微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :
《风娃娃》教学杂谈
 更新时间:2024-03-29 22:12:49

〖结合课前预习指导,让学生“愿学”·结合课堂教学指导,让学生“会学”·确定学习目标〗

《风娃娃》教学杂谈

小组合作学习是一种目标导向性活动,所以组织学生进行小组合作学习时,教师要确定好学习目标,并让学生明确。制定的目标不能过多、过难,要适量、适当,要根据教材、课标要求及学生实际制定出切合学生实际的学习目标,目标要具体、明确,具有可操作性,切忌含糊不清,漫无边际。

如:进行《风娃娃》一课教学时,在学生整体感知课文后,我设计以下目标组织学生进行第一阶段的小组合作学习:

⑴标出小节,读课文中的生字,注上拼音,小组讨论用不同的方法记住生字;

⑵画出文中生词和其他自己不理解的词语,小组讨论,说说他们的意思;

⑶组员轮读课文(每人一节),边读边思考,课文中的风娃娃做了哪几件事;

⑷选出自己喜欢的一节,读给小组成员听,读后其他成员评议,指出优点和不足。

字典网专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
最新更新
PC端 | 移动端 | mip端
字典网(zidianwang.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典网 zidianwang.com 版权所有 闽ICP备20008127号-7
lyric 頭條新聞