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《鸟啼》自读指导与练习
 更新时间:2024-04-16 23:38:20

一、指导阅读:

《鸟啼》自读指导与练习

本文是英国诗人、小说家、散文家劳伦斯的一篇散文。文章通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣,表达了作者对生与死的思考和对生命神奇的由衷赞美。鸟儿的啭鸣其目的指向是生命的欲望:创造新生而不是沉湎于死亡,鸟啼这一动物的本能行为由此获得了意义的升华。

作者介绍

劳伦斯·大卫·赫伯特(1885-1930),英国作家。生在诺丁汉郡一个矿工家庭,曾在诺丁汉大学学习师范教育。当过会计、职员、教师,曾在英国各地以及其他一些国家漂泊十余年,广泛接触了社会。1911年出版第一部长篇小说《白孔雀》。成名作是长篇小说《儿子和情人》(1913),还有《虹》(1915)、《恰特莱夫人的情人》(1928)中更加鲜明。他的作品还有长篇小说《迷途的姑娘》(1920)、《恋爱中的女人》(1921)等。

文章脉络,全文分为两部分:

第1至5节,主要写严寒过后,春天来临,鸟儿的啼鸣。

第6至15节,侧重写鸟儿啼鸣给人类的启示,写“我们”的思考。

二、自读练习

1、加点字注音

田凫()椋鸟()老饕()慰藉()

蔷薇()束缚()斑鸠()荆棘()

2、根据注音写汉字

chānchán( ) zhé ()伏隐dùn ( )

zhì() 息jué ( )住 hào ()天

3、段落分析:

I阅读文章第6小节,回答:

(1)“当冬天抑制一切时,深埋着的春天的生机一片寂寞”一句中的“深埋”一词有什么作用?

(2)“银光闪烁的王国”指什么?

(3)“于是我们知道,规律变了”指什么变化?

(4)说说这段文字的内容和“鸟啼”之间有什么关系。

II阅读第11小节,回答:

(1) 反复诵读这个段落,说说它抒发了怎样的感情。

(2) 这段话有许多比喻,说说下面两个比喻分别表达了什么样的内涵。

A “它象高空中的一阵风暴,一阵浓雾,或一阵倾盆大雨。”

B “它缠在我们周身,像蝙蝠绕进我们的头发,逼的我们发疯。”

(3) “我们就是这样”的“这样”指什么?请用自己的话回答。

三、思考题

1、结合文章内容,思考作者在文章中表达了怎样的生活信念?

2、本文是一篇优美的说理性散文,用了很多表现手法,试举几例说明。

答案

二、1、fúliángtāojièqiángwēifùjiūjí

2、潺潺 蛰伏隐遁窒息攫住 昊天

3、I (1)表现冬天的严酷和春天的生机的顽强。

(2)指生机盎然的春天的世界。

(3)指由冬天抑制着春天到春天战胜了冬天。

(4)春天战胜了冬天,正是鸟开始啼唱的季节,而鸟的啼唱又是春天的旋律。

II (1)走出漫长冬天以后的喜悦和欢快。

(2)A残暴的冬天曾给我们到来沉重的毁灭般的打击。

B冬天曾使我们遭受难以摆脱的痛苦。

(3)具有顽强的生命力,永远不会被冬天征服,一到春天就会洋溢着蓬勃的生命活力。

三、1、文章通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣,表达了作者对生与死的思考和对生命神奇的由衷赞美。鸟儿啼鸣的目的指向是生命的欲望,创造新生而不是沉湎于死亡,鸟啼这一动物的本能行为由此获得了意义的升华。

劳伦斯在《鸟啼》中表达了这样的生活信念:生命与死亡不相容,我们是为着生的,或是为着死的,非此既彼,在本质上不可兼得;同时,肯定生命的价值,春天必然来临,启示人们像鸟儿那样向死而生。

2、作者运用拟人、象征等手法,将鸟人格化,把自然当人看待,将自然人格化,是人与自然建立生命对话的有效途径,也是本文的写作特点之一。作者还运用对比的手法,严冬的鸟尸(喻死亡)与暖春的鸟啼(喻新生)形成鲜明的对比,肯定了生命冲动的力量不可阻挡,借此启示人们像鸟儿那样向死而生。例如午后,太阳露出了 几星光亮,鸽子开始不间断地缓慢而笨拙地发出呱呱的叫声。这声音显得有些吃力,仿佛还没有从严冬的打击下缓过气来。黄昏时,从河床的蔷薇棘丛中,开始传出野鸟微弱的啼鸣。”

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