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《音乐之都维也纳》教学设计6(第二课时)
 更新时间:2024-03-29 06:05:07

一.导入

《音乐之都维也纳》教学设计6(第二课时)

有人说:“音乐是维也纳的灵魂,没有音乐就没有维也纳,失去了音乐维也纳也就失去了一半的美。”今天就让我们一起踏上维也纳音乐之旅,去感受音乐之都的魅力吧!★板书课题

二.精读训练

1.默读课文,画出中心句。

(1)交流,出示:

奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。

(2)谈谈你对“音乐之都”这个词语的理解。

(3)指导朗读,突出“世界著名”、“音乐之都”。

2.俗话说:“一方水土养育一方人。”有名山作为依靠,有名河穿城而过,这里一定是一个人杰地灵的地方。课文是从哪几方面具体体现维也纳是“音乐之都”的?交流。

板书:音乐摇篮

音乐装饰

享受音乐

国家歌剧院

3.仔细读课文,在文中标出重点词语 。全班交流 学习

师:同学们一定有不少收获,我们来交流一下

讲第2段

(1) 为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮 ?

A 生答。同意吗?你真会读书!

B“摇篮”什么意思?(我们最初生长的地方)。在文中指什么?(古典音乐的发源地在维也纳)

C出示多媒体:贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、施特劳斯。并对音乐家简介

师:老师在课下搜集了这些音乐并听了听,真是如痴如醉,同学们如果有兴趣,课后也可以找相关音乐听听

讲第3段

过渡:维也纳给这些作曲家以丰富的灵感创作出流芳百世的作品,为什么说维也纳是一座用音乐装饰起来的城市?

A 生答。听懂了没?这么美!想到那儿看看吗?

B 出示多媒体,展示图片

小结:维也纳真不愧为音乐之都

讲第4段

过渡:在这个音乐之都里,那里的人几乎每一天都离不开音乐

1.(出示第四小节)从书中哪些文字可以看出维也纳一天也离不开音乐?

A.(人们在漫步时……华尔兹圆舞曲。)

(1)了解华尔兹圆舞曲吗?(放音乐)华尔兹就是圆舞曲,是一种三拍子的音乐,一个重拍,紧接两个弱拍。(一边感受乐曲,老师一边轻击节奏,学生很自然的也跟着拍)从乐曲中你感受到什么? (欢快优美 节奏很快) …………

(2)把这种幸福的旋转读出来。(指导朗读)还可以从哪些句子看出维也纳一天也离不开音乐?

B.“夏天的夜晚……回荡。”

(1).伴着舒伯特的《小夜曲》,人们享受着夏天夜晚的美妙。谁愿意来读一读。(舒缓而深情地朗读起来) 指名读

(2).欣赏你的朗读,真是一种享受,难怪孔子听到好的音乐,三月不知肉味。听了这么深情的朗读,我们今天午饭都吃不出什么味儿了。还有谁来读?

(3).这就是音乐的魅力 ,读得让人心都醉了。你听到什么乐器在演奏? (小提琴的演奏悠扬婉转。 萨克斯的声音,非常浪漫。手风琴的节奏很欢快,拉得行人直想跳舞。)

(4.)真是个迷人的夏夜!多么令人向往!还可以从哪些句子看出维也纳一天也离不开音乐?(学生读剩下的句子。)

C.街头巷尾什么意思?

(1)理解街头巷尾

(2)走在维也纳的街上,无论走到哪里你都能听到这些音乐。

(3)确实我从网上了解到,在维也纳的宾馆里放的是施特劳斯的圆舞曲,出租车里放的还是施特劳斯的圆舞曲。同学们,你们感受到了什么?

D.惯例在文中指什么? (在举行集会、庆典甚至政府会议时,会前会后也要各奏一曲古典音乐)

(1) 在我们觉得应该是庄严肃穆的政府会议上响起的是小夜曲,交响乐, 已经成为惯例、传统。你觉得维也纳人民怎么样?(他们非常喜欢音乐,已经到了痴迷的境界了。 维也纳人很懂得享受音乐,连普通的家庭都能开家庭音乐会,我想他们一个个看上去肯定都是很有修养的样子。维也纳的人们多才多艺。 ………)

2.多么热爱音乐的民族啊!所以维也纳出了那么多的音乐家,世界著名的音乐家都喜欢到维也纳生活。如果你生活、工作在这充满音乐氛围的维也纳,你感觉怎么样?

(我的心情一定会很轻松,因为音乐可以让我忘记所有的烦恼。我很向往这样的音乐王国,随处能接触到世界各地的音乐大师,有空就去歌剧院,真幸福!相信如果我生活在那里也会每天去参加露天音乐会,当一个小提琴手。 ……)

3.让我们带着这样的感觉,用你独特的声音,独特的节奏,自由读第四小节。(自由朗读后,指名朗读第四小节)

讲第5段

过渡:是呀,维也纳的人每一天都离不开音乐,在维也纳歌剧院,音乐厅星罗棋布,最著名的是那个歌剧院?

A 自己读,用简洁的词语记下读了这段话的感受。(批注)

B 全班交流。(大:1642个座位,567个站位,舞台总面积达1500平方米。金碧辉煌:连用三个金色)

列数字的说明方法好处:用具体的数字说明更直观,更准确,更有说服力

C 出示多媒体 (国家歌剧院)

过渡:维也纳仅仅是因为它的大,辉煌而闻名世界吗?

D 齐读第6段

E 小结

四 根据板书总结

从四方面详细介绍维也纳被称为音乐之都,让我们感受到了音乐之都的无穷魅力,此时此刻,你们最想说什么?齐读最后一段,再读

五 课堂作业

带感情读自己喜欢的段落,反复读,当小导游把美丽的维也纳介绍给你的家人

板书: 音乐之都维也纳

音乐摇篮 音乐装饰 享受音乐 国家歌剧院

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