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口语交际5.理想的家庭教学设计
 更新时间:2024-03-28 23:32:09

教学目标让学生把自己认为的理想的家庭讲出来。

口语交际5.理想的家庭教学设计

学生口述表达要流利,精炼。

讨论交流要敢于发言,能根据别人的发言情况来灵活地组织自己的语言

内容分析教学重点:让学生说清楚什么样的家庭是理想的家庭。

教学难点:想像的理想家庭要合情合理。

教学准备

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1,把本次口语交际的内容提前向学生布置,让学生有充分的准备,让学生搜集有关的材料。

2.导入:我们有一个幸福和谐的家,在这个家里,因父母的爱,使我们的生活时时充满着温馨。说一说你心中理想的家庭是什么样的?

3.让学生根据事先准备好的材料和本次口语交际的要求,概括地说说什么样的家庭是理想的家庭

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4.分组交流,让学生围绕理想的家庭这一核心内容,结合自己准备的材料具体地讲述,要用具体事例来说明什么是理想家庭。讲述的内容要有条理,有中心,要完整,要详略的当。组内同学要认真倾听,要互作补充和评价。

5.小组拍代表在全班汇报发言。

6.教师对本节口语交际课做总结:

一是认为或想像中的理想家庭是否合情合理,表达学生的美好愿望;二是说话时否条理清楚,语气明白流利;三十学生是否认真倾听,补充和正确评价。

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