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天津河西区2010-2011学年度八年级语文上册期末试题及答案
 更新时间:2024-03-29 15:13:29

河西区2014—2015学年度第二学期九年级结课质量调查

天津河西区2010-2011学年度八年级语文上册期末试题及答案

语 文 试 卷

本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷第1页至第4页,第Ⅱ卷第5页至第12页。试卷满分120分。考试时间120分钟。

祝各位考生考试顺利!

题号

总分

得分

第Ⅰ卷(选择题 共28分)

得分

评卷人

一、(本大题共11小题,1-3小题,7-8每小题2分;其余每小题3分,共28分。)以下每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题意。

1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)

A.馈赠(kuì) 阔绰(chuò) 芳馨(xīn) 强聒不舍(ɡuō)

B.陨落(yǔn) 慰藉(jí) 拮据(jié) 成吉思汗(hán)

C.胚芽(pēi) 饶恕(sù) 阴晦(huì) 断壁残垣(huán)

D.阴霾 (mái) 荫蔽(yìn) 蓬蒿(ɡāo) 周道如砥(dǐ)

2.下面句子中没有语病的一项是( )(2分)

A.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。

B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式,在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。

C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。

D.为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。

3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )(2分)

A.没有风浪,就不能显示船帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣。

B.“假如回到童年”话题征集活动,意在让人们回顾童年,真实感受时代的进步。

C.长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术,讴歌民族优秀文化的作品。

D.是让你的生命更加朝气勃勃?还是让暮气滋长而举步不前?拷问着人生的选择。

4.下列句子组成语段,排列最恰当的一项是( )(3分)

① 在一年之内,全球气温将降至零下38摄氏度。

② 在一星期之内,全球都会降到零下18摄氏度。

③ 几年之后,地球上广袤深邃的海洋就会冻成一个巨大的冰块。

④ 此时,无论你是在原来的赤道热带地区,还是在南极的冰原上,你都会感到刺骨的寒冷,靠搬家来躲避寒冷是不可能的。

⑤ 没有了阳光,地球将慢慢冷却,很快全球都会进入寒冷的冬季。

⑥ 此时,所有的淡水早已冻结成冰,海水也在逐渐冻结。

A. ⑤ ⑥ ① ② ④ ③

B. ② ① ③ ⑤ ⑥ ④

C. ④ ① ⑥ ⑤ ③ ②

D. ⑤ ② ④ ① ⑥ ③

5.下列情形中,说话人语言表达最得体的一项是( )(3分)

A.提到自己的父亲,老刘动情地说:“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。

B.酒店经理对员工们说:“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉。”

C.有人从公交车上往外扔香蕉皮,一位乘客冲着他说:“老兄,你太过分了!积点德吧!”

D.会议开始前,主持人特别提醒:“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负!”

6. 下面对《渔家傲》的赏析不恰当的一项是( )(3分)

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

A.“四面边声连角起”写出边塞战马嘶鸣、朔风狂吹树木的尖啸和军营号角的凄厉。

B.“长烟落日”本有塞外苍茫的意境,但与“孤城闭”连接之后又含有了肃杀之气。

C.“羌管悠悠霜满地”借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下”悲凉而哀伤的气氛。

D.“将军白发征夫泪”是由于功业未建、故乡难返,与“风景异”的内容毫无关联。

阅读《事物的正确答案不止一个》一文中的节选文字,回答7—8题。

“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。

然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?

有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。

这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。

另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。

7.下面对文章分析不正确的一项是( )(2分)

A.选文中作者提出的主要观点是,只要有知识就会有创造力。

B.选文列举事例,证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。

C.选文第一自然段指出,生活中解决问题的方法不止一个,因此不放弃探求非常重要。

D.选文第二自然段的设问,既引发读者思考,又起到过渡的作用。

8.下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是( )(2分)

A. 有渊博的知识

B. 有持之以恒的毅力

C. 有天才般的智慧和灵感

D. 有活用知识的态度和意识

阅读下面《曹刿论战》的内容,回答9—11 题。

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

9.下列句中加点词的意思解释错误的一项是( )(3分)

