微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :
《苏武传》教学设计之四
 更新时间:2024-03-29 19:37:10

学习目标1.能用普通话准确、流畅地朗读文本,在理解的基础上,整体感知文本内容。2.理解文本中重要文言实词的意义,能够结合注释疏通文句,运用多种方式恰当地表达文章的思想感情和自己的阅读感受。3.领会文章蕴涵的精神,概括苏武这一人物形象的意义。

《苏武传》教学设计之四

文本导学两千年前,在北海边上,有一位杖节牧羊的老人,他坚守着热爱祖国、忠贞不渝的民族气节,在饥寒交迫中艰难地生存着,在他的身上体现了“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的传统美德和高尚人格。其气节,令人肃然起敬。他没有在敌人的淫威面前屈服,也没有在金钱、富贵面前动心。

为了远大的理想、为了亲爱的祖国,他餐冰卧雪、不辱使命,义无反顾地献出了自己的青春,坚守住了自己的信念。一直以来,这种英勇义举激励着千秋万代的华夏儿女奋然前行.可以说,苏武,真正称得上是我们民族的脊梁。 梳理整合 1.写出下列句中加点字的拼音,反复朗读。

如果还有读不准的字,请写在后面的方框里,也注上拼音。①数通使相窥观( )②且鞮侯单于初立( )③空以身膏草野( )④稍迁至栘中厩监( )⑤置煴火( )2.选出自己认为重要的文言词语,借助注释和工具书制作文言词语卡片,在组内进行交流。学习卡片课文词语例 句解 释 《苏武传》 3.《汉书》是中国第一部_____________从_____________到_____________记述了229年间的事情,由_____________,_____________,_____________,_____________组成。

探究与发展4.熟读文本内容,复述课文主要内容,并与同学们交流。5.整体感知文本内容,请给课文分一下层次,并概括每一层的意思。6.走进文本,根据自己的理解,简要分析苏武这一人物形象。

阅读下面一段文字,完成7——10题。初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年,陵降,不敢求武。

久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐,因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍()阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死。

宦骑亡,诏使孺卿逐捕不得,惶恐饮药而死。来时,太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。

独有女弟二人,两女、一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉,加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云。

”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧铖汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也。

子为父死亡所恨。愿勿复再言。”陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言。

”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟乎,义士!陵与卫律之罪,上通于天!”因泣下沾衿,与武决去。7.解释文中加点词的意义。①明年( )②除( )③女弟( )④忽忽( )⑤自分( )8.翻译文中划线的句子。

①终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?_________________________________________________________________②大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?______________________________________________________________________________________________________________________________________③今得杀身自效,虽蒙斧铖汤镬,诚甘乐之。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________9.本文善用对照、映衬的艺术手法来塑造主人公的形象,这一段是非常典型的人物对比描写,试分析其所取到的艺术效果。_________________________________________________________________10.在精读课文的基础上,听汉族民歌《苏武牧羊》和琴歌《苏武思君》,根据自己的感受以“不屈的使者”为题,写一段文字,全班交流。

_________________________________________________________________阅读下面一段文言文,完成11一15题。梁丘据死,景公召晏子而告之曰:“据忠且爱我。我欲丰厚其葬,高大其垄”晏子曰:“敢问据之忠且爱于君者,可得闻乎?”公曰:“吾有喜于玩好,有司未能我具也,则据以其所有共我,是以知其忠也。

每有风雨,暮夜求,必存吾,是以知其爱也。”晏子曰:“婴对,则为罪;不对,则无以事君,敢不对乎!婴闻之,臣专其君,谓之不忠;子专其父,谓之不孝。事君之道,导亲于父兄,有礼于群臣,有惠于百姓,有信于诸侯,谓之忠。

为子之道,以钟爱其兄弟,施行于诸父,慈惠于众子,诚信于朋友,谓之孝。今四封之民,皆君之臣也,而维据尽力以爱君,何爱者之少邪?四封之货,皆君之有也,而维据也以其私财忠于君,何忠者之寡邪?据之防塞群臣,拥蔽君,无乃甚乎?”公曰:“善哉!微子,寡人不知据之至于是也。”遂罢为垄之役,废厚葬之令,令有司据法而责,群臣过而谏。

故官无废法,臣无隐忠,而百姓大说。11.根据对课文的理解,解释下列句中加点字的意义①丰厚其葬,高大其垄( ) ②据以其所有共我( )③暮夜求,必存吾( ) ④今四封之民( )12.下列句子中加点词语的意义跟现代汉语不同的一项是( )A.不对,则无以事君 B.钟爱其兄弟C.诚信于朋友 D.废厚葬之令13.根据对课文的理解,翻译文中划线的句子。①我欲丰厚其葬,高大其垄( )②吾有喜于玩好,有司未能我具也( ) ③据之防塞群臣,拥蔽君,无乃甚乎( )14.阅读文章,找出全部符合晏子所说“忠”的标准的句子,写在下面横线上,并谈谈你对此的理解。

_________________________________________________________________15.下列对原文有关内容的叙述和分析,不正确的一项是( )A.梁丘据这个人是受齐景公宠爱的近臣,是个曲意逢迎的小人。他死后,齐景公想厚葬他,遭到晏子的反对。B.晏婴认为梁丘据对君王不是真正的忠和爱,反而是蒙蔽了齐景公,阻塞了言路,使齐景公成了孤家寡人。

C.晏子犯颜直谏,指出齐景公宠信梁丘据是不对的,而且阐述了自己对于忠和孝的看法;他才是真正的忠臣。D.齐景公是个开明的君主,他听从了晏婴的谏言,放弃了厚葬梁丘据的作法,而且广开言路,使朝政一新。体验与反思_________________________________________________________________

字典网专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
最新更新
PC端 | 移动端 | mip端
字典网(zidianwang.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典网 zidianwang.com 版权所有 闽ICP备20008127号-7
lyric 頭條新聞