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高考散文阅读表达技巧解题策略3
 更新时间:2024-03-29 08:49:35

高考散文阅读表达技巧解题策略3 

高考散文阅读表达技巧解题策略3

三、散文表达技巧鉴赏的解题策略

1.从审题入手,善于从题干及选项中获得答题的信息

命题者在命题的时候一般都有明确的考查目的和要求,这种考查的目的和要求,就是命题意图,能揣摩出命题人的命题意图就能明确答题方向。比较准确地找到答题的切入口,也就能比较准确地找到文中的相关信息区间。

在题干中,常常会指明问题的区间和考查目的及要求。这时,我们可以借助平时的知识积累和经验,很快找到答题的切入口。例如,在重庆卷、山东卷、广东卷和北京卷中,都涉及到文章的开头及其作用的问题,而开头的作用多为总领全文、作铺垫、作比较(对照)、增强吸引力等,再结合具体情况,这些题目也就迎刃而解了。

再看江苏卷第17题,“文章第五段说明‘电视主宰文化、文化变成娱乐的倾向却是世界性的’观点时,为什么以中国为例?在阐明中国情况时采用了什么方法?这样写有什么好处?”

阅读原文并借助19题A项,可了解本文主旨为:“当前电视文化席卷天下,作者及时介绍电视文化批判理论,对沉溺于电视娱乐文化潮流中的人当头棒喝,体现了作者的理性思考和社会责任感。”第一段介绍的《把我们自己娱乐死》的作者波兹曼是美国人,原书当然以美国现象为例,而本文作者周国平是中国人,其文章的主要读者群也是中国人,由此可回答第一问:“原书以美国为典型,作者以中国为例,有世界性,有代表性;读者对象是中国人,有现实针对性”。根据第一问的题干及回答,很快就能得出后两问的答案:“举例说明的方法。具体实在,读者易于接受,增强说服力”。

阅读解题的核心是“提取信息”,这些“信息”不仅仅表现在文章的内容上,还表现在试题题干上,充分发掘题干中所包含的各种信息,从中找到解题的突破口,是正确解题的重要途径。

2.掌握答题技巧,从内容上把握答题的要领

认真审题,明确答题方向,这仅仅是答好题的必要前提。要进一步找准答题的信息区间,筛选并整合答题的内容,还需学会答题技巧,善于借助原文内容,把握答题的要领。

命题所涉及到的信息区间,它可以是一个小节,可以是两个小节,也可以散见于全文的相关区域。“概括”就是根据命题要求,运用求同思维从不同的信息区间,抽象出相同点。这是一个分析综合的过程。有些考生由于寻找相关信息的失误,而导致概括的内容完全脱离命题的要求;由于运用概括方法的不当,而导致概括的内容舍本逐末,或不够全面。由此可见,掌握准确寻找相关信息的方法,提高分析综合的能力,在概括中注意到概括角度的一致性、涵盖内容的全面性,就能减少答题的失误。

例如,福建卷16题,要求:“请你从取材和语言两方面,对本文做简要赏析”。此题概括性很强,这就要求我们阅读《日历》一文,概括作者写作意图是:通过日历,启示人们珍惜时间,丰富、充实自己的人生。可见,本文取材特点是:“文章取材于人们生活中‘用日历’这样熟悉的小事,却从中揭示出生命的意义,这种‘以小见大’的写法容易引起读者的共鸣。”再结合原文,从语言方面进行概括:“①寓丰富的感情于平实的语言中。本文的语言是平实的,却蕴含着作者对日历、对生命的真挚感情,读来令人感到亲切而有意味。②运用了比喻、拟人、排比、设问、反问等修辞手法,使文章语言生动形象,富有感染力”。

解答表达技巧类试题时,一般要从内容和形式两个方面考虑,侧重内容的一般是证明观点,或者增强表达效果,侧重形式的一般是使用什么手法和表现方法?回答这些问题的时候一定要具体,不要笼统地贴标签。

3.语言的运用,力求准确、精练、概括

鉴赏散文的表达技巧,以主观表述题为主要的考查形式,要求考生自己组织语言来解答题目,所以如何组织好答题的语言,把筛选整合好的内容准确、精练、概括地表述出来,就显得非常重要。

①善于利用文中的重要词、句组织答案。一般来说,答案所涉及到的关键词语、句子就在原文中。大多数题目在文章里就能“抠”出答案来。当然找出的词语、句子不一定能够直接使用,还需经过有效的提取、剪辑、重组,这样组织起来的答案,一般都比较接近标准答案。如四川卷的16题,要求回答“作者认为张家界风景的‘表现力’‘足够惊人’,请以第五段对倒金字塔状岩峰的描写为例加以说明”,这就是考查我们对材料的筛选能力,同时对答题的语言组织能力也提出了更高的要求。

②紧扣题意,选用恰当的句式,从适宜的角度作答。即:怎么问就怎么答,使“答”与“问”有直接的关联性。有时在原文摘取的句子中有答案所需的内容,但不能从命题者所“问”的角度作答,如果直接使用会使回答不到位,甚至答非所问。因此,一定要紧扣题目的要求,将文中的已知信息重新排列组合,特别注意用句式的变换来重组,使之成为与命题提问角度相契合的答案。按照这样的方法小心筛选、精心组织,上述题目的答案就出来了:(1)文章第五段对倒金字塔状岩峰的描写,采用了“乍读……”“再读……”“反复吟味……”的形式,反映出张家界风景的百看不厌。(2)“读”“吟味”等词语表明张家界风景具有很高的欣赏价值。

③语言表述力求精练。这对于受字数限制的表述题来说是至关重要的。如湖北卷选的是韩少功的《土地》,18题要求“根据原文,概括‘土地’两层含义的要点,每点不超过8个字”。作者先回忆了自己种瓜菜的经历,并指出“在一个工业化和商品化的时代,人们正在越来越远离土地上的过程。这真是让人遗憾”,最后两段作者围绕“生命和土地”“人和土地”的关系展开议论,这也是概括的重点。由此,可以确定答案是:“⑴生命的根基;⑵文化的源泉(或精神的家园)”。

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