语文的学习应该怎样学才学的有效果，学得有成绩?下面梳理了高一《语文》必修1练习题，供大家参考借鉴。

1．下面加点字的注音全部正确的一项是( )

A．橘子(jǘ) 湘江(xiāng) 漫江(màn) 百舸(gě)

B．惆怅(chàng) 寥廓(liáo) 苍茫(chāng) 携来(xié)

C．百侣(lǚ) 峥嵘(zēng) 茂盛(mào) 遒劲(qiú)

D．阻止(zǔ) 遏制(è) 竞争(jìng) 沉浮(chén)

解析：A项，“橘”应读jú；B项，“苍”应读cāng；C项，“峥”应读zhēng。

答案：D

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )

A．漫江碧透 轻歌慢舞 丰功伟绩 变本加厉

B．苍海桑田 苍茫大地 融会贯通 志大才疏

C．百舸争流 挥斥方遒 待价而沽 虎视眈眈

D．鱼翔浅底 层林尽染 篷荜生辉 流言飞语

解析：A项，慢—曼；B项，苍海桑田—沧海桑田；D项，篷—蓬。

答案：C

3．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )

A．鱼翔浅底 浅：与“深”相对

B．谁主沉浮 主：主宰

C．挥斥方遒 遒：强劲有力

D．粪土当年万户侯

粪土：把……看作粪土，视……如粪土

解析：浅：清澈。

答案：A

4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )

A．为庆祝即将到来的重阳节，桂城叠二社区以茶话会形式，吸引了一群风华正茂的老人参与活动。

B．今年是中国第一颗原子弹成功引爆50周年，来自河南各地的70余位当年奉献酒泉基地的河南籍航天老战士团聚一堂，回顾峥嵘岁月。

C．农民科学种田，工人不断创新，科技工作者致力于科研……各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴、成就“中国梦”添枝加叶。

D．毛泽东的词大多以翻云覆雨的磅礴气势抒写革命豪情，意境雄浑优美，风格豪迈奔放，《沁园春长沙》就是这样的宏伟诗篇。

解析：A项，“风华正茂”，风采和才华正在最好的时候，特指年轻人，此处对象用错；C项，“添枝加叶”，形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容，此处应改为“增砖添瓦”；D项，“翻雨覆云”，比喻反复无常或玩弄手段，此处感情色彩不当。

答案：B

5．对下面诗句中加点词语的解释不恰当的一项是( )

A．万山红遍，层林尽染

“红遍” “尽染”这两个词语突出了“红”的程度之深，虽然所描绘的是深秋的景色，但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美景象。

B．鹰击长空，鱼翔浅底

一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力地拍打翅膀的形象；用“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。

C．问苍茫大地

“问”含蓄地提出了革命领导权的问题。作者通过询问应由谁来主宰大自然的繁盛荣枯，表现了其英豪之气和博大的胸襟。

D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟

“遏”为“阻止”之意，“浪遏飞舟”说明风浪很大，把行船都阻挡住了。

解析：D项，这一问句呼应了上片的一问，也回答了上片的问题：正是这些“到中流击水”的英豪在革命风浪中担负起主宰国家命运前途的大任，他们是“主沉浮”的新生力量。

答案：D

阅读下面的文字，完成6～9题。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

6．本词的上阕写寒秋景色，哪些词语起了描写秋色之深的作用？

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答案：红遍、尽染、碧透。

7．请在括号内写出词句所运用的修辞手法。

(1)看万山红遍，层林尽染。( )

(2)粪土当年万户侯。( )

(3)指点江山，激扬文字。( )

答案：(1)夸张；(2)借代、比喻；(3)对偶

8．本词中“染”、“击”、“翔”等几个动词用得好，为什么？

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答案：“染”活画出岳麓山一带的壮美景色。“击”能显示雄鹰展翅奋飞，搏击大气的强劲有力。“翔”既描摹了水之清澈见底(“浅底”非真，乃清澈所致)，水天相映之境，又精当地把鸟不扇动翅膀地盘旋滑翔的状态，用来描写游鱼在水中自如轻快的游状，形象生动。

9．这首词为我们塑造了少年毛泽东什么样的形象？

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答案：这首词塑造了一个风华正茂、意气奔放、指点江山、胸怀天下的少年英雄形象。

10．有雪的世界是美的，发挥想象，写一段情景交融的文字，不少于100字。

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答案：答案示例：在宁静的冬日，人们等待的那一场雪已飘落在苍茫的原野上。雪如寻梦的蝴蝶，漫天飞舞着。通向雪原的路，此刻没有一双脚印，只有那一株株红梅在雪原上怒放。梅夹杂着雪的芳香随风飘送，洒向人间的每一个角落。我倾听着天空飘洒的言语，感受那一份无与伦比的惬意……