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秋娃娃

qiū wá wa

4 秋 娃 娃

qiū wá wa hǎo xīn cháng

秋 娃 娃,好 心 肠,

zhāi xià shù yè xiě xìn máng

摘 下 树 叶 写 信 忙。

xiě gěi shuí gěi dà yàn

写 给 谁?给 大 雁,

kuài kuài dòng shēn fēi nán fāng

快 快 动 身 飞 南 方,

xiě gěi shuí gěi sōng shǔ

写 给 谁?给 松 鼠,

kuài kuài zhǔn bèi guò dōng liáng

快 快 准 备 过 冬 粮。

xiě gěi shuí nǐ wǒ tā

写 给 谁?你 我 他,

duō chuān yī fu bié zháo liáng

多 穿 衣 服 别 着 凉。

xiě gěi zhè xiě gěi nà

写 给 这,写 给 那,

hóng yè huáng yè dōu xiě guāng

红 叶 黄 叶 都 写 光。

(滕毓旭)

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qiū hǎo xīn xià shēn fāng dōng yī

秋 好 心 下 身 方 冬 衣

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教案设计
1.概括这两段的段意,指出主要使用了什么表达方式。提示:记叙游山的见闻和经过。主要使用了记叙的表达方式。2.游记一般要写出景物的方位,使之在读者的印象中产生空间概念,形成立体感。试以华山洞作为参照物,说出禅院、仆碑、前洞、后洞的方位。提示:禅院在距华山洞五里的西面,因为华山洞“距其院东五里”;仆碑在华山洞西面百余步的地方,因为仆碑是作者从禅院东去华山洞的路上...
教学分析
说真的,上《恐龙》这课我的心中有点虚,因为在课堂内外的交流中,我发现孩子们对恐龙比我了解得多。你看他们手中有厚厚的精美的恐龙画册,家中有恐龙的动画片,房里有恐龙的模型玩具,一位学生竟有满满一盒子大大小小、各式各样的恐龙,他都能如数家珍般叫出它们的名字、说出它们的特点来,令我佩服不已。本课的教学重难点是“了解恐龙的类型和外形特点。初步感知并学习运用打比方、作比...
知识扩展
教学目标:1、初步感受古典文学的语言特点,体会中国古典四大名着之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。2、了解课文内容,感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。3、认识“芝、獐、猕、禽、瞑、窍”六个字。教学重点:理清事情的前因后果,体会美猴王敢作敢为的精神。教学难点:通过本课的学习,让同学们对中国古典四大名着有个初步了解,并爱上中国文学。
练习题
小学语文的学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,我们精心为大家整理了一年级上册语文秋娃娃练习题,供大家参考。秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了,一个个果子熟了。稻子一片金灿灿,五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗?我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了,因为冬姐姐马上...
阅读答案
拜谒人生(节选)林希我们生于民族危亡的艰难时刻,“把我们的血肉筑成我们新的长城”,过早地刺痛了我们幼小的心灵,那时我只有四五岁,在我陪哥哥到他们学校去的时候,哥哥就曾指着那时在校园上空随风抖动的旗帜,告诉我说,这不是我们中国的旗帜。中国,中国,我们是在沦陷的日子里,知道自己是中国人的。那时我们就已经知道,天赋我们是一个中国人,但要做一个中国人,却要我们为此付...
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