一、基础知识题

１、给下列画线的字注音：

哺（）育

澎湃（）

狂澜（）

山巅（）

２、词语解释：

宛转：_________________________________________________________

屏障：_________________________________________________________

气魄：_________________________________________________________

３、三个“啊！朋友！”将歌词分为三层，三层意分别是：

第一层：_______________________________________________________

第二层：_______________________________________________________

第三层：_______________________________________________________

４、下列各项关于文章内容的理解有误的一项是（）。

Ａ、《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。

Ｂ、“望黄河滚滚”的“望”字，一直统领到“用你那英雄的体魄／筑成我们民族的屏障”。既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想像。

Ｃ、该诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”、“惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜”等句，在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画！

Ｄ、这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮，以短句为主，兼以长句。

二、阅读测试题

阅读诗歌选段，完成后面的题：

我站在高山之巅，

望黄河滚滚，

奔向东南。

惊涛澎湃，

掀起万丈狂澜；

浊流宛转，

结成九曲连环；

从昆仑山下

奔向黄海之边；

把中原大地

劈成南北两面。

１、文中有一个统领该段文字内容的字，即“_________”字。

２、诗歌讲究押韵，本诗在押韵上，隔二三句押韵，形成了自然的和谐韵律。这段文字的押韵的韵脚字有：________________，韵脚是________。

３、本段文字描写黄河雄奇瑰丽的景象，是按怎样的视角来描写的？

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【参考答案】

一、基础知识题

１、bǔ

péng

pài

lán

diān

２、宛转：（说话）温和而曲折；（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听

屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）

气魄：魄力；气势

３、第一层：歌颂黄河养育了中华民族，指出黄河的历史贡献

第二层：像一道天然屏障保卫着中华民族，指出了黄河的地理优势

第三层：歌颂黄河流域宽广，泽被众生，并且代表中华儿女发出要向它学习的誓言

４、Ｂ（“望”字统领到“把中原大地／劈成南北两面”）

二、阅读测试题

１、望

２、巅、南、澜、转、环、边、面

an

３、先是近镜头特写，再是俯瞰全景式的总写，然后是纵向描写黄河的流向，最后展开到黄河流域两岸。