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鲁教版八年级上册第四单元作文教案(五四制)
 更新时间:2024-03-29 20:32:40

作文备课

鲁教版八年级上册第四单元作文教案(五四制)

题目:

长大的路上,她(他)牵着我的手

要求:除诗歌外,文体不限;700字左右。

思路点拨:这个题目首先要注意前面的限制语“长大的路上”它表明了是长大的过程;“他(她)”可以是父母、老师或其他长辈;“牵着我的手”强调的是对“自己”的帮助。选取一个在你成长过程中对你影响最大的一个人,通过两三个典型事例来表现对你的帮助。要注意祥略得当,写出真情实感。

1.好的开头(均出自题目1《长大的路上,他牵着我的手》):

长大是一个漫长的过程,在这条长大的路上到处布满了陷阱,一不小心就会掉下去,如果没有那只大手牵着我一步步走来,我不会走到现在。那就是爸爸的手。

我不知道樱花能开多久,是否值得去等待;我不知道流星能划多久,是否值得去追求;但我知道,你是我最好的朋友,值得我用一生去守侯。

打开百草园之门,里面飞着天堂鸟,架着逍遥桥,流着幸福泉,长着忘忧草--一切都那么生机盎然。

微风吹过湖面,有粼粼的波丝,鱼儿在湖中自由自在地游着。阳光穿过云层,把一丝丝温暖洒在大地上,使那些花儿草儿渐渐长大。

2 好的结尾

知识的交流可以增长我们的智慧;情感的交流可以丰富我们的心灵;思想的交流则可以使我们变得深邃。交流使我们充实,交流使我们精彩,交流使我们不断发展进步! --《谈话》

男孩望着眼前的树、蓝蓝的天,满眼全是希望,都快要溢出来了。--《考前的一次交流》

在渺小的地球遥望宇宙,行星都在快乐地自转,直到永远。 --《自由的天空》

3 好的过渡

一考生在《长大的路上,他牵着我的手》的作文中,以“童年”、“在人间”、“我的大学”三个小标题进行过渡。

4 好的题目

《519封信》、《一光年的距离有多远》、《影子的交流》等。

范文:

长大的路上,她牵着我的手

很小很小的时候,母亲牵着我的手,教我学会了走路。从此,母亲便牵着我的手,走过土桥,走过石径,也走过岁月。

转眼间,我7岁了,又是母亲牵着我的手送我进了学堂。记得母亲的手好白皙、好柔软,当她有力的手牵着我的小手时,幸福的感觉油然而生。也就是在这牵手之中,母亲将她无私、圣洁的母爱注入了我的生命。于是,我总能找出各种理由让母亲牵着我的手,尽管我早已学会了走路。可后来发生的一件事让我一直内疚,没让母亲再牵我的手。

那是怎样的一个秋日啊!当母亲牵扯着我走过村头的小桥时,顽皮的我突发奇想,要母亲牵着我的手向前飞。谁知,正当我陶醉在奔跑的狂喜中时,母亲一个不小心,她的手腕脱臼了!望着医生给母亲治疗时她那痛苦的神情,年幼的我似乎也感受到了无比疼痛,从此暗下决心:再也不让妈妈牵我的手了!

岁月的车轮飞驰而去,不知不觉中,我长大了。我也真的再没有和母亲牵手走过。

在异地求学,偶尔想起母亲,想起童年的点点滴滴,却没有想起母亲牵着我的手走过的岁月。直到有一天,当我看到一位年轻的母亲牵着一个蹒跚学步的小女孩时,我的心突然震颤了,有一种想回家让母亲再牵一次手的冲动。终于,到家了。我和母亲彼此久久地凝视着。母亲高兴地说我长高了,而我酸楚地发现母亲苍老了许多。“丝丝白发儿女债,道道深纹岁月痕。”母亲是以她的衰老作为女儿成长的代价啊!我放下行李,拉着母亲的手,轻轻地说:“妈,我们出去走走吧。”母亲显得有些惊异,而后很高兴地同我走出了家门。依然是村头的小桥,依然是当年的母女,母亲的手也一如当年温暖有力,但却不再白皙、柔软。她的手皮肤黝黑而又粗糙,有的地方还有一道道裂口,手掌中结满了厚厚的茧。拉着母亲瘦骨嶙峋的手,使我觉得触摸到的不是母亲的手,而是她这大半辈子的沧桑。那个下午,母亲显得特别高兴,絮絮叨叨地说着一些柴米油盐的琐事,而我也很耐心地倾听着。童年的我下决心不让母亲再牵我的手,而现在,我却想说:“妈妈,牵着女儿的手吧,走过风雨,走过四季!”

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