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思茅四中2011～2012学年度上学期期中测试卷

七年级语文

亲爱的同学：

走进2011年的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！（请将答案填写在答题卷上）

一、积累与应用（20分）

1．选出下列加点的词语注音全正确的一组（ ）(2分)

A、啜泣( qì ) 堕落(zhuì) 扒窃( bā) 耸立( sǒng )

B、诱惑( yòu ) 痴想( chī) 沉浸( jìn ) 琼浆( qióng )

C、迸溅( bìng ) 童稚( chì) 怡然( yí ) 雏形( chú )

D、倔强( qiáng ) 绽开( dìng ) 蜕变( tùi ) 伫立( chǔ )

2、选出下列词语书写全正确的一组（ ）(2分)

A、贪婪 点辍 忍军不禁 玲珑剔透

B、辜负 骚扰 擎天旱地 多姿多采

C、小憩 茁壮 怡然自得 头晕目眩

D、玷污 糟蹋 蜂围叠阵 明察秋豪

3、下列有关文学常识的说法有错误的一项是 （ ）（2分）

A、《观沧海》--唐代--曹操

B、《次北固山下》--唐代--王湾

C、《钱塘湖春行》--唐代--白居易

D、《天净沙 秋思》--元代--马致远

4．下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）

A．这本书我大概看了三小时左右。

B．这朵蘑菇有一斤来重吧？

C．即使乘车去，也要整整半小时左右。

D．寒假作业，我已经完全做完了一大半。

5．下列句子不是比喻句的一项（ ）（2分）

A．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

B．奶奶笑了，那笑容宛如一朵盛开的鲜花。

C．我们好像看见小学时的王刚老师。

D．理想是石，敲出星星之火。

6.把下面句子组成一段连贯的话。（ ）(2分)

①俗语说：“穷人的孩子早当家。”

②相反，过于优裕的家庭，使子女觉得一切来得容易，因而难以和长辈沟通。

③所以，“家贫出孝子”的话是有道理的。

④贫困家庭的子女目睹长辈的艰辛，经历生活的困苦，因而他们能理解父母,体贴父母，进而孝敬父母。

A．②④①③ B．①④②③ C．①②③④ D．③④①②

7.古诗文默写（8分）每空一分

（1）老骥伏枥， 。

（2）潮平两岸阔， 。

（3） ，浅草才能没马蹄。

（4） ，青山郭外斜

（5）《天净沙 秋思》中点明主旨的诗句是： ， 。

（6） 《论语》十则中讲学与思关系的句子是： ， 。

二.综合性学习（6分）

8. 你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。

围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：

形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面

（1）在“形式一”中，需要用一句名言来反映你的人生追求，你的是：

（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：

三、阅读（共44分）

（一）文言文阅读：（共15分）

（一） 童趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

9．解释下列句中加点的词。（4分）

（1）私拟作 （ ） （2）徐喷以烟 （ ）

（3）兴正浓 （ ） （4）鞭数十 （ ）

10．下面句子中含有通假字的一项是（ ）（2分）

A．余忆童稚时

B．以土砾凸者为丘

C．盖一癞虾蟆也

D．昂首观之，项为之强

11．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

①、余年幼，方出神。

_________

②、盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

12、文中的描写带有作者的夸张想像。作者是把 想像为野兽，

将 想象为树。（2分）

13．阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的。（3分）

（二）.课内现代文阅读（16分）

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

14、上述文字出自课文《_______》，作者是____________。（2分）

15、第④段主要写草，划线的句子却写蜂蝶的多，作者这样写的用意是什么？（3分）

16、“小草偷偷地从土里钻出来”，“钻”改成“长”行吗？为什么？（3分）

17、分别给第③段、第④段拟一个恰当的小标题_____________、_____________。 （2分）

18、选文的第③段中写春草“质地”的词语是____ ；写春草“色泽”的词语是 ，写春草旺盛长势的句子是 。（3分）

19、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话用了什么修辞方法？作用是什么？（3分）

（二）《一碗馄饨》（13分）

(1)那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

(2)她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，

她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

(3)面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃饭？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

(4)老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉下来了，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意给我煮馄饨吃。可是我妈妈。我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还不要我回去！”

(5)老婆婆听了，平静地说到：“孩子，你怎么这么想呢？你想想看，我只不过给你煮了一碗馄饨吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十几年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

(6) 女孩愣住了。

(7)女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了。你再不回来，菜都要凉了！”

(8)这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

(9)有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈

子的恩情“视而不见”。

20．请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（2分）

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21．文中加点的两个“又”字的含义各是什么？（2分）

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22． 文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”，“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？（3分）

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23．文中，你最喜欢的人物是谁，说说为什么喜欢她.（2分）

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24.请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨段的理解。（4分）

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四、作文(50分）

25.(1)爱是沙漠中的一滴清露，滋润你干涸的心田；爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标，指引你前进的方向……。爱可以是简单的叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热茶，一个浅浅的微笑……。 生活在这个世界上，爱就像我们身边的阳光、空气和水一样：爱在家庭，爱在校园…… 爱，无处不在！请以“爱在 ”为题目，写一篇文章。

（2）请以“走一步 再走一步”为题目写一篇文章

要求：1.以上两题任选一题写作，若选第一题先把题目补充完整。

2.文体不限（诗歌除外）。

3.不少于500字。

4.作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

题目

参考答案：

17、C

18、嫩嫩地 绿绿地 园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

19、比喻、排比，形象生动地写出了春花的色彩艳丽，突出它们开得繁密热闹。

20．记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到母爱的伟大。

21．第一个“又”字，表明了女孩与母亲发生的争吵不止一次，第二个“又”是流泪的意思，表现出女孩对母亲的的理解和感激。

22．表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。

23.略 24.略 25.略