A. 齐师伐我(讨伐,攻打 )

B. 又何间焉( 参与 )

C. 牺牲玉帛,弗敢加也( 虚报夸大 )

D. 小大之狱,虽不能察( 虽然 )

10.下列对句子停顿的分析正确的一项是( ) (3分)

A. 一鼓作╱气,再╱而衰,三而╱竭

B. 一鼓╱作气,再╱而衰,三╱而竭

C. 一╱鼓作气,再╱而衰,三╱而竭

D. 一鼓╱作气,再而╱衰,三而╱竭

11.下面对课文的理解和写法的分析,不正确的一项是( )(3分)

A.本文记叙了战争的全过程,重点是写曹刿战前对作战条件的准备和战后对取胜原因的分析,显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略。

B.“肉食者鄙,未能远谋”是曹刿“请见”的原因,这里面既有对统治者的蔑视,又显示出他的自信。

C.鲁庄公身为鲁国国君,在迎战“齐师”时,他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑,他急躁冒进,他“既克”却“问其故”,处处显露出“鄙”。

D.全文紧紧扣住“论战”来写,对曹刿的言论写得详备,而战争经过写得简略,这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。

第Ⅱ卷(非选择题 共92分)

得分

评卷人

二、(本大题共1小题,共8分)

12.在下面横线上,填写诗文上下句。(6分)

(1)窈窕淑女, 。 (《诗经·关雎》)

(2) ,斜晖脉脉水悠悠。 (温庭筠《望江南》)

(3)物是人非事事休, 。 (李清照《武陵春》)

(4) ,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猎》)

(5) ,出则无敌国外患者,国恒亡。 (《二章》)

(6) ,舍生而取义者也。 (孟子《鱼我所欲也》)

13. 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中,由外在形象渗透到主人公的内心世界,刻画了一位落魄英雄的典型形象: , ,(2分)

得分

评卷人

三、(本大题共3小题,共7分)

阅读下面文字,回答14—16题。(7分)

齐王筑城

齐王一日临朝,顾谓侍臣日:“吾国介于数强国间,岁苦支备①,今欲调丁壮,筑大城,自东海起,连即墨,经大行,接轩辕,下武关,逶迤四千里,与诸国隔绝。使秦不得窥吾西,楚不得窃吾南,韩、魏不得持吾之左右,岂不大利耶?今,百姓筑城,虽有少劳,而异日不复有征戍侵虞之患,可以永逸矣。闻吾下令,孰不欣跃而来耶?”艾子对日:“今旦大雪,臣趋朝,见路侧有民,裸露僵踣②,望天而歌。臣怪之,问其故。答曰:‘大雪应候③,且喜明年人食贱麦,我即今年冻死矣。’正如今日筑城,百姓不知享永逸者当在何人也。”

(选自苏轼《艾子杂说》)

【注释】①支备:调度战备。支,调度、支付。

②踣(bó搏):跌倒。

③应候:顺应时令。

14. 解释下面句子中加点的词。(2分)

(1)岁苦支备 ( )

(2)而异日不复有征戍侵虞之患( )

15.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)

闻吾下令,孰不欣跃而来耶?

16.通过艾子的话,苏轼想要告诉人们一个什么道理?(3分)

得分

评卷人

四、(本大题共4小题,共15分)

阅读下面的小小说,回答17—20题。(15分)

一双皮鞋的秘密

我上高中的时候,班里大多数同学都买了皮鞋,我也想买一双。

星期六回家, 我对妈妈说了。妈妈半天没说话,只是盯着我。好久,她才说,非买不可吗?我没有说话,却点了点头。妈妈说,你快要交学费了吧?我又点了点头。妈妈又说,你的学费还没攒够呢!我听了没说话,把头转到了一边。妈妈说,你爸爸在地里刨葱,你去看看吧。

我去了地里,爸爸正在刨葱。见我不说话,爸爸问,怎么了?我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好,可我却觉得很闷,头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿,妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了,过了好大一会儿才说,晚几天买不行吗?我不说话,我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口,我知道我的家境很穷。

爸爸说,你想要皮鞋,行,你肯下力气吗?我说,肯下力气。爸爸说,邹县的葱比咱这儿贵好几分钱,只是路太远了,我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说,我帮你拉。

