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《论语》十则》

曾子曰:“吾日三省乎吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎?子曰:其恕乎。己所不欲,勿施于人。

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”

子曰:“富与贵,是人之所欲也,不易其道得之,不取也;贫与贱,是人之所恶也,不以其道德之,不去也。”

子贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。”

子曰:“君子成人之美,不成人之恶;小人反是。”

子曰:“富而可求也,随执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”

子在齐闻韶,三月不知肉味。曰:“不图为乐之至于斯也!”

(点)曰:“莫春者,春服既成。冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰;“吾与点也!”

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教案设计
《快乐的节日》是一首现代诗歌。采用拟人和比喻的手法,生动、形象地刻画出一群天真活泼的孩子们欢度节日的场面。这首诗歌的内容和孩子们的生活很近,孩子们的理解没有障碍。所以重点在指导他们展开丰富的想象,反复朗读。第一小节主要是通过开火车朗读,让孩子们联系“六一”儿童节,体会参加节日庆祝活动的欢乐情景。第二小节在男女同学比赛读的基础上,抓住“有了……就……”这一句,...
教学分析
(一)春天1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗?春天的景色可美了,我们学过哪篇课文是关于春天的?2、课文哪一段是写春天的太阳?——第四自然段3、多彩的春天是怎样的?——小鸟在吱吱喳喳地唱歌,五颜六色的花朵全开了,风轻了,水绿了,多美呀。4、想一想,你可以用哪些词来赞美她?——柳绿花红和风细雨莺歌燕舞蓝天碧野冰雪融化鸟语花香百花齐放百鸟争鸣万紫千红山清水秀(二...
知识扩展
伏尔泰有一个随身佣人,但这个人很懒惰。一天伏尔泰对他说:“懦塞夫,快把我的鞋子拿来。”佣人很快把鞋子拿来了。伏尔泰一看惊呆了:鞋上布满了尘土。他问道:“你怎么忘了把它擦擦?”“用不着,先生,”懦塞夫平静地回答道,“路上尽是灰尘,两个小时以后,您的鞋子不是又和现在一样脏了吗?”伏尔泰微笑着穿上鞋,不吱声地走出门去。佣人在他身后跑步追上来:“先生,慢走!钥匙呢?...
练习题
内容预览:第二单元生之机趣3日历编写:王诚燕教学目标:1、注重朗读,在朗读中梳理文章脉络,品味哲理式句子的深意。2、理解文章用具体可感的事物来表现抽象意义的巧妙构思。3、依据课文,延伸阅读,以写作为载体培养学生珍惜时间、珍爱生命的思想意识。教学重点难点:教学目标1、2是重点,目标1是难点。教学时数:2课时课前预习:1、专注地朗读文章至少3遍,并抄写重要词语2...
阅读答案
景公令出裘发粟与饥寒景公之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐堂侧陛。晏子入见,立有间。公曰:"怪哉!雨雪三日而天不寒。"晏子对曰:"天不寒乎?"公笑。晏子曰:"婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。"公曰:"善。寡人闻命矣。"乃令出裘发粟以与饥寒者。注释:雨(y)雪:下雪。雨,落,降,用如动词。陛:宫殿的台阶。闻命:听到辞命。...
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