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语文教案
 更新时间:2024-03-29 04:44:08

五年级下册教案

语文教案

题目:讲述人物故事

教学内容:义务教育课程标准实验教科书《语文》口语交际七。

教学要求:

1、 知识与技能:

(1)、讲述人物故事,要求有条理,故事情节完整生动,人物形象有特点。

(2)、回忆生活中或书本、电影、电视剧本给自己留下深刻印象的人,能在头脑中再现人物的音容笑貌、言行举止,用语言准确描绘人物特点。

2、过程与方法:

通过交流人物故事,训练学生思维的条理性以及语言表达能力。

3、 情感、态度和价值观:

培养口语交际的兴趣。

教学重、难点、关键:

在口语交际中理清思路,学会表达。

预习作业:搜集一些人物故事

教学时间:一课时

教学用具:

1、 课件或小黑板(出示有关词句等)

2、 课件或录音机(故事录音)

教学设计:

课前序曲:同学们,三国时候,关羽为了离开曹操去追随大哥刘备,过五关、斩六将,最终随刘备成就一番事业。今天,我们要挑选几名故事大王,为其颁发“最佳故事奖”,猜看谁能获取此殊荣。

第一关:回顾总结,激情导入

1、 通过这一单元的学习,我们接触到许多形象鲜明的人物。

出示:( )的小兵张嘎 ( )的严监生

( )的王熙凤 ( )的刷子李

( )的托德 ( )的老板

要求:用适当的词语来形容人物,说出人物的特点。

2、 谈话导入:同学们平时通过读书,看电影、看电视、看戏剧、听故事等,还有更多的人物形象留在了自己的脑海里,今天这节课,我们就来讲讲人物故事。

第二关:紧扣一例,领悟方法

1、 听故事录音,想想哪些地方说的特别好,为什么?

2、 课堂交流,随机归纳:

(1)、故事最好比较有趣,情节完整生动。

(2)、讲之前要做好准备。

(3)、语言要口语化。

(4)、掌握好语气和语调。

(5)、处理好语速和节奏。

(6)、要富有感染力。(通过神态、动作、语言、心理等描绘人物特点)

第三关:出示人名,打开思路

1、 出示人名:居里夫人、岳飞、黄继光、钱学森、孙悟空、哪吒、孙膑、诸葛亮……

2、 你了解他们中的哪个人?请你用一两句话来说说对他们的了解,用一个词来概括他们有关的故事。

3、 抽生简要说一说。

第四关:运用方法,讲述故事

1、 分小组,讲人物故事,看谁讲的故事情节最生动,人物形象最鲜明。(故事要短小精干)

2、 分小组比赛。

第五关:激烈角逐,全班展示

1、 公布小组获胜者,并给予精神奖励。

2、 小组讨论:用一句最能吸引听众的话简介获胜者所讲的故事,谁的话最能吸引全班同学,谁将获得“最佳广告宣传奖”。

3、 小组代表讲故事。

4、 全班评比。

5、 获胜者获“最佳故事奖”。

六、本课小结,颁发奖品(奖杯一座、证书一本、玩具)

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