教学目标：

1、能用自己喜欢的识字方法，自主认识生字，会写8个字，做到书写规范、端正、整洁。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句。

3、了解课文内容，学会保护环境，懂得给别人一份爱，自己才会得到更多的爱，才会有快乐。

教学重点：

掌握生字词，正确流利地朗读课文，并培养环保意识。

教学难点：

明白只有给别人一份爱，自己才会有更多的爱。

教学安排：

一课时

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、激趣导入

1、 小朋友，你们好!让我们在歌声中，开始今天的学习吧!播放音乐：《小星星》歌曲，师生跟唱做动作。

2、今天我们要学一个童话故事------耳朵上的绿星星，看到这个题目你有什么疑问吗?

二、初读课文，整体感知。

1、带着你的疑问，听读故事，找一找吧。边听边想，你还能知道什么?(配乐范读课文)

2、听过课文，你知道了什么?

3、下面就请大家，带着你的发现，也来读读课文，遇到不认识的字，你可以请拼音宝宝帮忙，或是问问同伴，相信你们一定有办法解决的

三、学习生字、词。

1、小朋友们读得很认真!看到你们出色的表现，词语宝宝也从课文里走出来了，要和你们交朋友呢!快和他们打个招呼吧!(课件出示带拼音的生字宝宝)

2、学生开火车认读生词。

3、小火车开得又快又稳，说明你们在家，预习得非常好，现在让我们再来齐读一遍。

4、瞧，好朋友走了，只剩下几个生字娃娃。这么多的生字娃娃，你有什么好方法来记住他们吗?能不能帮它再找到朋友?同桌一起玩字卡游戏。

四、我是小小书法家

1、 观察田字格里的生字，你觉得哪些字容易写错?给大家提个醒。

2、观察字的结构，特别注意压线的笔画。你觉得哪些字难写?

3、师范写：“瑰”、“ 戴”、“善”。

4、展评。

五、精读课文，读中感悟。

1、小朋友真棒!顺利的和生字娃娃交上了朋友，相信课文你们也能读得很精彩!

2、看课文哪几个自然段讲小松鼠准备过生日?那几个自然段讲小松鼠过生日?

3、四人一小组，分角色朗读1------6自然段。

4、汇报朗读：　出示对话，你觉得应该怎样读小松鼠的话?小草和玫瑰花的话呢?(高兴;紧张、害怕。)谁来读出小松鼠高兴?小草和玫瑰花的紧张害怕?谁能加上动作再来读读?这几位同学们不仅读得好，而且演得好，可以当电影演员了。

5、小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。它的心情怎样呢?它会想什么?出示课件：齐读，读出他的伤心、失望。

6、学习7------9自然段。生日晚会上小松鼠美丽吗?你从哪看出来的?找出来读一读。出示课件：相机讲“祝贺”小动物会怎样向小松鼠祝贺生日?你会用“祝贺”说一句话吗?“惊讶”小松鼠惊讶什么?你能说说惊讶是什么意思吗?“善良”你从哪看出小松鼠很善良?用它说一句话

7、你觉得这是一只怎样的小松鼠?

8、学了这一课，我们应该向小松鼠学习什么?你明白了什么?

9、总结：我们要做一个心地善良的人。只有给别人爱，你才能获得更多的爱，才会更快乐。　如果人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。播放音乐《爱的奉献》。

六、作业

1、背诵自己喜欢的句子

2、完成描描写写。板书设计：

8、耳朵上的绿星星

爱

小松鼠---------小草 玫瑰花

快乐