邹县离我们这儿有七十里路,我和爸爸吃过晚饭,就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始,我觉得还行,没怎么费力。大约走了有二十里路,就觉得浑身上下酸酸的,排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说,你能坚持到邹县吗?我咬了咬牙,说,能。爸爸就不再说什么了。

晚上没有月光,只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来,打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了,可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋,我豁出去了。

大概走了一半的路程,我就走不动了。三十多里路,我们走了四个小时,但还有四个小时的路呢!我说,邹县可真远。爸爸说,不近。我说,咱歇一会儿吧。爸爸说,你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说,歇一会儿就买不成皮鞋了?爸爸说,咱早到一会儿可能卖个好价钱,晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。

我说,那咱赶路吧。爸爸说,咱一口气赶到。我咬了咬牙说,行。

那天葱卖得很好,一斤比我们那里多卖八分钱,一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴,我的皮鞋有希望了。

一回到家,我就躺在了床上。我一夜没合眼,累坏了。待我醒来时,爸爸把一双皮鞋递到了我手里,我心里很高兴。妈妈说,花了一百多块呢!

星期一,我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说,你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来,我的心当时就凉了。

爸爸被人骗了,那可是我们俩的力气钱啊!说真的,我当时沮丧极了。后来我回家,爸爸问我,怎么没穿皮鞋?我说,我得省着穿。爸爸笑着说,知道省就好。爸爸说,你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。

我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋,我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱,被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋,我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子,我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋,就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。

一天,我 陪爸妈吃饭。妈妈说,你知道吗,多年前的那双皮鞋是革的。我说,我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说,可你没说啊。我说,我知道那双鞋比真皮鞋还贵。

爸爸突然说,有个秘密你们都不知道,当年我没有被骗。我和妈妈一听,都愣了。爸爸继续说,我去给你买皮鞋时,在路上遇见了一个病危的老太太,我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿,可人的命就只有一条。

爸爸的头发已经花白了,他的背也已经驼了,但我却忽然发现,爸爸比以前任何时候都高大。在他面前,我只能仰望,一直到永远。

( 选自《思维与智慧》有删改)

17.请用简洁的语言在括号内概括小说主要故事情节。(每处不超过4个字)(3分)

想要皮鞋——( )——( )——( )

18.请用简洁的语言,分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。(4分)

19.下列对文章的理解和分析,正确的一项是( )(4分)

A.第二、三段,先后出现“我没有说话”“我听了没有说话”“我还是不说话”“我不说话”,表现了“我”非常想买鞋但面对贫困家境时内心的自责和悔恨。

B.第六段中的环境描写,凸显了夜晚的漆黑、寒冷,烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情,还使用了拟人的修辞,增添了语言的生动性。

C.“我说,我得省着穿。爸爸笑着说,知道省就好。”说明随着年龄的增大,“我”懂得体谅家庭的困难,知道了俭省。

D.爸爸喊上“我”一起去卖葱,根本的原因是,一千多斤的葱、七十里的路,他一个人拉不到。

20.文章结尾写到,“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全

文,分析“我”心目中的爸爸的形象。(4分)

得分

评卷人

五、(本大题共3小题,共12分)

(一)综合性学习(4分)

21. 学校开展以“厉行节约,反对浪费”为主题的综合性学习活动,请你根据下面的材料,完成下面的任务。(4分)

【材料一】美国德克萨斯州有一条法令:任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉,就是一种犯罪。

【材料二】法国为防止粮食浪费,推出反浪费计划,从细节着手,提供节约粮食的好政策与好方法,签订全国反浪费公约。

【材料三】新开业的新疆风味餐厅,依据民族习惯,禁止食客在餐厅内饮酒,也不允许客人将餐厅外的食品带入餐厅。

【材料四】谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导,对奢靡的摒弃。

【材料五】有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不剩饭菜,晒吃光后的餐具”的“光盘行动”,引起了强烈的反响。

(1)上面的五则材料中,其中有一则与活动主题无关,这则材料是( )(2分)

(2)从上述与活动主题相符的材料中任选一则,参照示例,探究“厉行节约,反对浪费”的途径。(2分)

示例:我选【材料五】,探究结果:运用公共媒体进行宣传。

我选 ,探究结果:

(二)名著阅读(8分)

22.阅读《傅雷家书》片段,回答文后问题。(6分)

