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田园诗情

荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。

极目远眺,碧绿如丝绒般的草原上,是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡,正在低头吃草;有的站立不动,仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后,活像顽皮的孩子;老牛仪态端庄,好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间,是大片大片鲜艳的郁金香。

碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马骠悍强壮,腿粗如桩,鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们自由驰骋。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人。

在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着。成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛的脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。

运河之中,装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶着。满载着一罐一罐牛奶的汽车火车,不停地开往城市。车船过后,一切又归于平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了。狗不叫了,圈里的牛不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

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教案设计
文章摘要:本文章的主要内容是关于田园诗情教材分析_教学实录_案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!【教学目标】1、自主识字若干个。运用各种方法理解“万籁俱寂、骠悍、悠然自得”等词语的意思。2、有感情朗读课文,自主选择课文的段落熟读成诵。3、感受荷兰诗情画意般的田园风情,受到美的熏陶。【教学建议】1、本文作者是捷克的卡尔·恰彼克。文章以诗一般的语言向人们描绘出...
教学分析
《田园诗情》这篇课文是一篇描写荷兰美景的散文。荷兰一向以水之国、花之国、牧场之国、风车之国而闻名于世。文章中着重从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情。因此在教学设计时抓住了原野上的动物来进行教学,以突出荷兰牧场之国的特点。然后抓住其它几处句子,让学生体会水之国和花之国的美丽。当讲到第二节有关草原的描写“极目远眺,碧绿如丝绒般的草原上,是一头头黑白两色的奶...
知识扩展
关于苹果落地的故事一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光。这是1666年夏末一个温暧的傍晚,在英格兰林肯郡乌尔斯索普,一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲家的花园里,坐在一棵树下,开始埋头读他的书。当他翻动书页时,他头顶的树枝中有样东西晃动起来。一只历史上最著名的苹果落了下来,打在23岁的伊萨克牛顿的头上。恰巧在那天,牛顿正苦苦思索着一个问题:是什么力...
练习题
〖单元小结〗本单元的四篇小说,作者不同,创作背景不同,创作目的的各异,但都形象而深刻地反映了人物所处时代的社会生活;人物形象不但个性鲜明,而且都会给今天的中学生,特别是开始思考人生意义的九年级学生以某种人生的启迪;在创作艺术、表达技巧上也均是小说中具有鲜明特色的作品,是培养同学们鉴赏文学作品能力的上乘之作。读了这几篇课文,你会对小说的艺术魅力有更深刻的感受,...
课件下载
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阅读答案
醉眠唐庚山静似太古,日长如小年。馀花犹可醉,好鸟不妨眠。世味门常掩,时光簟已便。梦中频得句,拈笔又忘筌。注:唐庚,北宋文学家,此诗为其谪居惠州时所作。(1)说明山静似太古一句的含意。(2分)(2)世味门常掩,时光簟已便一联表达了诗人什么样的心境?(4分)(3)《宋诗钞》中说唐庚的诗芒焰在简淡之中,即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感,试结合本诗作简要分析。(4分)...
北师版上册课文
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