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丁丁冬冬学识字(一)
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丁丁冬冬学识字(一)
《丁丁冬冬学识字(一)》朗读
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教案设计
九年级语文上册《外国诗两首》导学案
学习目标1.了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点2.体会写景抒情诗表达的基本特点,揣摩语句,领悟诗歌的意境美和声韵美,提高学生的审美意识。3.理解诗人对自然和生活的爱,学会欣赏和热爱大自然,培养生活的情趣。重点、难点:1.诗歌诵读。2.如何欣赏写景的诗歌的意境作者简介济慈(1795—1821),英国浪漫主义诗人,出身卑微,少年即成孤儿,生活贫困,做过医生助理。自...
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《与诸子登岘山》教案
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《月亮的心愿》教学设计
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《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计(二课时教案)
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《父母的心》教案教学设计12
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《归去来兮辞》教案设计
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《烟台的海》教学设计6(第一课时)
教学分析
从洪婵娟老师《为中华之崛起而读书》课堂上学到的
《为中华之崛起而读书》讲少年周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志要为振兴中华而读书,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。借着课前几分钟,我匆匆浏览了一下课文,感觉有很重的思想教育的意味,加之故事发生的背景学生陌生,文章篇幅又长,这样的文章该怎么教呢?我在心里犯难:如果让我上,我会怎...
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《只有一个地球》教学反思
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高中语文:《宝玉挨打》课堂实录
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准确把握背景 恰当剖析引用 正确理解文眼──《荷塘月色》教学札记
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《海洋——21世纪的希望》教学反思
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本文【阅读链接之《“柳文化”集锦》】所属专题栏目是【】
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正视教研活动提高自身素质
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饮酒评课稿
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聆听春天的声音──《月光曲》听课有感
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正确地理解、把握教材,提高语文教学质量
知识扩展
刘绍棠生平及创作概况
北京通县的古运河畔,一个小小的村落──儒林村紧紧地依偎在他的怀抱,这里绿树浓荫,泥棚茅舍,村民们都是来自外乡的农民,他们聚居在这片沙丘连垣的河滩上,休息繁衍,传宗接代。由于生活所迫,这块土地上的主人们,不是给邻村的地主扛长工,便是给人家当佃户;不是在这河上当船夫、纤夫,便是到他乡卖苦力。从清初到新中国成立三百余年间,这个偏僻的河滩上从来没有过学校,文盲在村民...
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思乡(散文诗)
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《斑羚飞渡》词语解释
【娴熟】熟练。【迥然不同】形容差别很大。【稚气未脱】形容年龄小,孩子气十足。【对峙】相对而立。【逞能】显示自己能干(含贬义)。【湛蓝】深蓝(多用来形容天空、湖海等)。【苍穹】(书)天空。也说穹苍。【斑斓】(书)灿烂多彩。【进退维谷】进退两难(谷:比喻困难的境地)。【参差不齐】长短、高低、大小不齐。【眼花缭乱】眼睛看见复杂纷繁的东西而感到过乱。【秩序井然】有条...
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赶鸟的孩子 阅读附答案(2020辽宁盘锦中考试题)
赶鸟的孩子晓寒①有时候,我似乎回到了过去,又成了那个赶鸟的孩子。②老屋对面有一块菜地,那是一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节,母亲会在那里陆续种下萝ト、白莱,还有香和蒜。秋渐渐转身,第一场霜隆临,到处一片白,看上去毛毛茸茸的,但莱地好像忽略了塞冷,萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥士,白菜身子也一个劲地胀起来。那旺盛的绿色,像片浓缩的春天。③这时候,一群鸟如约而来...
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北师版二年级上册课文
第1课《秋游》
第2课《秋天到》
第3课《秋天到》
第4课《火红的枫叶》
第5课《妈妈,不要送伞来》
第6课《小狮子》
第7课《祖国》
第8课《好奇》
第9课《丁丁冬冬学识字(一)》
第10课《流动的画》
第11课《祖国在我心间》
第12课《苹果落地》
第13课《我的影子》
第14课《手捧空花盆的孩子》
第15课《可爱的娃娃》
第16课《我有一盒彩笔》
第17课《登鹳雀楼》
第18课《王冕学画》
第19课《书的世界》
第20课《大禹治水》
第21课《比本领》
第22课《天鹅、大虾和梭鱼》
第23课《丁丁冬冬学识字(二)》
第24课《上天的蚂蚁》
第25课《第三个小板凳》
第26课《特殊的考试》
第27课《小马过河》
第28课《风》
第29课《我是什么》
第30课《绒毛小熊》
第31课《我们的玩具和游戏》
第32课《贺年片》
第33课《松鼠日记》
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