放暑假了，同学们应该怎样度过这个暑假呢?初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期” 。暑假这一个月的时间对同学们尤其重要。下文为大家准备了八年级

语文暑期作业。

一、积累与运用(30分)

1. 给下列加点字注音，并根据拼 音写汉字(2分)

骚乱( ) 懵懵懂懂 ( )

( )yōu柔寡断 毛骨 ( )sǒng然

2. 下列词语书写完全正确的一项是( ) (2分)

A:妥帖 些薇 奔丧 触目伤怀 呆若木鸡 情郁于中

B:狼藉 差使 蹒跚 俯拾既是 寄人篱下

C:踌躇 叱骂 戏弄 立锥之地 心肝具裂

D:宿营 轻蔑 团箕 喋喋不休 天伦之乐

3. 依次填入下面句中横线上的关联词语，最恰当的一句( ) ( 2分)

(1) 有的青年-----有理想，----------刻苦勤奋不足;有的------很想为理想努力，------不能抓紧一点一滴的时间。

(2) 你热爱生命吗?-----别浪费时间。--------时间是组成生命的材料

A 因 但 也 但 所以 虽然 B 虽 但 却 但 那么 所以

C 虽 但 也 但 那么 因为 D 如 但 也 但 所以 因为

4. 下列句子排列顺序最恰当的一项( ) (3分)

① 我站立在低矮的屋檐下。② 在天边带着沉重的轰响， 带着暴风雨似的狂啸， 隆隆滚辗而来……③ 出神地望着蛮野的山岗 和高远空阔的天空。④我看见一个闪光的东西，它像太阳一样鼓舞我的心。⑤ 很久很久，心里像感受了什么奇迹。

A: ①② ④⑤③ B: ④⑤①③②

C: ①③⑤④② D : ④②③ ①⑤

5. 成语运用正确的一项( ) (3分)

A、今天晚上可能会发生抢劫的事情，你们家是北门的首富，不免要首当其冲，还是早早避开为好。

B 这些豆蔻年华的小青年，也许他们在没有喝酒前连想也没有不敢想能干出这些伤天害理的事。

C、小明的悟性特别好，他才上过王老师一节课，就能将王老师讲课的动作、神态模仿得栩栩如生

D.这类文章涉及的知识面广，知识领域多，往往令读者俯拾即是。

6. 修改病句 (2分)

(1)随着我国人民生活水平的日益提高，各地糖尿病患者日益增多，并且开始向中青年段年龄者伸出了魔爪。

(2)各级干部是否廉洁奉公，是关系到党和国家长治久安，蓬勃发展的大问题。

7. 仿写：仿照例句,仿写一组句子。(3分)

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：父爱是--------------------------------------------------------

父爱是----------------------- --------------------------------

8. 名著阅读、(3分)

《朝花夕拾》是鲁迅最初在《莽原》发表时，题为 ，是鲁迅先生1926年所作的 回忆性散文 集，共 10 篇，是一部蕴含着 温馨的回忆 和 理性的批判 的作品。在《二十四孝图》里,针对“ , , ”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

9. 古诗词默写： (10分)

(1) 九万里风鹏正举，风休住，--------------------------------。

(2) 气蒸云梦泽 ，--------------------------------。

(3 ) --------- ，故园无此声。

(4)当年万里觅封侯，---------------------。

(5) --------------- ，坐 断 东 南 战 未 休。

(6)眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，------------- 。

(7)《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的句子-------------------------- 。

(8)《朝天子 咏喇叭》一曲反映宦官酷吏横冲直撞的骄横神态的句子是：------------- 。

二、文言文阅读 (满分20分)

(一)16分

【甲】： 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】：郑龙谏勿伤百姓

赵简子①出畋，命郑龙射野人②，“使毋惊吾鸟。龙曰：“吾先君晋文公③伐卫④，不戮一人;今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。”简子曰：“人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎!”(选自《金楼子》)【注】①赵简 子：即赵鞅。春秋末年晋国正卿。 ②野人：农夫。 ③晋文公：即重耳。春秋时晋国国君。④卫：春秋时的卫国。

10.解释下列句子中加点的字。(4分)

(1)吾妻之美我者，私我也。 (2)王之蔽甚矣

(3)赵简子出畋 (4)故缘木愈高者愈惧

11. 用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

(1)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏

(2)人爵愈贵者愈危。

12. 齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么?(2分)

13. 同样是“谏”，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法?(4分)

14. 从邹忌成功劝说齐王一文中，在今天的人际交往中对你有着怎样的启示?(2分)

三、现代文阅读(34分)

(一)阅读下面文章,回答文后6——11题。(14分)

同情的眼神

①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。

②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有 节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”

③骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。

④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么?”

⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当 我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这 样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。”

⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”

6. 第②段中“打量”一词的作用是什么?(2分)

7. 第④段中骑手的“好奇心”是什么?(2分)

8. 第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，因为__________________________________(2分)

9. 分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”。

(1)“美好的品德”是指______________________________(2分)

(2)“我知道谁有更美好的品德”的依据 是什么?(2分)

10. 第②段中说，“老人突然看着那人的眼睛”，为什么特别强调“看着那人的眼睛”? (2分)

11. 第⑥段“那 些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手”一句中“触动”的是什么? (2分)

(二)阅读下面文章,回答文后12——18题。(20分)

你遗失了感动吗

①我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗?”

②他们异口同声地回答：“没有!”

③ “那么，你们曾经被别人感动过吗?比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星的再次回答：“没有，老师!”这个答案，让我心情沉重起来。我难以置信。真的没有什么让他们感动吗?

④ “你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗?”

⑤ “天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀?”

⑥我的心，仿佛被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味!而对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾!

⑦清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐着就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。

⑧那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。

⑨我曾经待业，想读书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一个下午。临走时，她将一张50元的票子(那时可不是小钱)搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝，去买书吧，快乐地生活。”

⑩感动就这样悄悄延伸。

⑾第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微笑着，给我鼓励的目光。下课后，她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了!”

⑿即使一面之交，感动也会不期而至。

⒀不久前，我在“感动中国”的晚会上看到徐本禹——一位放弃读研面而到贫困山区支教的大学生。他说：有一次我给学生们布置作文，其中一位同学写道，2008年，如果能去看一看奥运年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……

⒁我知道徐本禹的眼泪为何而流。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，也被徐本禹深深感动。

⒂如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张PH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比， 那就是一块什么都不长的盐碱地了。

12.以“你遗失了感动吗”为题，有什么作用?(2分)

13.第⑥段中划线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义是什么?(2分)

14.第⑦段中“外面正是鹅毛大雪，很冷”这一环境描写有什么作用?( 3分)

15.联系上下文，请你谈谈对第⒁段“扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任”一句中加点词的理解。(3分)

16.第⒃段中加点的词“表里”具体指什么?(3分)

17.简要概括作者在文中所表达的思想感情。(3分)

18.结合文章内容，联系生活实际，围绕“感动”，请谈谈你的感受。(4分)

四、写作 (40分)

作文一 题目 ： 珍藏的记忆

作文二：以父爱或母爱为话题写一篇记叙文

要求1、通过几个生活片段，或者是具有代表性的两三件事表现父亲或母亲对自己的关爱之情;

要求2、结构合理，详略得当，语言通顺，在记叙描写中穿插适当的抒情议论;3题目自拟; 4字数600字左右。