一、书写：比比谁拼的正确，谁写的好看。（8分）

jìejiànxiūsèchōn?jǐn?kěliánèhàopáoxiàojǔjuéfēn?suǒ

二、积累与运用。

1、给下面带点的字选择正确的读音，打“√”。（9分）

钞（chāoshāo）票踉（liàn  lián）跄恩赐(cìdī)刷浆(jiān jiàn)噎(yēyì)住澄(chén  dēn)澈

2、火眼金睛，辨字组词。（10分）

壁（）氛（）揪（）馅（）疆（）

璧（）氧（）擞（）掐（）僵（）

3、把下面的成语补充完整，并选出其中一个写一句话。（12分）

废（）忘食（）有礼花团（）神采（）雪中送（）应接（）熟视（）（）寻味

4、选词填空（10分）

虽然……但是…… 不但……也……只要……就…… 如果……就……

（1）张华这次考试取得了好成绩，受到了老师的（）。

（2）爸爸办事坚决（）。

（3）爸爸平时总那么（），很少和我们开玩笑。

（4）近两年沙尘暴在我国北方地区频繁出现，（）我们还不加紧治理环境，（）会出现难以想象的后果。

（5）（）美羊羊过年得了不少压岁钱，（）她从不乱花。

5、句子加工厂。（12分）

（1）开学初，同学们都制订了学习计划和决心书。（修改病句）

（2）拉骆驼的摘下了帽子。（改成“把”字句和“被”字句）

（3）山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来（改为比喻句）

（4）各色鲜艳的花都开放了。（改为拟人句）

（5）这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢？（改为陈述句）

三、课文内容我熟悉。（根据课文内容填空）（7分）

（1）被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之风骚”的历史著作是《》，它的作者是西汉时的，我们学习的课文《》就出自这部书。

（2）这学期我们接触到中国四大古典名著的部分内容。在学习中，我了解到《水浒传》写的是北宋末年以为首的108人在水泊梁山起义的故事；《》的作者是罗贯中；我知道了“凤辣子”是《》中的人物；我还知道《猴王出世》选自《》。

四、日积月累（18分）。

1、羌笛何须怨杨柳，。

2、，吾将上下而求索。

3、飞流直下三千尺，。

4、，总把新桃换旧符。

5、一夜五更，半夜二更有半。

6、地满红花红满地，。

7、天行健，。

8、不积跬步，；不积小流，。

三、阅读短文完成练习。

父亲的考题：儿子事业有成，但对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天，父亲给一向（甲）自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人”儿子紧张的情绪（乙）了下来。“再下一站下去73人，又上去132人。”儿子的嘴角挂出了一丝微笑，开始把左腿压倒了右腿上。“再下一站下去91人，上来63人。”父亲拿着本子的手有些抖，念得速度也在加快。“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站上去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。儿子有些心疼起老父亲，关怀的问：“完了吗？”“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车继续往前开，到了下一站，这是一个小站，只下去10个人，上来8个人；下一站也是一个小站，下去6各上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。“再下一站下去101个，上来18个；再下一站是终点......”还没等父亲说完做儿子的就站起来：“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗？儿子的口气中透露着一股得意。“不！”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？”儿子一下子懵了。父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台付出的多：哪儿有欢乐，哪儿有痛苦；......。认真的体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”

1、给加点的字注音。（2分）

懵了（）真谛（）

2、选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。（2分）

甲处：（）A、炫耀B、夸奖C、标榜乙处：（）A、松弛B、松懈C、懈怠

3、第4自然段中，在刻画人物时采用了描写和描写，所起的作用是（3分）

4、第11自然段中，儿子“得意”的原因是。（2分）

5、父亲出考题的目的是；父亲的良苦用心表现了。（2分）

6、是按的顺序叙述的。（1分）

7、从父亲的话中，你能看出父亲的人生态度是怎样的吗？（2分）