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答司马谏议书

某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异 故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辩。重念蒙君实视遇厚,于 反复不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。

盖儒者所重,尤在于名实;名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以 为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓:受命于人主,议法度而修 之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下 理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。

人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也 ,非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。 如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣,如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。

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教案设计
一、导入新课1、师:上节课,老师和大家学习了一篇课文,叫云房子。(齐读课题)2、师:通过上节课的学习,你学会了什么?生:读通课文和学会生字。3、师:既然我们学会了生字,老师可要来检查了。每个读一遍,声音响亮。生:开火车读生字、个别读。4、师:刚刚我们读了生字,现在请你回想一下,课文中的云房子给你留下什么印象?生:我觉得云房子很有趣。二、指导学习第二自然段1、...
教学分析
阅读是语文课程中极其重要的学习内容,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在阅读教学中,教师是阅读活动的组织者,学生阅读的促进者。在这个过程中,请教师们不要忘记为阅读教学打开一扇窗,让新鲜的、丰富的、充裕的空气得以流入课堂,让轻松的、活跃的、和谐的气氛永驻教室。这扇窗就是语文课外阅读,打开了这扇窗,学生就能领略与观赏到窗外那更多更美的风...
知识扩展
【晋军函陵】一般“军”是名词,在此活用为动词:驻军【越国以鄙远】一般“远”是形容词,在此活用为名词:远地、远方【且贰于楚也】一般“贰”是数词,在此活用为动词:从属二主【若不阙秦】一般“阙”是动词,在此为动词的使动用法:意为使……削减【夜缒而出】一般“缒”是名词,作动词谓语“缒”的状语:“在晚上”、“当晚”【朝济而夕设版焉】一般“济”“夕”是名词,在此分别作动...
练习题
初二语文同步8课杂交水稻之父袁隆平答案维度A1xiānqiánbōjiàn2B3B4杂交水稻易推广,1976-1989年,杂交水稻累计种植面积12.56亿亩,增产粮食约一千亿公斤,增收近三百亿元。根据农业部统计,全国水稻平均亩产三百五十七公斤,而杂交水稻是四百四十一公斤,每亩增产八十四公斤。5个人的努力,国家政策的支持和鼓励(大致意思相似即可)6袁隆平的梦指...
课件下载
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阅读答案
1、阅读下面的文字,完成后面的题目。香炉山(节选)叶弥独自去香炉山看月,想不到在这村子里陷入了迷宫。我抬头看看偏西方向的月亮,应该有十点钟了,我迷路两个多小时了。忽然听到歌声,有一个男人在唱歌。走近来了,他停下步子。他等着我开口。我一下子认出来了他,就是我刚才在会稻路上看到的,一个我拒绝与他搭腔的年轻人。我仍然心怀警惕,但他也许是我今夜唯一的指路人。我轻松地...
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