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语文园地五-教案精选第四课时
 更新时间:2022-10-07

文章摘要:本文章的主要内容是关于语文园地五-教案精选第四课时,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

语文园地五-教案精选第四课时

语文园地五-教案精选第四课时

一、创设教学情境

“语文园地”要举行一次闯关比赛,并给同学发来了邀请信。

(点击课件,出现邀请函,:同学们,“语文园地”要举行一次闯关比赛,请聪明勇敢的同学参加。这次比赛共设三关,闯关成功的同学都能获得一颗“智慧星”★,三关都能闯过者被评为 “聪明娃”。 )

二、活动过程

1、第一关 我的发现

① 回忆旧知,明其特点。

课件出示:“轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。”请学生说说这句话中意思相反的词。

②出示词语

远近闻名 黑白相间 轻重倒置

舍近求远 头重脚轻 积少成多

异口同声 左邻右舍 里应外合

a.引导学生认读词语。

b.比一比,看一看,词语中的带点字,你能发现什么?

③引导学生积累词语。

a.这些是字在同一个词中,意思是相反的,你能不能举几个这样的例子。请学生把想到的具有上述特点的词语写在黑板上,如“大同小异、因小失大、小题大做、左右为难、左膀右臂、前因后果、前仰后合” www. 等。

b.学生读读记记这些词语。

④奖赏:闯过第一关的获得一颗“智慧星”★。

⑤激励过渡:良好的开端是成功的一半哟。再接再厉,开始闯第二关吧。

2、第二关 ——过目不忘(读读背背)

①观察下面的图片,都是什么?(邮票)你发现这些邮票有什么特点?(动物)

②这些动物很有意思,你能观察出来吗?对,他们就是十二生肖。你知道,你的属相是什么吗?

③你知道属相是怎么来的吗?

教师讲解属相来历的故事。

很久很久以前,有一天,人们说:“我们要选十二种动物作为人的生肖,一年一种动物。”天下的动物有多少呀?怎么个选法呢?这样吧,定好一个日子,这一天,动物们来报名,就选先到的十二种动物为十二生肖。

猫和老鼠是邻居,又是好朋友,它们都想去报名。猫说:“咱们得一早起来去报名,可是我爱睡懒觉,怎么办呢?”老鼠说:“别着急,别着急,你尽管睡你的大觉,我一醒来,就去叫你,咱们一块儿去。” /article/猫听了很高兴,说:“你真是我的好朋友,谢谢你了。”

到了报名那天早晨,老鼠早就醒来了,可是它光想到自己的事,把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。

结果,老鼠被选上了。猫呢?猫因为睡懒觉,起床太迟了,等它赶到时,十二种动物已被选定了。

猫没有被选上,就生老鼠的气,怪老鼠没有叫它,从这以后,猫见了老鼠就要吃它,老鼠就只好拼命地逃。现在还是这样。

你知道哪十二生肖吗?

它们是:老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

怎么让小小的老鼠排在第一名呢?这里也有个故事。

报名那天,老鼠起得很早,牛也起得很早。它们在路上碰到了。牛个头大,迈的步子也大,老鼠个头小,迈得步子也小,老鼠跑得上气不接下气,才刚刚跟上牛。老鼠心里想:路还远着呢,我快跑不动了,这可怎么办?它脑子一动,想出个主意来,就对牛说:“牛哥哥,牛哥哥,我来给你唱个歌。”牛说:“好啊,你唱吧---咦,你怎么不唱呀?”老鼠说:“我在唱哩,你怎么没听见?哦,我的嗓们太细了,你没听见。这样吧,让我骑在你的脖子上,唱起歌来,你就听见了。”牛说:“行罗,行罗!”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子,让牛驮着它走,可舒服了。它摇头晃脑的,真的唱起歌来:

牛哥哥,牛哥哥,过小河,爬山坡,驾,驾,快点儿罗!

牛一听,乐了,撒开四条腿使劲跑,跑到报名的地方一看,谁也没来,高兴得昂昂地叫起来:“我是第一名,我是第一名!”牛还没吧话说完,老鼠从牛脖子上一蹦,蹦到地上,吱溜一蹿,蹿到牛前面去了。结果是老鼠得了第一名,牛得了第二名,所以,在十二生肖里,小小的老鼠给排在最前面了。

后来,人们就按他们到的顺序,制定了十二生肖的顺序,并用它来给每一年命名。

④读一读,看谁能记下来。

a.学生读词语,注意按一定的顺序。

b.学生试背十二生肖。

5、奖赏:闯过第二关的获得一颗“智慧星”★。

3、第三关 读读认认

①学生自读并观察生字特点。

②学生说说发现的特点。(生字都是由熟字加上偏旁构成的,字音也与熟字相同或相近。)

③学生自由读、指名读。

④同座互相检查对生字的认读情况。可选用字词游戏、字谜、竞赛等方式进行。

⑤全班交流。

三、总结全课。

评出星星最多的“聪明娃”。

内容概括:这篇介绍了关于语文园地五,语文园地五-教案精选第四课时,希望对你有帮助!

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