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我们的玩具和游戏

一、教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、在丰富的想象中体会农村孩子的快乐。

二、 教学 重、难点: 目标2

三、教具准备:玩具

四、教学时间:2016年12月14日

五、教学课时:第二课时

教学过程:

一、 复习导入。

1、激趣:由“自由”展开想象,引入丰深学习任务。

2、回顾预习,进入新授。

①、自己玩具,游戏的介绍。

②、作者介绍了那几个季节的玩具和游戏?

二、 授新课。

1、教师引导学习“玩春天的玩具和游戏”,培养学生想象力。

①、游戏:编花环 吹口哨

②、具体描述:编花环(颜色→编织→戴、挂、握→有感情地读)。

③、师生同欣赏。(找欣喜、骄傲的感觉)

2、自主学习:

①、 夏天:做纱网 捉鱼虾 打水漂 赛游戏

秋天:制木枪 玩打仗 捉迷藏

冬天:堆雪人 打雪仗 钉雪橇 抽陀螺 丢沙包

②、小组内交流。

3、全班展示:

①、打水漂:挑拣不同的石片。怎样支架,石片在水中飞的样子像什么,外围的小朋友表情、语言、自己的感受。

②、捉迷藏:观察地形,和谁做游戏,怎样做,如同“猫捉老鼠”一样,体会玩的有趣、欢快。

③、堆雪人:灵巧的双手将普通的雪花打扮**见人爱的雪姥姥,那种自豪,那份快乐是大人们体会不出来的。

④、抽陀螺:用木块削陀螺,用绳系木棍制成鞭子,自己使劲,陀螺转得起劲,那转、那飞、样子喜人。

4、总结:

这节课,我们玩了很多玩具和游戏,玩得很快乐,那么乐从哪儿来?花钱买的?不是的。这就是我们农村孩子玩具和游戏的特点,不用花钱,又玩得很痛快。只要我们用好两

三、指导书写

1、指导学生观察田字格里生字的写法。

2、指导“举”和“式”的写法。

注意:“举”字的上面“兴”字的撇和捺要写大一些,盖住下面的部分。“式”字左下的“工”字要将横变为提。

3、学生练写生字,教师巡视指导。

四、作业设计

1、读课文,读准字音,会做游戏。。

2、练写本课的生字。

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