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人教版七年级语文暑假作业试题
 更新时间:2024-03-29 17:35:57

一 、积累与运用(31分)

人教版七年级语文暑假作业试题

1、将下面语句认真抄写在田字格内,要求正确、规范、美观。(3分)

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风

2、阅读下面文字,完成后面问题。

驼铃古道与沙山漫漫、碧草连天为伍,牧歌悠悠与大漠孤烟、长河落日相伴……美丽的草原带给了我们无尽的遐( )想。一直以来心中有个愿望,去辽阔无(yín) 的大草原骑马驰骋( ),体验那份豪迈,徜徉在碧草花海中,感受大自然赋予我们的闲适。那里有“天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊”的壮美,草原儿女扬鞭策马时的骠悍,马头琴伴出情歌的温柔;那里更有我心中长久以来(yíng) 绕在心的一个瑰丽的梦。于是我带着满怀的憧憬走进内蒙古,张开双臂,扑入这一片坚实而温暖的土地,让自己的心与草原的芬芳,沙漠的温柔,奶茶的甘甜,烧酒的浓烈,深深地陶醉于这片美丽神奇、物华天宝、人杰地灵的土地。

(1)给加点的字注音。 (2分)

遐想( ) 驰骋( ) 无(yín) (yíng) 绕

(2)解释文中的词语。 (2分)

徜徉:

憧憬:

(3)认真读下面的句子,仿照句子的结构,请你再补充两句。 (2分)

草原的芬芳,沙漠的温柔,奶茶的甘甜,烧酒的浓烈, , 。

3、依次填入下列句子横线处的词语,正确一项是 ( ) (2分)

(1)春天来了,天气 变暖,冰雪开始融化,树枝上也展开了嫩芽。

(2)我和同行谈起这件事,大家的 并不十分强烈。

(3)这篇文章段落之间 自然,前后互相照应,结构十分严谨。

A、逐步 反映 过度 B、逐渐 反应 过渡

C、逐步 反应 过渡 D、逐渐 反映 过度

4、下列句子中加点的词语用的不正确的一项是 ( ) (2分)

A、从他语无伦次的话里,我们明白她的所承受的心理压力。

B、她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事。

C、得益于“家电下乡”的优惠政策,各大商场的家电销售络绎不绝。

D、那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

5、默写。

A、名句默写(4分)

(1)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!__ _:相信吧, 。(普希金《假如生活欺骗了你》)

(2)黄梅时节家家雨,________________________ 。(赵师秀《约客》)

(3)春潮带雨晚来急,_________________ 。(韦应物《滁州西涧》)

(4)_____________________ ,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

B、根据提示默写。 (8分)

①马是人类的朋友,请两句关于马的诗句__________ _,__________________。

②《山中杂诗》中描写山峰环绕,竹木茂盛的句子: , 。

③《竹里馆》中写夜静人寂,明月相伴的句子: , 。

④《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是: , 。

6、在本学期中,我们认识了许多“名人大家”如:鲁迅、邓稼先、闻一多、贝多芬、福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉、高尔基、笛福等。请你回答下面问题。

(1)你最喜欢(崇拜)上面哪位的名人大家?结合你学过的内容,谈谈他在人品或性格方面有哪些特点?(3分)

(2)教材要求读人物传记,请你谈谈读人物传记的好处(不超80字)。(3分)

_________________________________________________________________

二、阅读理解(59分)

文言文阅读理解

阅读【甲】【乙】两段选文,完成7~11题。

【甲】 口技

清 林嗣环

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间 力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

【乙】乔山人善琴

清 徐珂

国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣。后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之,咨嗟惋叹。既阕④,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声耳。”

注释: ①凄禽寒鹘①,相和悲鸣:连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。鹘(gǔ):一种凶猛的鸟。②郢楚:即楚郢,古地名,春秋战国时期楚国的都城。③媪(ǎo):老妇人。④阕:止息,终了. ⑤款扉:款,敲;扉,门。

7.解释下列加点的词语。(4分)

(1)会宾客大宴 ( ) (2)妇抚儿乳,儿含乳啼( )

(3)虽人有百手,手有百指,不能指其一端。( )

(4) 人有百口,口有百舌,不能名其一处也。( )

8、把下边的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1) 中间力拉崩倒之声。

(2) 两股战战,几欲先走。

9.请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。(3分)

第一个场面:

第二个场面:

第三个场面:

10.【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。(4分)

11、试设想一下:【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后,心里会怎么想?(3分)

现代文阅读

(一)

○1要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开 始温暖地照着大地的时候,他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来——这是一个美丽的春天

○2忽然间,他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。

○3“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。不过没有什么关系!比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了 自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是—— 一只天鹅!

○4只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。

过去他遭受过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到,幸福和美丽正在向他招手。—— 许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。

○5花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道:

“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的,又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和饼糕向水里抛去,同时大家都说:“这新来的一只最美丽!那么年轻。那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。

○6他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过,而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖,很愉快。他竖起羽毛,伸出他细长的颈,从内心发出一个快乐的声音:

○7“当我还是是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么幸福!”

12.第①段写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时,为什么“心里感到一种说不出来的难过”? (2分)

13.丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向美丽的天鹅?(3分)

14.第①段话在全文中有什么作用? (2分)

15.第②段中有描写自然景物的句子,请说说这样描写的作用是什么? (4分)

16.怎样理解“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。”这句话?(3分)

17、“他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”“一颗好的心”是指什么样的心?(2分)

18.面对丑小鸭的生活经历,你得到了哪些启示? (3分)

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