1956年2月29日夜

亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。

关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……

比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……

(《傅雷家书》节选)

(1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子________的,“书”指的是________。(2分)

(2)在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?(4分)

23.根据下面的文字中画线的内容,在横线上补写句子。(2分)

合上《钢铁是怎样炼成的》那本书的书页,静静躺在床上,我不禁思绪万千。是啊,人的生命是那样短暂而宝贵,我无法增加它的长度,但我可以努力增加它的宽度。在人生的旅程中,我要做勇敢的攀登者,用脚步丈量每一座山峰;我要做 ,

六、作文(本大题共1小题,共50分)

第一评卷人

第二评卷人

得分

签名

给分

签名

给分

24.阅读下面的材料,按要求作文。(50分)

有人喜欢白色的纯洁,有人喜欢橙色的温暖,有人喜欢粉色的浪漫……你也许对某种色彩情有独钟。

激情燃烧的火红,收获成功的金黄,茁壮成长中的那一抹新绿,追逐梦想时的那一片蔚蓝……青春的画卷上,总有一种色彩属于你。

请以“有一种色彩属于我”为题写一篇文章。

要求:①将题目抄写在作文纸的第一行(题目前空四格)②文体自选(诗歌、戏剧除外)③不要套作,不得抄袭④600字左右⑤文中不得出现真实的人名、校名

河西区2014—2015学年度第二学期九年级结课质量调查

语文试题参考答案及评分标准

一、(28分)

1. A(2分) 2. C(2分) 3. D(2分) 4. D(3分) 5. B(3分) 6. D(3分)

7. A(2分) 8. C(2分) 9. D(3分) 10. B(3分)11.A(3分)

二、(8分)

12.(6分:每小题1分,有错、漏不给分)

13. 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。(2分:每空1分,有错、漏不给分)

三、(7分)

14.(1)每年 (2)隐患(祸患) (2分:每个解释1分)

15. 译文:听见我下达这个命令,谁有不欢欣踊跃地前来参加呢?(2分)

16. 办事情,想问题,在考虑长远利益的基础上,也要考虑眼前利益,要把二者结合

起来。(3分,如果写成“既要有远大目标,又要从实际出发,这样才能利国利民”也

得满分;如写成“要关心老百姓的疾苦”只得1分)

四、(15分)

17. (3分)想要皮鞋——(卖葱得鞋)——(发现鞋假)——(揭秘假鞋)(跟小说

情节后三个部分对应,意对即可。每空1分,意思错或超字数不给分。)

18. (4分)①爸爸的心理:对于“我”帮助拉车,担心“我”半途而废,期待“我”

坚持到底;②“我”的心理:克服困难的坚定决心,买鞋的强烈渴望(意对即可,每

人的心理2分。)

19.(4分)B

20.(4分) ①爸爸是一个吃苦耐劳、寓教于行、淳朴善良、无私助人的普通的农民。

②刨葱卖葱,可见爸爸的吃苦耐劳精神;带“我”一起去卖葱买鞋,体现了对“我”

的爱,同时,用具体的事情对“我”进行教育;伸援手帮助路遇的垂危病人,体现了

爸爸无私助人的高贵品质。(概述品质2分,答出两点即可;对应分析2分,一点1

分。意对即可。)

五、(12分)

(一)(4分)

21. (1)【材料三】(2分)

(2)示例:材料一 立法保障 材料二 制定反浪费计划,签订反浪费公约。 材料

四 弘扬勤俭节约的传统美德。(2分: 写出一点即可)

(二)(8分)

22. (1)傅聪 信(2分)

(2)4分:因为傅聪从事音乐工作,而莫扎特是大音乐家,因此傅雷谈莫扎特的艺

术特色与内心情感的关系,与傅聪交流,循循善诱。也体现一位父亲望子成才的

良苦用心。

要点:傅聪从事音乐工作(傅聪是音乐家),莫扎特是大音乐家,(2分)傅雷望

子成才,用心良苦(2分)

23.(2分)例句:(我要做)无畏的航行者,用双桨征服每一处险滩; (我要做)辛勤

的耕耘者,用汗水浇灌每一株幼苗……

六、(50分)

24.(50分) 略 参见天津市中考作文评分标准

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