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古诗两首

所见

【清】

袁枚

牧童骑黄牛,

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,

忽然闭口立。

寻隐者不遇

[唐]贾岛

松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

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教案设计
3《古诗两首》教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课生字。理解生字组成的词语。3.能解释诗句中的词语,并说说诗句的意思,体会作者表达的感情。4.凭借课文具体的语言材料,感受古诗美的意境,使学生受到自然美和艺术美的熏陶。教学重点:理解诗句意思。教学难点:感受古诗美的意境,使学生受到自然美和艺术美的熏陶。教学时间:两课时第一课时9....
教学分析
一、说教材:《翠鸟》是人教版九年义务教育六年制小学语文第六册第四单元的一篇精读课文。作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察,形象、生动地描述了翠鸟羽毛艳丽的外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作。在老渔翁的启发下,“我”体会到喜爱翠鸟应该把它当作朋友,打消了捉翠鸟饲养的念头。抓住事物特点来写,是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时,抓住漂亮的特点,写了翠...
知识扩展
叶圣陶(1894~1988)作家,教育家,出版家,政治活动家。原名叶绍钧,笔名叶、圣陶、斯提等。江苏苏州人。早年当小学教师,并参加新潮社和文学研究会。1923年起开始从事编辑出版工作,主编或编辑过《文学周报》、《小说月报》、《中学生》、《国文月刊》、《笔阵》等。1931年“九·一八”事变后投入抗日救亡活动。1946年后积极参加爱国民主运动。1949年后历任出...
练习题
贺知章:唐代诗人,字季真,少年就以文词而出名,越州永兴(今浙江省萧山)人,写景的诗较为清新通俗,除本课《咏柳》外还有《采莲诗》、《回乡偶书》广为传诵。朱熹:南宋思想家、教育家、文学家,字元晦,号晦庵,晦翁。祖籍徽州婺源(今江西)。他博览群书,广注典籍,在哲学上发展了程颐,程颢关于理气关系的学说,集理家之大成,建立了一个完整的客观唯心主义的理学系统,称为程朱理...
课件下载
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阅读答案
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北师版上册课文
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