微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :
24 日记两则 教案教学设计
 更新时间:2024-03-29 14:16:59

一授课时间:

24 日记两则 教案教学设计

二课题:

24日记两则

(第一课时)

三学习目标:

1初步认识13个生字,会写8个字

2正确,较流利的朗读课文。

3有团结互助的意识

四学习重点:识字

学习难点:书写美观

五学习准备:生字卡片

六学习方法:自学为主

七学习过程:

(一)激趣学习日记格式

1导语:小朋友,我们每天都会发生许多事情,有些事情还给你留下了深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事情记录下来呢?

2进入新课:今天我们要学的课文,是两则日记,日记是每天记录人物,事件,感想的小文章。自读课文,看看写了什么?

(二)学习生字

1小老师带读,师正音

2多种形式读

3交流识字方法

(三)朗读感悟第一则日记

1自由读,想一想:“我做了一个什么梦?梦想成真了吗?

2指名答,师板书

3小组分工读,指名读,指导个别句子的朗读

4“我”为什么怪妈妈小气呢?

5多种形式读第一则日记

(四)小结

写日记就是把当天发生的,印象深刻的事情记下来,而不是像记流水帐一样,把一天做的事情一件一件罗列下来。

(五)指导书写

1认读要写的字,正音。

2观察字型,发现规律

3示范书写,重点指导

一授课时间

二课题:24日记两则

(第二课时)

三学习目标:

1巩固所学生字。

2流利有感情的朗读课文

3有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记

四学习重点:激发学写日记的兴趣

学习难点:同上

五学习过程:

(一)复习检查

复习日记格式

(二)朗读感悟第二则日记

1指名分段读,评议

2自由朗读,思考:我有做了一个什么梦,梦见了什么?

3多种形式认读生字

4多种形式朗读课文,指导朗读

5讨论:你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么?

6齐读,说说你感觉“我”是怎样一个人?

(三)巩固生字

1生字卡片检查认读情况

2介绍好的识字方法

3自己再读记生字]

4完成练习

(四)课后作业

按照日记格式学写一则日记

字典网专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
最新更新
PC端 | 移动端 | mip端
字典网(zidianwang.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典网 zidianwang.com 版权所有 闽ICP备20008127号-7
lyric 頭條新聞