一、 读拼音，规范地写汉字。(8分)

wěi pài qiáo cuì hào jié wěi zhuān

rán shāo huǐ miè chóng gāo

二、为加点字选择正确的读音画上“∨”。(4分)

侵犯(qǐn qīn) 单薄(báo bó)

塑像(sù shuò ) 兴奋(xīng xìng)

三、按要求写词语。(19分)

1.(1)把词语补充完整。(3分)

不学( )( ) ( )天雪( ) ( )( )携幼

(2)写出3个适合表达坚贞不屈气节的四字词语。(3分)

( )

2.填上恰当的词语。(3分)

( )的丰碑 ( )地奔跑 ( )的代价

3.认真区分，再组词。(8分)

愧( ) 俘( ) 妨( )

魅( ) 浮( ) 仿( )

践( ) 饯( )

4. “凝”字用音序查字法应查大写字母( )。“凝”字在字典中有以下两种解释。①液体遇冷变成固体;②聚集，集中。在“凝神”这个词中应该选择第( )种解释。(2分)

四、按要求完成句子。(13分)

1.奶奶经常给我讲过去的往事(用修改符合修改病句)(2分)

3.小飞对爸爸说：“今天我不回家吃饭。”(改为转述句)(2分)

4.情况这么严重，我不能轻易离开这里。(改为反问句)(2分)

5.她把这两个熟睡的孩子放在床上。(改为“被”字句)(2分)

6.写出下面这个句子所用的修辞手法，再仿写句子(2分)

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。( )

5、读下面的句子，为引号选择正确的作用(3分)

A、表示引用 B、表示特殊含义 C、表示强

调 D、表示讽刺或否定

(1)革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。( )

(2)只有怕死鬼才乞求“自由”。( )

(3)“野火烧不尽，春风吹又生。”一道春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹。( )

6、选词填空。(2分)

与其……不如…… 虽然……但是……

(1)他们知道( )骗我说外祖母睡着了，( )对我实话实说。

(2)( )雷锋已经牺牲，( )他的精神永留人间。

五、课内积累。(12分)

1.填写恰当的诗句：

(1)表达雄心壮志的诗句：

(2)表达思乡之情的诗句：

2.大漠孤烟直，

3.生当作人杰，

4.曹操的《龟虽寿》一诗中，运用了对偶修辞手法的两句经典诗句是：

5.《望岳》作者 朝 。其中“岱宗夫如何?”中“夫”的读音为

，这首诗中“ ”这句表达了诗人想登上泰山的愿望。

6.“关河梦断何处，尘暗旧貂裘”出自 写的《 》这首词表现了诗人强烈的 情感。

第二部分：阅读积累与运用

一、课内阅读(6分)

将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。

将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?

1.这个片段节选自课文《 》，将军是在

的情况下愣住的。(2分)

2.用“～～”画出第二段中的一个比喻句，这句话是把 比喻成了

。(2分)

3.“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?”这句话表达了将军怎样的想法，从中你体会到了什么?(2分)

二、课外阅读(12分)

竹子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝;竹竿(既 即)是建筑的材料，又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美。助消化、防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来(竟 竞)相为诗人所题咏，画家所描绘，艺术家所雕刻，游人所向往。

当春风还没有融尽残冬和余寒，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利(剑 箭)，穿过顽石，刺破硬土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力;这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人，需要的不也正是这种精神吗?

1.将括号中不正确的字划掉。(1.5分)

2.在第2自然段中描写竹子生长动作的词是：(2.5分)

3.用“ ”画出本文的一个反问句，并把这个反问句改为陈述句。(2分)

4.按要求填空。(4分)

(1)这段文字写了竹子的 和 两方面的内容。

(2)“岁寒三友”是指 。

(3)“绿色的宝矿”比喻 。

5.这段文字赞扬了竹子什么品格?(2分)

第三部分：动手写作文(26分)

小学六年的生活已经结束。在六年的校园生活中一定有很多难忘的人、难忘的事，甚至是难忘的活动……

请以“难忘的XXX”为题，写一篇作文，记下在学校里让你难忘的一件事、一个人或一个活动……

要求：内容要具体，语句要通顺，书写要工整，不少于400字。