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山青青教案设计(一)
教材简析:《山青青》是语文S版一年级下册课文第1课。本课是一首短小优美的诗歌,写的是春天来临时大自然景色的变化。课文一共三句话,第一句写的是青山绿水鸟儿欢鸣;第二句写的是草芽树叶碧绿水灵,花开盈盈;第三句写的是田地里禾壮苗青,勾画出一派春天的景象。诗歌语言朴实,节奏简明,结构反复,读起来朗朗上口,通俗易懂,充满童趣。设计理念:1、根据儿童诗歌的特点和儿童学习...
家教案设计
课标分析:《语文课程标准》指出学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策略,促使学生语文素养的提高。教材分析:《家》是小学语文S版二年级下册第六单元的一首诗歌。课题《家》就给人温馨、美好的感觉。全诗以诗歌的形式描写了蒙、维、藏、傣等少数民族的生活习俗,表达了各族同...
语文S版一年级下册《语文百花园五》教案
【教学目标】1、通过认电脑键盘上的字母来复习26个大写字母。2、复习和认识一些包围结构的汉字,并从中引导学生发现它们的一些共同特点。3、通过“词语接龙”来激发学生积累词汇的兴趣。【教学重点】1、“语海畅游”第一题“认一认,读一读”。2、复习和认识一些包围结构的汉字,并从中引导学生发现它们的一些共同特点。【教学难点】1、“认一认,读一读”。2、通过“词语接龙”...
语文S版一年级语文下册《小粗心区分己和已》教案
教学目标:1、熟悉课文所讲的故事内容,了解小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”这两个字的。2、认识12个生字,会写7个字。3、使学生在学习故事中懂得一些辨析形近字的小窍门。教学重点:了解小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”这两个字的。教学难点:认识12个生字,会写7个字。教具准备:生字卡片。教学时间:两课时。教学设计:第一课时一、引导发现,导入新课(课件或卡...
一年级语文下册第三四单元教案(语文s版)
13、夜色内容简析:本课是一首儿歌,共两节,写了"我"在爸爸的鼓励下,克服害怕黑暗的事.语言生动活泼,通俗易懂,充满了童趣,让学生读后体会到只要自己有勇气去克服困难,一切都是美好的.导学目标:知识与技能:1正确认读“胆、敢、勇、事、窗、原、此、再、睡、觉”10个生字,会写“再、事、讲、拉、外、此、故、步”8个生字和认识“提手旁、夕字旁”2个新部首。2能正确、...
s版一年级下册语文全册教案3
教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)建议学时数:2学时教学设计:【内容简析】?这是一篇童话故事。课文主要写了鸭子和白兔分别请对方到自己家做客,从中懂得了不同的动物吃的食物是不一样的。【设计理念】根据童话故事的特点,教学设计力求创设情景,激发学生的学习兴趣,培养再造想像能力;充分发挥学生的主体作用,在诵读中识字、感悟和思考。【教学目标】1...
小学语文(S版)一年级下册(第二册):《添“口”歌》教案
一、教学目标:1、通过拼读音节读课文,掌握生字字音,了解儿歌内容,能正确、流利的朗读儿歌。2、认识13个生字,会写7个。3、培养学生自主识字的兴趣,以及热爱祖国语言文字的思想感情。二、重点难点能正确通顺的朗读儿歌,识记生字,了解生字的意思,并能运用生字组词说句。三、教学准备有关课件、词卡等。四、实践课程标准提出的新理念1、识字教学要将学生熟识的语言因素作为主...
S版一年级下《合在一起成新字》教案
教学主题:识字课建议学时数:2学时教学目标:1.知识与技能:(1)在本课的学习中,学生将认识13个生字;掌握7个字;学习2个新部首:“日字旁”、“小字头”。(2)能正确、流利地朗读课文;能够在理解字义的基础上理解词语。2.过程与方法:(1)在愉快的语文学习中,激发学生的识字兴趣,理解汉字合体字的造字方法,了解汉字的演变过程。(2)让学生利用自己的生活经验来学...
S版小学一年级下册语文:《合在一起成新字》教案
一、教学目标:1.知识与技能:(1)在本课的学习中,学生将认识13个生字;掌握7个字;学习2个新部首:“日字旁”、“小字头”。(2)能正确、流利地朗读课文;能够在理解字义的基础上理解词语。2.过程与方法:(1)在愉快的语文学习中,激发学生的识字兴趣,理解汉字合体字的造字方法,了解汉字的演变过程。(2)让学生利用自己的生活经验来学习,提高感知能力,学会用艺术的...
S版小学一年级下册语文:《登鹳雀楼、古朗月行》教案
《登鹳雀楼》教学设计教学要求1.学会6个生字。认识4个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点学会本课生字。朗读、背诵课文。课前准备本课生字卡片,朗读课文录音带教学时间1课时。教学过程一、谈话提示课题同学们还记得黄河吗?它是我国第二大河。从青海省流出,经过四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南等省区,在山东流入渤海。在黄河流过的山西永济县有...
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