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1-6：CDBCAB
7.(1)岭南的荔枝花寂寞地憔悴。(2)见贤思齐焉。(3)风正一帆悬。(4)病树前头万木春。(5)野芳发而幽香。(6)似曾相识燕归来。(7)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!
8.(1)D(2)写作(或文学创作)
9.(1)示例一：中秋节，吃月饼，希望生活团团圆圆、和谐美好。示例二：清明节，折柳，祛恶辟邪。(2)示例：应重拾传统节日文化内涵，增强节日的娱乐氛围，社区应该多组织传统节日活动，要注重节日活动对青少年的熏陶与感染。(写对其中一点得1分)
10.B
11.自古以来，人都不免一死，但要死得有价值、有意义，名垂青史，(1分)表达了诗人以死明志、为国捐躯的爱国主义精神(1分)。
12.臣/诚知/不如徐公美。
13.D
14.一是有像邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王善于纳谏。
15.(1)曾经(2)走近(靠近)(3)道歉
16.我对不起像您这样的忠厚长者，随便您怎样责罚都行。 17.刘宽是一个宽容(或宽宏大量)、忠厚的人。
18.作用:一是激发读者的阅读兴趣(1分)。二是引出本文说明对象--全息技术(1分)。
19.加点词不能删掉。一般表示通常情况下，起限制作用，说明全息摄影术在通常情况下是采用激光记录物体发出的散射光。(1分)但不排除有特殊情况存在，删去之后与事实情况不符，语言过于绝对。(1分)一般用在这里体现了说明文语言准确、严密的特点(1分)。
20.运用了举例子的说明方法(1分)。具体明确、生动形象地说明了全息照片具有艺术性和可观赏性的特点，(1分)使说明更加清楚明白，增强了文章说服力。(1分) 21.C
22.③老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔。 ④朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。 23.为老朱的离去而伤心和不舍;因守山后继有人而高兴，流下了感动的泪水。
24.运用了比喻的修辞手法，(1分)生动形象地写出了老朱离开工作岗位时自信、坚定的形象，表明他对自己守护山林的默默奉献无怨无悔。
25.环境描写。(1分)表现出了山林的美丽，暗示人物欢愉的心情;(1分)推动了故事情节的发展，为两个年轻人的出现作铺垫。(1分)
26.①交待老朱离开山林后的人生最后时光，补充交待陈遗志的父亲牺牲的情节，使故事情节更完整，人物形象更丰满。(2分)②揭示并深化主题，讴歌了默默奉献、自我牺牲的守山人，他们代代相传守护着山林。(1分)③呼应上文，老康的头发已经全白了呼应了舍不得老朱离开的情节。(1分)
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