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随时随地学习
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一、导入复习生字。
1．放《快乐的节日》动画片（或图片），边看边跟着读一读。
2．复习生字：（读准字音，可用词语练习说话）
祝贺祖国勇敢丰满
理想度过希望羽毛
3．读句子，说出你的体会。
A．我们是一群快乐的小鸟。
B．“六?一”儿童节是我们快乐的节日。
C．我们都要树立远大理想。
D．祖国的希望与未来肩负在我们身上。
二、图文结合，感悟课文。
你们在蓝天下自由成长，学习知识，掌握本领，你们是最幸福的孩子。[
1．自读课文，说说课文哪些地方让你感到快乐。
2．把你的快乐交流给同组小朋友好吗?
3．指名读第一节，想“红领巾”为什么这么快乐?他们看到了什么?（在学生汇报时板书：春天──花朵）
4．师生共唱第一节，再次体会“红领巾”像花朵一样开放。
生自读课文，边读边体会
5．汇报自学情况：
花儿→点头祝贺→歌唱有我们更加美丽
小溪→流淌有我们充满希望
（指导朗读：用怎样的语气朗读我们是那么的幸福，那么骄傲）
6．师范读第二小节，生体会。
7．生自练、互练。
8．生自读→赛读
9．男生齐读，全班体会我们应树立怎样的理想……
三、联系课文，发挥想象。
1．说一说你有什么远大理想呢?（生自由地说）
2．你又想怎样来实现自己的理想呢?（生自由地说）
3．齐读最后一节，在一次体会此刻的快乐。
4．谁能通过朗读来表达“红领巾”快乐的心情呢?
5．小组间比赛朗读一指名读一评一评。
四、师生互动，演绎课文，背诵课文。
1．师生共同表演：边读边做动作
2．练习背一背你觉得让自己最快乐的那一小节或几小节。
3．指名有感情背课文（配乐）
五、作业：
用自己喜欢的方式把《快乐的节日》背或唱给父母听。
教学目标
1．认识“吹、祝”等14个生字，会写“吹，地”等6个字。
2．能用欢快的语调儿正确流利地朗读背诵，能随着优美的曲调唱歌。
3．感受自己生活的快乐和幸福，树立远大的理想。
教学重点
认字，写字，感情朗读儿歌。
教学难点
用欢快的语调背诵儿歌，从中感受自己生活的快乐和幸福，树立自己的远大理想。
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