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说勤奋

人人心中都有一个美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧,他是北宋著名的史学家。小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。以大以后,他更加勤奋。为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间,终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。

我国著名的生物学家童第周,到17岁才进中学。第一学期末,他的学习成绩很差,但他毫不气馁,急起直追。每天天刚亮,他就在校园里读书。晚上睡觉前,他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力,他终于赶了上来,学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见,即使基础比别人差一些,只要肯下功夫,也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说,“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。

如今,我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善,但仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。

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教案设计
文章摘要:本文章的主要内容是关于阅读:林业英雄、全国劳模马永顺_课堂实录_案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!记者不久前在黑龙江铁力林区采访马老时,只见他身材高大魁伟,神情矍铄,言谈中不时唱起令人振奋的劳动号子。他自我介绍时,仍称自己是“马小伙”。我真的不敢相信,他已于今年2月10日因心脏病突发而离开了我们。他音容笑貌犹在,他那响亮的劳动号子仍回荡在白山黑水之...
教学分析
长期以来,我们的教学追求的答案的唯一性,思维的同一性,扼杀了学生的个性张扬与创新思维的发展。翻开一份份作文,总有种“千人一面”的感觉,无论是形式上、内容上,甚至遣词造句都有相似之处。似乎是同一种思想,同一种感情,同一种声音。究其原因,是我们的教学条条框框太多,使学生作文格式化、成人化。《教育——财富蕴藏其中》这篇报告指出:“教育的任务是毫无例外地使所有人的创...
知识扩展
柯克兰曾说过:“不要认为取胜就是一切,更重要的是要有信念。倘若你没有信念,那胜利又有什么意义呢?”的确,做人之本就是要有坚定的信念。而在《伟大的悲剧》一文中,正是有这么几位令我十分敬佩的英雄。文章《伟大的悲剧》,主要记叙了在1911年底,挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特等人在南极为寻找极点而展开的一场悲壮的故事。斯科特一行五人就在这寒风呼啸的恶劣天气中一个...
练习题
【考点内涵解说】提取型考题实际上是阅读题中的一种信息筛选题。其显著特点,就是要求考生直接选用阅读材料中的词语、句子等内容答题。这样的题在大多数情况下答案基本上是唯一的,便于阅卷与评分。请看下面一些中考原题,答题要求很明确,那就是考生得按要求提取。1、我跟陌生人交谈时,原来是如何设防的?用原文中的3个四字词语作答。2、根据第3段文字的内容,在下图的4个空白处填...
阅读答案
(一)曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(二)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(三)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(四)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”(五)子曰:“富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也。贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也。”(六)...
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