西师版教案设计|西师版教案设计模板-字典语文网

参考资料在公元前的罗马社会，是一个血腥的奴隶社会。奴隶主、王公贵族过着骄奢淫逸的生活。当时贵族社会流行着一种残酷的娱乐方式，即观看人兽搏斗。现在有许多古罗马建筑遗迹就是当年的斗兽场。有许多关于人狮搏斗的故事，在这些故事中有许多血腥的人狮搏斗描写。这些场面既反映了当时的罗马社会生活图景，又反映了奴隶悲惨痛苦的生活。

阅读全文》

《采蘑菇》参考资料

参考资料童话是儿童文学的一种体裁，它通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话和寓言的区别寓言和童话既有相似之处，又有区别。相似之处是它们的故事都是虚构的，故事中的主人公既可以是人，也可以是人格化的动物、植物或自然界的其他东西和现象，同时都具有教育意义。不同的是:寓言比较短小，语言简练、朴素，重在教训和讽刺，使深奥的道理从简单的故事中体现出来...

阅读全文》

《所见》教学设计

教学目标：1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。教学重点：学会本课生字，朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课文配图1.图上都有什么?(儿童、牛、大树、蝉)2.仔细观察图画，看看这个儿童是什么时候的人。是干什么的。(引导学生抓住儿童的衣着及牛和儿童手上的鞭子...

阅读全文》

西师大版《渔夫和金鱼的故事》优秀教案

教材简析：这篇略读课文是世界名著，是一首童话叙事诗，作者普希金是俄罗斯伟大的作家和诗人。这首著名的童话诗讲述了一位老渔夫的妻子贪得无厌，永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所得的故事。全诗鞭挞了那些凶狠、贪婪、不劳而获的人，同时也批评了老渔夫对丑恶行为的姑息、忍让和他的软弱无能，启示我们美好的生活要用自己辛勤的劳动去创造。教学要求：1、学习...

阅读全文》

西师版三年级上册《钉子的故事》教案

教学目标1默读课文，了解课文讲了一件什么事。2反复朗读父亲的话，明白“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”的道理。教学准备教学挂图或课件，钉子和木板。教学时间1课时。教学过程一、实验激趣，导入课文题目1教师拿出一块木板和一颗钉子，把钉子钉入木板。接着请一个同学上台拔出。师：同学们，木板上留下了什么？板书：小孔。（顺势过渡）小孔虽小，却凝聚着一...

阅读全文》

《沙漠玫瑰》教材理解

教学目标1．学会本课生字新词。2．了解沙漠玫瑰的特点和生活习性，学习作者细致观察周围事物的方法。3．理解课文内容，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。4．培养学生顽强的意志，学习全面地看问题。教学准备有关沙漠玫瑰不同情况下的生长图片。教材简析这篇文章是龙应台女士1999年5月15日在台湾大学法学院的演讲稿中的一个片断。以朴实的语言，明快的节奏，从观察生活具体的事件开始...

阅读全文》

《网上呼救》教材分析

这篇课文从内容上看似乎并不复杂，它写的是一个帮助人的故事。但细读时就会发现这次帮助并不简单。帮人者与被帮者远隔千山万水，一个身在美国，一个却远在北欧的芬兰。两个人不曾谋面，只是通过小小的屏幕，靠电脑网络联系在了一起。凭借这小小的屏幕和神奇的网络，美国男孩桑恩挽救了芬兰大学生的性命。阅读这篇文章我们不仅会被桑恩的爱心和机智打动，同时也会赞叹现代科技给人们生活带...

阅读全文》

《韦德的心愿》探究感悟

探究1、韦德和同学们的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？同学们感情的变化:争先恐后、哄笑、安静、认真；韦德感情的变化：静静地、忧伤、兴奋。韦德品质的美好和为他人着想的心灵。“敲中了”孩子们的心灵。孩子们因为心灵受到了震动，所以他们纷纷表示过年时要把自己的新袜子送给韦德。面对这样可爱、天真的孩子，我怎能不流出幸福的泪花？2、读了这篇课文，你觉得韦德是...

阅读全文》

《不！是乐谱错了》优秀教学设计

《不!是乐谱错了》这篇课文主要通过描写日本著名音乐指挥家小泽征尔在参加一次指挥家大赛前三名的决赛时，因为不附和权威的郑重声明而最终夺冠的故事，赞扬了他不畏权威、坚持真理的优秀品质。教学目标：1.学会本课的生字，能正确、流利、有感情的朗读课文。2.学习抓关键词概括文章主要内容的方法。3.通过对重点段落的学习，理解关键词句，体会小泽征尔坚信自己的正确判断、不畏权...

阅读全文》

《向大树道歉》教材分析

教学目标1.学会本课生字新词，能联系上下文理解“揭发”、“制裁”、“生意兴隆”、“水泄不通”等词语的意思。2.学习抓住关键词句体会人物情感的波动，理解丹尼尔为什么向大树道歉，萌发热爱大自然的思想感情。3.默读课文，能简要复述课文。教师：制作课件或准备挂图。教学准备学生：搜集环保小故事。教学建议一个文质彬彬、衣冠楚楚的老板在一棵大树下，首先向大树三鞠躬，然后紧...

阅读全文》