。早晚低高1.我要是()一分钟起床,就不会()到了。2.从()山上流下来的水又流进了()谷中的小河里。四、遇到下面的情况,你会怎么做?1.如果小妹妹走丢了,我就2.如果妈妈生病了,我就3.如果同桌呕吐了,我就4.如果小树被风吹得...
北师大版一年级语文第二册第一单元试题
北师大版一年级语文第二册第一单元试题
北师大版一年级语文第二册第一单元试题 一、读拼音,写词语。jiérìhuānxiàohēngyuèzhènghǎowúshíwǔyuèménhùhùkǒuqìnghuān二、把句子补充完整。1._________,在一起________。2._________,在一起________。三、多音字组词。正{zēng()zhèng()种{zòng()zǒng(...
北师大版一年级下册语文期末复习测试题
北师大版一年级下册语文期末复习测试题
本学期即将结束,经过一个学期的学习,同学们一定收获不少,期末考试是为了检查大家本学期学习情况,同学们要好好复习,小编整理了的北师大版一年级下册语文期末复习测试题,供大家复习使用!姓名:得分:一、看拼音,写词语。(10分)ànbiānměitiāntiānkōngyídìngjùdà()()...
一年级语文下册第六单元测试题(北师大版)
一年级语文下册第六单元测试题(北师大版)
一年级语文下册第六单元测试题(北师大版)一组词应()名()台()作()座()各()抬()昨()今()户()让()玉()令()护()上()王()二我会读拼音写汉字。zuòyèzhuōzimíngzitáijiē三、我会拆,我会合。(12分)讠亥枝上讠国四、我会填。()的桃花()的桑叶()的小草()的纪念()的柳枝()的作业五、写出近义词。高兴---温暖---纪...
北师大版一年级下册语文期末试卷
北师大版一年级下册语文期末试卷
为了丰富同学们的期末复习工作,查字典小学一年级语文下册频道为您搜集了北师大版一年级下册语文期末试卷,希望对您有所帮助!北师大版小学语文第二册期末试卷(卷面:100分时间:50分钟)一、认真读拼音,相信你一定能写出词语来。(10分)kèkǔrèqíngnǎinɑifēichángyǐhǒush&eacut...
(北师大版)小学一年级语文下册第七单元测试题
(北师大版)小学一年级语文下册第七单元测试题
(北师大版)小学一年级语文下册第七单元测试题 一组词。瓜()人()真()次()爪()认()直()吹()对()丢()借()很()树()去()惜()根()标出声调并组词正zheng()zheng()二我能写出带有下列部首的字。细黑话三选字填空。圆园菜()团()方()()丁完玩成()()具()笑()全四近义词连线,再选择一个词造句。容易观察许多赶快观看很多简单连忙...
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我是小小书法家。(16)melshhuqīngzaǒfngnu()()()()shijiānnngmnānjiāchnggē()()()()火眼金睛。(16)渴()很()课()蓝()喝()银()棵()篮()村()姐()很()每()材()组()根()海()三、我会对对子(写反义词)。(16)短()来()坏()老()静()早()丑()对()四、汉字对对碰。(4)...
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《小闹钟》阅读答案
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阅读短文,完成练习。小闹钟我家正屋桌上放着一只小闹钟,这是一只普通的小闹钟。拂晓时,它就“丁零丁零”发出清脆的响声,催促我早起,开始新一天的学习和生活;晚上,我对着“滴滴答答”唱歌的小闹钟,孜孜不倦地复习功课……小闹钟啊,陪伴着我度过了多少个早晨和黄昏!1.写出下列词语的反义词。普通——()开始——()2.摘抄文中描写小闹钟声音的词。____________...
一年级北师版下册课文
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大熊猫
大熊猫
我国有许多奇的动物,最可爱的要数大熊猫了。 大熊猫的身子胖乎乎的,尾巴很短,皮毛很光滑,头和身子是白的,四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵,还有两个圆圆的...
丁丁冬冬学识字
丁丁冬冬学识字
《丁丁冬冬学识字》 教学设计第一课时教材分析:丁丁冬冬学识字是本册一个集中识字的主题单元。学生在本单元中不仅要认识和掌握木字旁、草...
特别的作业
特别的作业
上星期,老师布置了一项作业:到大自然去找春天,并把找到的春天带到教师里。 今天,每个任该展示自己的作品了。 嗬,小朋友的课桌上,有用水碗盛的紫丁香,有放在铅笔...
丁丁和牵牛花
丁丁和牵牛花
丁丁和牵牛花奶奶上了年纪,不能下楼了。丁丁想让奶奶在屋里也能看到鲜花。他向同学要了几颗牵牛花种了。种在阳台的花盆里。不久,牵牛花长...
车的世界
车的世界
《车的世界》 教学设计教材分析:《车的世界》一课是北师大版语文一年级下册第八单元的课文,它是以车为主题的开放性单元。学生除了完成课...
我的名字
我的名字
我的名字问路的叔叔,不知道我的名字,叫我小朋友。扫垃圾的阿姨,不知道我的名字,叫我红领巾。上公交车的老奶奶,不知道我的名字,叫我好...
纪念
纪念
动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱歌,跳啊,真高兴。小熊说:亭子是我们建的,我们应该留个纪念。它在旁边的一块大石头上,刻...
小闹钟
小闹钟
小闹钟想找个朋友。 大清早,小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一张纸,上面记着:晚上抓了老鼠。哦,猫头鹰晚上抓小偷,太辛苦了,应该好好睡觉,不能闹。小闹钟离开...
雨铃铛
雨铃铛
雨铃铛沙沙响,沙沙响,春雨洒在房檐上。房檐上,挂水珠,好像串中小铃铛。丁零当啷……丁零当啷……它在招呼小燕子,快快回来盖新房。...
长歌行
长歌行
长歌行百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。
问银河
问银河
银河呀, 在你清澈的河水里, 有鱼儿和水草吗? 有戏水的小朋友吗? 银河呀, 在你宽阔的河道里, 有南来北往的客轮和伸着大鼻子的货船吗? 他们也需要...
水乡歌
水乡歌
水乡什么多? 水多。 千条渠,万条河, 河塘一个接一个, 处处绿水扬清波。 水乡什么多? 桥多。 东一座,西一座, 东西南北千万座, 出门就要把...
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